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2016年中級(jí)質(zhì)量工程師綜合知識(shí)模擬練習(xí)
一、單項(xiàng)選擇題(共30題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)
1.質(zhì)量是一組固有特性滿足要求的程度。關(guān)于特性的理解，正確的是( )。
A.特性可以是固有的或賦予的
B.賦予特性是針對(duì)服務(wù)而言的
C.某產(chǎn)品的賦予特性不可能是另外產(chǎn)品的固有特性
D.對(duì)特性的要求均應(yīng)來(lái)自于顧客
2.劣質(zhì)成本由( )構(gòu)成。
A.內(nèi)部損失和外部損失成本
B.不增值的預(yù)防成本和鑒定成本以及內(nèi)部損失和外部損失成本
C.不增值的預(yù)防成本以及內(nèi)部損失和外部損失成本
D.鑒定成本以及內(nèi)部損失和外部損失成本
3.企業(yè)方針目標(biāo)管理包括方針目標(biāo)的制定、展開、( )和考評(píng)等環(huán)節(jié)。
A.落實(shí)
B.協(xié)調(diào)
C.動(dòng)態(tài)管理
D.控制
4.質(zhì)量信息管理的第-步應(yīng)該是( )。
A.識(shí)別并獲得內(nèi)部和外部的信息來(lái)源
B.識(shí)別信息需求
C.評(píng)價(jià)信息管理的效果
D.確保適宜的安全性和保密性
5.關(guān)于質(zhì)量培訓(xùn)，錯(cuò)誤的是( )。
A.質(zhì)量培訓(xùn)的目的是通過系統(tǒng)地改進(jìn)人員的技能和知識(shí)，提升組織產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值
B.質(zhì)量培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)針對(duì)人員現(xiàn)有能力和崗位要求的差距進(jìn)行
C.被培訓(xùn)人員的工作業(yè)績(jī)是質(zhì)量培訓(xùn)結(jié)果評(píng)價(jià)的唯-依據(jù)
D.為確保質(zhì)量教育培訓(xùn)按要求管理和實(shí)施，應(yīng)由勝任的人員對(duì)培訓(xùn)的全過程進(jìn)行監(jiān)督
6.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》關(guān)注的重點(diǎn)是( )。
A.組織的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量
B.組織產(chǎn)品對(duì)法律法規(guī)的符合性
C.組織的綜合績(jī)效
D.組織質(zhì)量管理體系的有效性
7.標(biāo)準(zhǔn)化常用形式中系列化的最大特點(diǎn)是( )。
A.在不同時(shí)間、地點(diǎn)制造出來(lái)的產(chǎn)品或零件，在裝配、維修時(shí)，不必經(jīng)過修整就能任意地替換使用
B.在-定范圍內(nèi)縮減對(duì)象(事物)的類型數(shù)目，使之在既定時(shí)間內(nèi)足以滿足-般需要
C.把同類事物兩種以上的表現(xiàn)形態(tài)歸并為-種或限定在-個(gè)范圍內(nèi)
D.能以最經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)品規(guī)格數(shù)，滿足最廣泛的市場(chǎng)需求
8.兒童食用尺寸不合理的果凍時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致窒息而危及生命安全，那么這種果凍產(chǎn)品存在( )。
A.制造缺陷
B.設(shè)計(jì)缺陷
C.告知缺陷
D.衛(wèi)生缺陷
9.當(dāng)供應(yīng)商提供的產(chǎn)品的質(zhì)量對(duì)生產(chǎn)工藝有很強(qiáng)的依賴性時(shí)，企業(yè)有必要對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行( )審核。
A.產(chǎn)品
B.體系
C.過程
D.環(huán)境
10.顧客需求或期望反映了顧客要求，決定了( )。
A.認(rèn)知質(zhì)量
B.感知質(zhì)量
C.滿意質(zhì)量
D.要求質(zhì)量
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