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考研管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)初期筆記整理

時(shí)間:2021-12-02 19:34:25 考研備考 我要投稿

考研管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)初期筆記整理

  考研生們?cè)趨⒓涌佳泄芾韺W(xué)的專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí),初期期間,我們需要整理一些基礎(chǔ)的筆記。小編為大家精心準(zhǔn)備了管理學(xué)考研復(fù)習(xí)概要筆記,歡迎大家前來(lái)閱讀。

考研管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)初期筆記整理

  管理學(xué)考研管理的技術(shù)方法筆記

  一:技術(shù)方法的內(nèi)容與實(shí)質(zhì)

  技術(shù)方法:指組織中各個(gè)層次的管理者(高層管理者、中層管理者、基層管理者)根據(jù)管理活動(dòng)的需要,自覺(jué)運(yùn)用自己或他人掌握的各類(lèi)技術(shù),以提高管理的效率的管理方法。

  (各類(lèi)技術(shù)主要包括信息技術(shù)、決策技術(shù)、計(jì)劃技術(shù)、組織技術(shù)、控制技術(shù))

  實(shí)質(zhì):把技術(shù)融進(jìn)管理中,;利用技術(shù)來(lái)輔助管理

  1:根據(jù)不同的管理問(wèn)題,運(yùn)用不同的技術(shù)

  2:在了解各種技術(shù)適用范圍的前提下,盡可能把所掌握的技術(shù)用到實(shí)處,發(fā)揮積極作用。

  二:技術(shù)方法的特點(diǎn)與作用

  (一) 特點(diǎn)

  1:客觀性(技術(shù)是客觀存在的,技術(shù)的結(jié)果是客觀存在的)

  2:規(guī)律性(技術(shù)是現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的客觀規(guī)律;技術(shù)的方法是有規(guī)律的)

  3:精確性(只要基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是正確的,技術(shù)的結(jié)果是精確的)

  4:動(dòng)態(tài)性(在遇到新問(wèn)題和新情況時(shí)要及時(shí)更新掌握的技術(shù))

  (二) 作用

  1:信息技術(shù)的應(yīng)用可以提高獲取信息的速度和質(zhì)量

  2:決策技術(shù)的應(yīng)用可以提高決策的速度和質(zhì)量

  3:計(jì)劃、組織和控制技術(shù)的采用可以提高有關(guān)職能的執(zhí)行效率,促進(jìn)管理過(guò)程的良性循環(huán)

  4:技術(shù)在組織中的運(yùn)用和被重視為技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造了良好的氛圍和條件。

  三:技術(shù)方法的正確運(yùn)用

  1:技術(shù)方法不是萬(wàn)能的,不能解決一切問(wèn)題

  2:管理者在解決管理問(wèn)題是不能只依靠技術(shù)方法,要把各種管理方法結(jié)合起來(lái)使用

  3:要知道技術(shù)的價(jià)值所在和局限性,并讓技術(shù)專(zhuān)家參與進(jìn)來(lái),發(fā)揮長(zhǎng)處,彌補(bǔ)不足

  管理學(xué)考研管理的教育方法筆記

  一:教育方法的實(shí)質(zhì)和任務(wù)

  實(shí)質(zhì):按照一定的目的、要求對(duì)受教育者從德、智、體諸方面施加影響的一種有計(jì)劃的活動(dòng)。

  目的:為了讓受教育者的行為符合管理的要求

  管理工作最重要的務(wù):提高人的素質(zhì),充分調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性。

  二:教育方法的特點(diǎn)

  (一)強(qiáng)制性——某些教育內(nèi)容在組織的`管理規(guī)章制度中做了強(qiáng)制性的規(guī)定

  (二)示范性——事先就告訴他應(yīng)該怎么做是正確的。

  (三)群體性——注意對(duì)群體的教育,提高每個(gè)人對(duì)群體的認(rèn)知,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和榮譽(yù)感

  (四)個(gè)體性——實(shí)現(xiàn)求同存、和而不同。

  (五)自主性——改變的動(dòng)力來(lái)自自身的內(nèi)在需要,沒(méi)有員工的自主參加,難以收到預(yù)定效果

  三:教育方法應(yīng)用的方式

  (一)專(zhuān)業(yè)式教育

  (二)情景式教育

  (三)啟發(fā)式教育

  (四)互動(dòng)式教育

  管理學(xué)考研管理的經(jīng)濟(jì)方法筆記

  一:經(jīng)濟(jì)方法的內(nèi)容與實(shí)質(zhì)

  經(jīng)濟(jì)方法:根據(jù)客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律,運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)手段,調(diào)節(jié)不同主體之間的關(guān)系,以獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的管理方法。不同的經(jīng)濟(jì)手段在不同的領(lǐng)域中發(fā)揮的作用不同。

  (一) 價(jià)格

  價(jià)格是計(jì)量和評(píng)價(jià)勞動(dòng)的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn),價(jià)格體系合理,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的一個(gè)十分重要的條件。

  (二) 稅收

  稅收是國(guó)家取得收入的重要來(lái)源,也是國(guó)家宏觀調(diào)控和管理經(jīng)濟(jì)重要手段之一。

  (三) 信貸

  信貸是最為靈活、有效的經(jīng)濟(jì)杠桿,是銀行存款、貸款等信用活動(dòng)的總稱(chēng),具體的手段主要有:多貸、少貸、差別利率和貸款期限等。

  (四) 利潤(rùn)

  在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,利潤(rùn)是反映經(jīng)濟(jì)組織經(jīng)濟(jì)效益的綜合指標(biāo),利潤(rùn)把企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益和職工的經(jīng)濟(jì)利益結(jié)合起來(lái),促使職工從個(gè)人利益的角度去考慮企業(yè)的經(jīng)營(yíng)及其結(jié)果。

  (五) 工資

  此經(jīng)濟(jì)手段直接涉及到企業(yè)和勞動(dòng)者個(gè)人的物質(zhì)利益,正確使用它,對(duì)于調(diào)動(dòng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)積極性和職工的個(gè)人積極性,有著重要的作用。

  (六) 獎(jiǎng)金與罰款

  獎(jiǎng)金和罰款最重要的是嚴(yán)明,該獎(jiǎng)即獎(jiǎng),當(dāng)罰則罰。只有如此才能成為有效的管理手段。

  管理的經(jīng)濟(jì)方法的實(shí)質(zhì)是圍繞物質(zhì)利益,運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)手段正確處理好國(guó)家、集體與勞動(dòng)者個(gè)人三者之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,最大限度的調(diào)動(dòng)各方面的積極性主動(dòng)性、創(chuàng)造性和責(zé)任感。

  二:經(jīng)濟(jì)方法的特點(diǎn)

  利益性、關(guān)聯(lián)性、靈活性、平等性


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