考研英語(yǔ)如何搞定大綱的閱讀理解
閱讀是英語(yǔ)的重頭戲，也是本階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，我們需要掌握好做閱讀方法。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)閱讀參考資料，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)4個(gè)角度搞定閱讀重頭戲
▶詞匯背誦
考生首先要把大綱規(guī)定的5500英語(yǔ)詞匯全部吃透，對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)，要把握詞匯的內(nèi)涵和外延。
對(duì)于內(nèi)涵來(lái)講，不能僅限于單詞的第一層含義，更要注意一詞多義的現(xiàn)象，尤其是在考研英語(yǔ)中的基本含義，因?yàn)楹芏嗫佳性~匯的漢語(yǔ)意思是考生以前不曾遇到的。例如2000年的最后一篇文章，19題的答案出處是原文第二段的pushing，可是許多考生不清楚它表示“好出風(fēng)頭的”的意思。再如：2000年passage5第一段中的distinction一詞，很多同學(xué)知道它表示“區(qū)分、區(qū)別”的意思，但在這里，該詞應(yīng)當(dāng)被解釋為“名聲、威望”。
此外，短語(yǔ)的一詞多義現(xiàn)象也不例外，2003年passage3第四段中，“It‘s a theory to which many economist subscribe”當(dāng)中，“subscribe to”這個(gè)短語(yǔ)第一次考到“同意”的意思，而并非基本意“訂購(gòu)、訂閱”之意。所以，考生在復(fù)習(xí)詞匯的過(guò)程中，一定不要只顧難詞記憶，要重視簡(jiǎn)單詞的橫向意義。
對(duì)于外延來(lái)講，同學(xué)們要能夠把握單詞在句子中給我們的信息暗示。例如“A is a response(reaction) to B”， 該句型中“response (reaction)”本義是 “反映”，但這個(gè)詞在句子中給我們的信息暗示則為B是A的原因。
2001年第一篇文章第四題The direct reason for specialization is _______， 該題答案對(duì)應(yīng)原文：Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge;
同年第五篇文章最后一題 According to the passage， downshifting emerged in the US as a result of__________. 該題答案對(duì)應(yīng)原文While in America the trend started as a reaction to the economic decline.
如果考生知道 be a response to 的考點(diǎn)的話，這類題就能迎刃而解。因此，考研學(xué)生一定要對(duì)詞匯復(fù)習(xí)加大重視度，如果連大綱要求的詞匯都沒(méi)有認(rèn)識(shí)完全，那么“順利通過(guò)考試”就成了“無(wú)米之炊”了。
▶語(yǔ)法復(fù)習(xí)
很多考生誤認(rèn)為考研不考語(yǔ)法，考研英語(yǔ)取消了詞匯和結(jié)構(gòu)部分后，語(yǔ)法的考察力度確實(shí)下降了一些，但在閱讀理解中實(shí)際上還在進(jìn)行間接的考察。很多同學(xué)單詞都認(rèn)識(shí)，整句不理解，其癥結(jié)在于相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)的缺乏�？忌鷳�(yīng)該系統(tǒng)整理基本語(yǔ)法知識(shí)，歸納熟悉特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。
考研英語(yǔ)的基本語(yǔ)法其實(shí)在高中階段就已大體學(xué)完，本科階段補(bǔ)充了一些。由于考研距離高中為時(shí)已久，而大學(xué)階段許多同學(xué)對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不夠重視，所以同學(xué)們可以“返璞歸真”，尋找一本權(quán)威的高中語(yǔ)法指導(dǎo)材料，用兩周的時(shí)間系統(tǒng)精讀從句概念、虛擬語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等閱讀中的重點(diǎn)語(yǔ)法概念。
注意不要放過(guò)例句，要把語(yǔ)法現(xiàn)象和例句充分結(jié)合在一起加以閱讀領(lǐng)會(huì)。因?yàn)殚喿x、完形、翻譯中都會(huì)出現(xiàn)較多的長(zhǎng)難句，需要同學(xué)們分析解剖，因此在大量接觸真題前有必要對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行透徹的復(fù)習(xí)。
▶閱讀理解知識(shí)背景了解
在做閱讀理解的過(guò)程中，我們都有體會(huì)，做閱讀時(shí)，如果碰到一篇自己熟悉的題材或者非常熟悉文章的背景知識(shí)，那么做這篇閱讀時(shí)，速度和準(zhǔn)確性會(huì)提高很多，更重要的是這會(huì)讓你更有信心去答題。所以考試結(jié)束經(jīng)常會(huì)聽到有人興奮地說(shuō)：“我運(yùn)氣真好，考試的題材我以前見過(guò)，太爽了!”
作為考生，當(dāng)然都希望自己能夠撞大運(yùn)，在考試能碰見自己熟悉的題材，但這真是只靠運(yùn)氣嗎?答案是否定的，這是可以通過(guò)努力，憑借科學(xué)的方法實(shí)現(xiàn)的'!我們都知道，很多英語(yǔ)文章和作品都是作者借助與語(yǔ)言反應(yīng)思想并傳遞一定的文化信息。
由此，他們不可避免地設(shè)計(jì)到其民族的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多方面信息。在進(jìn)行英語(yǔ)閱讀時(shí)，學(xué)生如果缺乏必要的背景知識(shí)，會(huì)直接影響對(duì)閱讀材料的理解。
所以在春季的英語(yǔ)復(fù)習(xí)，考生應(yīng)注重英語(yǔ)閱讀理解知識(shí)背景的積累�？梢詮姆▽W(xué)，工學(xué)，管理學(xué)，教育學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，理學(xué)，歷史學(xué)，文學(xué)，哲學(xué)，軍事學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)12個(gè)大類去熟悉考研可能涉及到的材料，并認(rèn)真閱讀，對(duì)英語(yǔ)閱讀中的閱讀速度和正確理解文章主旨將有著極大地幫助。
▶精讀練習(xí)
英語(yǔ)閱讀有精讀和泛讀兩種方法，在考研英語(yǔ)在春季復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們?cè)谧鲩喿x的時(shí)候一定要做精讀。英語(yǔ)考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，其中閱讀部分由4篇閱讀文章組成。時(shí)間是足夠的，但為什么很多人會(huì)覺(jué)得時(shí)間上緊張，因?yàn)槿鄙俸弦说穆?lián)系。
考生應(yīng)該養(yǎng)成精細(xì)閱讀的習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，讓自己沉浸在英語(yǔ)閱讀的氛圍里。怎樣來(lái)進(jìn)行閱讀的練習(xí)呢?考生需要做得是1周做一套題：周一用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀4篇文章。一定要按照規(guī)定的時(shí)間做，培養(yǎng)自己在有限時(shí)間里精細(xì)閱讀的習(xí)慣。
周二至周五精讀每篇文章，每天一篇。周六把這套題的閱讀部分再整體閱讀一遍，周日把最近幾周做過(guò)的題系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍。基礎(chǔ)較差的同學(xué)須在6月底之前將閱讀材料做一遍，然后再制定出一個(gè)詳細(xì)復(fù)習(xí)這套閱讀材料的計(jì)劃�；A(chǔ)好的同學(xué)可以每周做一套題的基礎(chǔ)上擴(kuò)大自己的泛讀量，一直堅(jiān)持到考試之前。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)如何做到事半功倍
一、詞匯復(fù)習(xí)重點(diǎn)
考研英語(yǔ)的大綱要求詞匯是5560個(gè)，再加上一些詞組搭配要更多一些，記憶起來(lái)很有
難度。那么考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該怎么把握呢?建議大家一定要重點(diǎn)記憶這幾類單詞：核心考點(diǎn)詞匯(因?yàn)檫@是閱讀文章中復(fù)現(xiàn)頻率極高的高頻詞匯)，同義詞(因?yàn)殚喿x題目與原文之間會(huì)做同意替換，這是考研出題常用的手法)，形近易混詞(要去區(qū)分重點(diǎn)難點(diǎn)詞匯)。掌握了這些核心詞匯也就掌握了考點(diǎn)，能使我們記憶單詞的效果達(dá)到事半功倍。相反，如果核心詞匯區(qū)分不清意思，就會(huì)嚴(yán)重阻礙我們的理解。比如，當(dāng)你將adopt(收養(yǎng)，采取)理解成adapt(適應(yīng))，看到latitude(維度)以為是altitude(高度，海拔)，就會(huì)嚴(yán)重影響理解效果，造成失分。類似這樣的單詞很多，像propose，depose，impose，還有exclaim，acclaim，proclaim等。所以考研學(xué)子們一定要高度重視考研詞匯中的那些相似易混單詞，多歸納總結(jié)，多對(duì)比記憶。
二、長(zhǎng)難句破解的關(guān)鍵
考研英語(yǔ)閱讀文章的典型特征就是長(zhǎng)難句居多，其修飾成分長(zhǎng)而復(fù)雜。所以快速破解長(zhǎng)難句，抓主干意思就成為了理解的關(guān)鍵所在。要抓主干先要去修飾，首先大家要明確句子的修飾成分有哪些，常見如下：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、分詞修飾、不定式修飾。像插入語(yǔ)或同位語(yǔ)這種成分，插在主干成分中間，割裂前后之間的語(yǔ)義，會(huì)造成理解的困難。所以需要識(shí)別插入語(yǔ)和同位語(yǔ)，明確主句的所在，迅速抓住主句含義。要學(xué)會(huì)快速理清句子結(jié)構(gòu)，并非一日之功，建議考生一定要每天堅(jiān)持練習(xí)分析兩個(gè)長(zhǎng)難句，如此才能練就深厚的功底。
基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)是為了后期能更好的理解文章和更準(zhǔn)確的做對(duì)題目，有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，無(wú)論試題如何變幻形式或改變難度，都不會(huì)造成我們成績(jī)的大幅波動(dòng)。所以說(shuō)，影響我們考試結(jié)果的最終還是我們自己準(zhǔn)備的如何。
考研英語(yǔ)備考注意三項(xiàng)不可取
不可取之一：買了本考研英語(yǔ)詞匯書，發(fā)現(xiàn)不適合自己，再買一本，很快又看不下去，便糾結(jié)于要不要再買。
提醒：其實(shí)考研英語(yǔ)詞匯書資料只要一本適合自己的就可以了，書買的多不代表能記下來(lái)得就多，反而可能會(huì)讓考生眼花繚亂，今天看這本，明天看那本，最后該掌握的還是沒(méi)有掌握。所以，考研英語(yǔ)詞匯書資料選一本，讓它伴隨自己今后整個(gè)的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃就足夠了�？佳杏⒄Z(yǔ)詞匯的記憶方法建議大家一次大量，多次重復(fù)，一本考研英語(yǔ)詞匯的每個(gè)單元至少要看10遍。詞匯一定要不斷重復(fù)才能記得牢，每天至少要保證有一小時(shí)的時(shí)間翻閱考研英語(yǔ)詞匯書，每天可以看150~200個(gè)詞匯(依個(gè)人情況而定)，每個(gè)單詞不用停留太久，但是要不斷重復(fù)記憶。
不可取之二：考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段只做模擬題，真題只留在沖刺階段來(lái)做練習(xí)。
提醒：相當(dāng)一部分考生在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)期的基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段等做了大量的專項(xiàng)練習(xí)題、模擬題，到整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的沖刺階段才來(lái)做考研英語(yǔ)真題，到最后發(fā)現(xiàn)做完這些考研英語(yǔ)真題之后再想來(lái)好好研究一下歷年的考研英語(yǔ)真題，這時(shí)候卻已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去仔細(xì)研究它了，而之前做的好多模擬題卻好像沒(méi)有起到很大的作用�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想，其實(shí)這是一種本末倒置的做法，我們從開始考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考，就要開始做真題，可以多做幾年早期的考研英語(yǔ)真題，用他們來(lái)夯實(shí)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)，到稍后一點(diǎn)再做近幾年的考研英語(yǔ)真題來(lái)提升自己在當(dāng)年的應(yīng)試能力，再?zèng)_刺期內(nèi)了用心好好看看最近5年內(nèi)的考研英語(yǔ)動(dòng)態(tài)，如新題型、新題材、新話題、新技巧、新方法等等。到?jīng)_刺時(shí)間了，把最近兩年(2013、2014年的考題留作沖刺階段做模擬使用)。做完題之后，并不是對(duì)過(guò)答案就算這套卷子的使命終結(jié)了。相反，這僅僅是個(gè)開始，同學(xué)要仔細(xì)研究其考察的知識(shí)點(diǎn)，看看做錯(cuò)的題錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。
不可取之三：以為考研英語(yǔ)真題里沒(méi)有聽力，就從不英語(yǔ)聽力的練習(xí)。
提醒：考研英語(yǔ)真題的初試試卷是沒(méi)有聽力部分，可這并不代表考生們就可以棄聽力不顧，不再做考研英語(yǔ)聽力的練習(xí)，這是非常不可取的。因?yàn)楹芏嘣盒５膹?fù)試是要考察英語(yǔ)聽力的，甚至有的院校還會(huì)考察口語(yǔ)。與其在初試完之后才急著練聽力，還不如從一開始就每天聽10分鐘，一方面可以練聽力，另一方面也可以了解時(shí)事，積累一些寫作素材，一舉數(shù)得。那么，在準(zhǔn)備考研英語(yǔ)復(fù)試時(shí)，就不用花大量的時(shí)間去補(bǔ)聽力，像平時(shí)一樣按部就班每天聽，再配合一點(diǎn)習(xí)題就可以了，我們就可以用更多的時(shí)間去準(zhǔn)備專業(yè)課的復(fù)試，節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間也提升了復(fù)習(xí)效率。
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