注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試CPA要避開(kāi)四種假象

　　導(dǎo)讀：注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的艱辛不言而喻。五年時(shí)間，六門(mén)考試，考驗(yàn)大家的有決心、有努力，還有堅(jiān)持的勇氣。在注會(huì)備考的過(guò)程中，我們常常會(huì)冒出各種想法，或是給自己安慰，或是給自己鼓勵(lì)，又或者是悄悄打起了退堂鼓……備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師避開(kāi)四種假象，讓你學(xué)習(xí)更有效率!就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　1.學(xué)習(xí)時(shí)間≠考試成績(jī)

　　學(xué)習(xí)這件事，總是能和時(shí)間掛上鉤，每一次備考，我們都恨不能把時(shí)間這塊海綿擠干，最大限度地保證復(fù)習(xí)時(shí)間。每當(dāng)時(shí)間緊張的時(shí)候，我們又會(huì)不由自主地?fù)?dān)心備考不足、不能通過(guò)考試。

　　當(dāng)然，充分的時(shí)間是備考的必要條件，但更重要的是，在有限的備考時(shí)間里，你吸收了多少內(nèi)容。因此，我們不必過(guò)分地在意還有多少時(shí)間，而要把關(guān)注點(diǎn)放在“還能做多少事情”上。改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，遠(yuǎn)比空出一堆時(shí)間更有效。

　　2.學(xué)習(xí)壓力≠學(xué)習(xí)動(dòng)力

　　我們常聽(tīng)人說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力。事實(shí)上，我們的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程也都是伴隨著壓力的。但千萬(wàn)不要認(rèn)為所有的壓力都可以變成為動(dòng)力。過(guò)大的壓力只會(huì)把人壓垮，并不能推人進(jìn)步。因此備考的過(guò)程中，即使當(dāng)前階段學(xué)習(xí)效果不佳，也不要讓壓力占據(jù)大腦。這時(shí)候你應(yīng)該適當(dāng)休息一下，在輕松的狀態(tài)中復(fù)習(xí)，思路會(huì)更清晰。

　　3.感覺(jué)不好≠考得不好

　　有些同學(xué)考試的時(shí)候感覺(jué)很不好，就覺(jué)得自己肯定考不好了。一般情況下，“感覺(jué)不好”有兩個(gè)原因。

　　一是考試題目比較難，這種情況下的確容易造成考生情緒的不穩(wěn)定，對(duì)考試結(jié)果產(chǎn)生擔(dān)憂。但換個(gè)角度想想，題目難這件事并不是針對(duì)個(gè)人的，你覺(jué)得難，其他人也覺(jué)得難呀!你做不對(duì)的題目，那些平時(shí)水平比你高的人，也不一定能做出來(lái)，題目難一點(diǎn)，還能縮小你和他們的差距呢!

　　還有一個(gè)原因就是，你對(duì)自己的要求太高了。上學(xué)的時(shí)候考完試，總有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)嘴上說(shuō)著“完了完了我考砸了”，最后卻考得很好。并不是因?yàn)樗麄儗?duì)考試成績(jī)的預(yù)估有問(wèn)題，而是他們對(duì)自己有更高的要求。因此，考完試感覺(jué)不好，并不等同于考試成績(jī)不好，放寬心吧。

　　4.做對(duì)難題≠考得高分

　　注會(huì)備考進(jìn)行到最后階段，做難題是一件很有成就感的事情。當(dāng)我們看完課本，聽(tīng)完了課件，做了許多習(xí)題，會(huì)有一種“日出東方，唯我不敗”的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候攻克一道一道的難題，就好像攀過(guò)一座座高峰。

　　當(dāng)我們開(kāi)始鉆牛角尖，就容易忽略其他事情。過(guò)分專(zhuān)注于難題的人，往往容易在簡(jiǎn)單的題目上丟分。一份試題里難題畢竟只是少數(shù)，大多數(shù)題目都是教材上的知識(shí)點(diǎn)，所以我們不建議大家在難題上耗費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，只要把基礎(chǔ)打牢，分?jǐn)?shù)不是問(wèn)題。

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