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2017下半年二級心理咨詢師專業(yè)技能知識點
導語：在二級心理咨詢師考試中，有哪些專業(yè)的考試知識是容易被人忽略的?百分網(wǎng)小編整理了一些相關內(nèi)容供給大家參考。更多考試知識請上應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)查詢。
光環(huán)效應
在形成第一印象時，認知者的好惡評價是重要的要素。人們初次相見，彼此最先做出的判斷是相互喜歡與否。個體對他人最初的好惡評價極大地影響對他人的總體印象。
個體對認知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價認知對象的其他品質(zhì)。最初的傾向性印象好似一個光環(huán)，使其他品質(zhì)也因此罩 上類似的色彩。例如，個體對他人的外表有良好印象，往往會對他的人格品質(zhì)也傾向于給與肯定評價。這類現(xiàn)象叫光環(huán)效應，也稱暈輪效應。
光環(huán)效應是一種以偏概全的現(xiàn)象，是在人們沒有意識到的情況下發(fā)生作用的。由于它的作用，一個人的優(yōu)點或缺點變成光圈被夸大，其他優(yōu)點或缺點也就 退隱到光圈背后視而不見了。甚至只要認為某個人不錯，就賦予其一切好的品質(zhì)，便認為他所使用過的東西、他要好的朋友、他的家人都很不錯。
認知曲解
導致認知曲解的原因包括(按照各自的習慣方式去認識自己和世界;根據(jù)自己對事件的判斷和解釋處理事情;用自己的想象和預期推測事情的發(fā)展和未來;環(huán)境信息多樣化造成信息加工系統(tǒng)紊亂)。
認知曲解的類型包括(情緒推理;應該傾向;亂貼標簽)。
認知曲解中絕對性思考的特點包括(思考方式導致完美主義;認為達不到標準就是失敗)。
認知曲解中任意推斷的特點包括(缺乏事實的根據(jù);草率地下結(jié)論)。
不恰當提問的消極作用
(1)造成依賴。
(2)責任轉(zhuǎn)移。
(3)減少求助者的自我探索。
(4)產(chǎn)生不準確的信息。
(5)產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為。
(6)提問過多可影響交談中必要的概括與說明。
錯誤提問的性質(zhì)種類
(1)“為什么……”的問題。
(2)多重選擇性問題。
(3)多重問題。
(4)修飾性反問。
(5)責備性問題。
(6)解釋性問題。
心理沖突
心理沖突常形的特點不包括(它與現(xiàn)實處境沒有聯(lián)系;不涉及重要的生活事件;不事有明顯的道德色彩)。
心理沖突變形的特點包括(涉及不重要的生活事件;不帶有明顯的道德色彩;一般具有神經(jīng)癥性障礙)。
對心理沖突中病程的正確評分是(病程2個月為1分;病程6個月為2分;病程9個月為2分)。
對心理沖突中精神痛苦程度的正確評分是(求助者自己可以主動設法擺脫為1分;需要借助處境的改變才能擺脫為2分;借助修養(yǎng)也完全無法擺脫為3分)。
對心理沖突中社會功能評分不正確的是(工作、學習效率下降而不得不減輕工作者為1分;由于工作效率下降而不得不改變工作者為3分)。
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