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職稱(chēng)英語(yǔ)中心句的相關(guān)知識(shí)介紹
主旨大意題，也就是抓住全文中心思想，最為快捷的途徑就是找出中心句。一篇文章(或一段文章) 通常都是圍繞一個(gè)中心意思展開(kāi)的。而這個(gè)中心意思往往由一個(gè)句子來(lái)概括。這個(gè)能概括文章或段落中心意思的句子叫做中心句。中心句一般具有三個(gè)特點(diǎn)：(1) 概括性強(qiáng)：表述的意思比較概括。(2) 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單：句子結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，多數(shù)都不采用長(zhǎng)、難句的形式。(3) 受它支撐：段落中其他的句子是用來(lái)解釋、支撐或發(fā)展該句所表述的主題思想。因此，理解一個(gè)段落或一篇文章的中心意思首先要學(xué)會(huì)尋找中心句。由于文章的不同，表現(xiàn)的手法也各有不同，中心句出現(xiàn)的位置也不是一成不變的。中心句在文章中的位置通常有三種情況：開(kāi)頭、中間、結(jié)尾(含在開(kāi)頭結(jié)尾同時(shí)出現(xiàn)、首尾呼應(yīng)的中心句)。因此，仔細(xì)閱讀這類(lèi)文章或段落的首尾句是關(guān)鍵。做主旨大意類(lèi)試題多采用瀏覽法，瀏覽時(shí)，一般不需逐句細(xì)讀，只選讀文章的首段、尾段，或每段的首句和尾句，重點(diǎn)搜索主題線索和主題信息。
文章中心句存在的四種情況：
1)中心句在段首
文章中心句出現(xiàn)在段首，即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出主題，隨之用細(xì)節(jié)來(lái)解釋、支撐或發(fā)展中心句所表達(dá)的主題思想。這樣的段落在文章中出現(xiàn)得最多，據(jù)專(zhuān)門(mén)研究閱讀理論與技巧的專(zhuān)家們統(tǒng)計(jì)，概率達(dá)到70%。內(nèi)容由一般到特殊，先提出觀點(diǎn)，后舉例論證。
這種中心句出現(xiàn)在段首的段落一般是：給予例證、解釋或說(shuō)明的段落;下定義的段落;對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物作比較或?qū)Ρ鹊亩温?表明原因和結(jié)果(往往結(jié)果交代在前)的段落。
2)中心句在段尾
文章中心句出現(xiàn)在段尾，即先表述細(xì)節(jié)或交代論據(jù)，然后歸納要點(diǎn)、印象、結(jié)論、建議或結(jié)果，以概括主題。這種寫(xiě)作方法的特點(diǎn)是從個(gè)別到一般，由特殊性到共性。這是英語(yǔ)中最常見(jiàn)的歸納法寫(xiě)作方式。
這種中心句在段尾的段落一般是：闡述一個(gè)不常見(jiàn)的或難以令人接受的觀點(diǎn)的段落;旨在說(shuō)服讀者相信甚至信服其論點(diǎn)的段落。
3)中心句出現(xiàn)在段落中間
文章中心句出現(xiàn)在段落中間，即先以一句或幾句為中心句的出現(xiàn)作鋪墊，或是交代一個(gè)細(xì)節(jié)或論據(jù)。在中心句出場(chǎng)后，仍有適當(dāng)數(shù)量的句子陳述細(xì)節(jié)或繼續(xù)給予例證。這類(lèi)段落包括幾個(gè)層次：引題到主題，思想到解釋?zhuān)釂?wèn)到回答問(wèn)題或繼續(xù)給出例證。這樣段落的撰寫(xiě)總是遵循這條規(guī)律：先歸納后演繹。給出一兩個(gè)例證之后，做出概括性的總結(jié)，然后根據(jù)這一結(jié)論再給予例證來(lái)證實(shí)其論點(diǎn)。
4)段落無(wú)中心句
有時(shí)候一個(gè)段落里并沒(méi)有明顯的中心句。這時(shí)我們應(yīng)該怎樣來(lái)確定主題或中心意思呢?其實(shí)，每個(gè)段落都是圍繞一個(gè)中心或問(wèn)題來(lái)展開(kāi)描述的，為了闡述一個(gè)事實(shí)或陳述一個(gè)問(wèn)題，總會(huì)使用和事實(shí)或問(wèn)題相關(guān)的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞經(jīng)常會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，所以只要掌握了這些關(guān)鍵詞，段落的中心意思或問(wèn)題就可以大致把握住了。
最后，需要注意的是，使用中心句解題時(shí)要避免以下三種情況。一是以偏概全。即只抓住了主題的一個(gè)側(cè)面就誤以為是主題;二是過(guò)于籠統(tǒng)。即歸納的主題太泛，與細(xì)節(jié)脫節(jié)或是沒(méi)有對(duì)細(xì)節(jié)加以充分論證;三是把觀點(diǎn)強(qiáng)加給作者。讀者往往根據(jù)自己的常識(shí)對(duì)文章進(jìn)行判斷而忽視了作者的見(jiàn)解。
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