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自學(xué)考試《教育學(xué)(一)》練習(xí)題及答案
一、填空。(每空1分,共20分)
1、教育是一種培養(yǎng)人的 ,而教育學(xué)則是一門研究現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的 .
2、《 》是中國(guó)最早的一部教育專著.17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯發(fā)表的《 》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。
3、從宏觀的角度可以把教育的功能概括為 功能和 功能.
4、 個(gè)體發(fā)展的前提條件, 是對(duì)個(gè)體發(fā)展具有主導(dǎo)作用。
5、中國(guó)教育現(xiàn)代化的核心目標(biāo)是 。
6、教育活動(dòng)的構(gòu)成要素有 、 和 。
7、我國(guó)中小學(xué)課程的表現(xiàn)形式主要是: 、 和 。
8、教學(xué)過(guò)程的基本功能是 、 、培養(yǎng)智能和發(fā)展個(gè)性。
9、教學(xué)方法中教師最為常用的方法是 。
10、教學(xué)評(píng)價(jià)中傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)比較重視 ,現(xiàn)代的評(píng)價(jià)則較為重視 。
二、單項(xiàng)選擇。(每小題2分,共20分)
1、赫爾巴特的 ,是第一部自成體系的教育學(xué)專著。
A、《普通教育學(xué)》 B、《大教學(xué)論》 C、《學(xué)記》
2、“給我一打健全的兒童我可以對(duì)其任意地加以改變…”這種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào) 對(duì)個(gè)體發(fā)展有決定作用。
A、遺傳 B、環(huán)境 C、教育
3、 是我國(guó)第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制。
A、壬寅學(xué)制 B、癸卯學(xué)制 C、壬戍學(xué)制
4、 是教育基本要素中的人的因素。
A、教育影響 B、教師與學(xué)生 C、學(xué)生
5、教育教育中教師越是看中的學(xué)生就會(huì)變的越聰明,這是教育中的 效應(yīng)。
A、首因 B、近因 C、期望
6、要做到“科學(xué)育人”教師必須得掌握 ,懂得教育規(guī)律。
A、專業(yè)知識(shí) B、基礎(chǔ)知識(shí) C、教育科學(xué)理論知識(shí)
7、學(xué)生形成道德素質(zhì)的基礎(chǔ)是 。
A、道德行為 B、道德認(rèn)識(shí) C、道德意志
8、下列課程類型中最主要、最常用的課程是 。
A、學(xué)科課程 B、綜合課程 C、活動(dòng)課程
9、我國(guó)的課程改革從管理體制看要轉(zhuǎn)變?yōu)?類型。
A、中央統(tǒng)一管理 B、中央與地方二級(jí)管理 C、國(guó)家、省市、縣校三級(jí)管理
10、最近發(fā)展區(qū)是前蘇聯(lián)的教育家 提出來(lái)的。
A、凱樂(lè)夫 B、贊可夫 C、維果茨基
三、判斷。(每小題1分,共10分)
1、素質(zhì)教育內(nèi)容的基本組成部分是德、智、體、美、勞等。 ( )
2、因材施教的提出都就是孔子本人。 ( )
3、課程改革的目的是為了提高國(guó)民的基本素質(zhì)。( )
4、在人的發(fā)展中遺傳起著決定性的作用。
5、理解學(xué)生是教育學(xué)生的前提。 ( )
6、教學(xué)有法,教無(wú)定法。( )
7、學(xué)科課程源于古代中國(guó)和古希臘。 ( )
8、學(xué)校心理輔導(dǎo)是針對(duì)學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題的解決而開(kāi)展的。 ( )
9、教學(xué)大綱是課程計(jì)劃的具體化。( )
10、教學(xué)即是圍繞教育目的,由教育者的教與受教育者學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)。( )
四、名詞解釋。(每小題4分,共16分)
1、課程:
2、教育目的:
3、教學(xué)原則:
4、教學(xué)藝術(shù):
五、簡(jiǎn)答。(每小題5分,共20分)
1、教學(xué)風(fēng)格的基本特征是什么?(3分)
2、實(shí)施素質(zhì)教育的途徑有哪些?(5分)
3、教學(xué)中應(yīng)遵循哪些原則?(7分)
4、素質(zhì)教育的基本特征是什么?(5)
六、分析。(14分)
你認(rèn)為要成為一名合格的教師應(yīng)該具備基本素質(zhì)是什么?
參考答案
一、填空。
1、社會(huì)活動(dòng)、 科學(xué)
2、學(xué)記,大教學(xué)論
3、個(gè)體發(fā)展功能和社會(huì)功能
4、遺傳素質(zhì)、教育
5、人的社會(huì)化
6、教育者、受教育者和教育影響
7、課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材
8、傳授知識(shí)、形成技能
9、講授法
10、總結(jié)性、形成性
二、A B B B C C B A C C
三、√х√х√ √√х√√
四、名詞解釋。
1、課程:指按一定的培養(yǎng)目標(biāo),在學(xué)校安排和教師指導(dǎo)下使學(xué)生身心得到發(fā)展的一切活動(dòng)內(nèi)容。
2、教育目的:社會(huì)各級(jí)種類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求。
3、教學(xué)原則:根據(jù)一定的教學(xué)目的任務(wù)、遵循教學(xué)過(guò)程的規(guī)律而提出的教學(xué)工作必須遵循的基本要求和指導(dǎo)原理。
4、教學(xué)藝術(shù):教師遵循教學(xué)規(guī)律和美的規(guī)律,為有效提高教學(xué)效果而采用的創(chuàng)造性的教學(xué)方式與方法。
五、簡(jiǎn)答。
1、獨(dú)特性、規(guī)律性、穩(wěn)定性
2、教學(xué);班主任工作;共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)活動(dòng);課外活動(dòng)。
3、整體性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、啟發(fā)性原則、秩序漸近原則、因材施教原則、直觀性原則、鞏固性原則。
4、全面的.內(nèi)容;全體受教育者;形式的生動(dòng)、主動(dòng)和活潑。
六、分析。
1、職業(yè)道德素質(zhì);理解、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)本職工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作; 2、科學(xué)文化知識(shí):專業(yè)的、基礎(chǔ)的、教育科學(xué)方面的;
3、基本能力:預(yù)見(jiàn)、傳導(dǎo)、控制。
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