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管理學(xué)考研大綱發(fā)布前有哪些流程

時(shí)間:2021-12-02 19:35:01 考研備考 我要投稿

管理學(xué)考研大綱發(fā)布前有哪些流程

  考生們?cè)趶?fù)習(xí)管理學(xué)考研的時(shí)候,考研全程中有很多信息都需要大家關(guān)注。小編為大家精心準(zhǔn)備了管理學(xué)考研大綱發(fā)布的流程資料,歡迎大家前來(lái)閱讀。

管理學(xué)考研大綱發(fā)布前有哪些流程

  管理學(xué)考研大綱發(fā)布在即的五大流程

  1,招生簡(jiǎn)章及專業(yè)目錄

  一般學(xué)校會(huì)在7-8月份公布,由各個(gè)學(xué)校的研究生招生主管部門(研究生院和研究生處)公布。招生簡(jiǎn)章上會(huì)列出:招生單位名稱、代碼、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話;招生的專業(yè)人數(shù)(有的以系、所、院、中心等整個(gè)具體招生單位為單位,有的具體到每一個(gè)專業(yè));導(dǎo)師(部分學(xué)校屬集體培養(yǎng),不刊登);還可能會(huì)列出委培、自費(fèi)等人數(shù);但保送、保留學(xué)籍的名額一般不列出來(lái)(這對(duì)于考生確實(shí)是非常關(guān)鍵的信息);考試科目;使用的參考書(部分學(xué)校不列出參考書目)。

  新東方網(wǎng)考研頻道也會(huì)每年向考生朋友們及時(shí)提供當(dāng)年最新的招生簡(jiǎn)章。2017考研招生簡(jiǎn)章已發(fā)布匯總

  因此可以看出,大部分招生單位的招生簡(jiǎn)章上的信息對(duì)于考生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這些可以說(shuō)都是最基本的信息,有一些關(guān)鍵的信息,并沒有列出。

  2,公共課的考試內(nèi)容與題型。

  公共課如政治、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)的考試知識(shí)點(diǎn)和要求在每年9月中旬份教育部考試中心在《考試大綱》中作出詳細(xì)規(guī)定。

  3,專業(yè)課的考試內(nèi)容與題型。

  專業(yè)課除了統(tǒng)考專業(yè)課外基本上沒有什么書面復(fù)習(xí)大綱,只有部分學(xué)校才公布大綱,而它涉及到的參考書目可能會(huì)很多,這就增加了復(fù)習(xí)備考的難度,特別是跨校、跨專業(yè)的考生,掌握對(duì)專業(yè)課的要求將會(huì)事半功倍。

  4,復(fù)試及導(dǎo)師情況。

  復(fù)試難度的增加及其相對(duì)不確定的特點(diǎn)使得了解復(fù)試主要內(nèi)容及方式顯得尤為重要。同時(shí)由于很少招生單位公布這方面情況,因此容易產(chǎn)生信息的不對(duì)稱,未掌握此信息者將會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。當(dāng)然如果能在備考過程或復(fù)試時(shí)與自己所報(bào)考的導(dǎo)師取得聯(lián)系,知悉導(dǎo)師對(duì)所招學(xué)生的偏好將是極為有利的,可以讓你的備考復(fù)試針對(duì)性更強(qiáng)。

  5,錄取調(diào)劑信息。

  錄取調(diào)劑信息對(duì)分?jǐn)?shù)很高或很低的考生來(lái)說(shuō)無(wú)太大意義,但對(duì)那些分?jǐn)?shù)剛剛上線,處于錄取邊緣的人來(lái)講,就顯得至關(guān)重要了。如提前知道某個(gè)單位的調(diào)劑信息或擴(kuò)招信息,可能會(huì)使你的錄取機(jī)會(huì)大大增加。

  獲取重要信息的有效途徑

  1,招生單位:

  由于招生單位是大部分專業(yè)命題和最終的錄取者,其信息無(wú)疑  是最權(quán)威的?忌梢酝ㄟ^研招辦、報(bào)考院系及相關(guān)老師來(lái)獲取資料。為了彌補(bǔ)招生簡(jiǎn)章的不足,應(yīng)付考生不停地打電話詢問一些有關(guān)信息,有的招生單位(一般都是具體的招生單位如系、院、所和中心等)會(huì)特別公布一些說(shuō)明,比如:歷年報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)、錄取比例、錄取分?jǐn)?shù)、參考書目等等,但保送人數(shù)、保留學(xué)籍人數(shù)仍無(wú)法公布,因?yàn)樗麄円话阋?1月份研究生報(bào)名之前左右才能確定這一數(shù)據(jù)。

  如果系里能公布最近幾年的專業(yè)課試卷(部分院校內(nèi)部發(fā)行裝訂成冊(cè)的專業(yè)課試題集),那對(duì)于考生真是莫大的福音了,要是沒有看到以前的這些試題,復(fù)習(xí)準(zhǔn)備無(wú)異是盲人摸象。目前部分學(xué)校一部分的專業(yè)課試題可以在各院系研究生處買到。

  2,全國(guó)研究生招生咨詢會(huì):

  中國(guó)教育在線作為教育部全國(guó)研究生招生咨詢會(huì)公益活動(dòng)的承辦方每年都將在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦研究生招生咨詢活動(dòng),咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)采用招辦老師與考生面對(duì)面咨詢、新聞發(fā)布會(huì)、展板宣傳、現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)招生簡(jiǎn)章等多種形式,屆時(shí)招生單位與報(bào)考考生將可作面對(duì)面、一對(duì)一的交流。整個(gè)活動(dòng)將免費(fèi)向考生及家長(zhǎng)開放,有時(shí)間的考生一定注意去現(xiàn)場(chǎng)看看,直接與學(xué)校研招辦老師咨詢。

  咨詢活動(dòng)同時(shí)與網(wǎng)上咨詢相呼應(yīng)并廣泛延伸,考生和學(xué)校將有機(jī)會(huì)進(jìn)行更多方式的互動(dòng)。

  3,導(dǎo)師:

  能和導(dǎo)師聯(lián)系上,得到他們的指點(diǎn),無(wú)疑會(huì)如虎添翼。但這并不容易,有時(shí)候也不必要。因?yàn)閷?dǎo)師們大多很忙,又要授課,又要搞研究,又要兼職,很難抽出時(shí)間答復(fù)考生,更不要說(shuō)具體地輔導(dǎo)了,即使聯(lián)系上也要注意打交道的方式。還有一點(diǎn)很有意思,很多研究生反映,越是好的學(xué)校,和導(dǎo)師聯(lián)系的必要性也越小。知名的學(xué)校一般信息透明度較高,黑箱操作相對(duì)就少,出題也比較規(guī)范,很少有偏題、怪題。

  4,在讀研究生。

  如果能找到剛考取該專業(yè)研究生的師兄師姐咨詢當(dāng)然是最好的,不管是熟人,通過別人引薦的,甚至素不相識(shí)的,和導(dǎo)師相比,在讀研究生要好找一些,能提供的信息也要更“實(shí)用”,說(shuō)的話更實(shí)在一些。因此建議,如果想考研,盡量找所報(bào)院系在讀的研究生咨詢。

  5,各種平面媒體刊登的考研信息。

  6,權(quán)威網(wǎng)站信息。

  7,權(quán)威的輔導(dǎo)班:

  權(quán)威的考研輔導(dǎo)班往往收集和占有大量有價(jià)值的信息并提供給其學(xué)員,選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)班就等于找到了一個(gè)可靠而穩(wěn)定的信息來(lái)源。

  8,商業(yè)行為:

  目前在不少高校都有一些專門的考研服務(wù)組織,支付一定的會(huì)員費(fèi)便可直接地獲得你所需要的信息。同時(shí)也可以自己以張貼廣告、在BBS上留言的方式有償求購(gòu)某些自己需要的資料,如歷年試題及答案,專業(yè)課筆記等。

  當(dāng)然,收集信息只是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作,它是無(wú)法代替掌握知識(shí)本身的,因此在考研過程中,亦不能在這方面花費(fèi)太多的時(shí)間和精力,一旦獲得所需信息即應(yīng)投入學(xué)習(xí)中去。

  收集信息有一些需要注意的地方,例如向外地研招辦函索專業(yè)目錄,就要考慮到研招辦每天都會(huì)收到大量此類信函,但人手有限,工作繁忙,無(wú)法免費(fèi)郵寄給你,也不可能單獨(dú)回信。這時(shí)如果同時(shí)夾信寄3-5元人民幣,并且將回寄的信封寫好就沒有問題了。另外到權(quán)威考研班)、考研專供書店收集信息,更加方便快捷。

  考研管理學(xué)以課本為基礎(chǔ)

  緊盯重點(diǎn)教材,組建知識(shí)體系。

  目前管理學(xué)研究生入學(xué)考試是各個(gè)招生單位自主命題,因此市面上出現(xiàn)的輔助資料和練習(xí)題數(shù)量不多,招考單位推薦的教材或者一些經(jīng)典的管理學(xué)教材才是最核心的復(fù)習(xí)材料。有人甚至說(shuō)如果你能把羅賓斯的教材看上10遍20遍,你考得肯定不會(huì)差。這也是為什么一些跨專業(yè)的考生能夠取得奇跡般高分的.原因——他們能夠踏踏實(shí)實(shí)的坐下來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)推薦教材。

  讀書首先不要忽視閱讀教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語(yǔ)或者思考題。很多人在閱讀教材的時(shí)候覺得考試不會(huì)出現(xiàn)這些內(nèi)容而忽略掉,其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)。最近管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向,主觀題一般不再有以前能夠在書本上找到整塊答案的現(xiàn)象。特別是案例分析題都是需要對(duì)整個(gè)管理學(xué)某個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系有個(gè)整體地把握情況下,通過提煉,用幾個(gè)專業(yè)性地句子做答,然后進(jìn)行分析展開。分析目錄是掌握整個(gè)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的最好方式,觀察目錄甚至是每章的大標(biāo)題,找到知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清楚每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)學(xué)科體系中的地位(核心知識(shí)點(diǎn)和熱門知識(shí)點(diǎn)是常考內(nèi)容)。每個(gè)章節(jié)的引語(yǔ)往往都是用一些非常生動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)出了這一章與當(dāng)前管理實(shí)踐的關(guān)系或者整個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)。通過這種方式構(gòu)建好知識(shí)結(jié)構(gòu)體系后,在答題時(shí)能夠?qū)咐蛘吆?jiǎn)答題往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。不少注重細(xì)節(jié)的考生,單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)得很扎實(shí),但是缺乏整體感,答題的時(shí)候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn),往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識(shí)點(diǎn)。

  管理學(xué)考研管理信息及特征

  一:信息的定義

  信息:數(shù)據(jù)經(jīng)過加工處理后的結(jié)果

  信息和數(shù)據(jù)既有區(qū)別也有聯(lián)系

  數(shù)據(jù):記錄客觀事物的性質(zhì),形態(tài)和數(shù)量特征的抽象符號(hào)。信息由數(shù)據(jù)生成,是數(shù)據(jù)經(jīng)過加工處理后的結(jié)果

  數(shù)據(jù)——加工處理——信息

  二:信息的評(píng)估

  有兩類信息不值得管理者去獲得

  1:信息的收益較高,而其獲得成本也更高2:信息的獲取成本較低,但其收益更低

  信息評(píng)估的關(guān)鍵:在于信息的收益和獲取成本進(jìn)行預(yù)先估計(jì),即進(jìn)行成本——收益分析

  在考察數(shù)據(jù)和信息的成本時(shí)需從兩方面著手

  1:有形成本:可被精確量化的成本2:無(wú)形成本:很難或不能被量化的成本

  考察數(shù)據(jù)和信息的收益時(shí)也要從兩方面著手

  1:有形收益:包括銷售額的上升、存活成本的下降以及可度量的勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高等。

  2:無(wú)形收益:可能包括獲得信息能力的提高、士氣大振以及更好的顧客服務(wù)等。

  三:信息的特征

  (一)價(jià)值的不確定性

  1.信息在不同時(shí)間的有用性是不同的

  2.同一信息在不同地區(qū)的有用性是不一樣的。

  3.同一信息對(duì)不同企業(yè)有用性也是不一樣的

  (二)內(nèi)容的可干擾性

  1.這種干擾可能首先來(lái)自其他信息的存在。

  2.其他信息的存在不實(shí)人們認(rèn)識(shí)信息的唯一干擾源

  (三)形式和內(nèi)容的更替性


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