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中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試科目組合方法
中級(jí)會(huì)計(jì)是《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》三門一起報(bào)考，這樣做能給自己留有余地，即使一次沒能通過全部科目，第二年也還有次機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)于第一年沒有通過的科目，有了前一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和考試經(jīng)驗(yàn)后，第二年通過考試的幾率就更大一些。就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
而對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間確實(shí)不夠充裕、專業(yè)基礎(chǔ)不是很好的考生來說，可以選擇第一年先報(bào)兩科、第二年再通過另外一科的方式。
方案一
第一年，《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《財(cái)務(wù)管理》組合;
第二年，《經(jīng)濟(jì)法》。
方案優(yōu)勢(shì)
此方案與方案一恰好相反，將難度最小的一科放在第二年考。考生在第一年需要花費(fèi)的時(shí)間較多，第二年的壓力則相對(duì)較小一些。如果考生對(duì)第二年學(xué)習(xí)時(shí)間是否充裕不確定的話，最好采用此方案，將難啃的骨頭先在第一年搞定，第二年再輕裝上陣，備考《經(jīng)濟(jì)法》。
備考時(shí)間分配
時(shí)間分配上，備考《財(cái)務(wù)管理》和《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》時(shí)，建議始終保持“四六開”的比例。
由于大家必須在兩年內(nèi)通過全部科目，一般不建議大家選擇“第一年先考一科，第二年再考剩下的兩科”，因?yàn)檫@樣通常會(huì)導(dǎo)致大家在第二年的備考過程承受巨大的心理壓力，反而不利于大家的學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)訣竅方面，大家可以借鑒一下最近在媒體上分享的“當(dāng)總統(tǒng)的訣竅”：耐力足、厚臉皮。換言之，就是通過“磨”來克服困難，完成不可能的事，頗有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的意味。
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試實(shí)際上拼的也是耐力和臉皮，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到的難題將你折騰得灰頭土臉時(shí)，不要失去韌勁、不要覺得難堪，學(xué)習(xí)就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，問題解決掉一個(gè)就會(huì)少一個(gè)，等到問題足夠少時(shí)，通過考試也就水到渠成了。所以大家也應(yīng)采取這個(gè)策略，一點(diǎn)一點(diǎn)地拱卒，積小勝為大勝，正所謂“怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜”。
方案二
第一年，《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法》組合;
第二年，《財(cái)務(wù)管理》。
方案優(yōu)勢(shì)
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的三個(gè)科目的難易程度對(duì)比為：《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》>《財(cái)務(wù)管理》>《經(jīng)濟(jì)法》。此方案將難度最大的一科和難度最小的一科組合在一起，其中《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》中需要考生理解的知識(shí)較多，《經(jīng)濟(jì)法》中需要考生記憶的內(nèi)容較多，兩者的交叉學(xué)習(xí)，能夠?qū)忌膶W(xué)習(xí)狀態(tài)起到很好的調(diào)劑作用。同時(shí)《經(jīng)濟(jì)法》中涉及的稅法等知識(shí)對(duì)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的學(xué)習(xí)也有一定的輔助作用。
與第一種方案相比，本方案更為穩(wěn)健，因?yàn)楸痉桨钢袑㈦y度最大的《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》放在第一年來備考，即使第一年沒考過這一科，第二年還可以在第一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，有較好的緩沖作用。
備考時(shí)間分配
時(shí)間分配上，備考《經(jīng)濟(jì)法》和《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》時(shí)，前期可以“三七開”，學(xué)習(xí)重心先向《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》一科傾斜，同樣，《經(jīng)濟(jì)法》也應(yīng)該適度分配一些時(shí)間以維持基本的學(xué)習(xí)進(jìn)度;后期則可以按“四六開”的比例進(jìn)行時(shí)間分配�！吨屑�(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的內(nèi)容較多，難度較高，所以在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該始終予以重點(diǎn)“關(guān)照”。
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