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初級質(zhì)量工程師考試理論實務(wù)練習題
1.下列論述中錯誤的是( )。
A.特性可以是固有的也可以是賦予的
B.完成產(chǎn)品后因不同要求而對產(chǎn)品所增加的特性是固有特性
C.產(chǎn)品可能具有一類或多類別的固有特性
D.某些產(chǎn)品的賦予特性可能是另一些產(chǎn)品的固有特性
答案：B
2.國際標準化組織成立了( )組織負責制定有關(guān)質(zhì)量管理和質(zhì)量保證方面的國際標準。
A.質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會
B.國際衛(wèi)生組織
C.國際質(zhì)量組織
D.國際體系管理委員會
答案：A
3.2008版IS09000族標準的理論基礎(chǔ)是( )。
A.持續(xù)改進原理
B.系統(tǒng)理論
C.八項質(zhì)量管理原則
D.十二項質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)
答案：C
4.通常采用最新的科技成果來準確定義和實現(xiàn)計量單位，并為最新的科技發(fā)展提供可靠的測量基礎(chǔ)的計量是( )。
A.科學計量
B.法制計量
C.工程計量
D.應(yīng)用計量
答案：A
5.典型的質(zhì)量管理體系審核的主要活動不包括( )。
A.文件評審
B.現(xiàn)場審核的實施
C.糾正措施的驗證
D.審核報告的編制、批準和分發(fā)
答案：C
6.審核計劃應(yīng)由( )編制。
A.實習審核員
B.審核方案管理人員
C.審核員
D.審核組長
答案：D
7.通過產(chǎn)品和過程的可測量的特性觀察到數(shù)據(jù)的變化和差異，( )有助于對這類變異或有差異的數(shù)據(jù)進行測量、描述、分析、解釋和建立模型等分析，可理解變異的性質(zhì)程度和尋找原因提供幫助，從而有助于解決甚至防止變化引起的問題，并促進持續(xù)改進。
A.統(tǒng)計技術(shù)
B.質(zhì)量管理體系
C.過程的方法
D.優(yōu)秀的模式
答案：A
8.質(zhì)量管理體系審核用于確定符合( )，也用于評定質(zhì)量管理體系的有效性和識別改進的機會。
A.國家標準
B.質(zhì)量管理體系要求的程度
C.質(zhì)量方針
D.質(zhì)量目標
答案：B
9.( )檢驗是對產(chǎn)品形成過程最終作業(yè)(工藝)完成的成品是否符合規(guī)定質(zhì)量要求所進行的檢驗，并為產(chǎn)品符合規(guī)定的質(zhì)量特性要求提供證據(jù)。
A.最終
B.過程
C.進貨
D.包裝
答案：A
10.( )標準規(guī)定了質(zhì)量管理體系要求，以證實組織有能力穩(wěn)定地提供滿足顧客和適用的法律法規(guī)要求的產(chǎn)品。
A.IS09001《質(zhì)量管理體系要求》
B.IS09004《質(zhì)量管理體系業(yè)績改進指南》
C.IS09000《質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)和術(shù)語》
D.IS019011《質(zhì)量和(或)環(huán)境管理審核指南》
答案：A
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