2017年中考作文題目預(yù)測(cè)及范文
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間2017年中考就要到來(lái)了，不知道小朋友們你們復(fù)習(xí)好了嗎?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年中考作文題目預(yù)測(cè)及范文，僅供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
中考作文題目預(yù)測(cè)：回眸
【作文題目】
請(qǐng)以“回眸”為題，寫一篇不少于700字的作文。
【名師題解】
“回眸”本意是指“回轉(zhuǎn)眼睛，回過(guò)頭看”，引申意為回味、回憶。我們“回眸”的可以是成長(zhǎng)歷程中的一件事、一個(gè)人、一株花草;可以是心靈中最值得珍藏的某種情愫;還可以是某個(gè)讓自己銘記的點(diǎn)滴畫面、某個(gè)引發(fā)自己心靈觸動(dòng)的歷史瞬間……總之，只要是值得回味的，就都可以選擇入文。淬煉主旨時(shí)，可以在敘寫“回眸”的人、事、物的基礎(chǔ)上，抒寫自己對(duì)往事的獨(dú)特感受，彰顯自己對(duì)人生的頓悟，這樣，有敘述有議論、抒情，才能進(jìn)一步升騰文章的主題。
【推薦素材】
素材一：在遙遠(yuǎn)的漢朝，曾經(jīng)有一位女子因?yàn)橐环葚?zé)任，走向了荒蕪的大漠。她，就是王昭君，她的回眸，深深地印在了我的心里。是那首《出塞曲》將我送回了漢朝，就在那時(shí)，我看到了昭君遠(yuǎn)去的身影。昭君，我若有潔白的羽翼，便可于此刻，飛落到你身旁，送你遠(yuǎn)行。在你的頭頂上，是一片凄美的'蒼穹，腳下，是一片荒草�？赡愕牟椒ヒ廊荒敲磮�(jiān)定。我在夢(mèng)境的這一端，張望你的背影，有消瘦的脊骨，略帶有幾絲哀愁。昭君呀，你的心中是否有一個(gè)解不開的結(jié)和莫名的惆悵?那茫茫大漠可滲透了你的汗水和淚水?那凄美的蒼穹是否留下了你的身影?
素材點(diǎn)撥：這是描寫王昭君離開時(shí)的一個(gè)片段，這類素材，屬于經(jīng)典題材。譬如，回眸史海煙波，有許多的名人、偉人向我們走來(lái);回眸書籍典藏，有許多大師、智者在書香里韻進(jìn)我們的血脈;回眸滄桑農(nóng)科，有無(wú)數(shù)的科學(xué)家足踩黃泥、肩扛日月，憑借卓越貢獻(xiàn)活在百姓的心間。
素材二：在香港買了一件御寒的大衣，色如墨，輕暖似羽毛，愛入心坎。然而，第一次穿它出國(guó)，便遺失在用早餐的食閣中。和女兒談起這事，她說(shuō)：“媽媽，您站起來(lái)時(shí)，為什么不回頭看看呢?”十年前，她赴英倫前夕，把手機(jī)遺落在計(jì)程車上，給即將遠(yuǎn)行的自己帶來(lái)了成籮盈筐的麻煩。從那回起，她便不再犯同樣的錯(cuò)誤了。
回頭看一看，會(huì)明明白白地看到所犯的錯(cuò)誤和曾有的遺憾，既已看到，便該立刻糾正、立刻修補(bǔ)。
素材點(diǎn)撥：這類富含生活小哲理的素材，寫作時(shí)用到的會(huì)比較多，在記敘文中可以放在開頭或者結(jié)尾，以引入主題或者提升旨意;在議論中文可以作為論據(jù)。這則小素材可以讓“回眸”這個(gè)文題闡發(fā)出更深刻的意義，回頭反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，才能更好地進(jìn)步。
中考作文題目預(yù)測(cè)：社會(huì)時(shí)事類作文
【情境寫作】結(jié)合社會(huì)時(shí)事，考查更貼近“正式寫作文體”!
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。(10分)
題目一：學(xué)校�？瘻�(zhǔn)備報(bào)道“李世石與‘阿爾法狗’進(jìn)行人機(jī)大戰(zhàn)”這個(gè)熱點(diǎn)事件。作為校報(bào)小記者，請(qǐng)你根據(jù)前面現(xiàn)代文閱讀(二)《贏家》這篇文章，以“本刊記者小靈通據(jù)相關(guān)資料報(bào)道”作為開頭，寫一則消息，提供給�？褂谩�
題目二：博物館是重要的社會(huì)大課堂，在博物館學(xué)習(xí)也要講究學(xué)習(xí)方法。一次參觀結(jié)束后，同學(xué)們紛紛交流器自己的參觀經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)你以參觀某個(gè)博物館(或紀(jì)念館)為例，向大家介紹你參觀的方法，供同學(xué)們參考。
要求：(1)內(nèi)容具體，語(yǔ)言準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清楚。
(2)字?jǐn)?shù)在150-200之間。
(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
本次情境寫作，可以說(shuō)在形式上并沒(méi)有給同學(xué)們帶來(lái)多么大的“震驚”，因?yàn)槎际俏覀兤綍r(shí)經(jīng)常見到和練習(xí)的文體：“消息”和“參觀博物館”，但是文體越是熟悉，越是強(qiáng)調(diào)“審題的重要性”。
第一則“消息”，突破“校園”局限，強(qiáng)調(diào)“社會(huì)意識(shí)”。
學(xué)生在寫作時(shí)需要以“本刊記者小靈通據(jù)相關(guān)資料報(bào)道”，可以說(shuō)消息的寫作形式要求更加貼近于現(xiàn)實(shí)生活中我們所見到的真正的“新聞”，且所報(bào)道的事件是“李世石與‘阿爾法狗’進(jìn)行人機(jī)大戰(zhàn)”，因此本次“消息”寫作突破校園局限，真正要求學(xué)生有關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，同時(shí)要求“根據(jù)前面現(xiàn)代文閱讀(二)《贏家》這篇文章”，故把握《贏家》寫作模式和中心，以及提供的資料，也是學(xué)生在寫作是必須注重的'。
作文建議：
(1)消息特點(diǎn)：準(zhǔn)確性、客觀性、時(shí)效性(在此可不講究)、吸引力、真實(shí)性;
(2)注意事件敘述時(shí)的完整性;
(3)注意消息格式的完整性：導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
第二則“博物館”，強(qiáng)調(diào)審題談明“參觀的方法”。
本題學(xué)生如果寫成“博物館的介紹”就跑題了，一定注意審題的準(zhǔn)確性，本題采分點(diǎn)：“確定某個(gè)博物館+介紹參觀方法”。
作文建議：
(1)選擇自己記憶深刻的博物館，首先提出博物館名稱;
(2)按照自己參觀的重點(diǎn)講解參觀方法，如“首先建議參觀的路線……;建議重點(diǎn)參觀的……;當(dāng)參觀的瓷器時(shí)，建議重點(diǎn)關(guān)注……;參觀到歷史古畫，建議重點(diǎn)關(guān)注……”
中考作文題目預(yù)測(cè)：成長(zhǎng)需要挫折
沒(méi)有暗礁的人生不會(huì)完美，沒(méi)有風(fēng)浪的生活不會(huì)豐富，沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)不會(huì)讓我刻骨銘心。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程需要的東西都會(huì)有所不同，無(wú)限的鼓勵(lì)與關(guān)懷會(huì)讓有的人上進(jìn);一張 書桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)會(huì)讓有的人知足。而我則認(rèn)為，成長(zhǎng)，需要挫折。
或許有人會(huì)問(wèn)：“一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)不好么?”我會(huì)搖搖頭說(shuō)：“只有挫折，才能讓我真正成長(zhǎng)呀!”
倘若成長(zhǎng)的道路總是暢通無(wú)阻的，那只會(huì)讓我依然擁有著那份嬌氣，不懂得天外有天，不懂得在逆境中成長(zhǎng)，不懂得在風(fēng)雨中尋覓那一道彩虹。只有親身經(jīng)歷挫折，才會(huì)刻骨銘心，那樣才能讓我真正成長(zhǎng)。
我們成長(zhǎng)的道路的主題之一就是學(xué)習(xí)，面對(duì)高手如云的競(jìng)爭(zhēng)，我卻保持異常的.鎮(zhèn)定，因?yàn)�，失敗過(guò)后讓我懂得更多。
以前我總認(rèn)為我的成績(jī)不錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)能搶走我在年級(jí)前十名的寶座�？墒�，在我沾沾自喜的時(shí)候，別人早已埋頭苦干了。終于，在第一次的月考中，我失敗了。以前心中的沾沾自喜，卻化作考試后傷心的淚水。那一次失敗的痛楚在我心中抹不去。窗外的雨淅淅瀝瀝，窗里的我卻在思考如何在挫折中站起。那一次，讓我明白自己實(shí)在太在乎分?jǐn)?shù)了，坦然面對(duì)或許就是成功。法拉第曾說(shuō)過(guò)：拼命去爭(zhēng)取成功，但不要渴望一定成功。學(xué)習(xí)上挫折或許會(huì)在成長(zhǎng)歷程中留下烙印，但是它總能讓我真正成長(zhǎng)，也意味著只有加倍努力 ，成功才會(huì)屬于自己。
淅瀝的雨將會(huì)化作明日的云彩，成長(zhǎng)的挫折將會(huì)給我?guī)?lái)動(dòng)力。雖然我沒(méi)有斐然的成績(jī)，但我依然努力，即使荊刺會(huì)給我?guī)?lái)再多的挫折，我也會(huì)坦然面對(duì)。
成長(zhǎng)，需要挫折。只有挫折，才能讓我成長(zhǎng)，才能讓我在以后的人生道路上步履輕松。
挫折只會(huì)是成長(zhǎng)歷程中一道美麗的風(fēng)景線，我會(huì)在挫折中站起，踏入更遙遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路。
中考作文題目預(yù)測(cè)：夢(mèng)想的力量
我們每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)那只是一個(gè)夢(mèng)想，它永遠(yuǎn)都只是人們心中的幻想，于是人們便將它一直埋在自己那深深的心底，人們就連它破土的機(jī)會(huì)也都不給，它又怎么會(huì)開出絢麗繽芬的花朵呢，它又如何向人們散發(fā)那迷人的香味呢?
夢(mèng)想像一塊金子，如果它永遠(yuǎn)埋在地底，無(wú)人挖掘的話，它就永遠(yuǎn)是一塊石頭，就永遠(yuǎn)無(wú)法散發(fā)自己的光芒，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)它。正因?yàn)槿绱怂晕覀兙透鼞?yīng)該去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想都不在成為幻想，使我們的人生更加絢麗更加精彩。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教書育人的園丁，我的夢(mèng)想對(duì)我而言遙不可及，因?yàn)槲椰F(xiàn)在才是一名中學(xué)生，而我的夢(mèng)想是用自己的有限力量和知識(shí)，為祖國(guó)，為家鄉(xiāng)培育更多的國(guó)之棟梁，使自己的`一生留下絢麗無(wú)限的輝煌。
想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，首先，要使自己成為有用之才，但是要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單，必須要靠自己勤勞的雙手再加上辛勤的汗水，才能實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但只要努力，虛幻的就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的
我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。對(duì)于這句話來(lái)說(shuō)，我更愿意去努力當(dāng)后者，去迎接光明與希望。
中考作文題目預(yù)測(cè)：鄰里深情
我靜靜地坐在窗前，望著窗外面，月亮懸掛在空中，幾顆星星眨著眼睛，大地變成了銀灰色，朦朦朧朧，飄飄渺渺，是我的思緒又會(huì)到了那個(gè)冬天的夜晚……
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)后哆哆嗦嗦的回到家，用冰冷的手打開門，當(dāng)拿鑰匙時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，我趕緊摸摸口袋，又把書包翻了個(gè)底朝天，卻還是沒(méi)找到鑰匙的蹤影。我忽然一拍腦袋，“對(duì)了，我不是往家里了吧，哎呀，太粗心了!”我垂頭喪氣地低著頭，不停的'埋怨自己太馬虎了。無(wú)奈下我只能干等著媽媽回來(lái)了，我無(wú)聊地站在門前，身上的書包猶如千斤重壓著我，外面的寒風(fēng)一吹，不禁讓我打了個(gè)哆嗦，身上涼了許多。
冬風(fēng)姑娘無(wú)情地用手一揮，樹上孤零零的小葉便打著旋落乖乖的落了下來(lái)。我望著陰暗的天空心里忐忑不安，怎么辦?怎么辦?媽媽怎么還不來(lái)，難道……我不敢想下去，身上的每一根汗毛似乎都在顫動(dòng)著我心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，身上冷得起了雞皮疙瘩。忽然，有人拍了拍我，我猛地回頭一看，咦?這不是鄰居王姨嗎?“怎么不回家，沒(méi)鑰匙嗎?”王姨親切地說(shuō)。我語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)道：“我，我太馬虎了，我，我把鑰匙鎖屋里了，媽媽現(xiàn)在還，還沒(méi)回來(lái)呢!”我說(shuō)著說(shuō)著，不爭(zhēng)氣的銀豆兒便從眼中滾了下來(lái)，淚珠似一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的珍珠，在我臉頰上留了痕跡。王姨笑了笑，給我擦擦眼淚，說(shuō)：“傻孩子，那干嘛在這凍著，走，到姨家暖和暖和去!”“哦，不了，謝謝您王姨，我媽媽可能一會(huì)就來(lái)。”為了不打擾王姨，我婉言謝絕了王姨的邀請(qǐng)。“那我不強(qiáng)求你，等著你媽媽還沒(méi)來(lái)的話就上姨家來(lái)，啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不由得心頭一熱。
“鐺!鐺!鐺!”哦?媽媽回來(lái)了?我心里一陣歡喜，以百米沖刺的速度跑出門外，哎!原來(lái)是李奶奶接他孫女回來(lái)了，真讓我大失所望。“哎?孩子，怎么不回家啊，家里沒(méi)人啊?”我把事的過(guò)程說(shuō)了一遍，李奶奶卻說(shuō)：“要不——孩子，到俺家來(lái)吧，俺做點(diǎn)東西給你吃?”我趕緊搖搖頭，因?yàn)槲抑览钅棠碳液茇毨�，卻來(lái)幫助我，望著李奶奶帶滿皺紋的笑臉，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我飛快地跑回家，一邊說(shuō)：“奶奶，謝謝您了，我不打擾您了，我先走了!”
我氣喘吁吁的跑到門前，只聽“吱紐”一聲，王姨打開了門，和藹地說(shuō)：“孩子，你媽媽剛才電話了，讓你上我家來(lái)，來(lái)，進(jìn)來(lái)吧!”其實(shí)媽媽并沒(méi)有打電話給王姨，這只是一個(gè)善意的謊言，我知道王姨對(duì)我好，我便跟著王姨進(jìn)去了。走進(jìn)屋里，身上總感覺(jué)十分溫暖，就這樣溫暖在我身上停留了許久，許久……
雖然這件是過(guò)去很久了，但仍然令我記憶猶新，讓我忘不了那親切的話語(yǔ)，忘不了那一張張帶滿皺紋的笑臉，忘不了鄰里之間的那一幕幕感人的場(chǎng)景……
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