2014年自考學(xué)習(xí)方法
分享一
選擇題：考查考生的記憶、理解、判斷、推理分析，綜合比較，鑒別評(píng)價(jià)等多種能力。在答題時(shí)，如果能瞬時(shí)準(zhǔn)確地把正確答案找出來(lái)最好，假如沒(méi)有把握，就應(yīng)采用排除法，即應(yīng)從排除最明顯的錯(cuò)誤開(kāi)始，把接近正確答案的備選項(xiàng)留下，再分析比較強(qiáng)以逐一否定最終選定正確答案。
填空題：常用于考核考生準(zhǔn)確記憶的“再現(xiàn)”能力。在自然學(xué)科中常用于考核考生觀察能力與運(yùn)用有關(guān)公式、原理的能力。在答題時(shí)，無(wú)論有幾個(gè)空，回答都應(yīng)明確、肯定，不能含糊其辭。因此考前對(duì)最基本的知識(shí)、概念、原理等要牢記。
名詞解釋：這種題型一般針對(duì)學(xué)科中的基本概念、專業(yè)名詞進(jìn)行命題。主要考核考生的識(shí)記、理解能力。答題時(shí)答案要簡(jiǎn)明、概括、準(zhǔn)確，如分值較大，可簡(jiǎn)要擴(kuò)展。
簡(jiǎn)答題：這種題型一般圍繞基本概論、原理及其聯(lián)系進(jìn)行命題。著重考核考生對(duì)概念、史實(shí)、原理的掌握、辨別和理解能力。在答題時(shí)，既不能像名詞解釋那樣簡(jiǎn)單，也不能像論述題那樣長(zhǎng)篇大論，答案要有層次性，列出要點(diǎn)，并加以簡(jiǎn)要擴(kuò)展就可以。
論述題：這種題型一般從試卷編制的全局出發(fā)，能從體現(xiàn)考試大綱中的重點(diǎn)內(nèi)容和基本問(wèn)題的角度來(lái)命題。著重考核考生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，考核考生綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)見(jiàn)性。在答題時(shí)，要仔細(xì)審題，列出答案要點(diǎn)，然后對(duì)要點(diǎn)逐一展開(kāi)敘述，此時(shí)考生應(yīng)發(fā)揮自己的真知灼見(jiàn)，要在深度，廣度上下功夫。如果對(duì)哪些要點(diǎn)把握不大，時(shí)間又不允許多考慮，那就寧可多答一些要點(diǎn)，但應(yīng)避免把不能說(shuō)明問(wèn)題或者與答案相矛盾的東西都寫(xiě)上。
分享二
首先是“早”。自考半年一個(gè)周期，看上去很長(zhǎng)，但時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)眼考試期就到了，所以動(dòng)手一定要早。要用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)�？荚嚱Y(jié)束后進(jìn)行必要的休息，隨后立即調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始向新的課程進(jìn)軍。自考的學(xué)習(xí)既需要研讀教材，做筆記，還需做練習(xí)題。需要大量的時(shí)間，早動(dòng)手，就能為自己贏得寶貴的時(shí)間。特別是邊工作邊自考的朋友，時(shí)間更為寶貴。
其次是“精”。研讀教材要精細(xì)。自考沒(méi)有老師，關(guān)鍵看自己是否讀懂了教材，是否掌握了課程的知識(shí)脈絡(luò)。自考的考試范圍廣，有可能考到所有的知識(shí)點(diǎn)。筆者當(dāng)初在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，只注意教材里的“干貨”，對(duì)一些自認(rèn)為不重要的內(nèi)容一掃而過(guò)，但到考試時(shí)，一道大題考的恰恰就是被我忽略的內(nèi)容，似曾相識(shí)，就是答不出要點(diǎn)。所以，學(xué)習(xí)務(wù)必要精細(xì)。學(xué)習(xí)時(shí)細(xì)致一些，也能更好地理解知識(shí)內(nèi)容，理解了便可舉一反三，比死記硬背效率要高得多。
最后是“恒”。如果把自考比作一條項(xiàng)鏈，那串起每顆珍珠的線就是那份持之以恒的信念。一定要戰(zhàn)勝自我，持之以恒。很多自考生都是白天完成了繁重的工作后，夜晚翻出書(shū)本。這就需要合理安排時(shí)間，保障休息和健康。更重要的是要有戰(zhàn)勝自我、堅(jiān)持到底的信念。自考學(xué)習(xí)是個(gè)水到渠成的過(guò)程。循序漸進(jìn)是最佳狀態(tài)。一分付出一分回報(bào)，不付出就一點(diǎn)回報(bào)也沒(méi)有，這一點(diǎn)我深有感觸。自考是一場(chǎng)馬拉松，關(guān)鍵是堅(jiān)持到底。最后收獲的不是獎(jiǎng)勵(lì)而是信心。這信心鼓舞你開(kāi)始新的征程。
分享三
一是盡早計(jì)劃，二是見(jiàn)縫插針，三是及時(shí)復(fù)習(xí)，四是一鼓作氣。
作為一名已經(jīng)參加工作的自學(xué)考生，這種學(xué)習(xí)方法也是我在不斷地總結(jié)，不斷地調(diào)整的基礎(chǔ)上形成的，不會(huì)適合每個(gè)人，僅此作為一點(diǎn)建議。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的課程由于自己沒(méi)有安排好具體的計(jì)劃，胸?zé)o成竹，或是由于生活瑣事或是工作任務(wù)的原因，有時(shí)會(huì)虎頭蛇尾，開(kāi)始時(shí)對(duì)自己說(shuō)要如何如何努力，要如何有效率的讀書(shū)，最后卻是草草收?qǐng)�。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)想想才發(fā)現(xiàn)自學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)需要韌性和耐力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于激情和速度改正了浮躁的毛病，我開(kāi)始在每次考試結(jié)束后，就開(kāi)始準(zhǔn)備制訂下一次考試的計(jì)劃。
在了解大致的章節(jié)篇數(shù)之后，我會(huì)訂出要在何時(shí)結(jié)束課程學(xué)習(xí)，何時(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)，何時(shí)開(kāi)始做題。這是一個(gè)總打算。除此之外，我還要制訂出更詳細(xì)更具體的計(jì)劃，具體到一個(gè)章節(jié)需要多長(zhǎng)時(shí)間，一天要看多少內(nèi)容，各門(mén)課程在一個(gè)月之內(nèi)如何安排，在一星期之內(nèi)、一天之內(nèi)如何安排，總之，盡量詳細(xì)，盡量具體，把學(xué)習(xí)進(jìn)度可行化，當(dāng)然，一定要留有空隙，給一些自己估計(jì)不到的事留出時(shí)間，最后，要按照計(jì)劃切實(shí)執(zhí)行，認(rèn)真對(duì)待，這樣既能做到心中有數(shù)，步步為營(yíng)，也不致于耽誤工作或被一些瑣事擾亂了全局。
為了使工作學(xué)習(xí)互不影響，也為了不讓計(jì)劃之外的事情影響學(xué)習(xí)，我總是見(jiàn)縫插針，抓住一切有限時(shí)間學(xué)習(xí)。有時(shí)我會(huì)拿不到學(xué)習(xí)時(shí)間為借口偷懶，然而正想集中精神讀書(shū)時(shí)卻因?yàn)榍∏〈藭r(shí)有事而不得不放下書(shū)本。所以盡可能提早完成任務(wù)而不是不得不拖后，不要等計(jì)劃的時(shí)間，要在事情沒(méi)到之前就已經(jīng)完成了計(jì)劃。還有就是要做學(xué)習(xí)卡片以便隨身攜帶，能夠充分利用違禁小說(shuō)請(qǐng)刪除時(shí)間。這是許多人都建議采納的一種學(xué)習(xí)方法，我試著把前一天所記的內(nèi)容都記在卡片上第二天在坐車、等車時(shí)看看能及時(shí)強(qiáng)化記憶。
做學(xué)習(xí)卡片是一種及時(shí)復(fù)習(xí)的好方法，除此外，每天晚上最好要做一個(gè)一天學(xué)習(xí)的總結(jié)，明確自己什么已經(jīng)記住了，什么還需要第二輪復(fù)習(xí)，等等。如果沒(méi)有時(shí)間，也要在腦子里把一天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶，使每道題從頭到尾都有一個(gè)很連貫的思路，沒(méi)有記住的一定要記下來(lái)，以便再次鞏固。而以前的總結(jié)也要隨時(shí)翻看，這樣做看似比較費(fèi)時(shí)，其實(shí)為以后的總復(fù)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
訂計(jì)劃容易，做起來(lái)難。一旦決定照此下去，一定要堅(jiān)持不懈，一鼓作氣，而一旦形成習(xí)慣，感覺(jué)不會(huì)太艱難了。每天早晨6點(diǎn)起床看書(shū)是我堅(jiān)持了10多天而得的習(xí)慣，剛剛習(xí)慣成自然，可偏偏趕上了過(guò)年，幾天的吃住在外使得我不得不重新再來(lái)。一鼓作氣，再而衰，三而竭。讓我們共勉。
分享四
1、盡可能參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)
因?yàn)閰⒓幼钥嫉拇蠖家褏⒓庸ぷ鳎�，我們的時(shí)間、精力和能力都很有限，不可能面面俱到。那么，怎樣使我們的學(xué)習(xí)更有效率呢?我個(gè)人認(rèn)為，參加輔導(dǎo)班可以說(shuō)是一條捷徑。剛開(kāi)始的幾節(jié)課基本是聽(tīng)天書(shū)，幸好老師沒(méi)有純粹的說(shuō)教，時(shí)而語(yǔ)言幽默，時(shí)而穿插形象事例。慢慢地，我的學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，以致我一有時(shí)間就鉆在里面無(wú)法自拔。
2、盡可能利用時(shí)間消化所學(xué)
一般地，我在拿到一本書(shū)后總是習(xí)慣性地先看目錄，了解本書(shū)的章節(jié)和主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)之前，習(xí)慣先預(yù)習(xí)，大致了解這課的內(nèi)容，有時(shí)帶著疑問(wèn)上課感覺(jué)特別有收獲。課后利用時(shí)間消化。晚上睡覺(jué)時(shí)像過(guò)電影一樣把白天所學(xué)溫習(xí)一下。如此堅(jiān)持，直到串講之前。
3、盡可能把串講課的內(nèi)容音頻下載下來(lái)
我最深刻的體會(huì)是：我有兩門(mén)課能夠順利通過(guò)完全得益于串講錄音。因?yàn)檫@兩門(mén)課的內(nèi)容多，而且很難理解，在考前我近乎放棄了。在看不進(jìn)書(shū)的情況下，我反復(fù)聽(tīng)老師串講錄音，最終都順利通過(guò)了。所以再次強(qiáng)調(diào)，不到最后關(guān)頭，不要輕言放棄!
4、盡可能做一些模擬題和歷年試卷
考試的題型一般是固定的，考前15天做一些模擬試題，對(duì)比分析歷年試卷，可以大致了解考試的重點(diǎn)，哪些考過(guò)了，哪些還沒(méi)有考，今年會(huì)考些什么，而有些知識(shí)是每年必考的。
5、自己整理一本濃縮版的復(fù)習(xí)資料
我的習(xí)慣是在聽(tīng)完串講和分析試卷后，立即整理一本我認(rèn)為是重點(diǎn)的復(fù)習(xí)資料。然后再聽(tīng)錄音，再對(duì)照歷年試卷，把可能遺漏的知識(shí)再及時(shí)補(bǔ)上。以后復(fù)習(xí)我就不看課本而只看這本濃縮版的復(fù)習(xí)資料了。如此做法，雖然有些費(fèi)事，但當(dāng)一次次順利通過(guò)有時(shí)甚至高于70的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)時(shí)，我的心理除了激動(dòng)已別無(wú)其它!
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