考研歷史學(xué)如何規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃
歷史考研的同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)始記憶知識(shí)點(diǎn)了由于，古今中外歷史浩瀚繁雜，所以掌握有效的復(fù)習(xí)規(guī)劃更加重要。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研歷史學(xué)復(fù)習(xí)安排，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研歷史學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃
一、注意復(fù)習(xí)順序
歷史學(xué)是一門十分重視時(shí)間和順序的學(xué)科，歷史就是各個(gè)時(shí)代的依次交替，前后相承，又不斷損益的結(jié)果。歷史是環(huán)環(huán)相扣的，要看清楚來(lái)龍去脈，必須追本溯源。
提醒考生要按照歷史的先后順序復(fù)習(xí)：古代史-近現(xiàn)代史、中國(guó)史-世界史，這樣既能把握事件的前因后果，又便于聯(lián)系記憶。
按照《歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱》的要求，試卷考查內(nèi)容主要包括四大科目，這四大科目及各自所占的比例分別是：中國(guó)古代史約30%、中國(guó)近現(xiàn)代史約20%、世界古代中世紀(jì)史約20%、世界近現(xiàn)代史約30%。
有些同學(xué)在復(fù)習(xí)世界史的過(guò)程中，先挑分值比重較大的世界近現(xiàn)代史來(lái)看，然后再看世界古代中世紀(jì)史。在基礎(chǔ)階段，這種復(fù)習(xí)順序是大忌。
二、參照大綱，把握框架
相對(duì)于世界古代史而言，世界近代史的脈絡(luò)并不是十分的明晰，相反會(huì)讓人感覺(jué)有些亂，無(wú)法理出一個(gè)大概的思路。更夸張的是，幾乎每本參考書都是按照各自的線索串聯(lián)，每本書的內(nèi)容都不同，這也更增加了理出大概知識(shí)框架的難度。因此，建議大家最好根據(jù)大綱所列的框架來(lái)記。
在熟悉框架的基礎(chǔ)上再往里面套具體的知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合參考書進(jìn)行復(fù)習(xí)。8月份結(jié)束世界通史開(kāi)始復(fù)習(xí)中國(guó)史的同學(xué)，可能會(huì)覺(jué)得中國(guó)古代史的框架要比世界近現(xiàn)代史的框架明了一些。
就中國(guó)古代史而言，其順序無(wú)外乎就是"先秦-秦漢-三國(guó)兩晉南北朝-隋唐-兩宋金遼-元-明清"。無(wú)論是復(fù)習(xí)世界史還是中國(guó)史，掌握的要領(lǐng)都是不變的。首先要有一個(gè)總體的框架，然后再逐步理解，這樣有了總體的概念和宏觀的把握，回答問(wèn)題時(shí)也不容易被困于一個(gè)有限的范圍。
三、從各個(gè)角度把握史實(shí)關(guān)系
首先，要注意知識(shí)點(diǎn)之間的縱向聯(lián)系，縱向聯(lián)系就是從時(shí)間推移的角度來(lái)考察歷史事件的過(guò)程及因果關(guān)系，從而探索歷史發(fā)展趨勢(shì)。也就是說(shuō)是相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的發(fā)展脈絡(luò)。
比如中國(guó)古代的賦稅制度的演變，皇權(quán)與相權(quán)之爭(zhēng)，國(guó)際關(guān)系體系的演變，工業(yè)革命等。如2007史料分析考查了自唐代以來(lái)科舉制度的演變，2009年考查了19世紀(jì)以后全球民族國(guó)家建立的四次浪潮，所以，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的發(fā)展脈絡(luò)有比較清晰的思路。
其次，要注意知識(shí)點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系，橫向聯(lián)系就是通過(guò)空間拓展的方式將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)間其他地區(qū)出現(xiàn)的類似或相反的現(xiàn)象進(jìn)行類比分析;或者是將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)期的其他相關(guān)歷史現(xiàn)象進(jìn)行有機(jī)的.聯(lián)系和綜合。
比如19世紀(jì)60年代的中國(guó)與19世紀(jì)60年代日本，在19世紀(jì)60年代前都遭受了西方列強(qiáng)的入侵，在60年代都出現(xiàn)了改革運(yùn)動(dòng)等等，通過(guò)這種橫向的聯(lián)系比較，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，也把握了歷史的宏觀面貌，2007年考查了第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)的影響。
考研專業(yè)課歷史學(xué)專業(yè)參考書及學(xué)習(xí)方法
一、參考用書
1、《20xx全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱》，高等教育出版社出版。
2、《碩士研究生專業(yè)通用核心知識(shí)點(diǎn)--歷史學(xué)》(內(nèi)部資料)
3、朱紹候主編：《中國(guó)古代史》(上、下卷)，福建人民出版社出版。
4、李侃等著：《中國(guó)近代史》，中華書局出版。
5、何沁主編：《中華人民共和國(guó)史》，高等教育出版社出版。
6、王檜林主編：《中國(guó)現(xiàn)代史》(上、下冊(cè))，高等教育出版社出版。
7、吳于廑、齊世榮主編：《世界史:古代史編》(上、下卷)，高等教育出版社出版。
8、吳于廑、齊世榮主編：《世界史:近代史編》(上、下卷)，高等教育出版社出版。
9、吳于廑、齊世榮主編：《世界史:現(xiàn)代史編》(上、下卷)，高等教育出版社出版。
備注：學(xué)員可多選擇幾種版本的輔導(dǎo)教材，或相關(guān)的輔導(dǎo)資料，加大復(fù)習(xí)廣度和深度，以保證知識(shí)點(diǎn)理解和掌握的更透徹。
二、學(xué)習(xí)方法
從一開(kāi)始就注重培養(yǎng)個(gè)人正確的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃中提示的學(xué)習(xí)方法，不斷修正個(gè)人學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，快速提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到本階段設(shè)定的學(xué)習(xí)效果。本階段適用的學(xué)習(xí)方法如下：
1、目錄法：學(xué)習(xí)每一科前，先通讀此科的考試大綱或教材目錄，對(duì)知識(shí)體系有初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去研讀書本內(nèi)容。
2、體系法：對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)建立起整體框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。
考研暑期歷史學(xué)備考重點(diǎn)自檢
一、自我檢測(cè)、查漏補(bǔ)缺
首先，我們需要對(duì)上個(gè)月的復(fù)習(xí)成果進(jìn)行自我檢測(cè)：經(jīng)過(guò)之前的復(fù)習(xí)，我們掌握了多少知識(shí)點(diǎn)?是否都牢固記憶了?這個(gè)自測(cè)最好在7月份復(fù)習(xí)階段起步之前進(jìn)行，也就是說(shuō)，7月份應(yīng)當(dāng)拿出1~2天的時(shí)間進(jìn)行自測(cè)。自我檢測(cè)一方面可以加深記憶、查漏補(bǔ)缺，另一方面則可以在心理上增加成就感，培養(yǎng)信心。
自測(cè)的方法也比較簡(jiǎn)單，將自己在上個(gè)階段梳理出的幾十個(gè)甚至上百個(gè)知識(shí)點(diǎn)列表，依次在大腦中“放錄像”。自測(cè)時(shí)不要求一字不差(千萬(wàn)不能如此要求自己，否則可能得不償失，歷史需要記憶，卻決不是死記硬背)，但必須明白大概意思，答題的時(shí)候知道應(yīng)該如何回答，或者有東西可答。將自己忘記的、或記不準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)打上記號(hào)，以便二次復(fù)習(xí)時(shí)能夠有所側(cè)重。自測(cè)結(jié)束后，我們就可以進(jìn)入下一階段的復(fù)習(xí)。
二、把握脈絡(luò)、循序漸進(jìn)
對(duì)于6月份首先開(kāi)始復(fù)習(xí)中國(guó)史的同學(xué)，7~8月份的復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是結(jié)束中國(guó)通史，并進(jìn)入世界史的復(fù)習(xí)。具體而言，7月份復(fù)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代史和中華人民共和國(guó)史，8月份開(kāi)始復(fù)習(xí)世界上古史和世界中古史;與此相反，6月份首先開(kāi)始世界史復(fù)習(xí)的同學(xué)，這個(gè)階段的任務(wù)則是結(jié)束世界通史，開(kāi)始復(fù)習(xí)中國(guó)史。具體來(lái)說(shuō)，7月份解決世界近現(xiàn)代史和世界當(dāng)代史，并在8月份完成對(duì)中國(guó)古代史和中國(guó)近代史的復(fù)習(xí)。
相對(duì)于世界上古史而言，世界近代史的脈絡(luò)并不是十分的明晰，相反會(huì)讓人感覺(jué)有些亂，無(wú)法理出一個(gè)大概的思路。更夸張的是，幾乎每本參考書都是按照各自的線索串聯(lián)，每本書的內(nèi)容都不同，這也更增加了理出大概知識(shí)框架的難度。因此，建議大家最好根據(jù)大綱所列的框架來(lái)記。例如，世界近代史的大概框架：
1. 16世紀(jì)的歐洲
2. 資本主義的確立與發(fā)展
3. 馬克思主義的誕生
4. 亞非拉民族主義運(yùn)動(dòng)
5. 近代科學(xué)技術(shù)與文化
6. 近代歐洲國(guó)際關(guān)系與第一次世界大戰(zhàn)
7. 俄國(guó)十月社會(huì)主義革命
8. 凡爾賽----華盛頓體系
9. 第一次世界大戰(zhàn)后的世界
10. 第二次世界大戰(zhàn)
首先是熟悉框架，然后再往里面套具體的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合參考書來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。8月份結(jié)束世界通史開(kāi)始復(fù)習(xí)中國(guó)史的同學(xué)，可能會(huì)覺(jué)得中國(guó)古代史的框架要比世界近現(xiàn)代史的框架明了一些。就中國(guó)古代史而言，其順序無(wú)外乎就是“先秦—秦漢—三國(guó)兩晉南北朝—隋唐—兩宋金遼—元—明清”。無(wú)論是復(fù)習(xí)世界史還是中國(guó)史，掌握的要領(lǐng)都是不變的。首先要有一個(gè)總體的框架，然后再逐步理解，這樣有了總體的概念和宏觀的把握，回答問(wèn)題時(shí)也不容易被困于一個(gè)有限的范圍。
三、確定方向、關(guān)注招生簡(jiǎn)章
另外，許多學(xué)校從9月份開(kāi)始陸續(xù)發(fā)布新的招生簡(jiǎn)章，如果此前你還沒(méi)有決定具體方向，這時(shí)最好不要再猶豫了，應(yīng)盡早選定一個(gè)方向。同時(shí)，一定要注意你報(bào)考的學(xué)校在招生、院系專業(yè)設(shè)置等方面較往年是否有所調(diào)整。如果有變化，復(fù)習(xí)計(jì)劃也要相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)整。
其次，抽出一定的時(shí)間上網(wǎng)，及時(shí)搜集有效的信息是非常必要的。消息閉塞實(shí)際上是考研的一大弊病。有的時(shí)候，錯(cuò)過(guò)一些必要的信息，也是導(dǎo)致考研失敗的重要原因之一。得到一些確切、有效的相關(guān)情報(bào)不僅可以節(jié)省你的時(shí)間和精力，而且往往還會(huì)因此得到意想不到的結(jié)果。要知道，考研不僅要求用功努力，還要講究效率，講究針對(duì)性——歷史統(tǒng)考的命題趨勢(shì)、重點(diǎn)、歷年真題、命題老師是否更換(一般專業(yè)課的命題老師更換，試題就會(huì)發(fā)生較大變化)等等，這些信息都將在一定程度上影響到考研結(jié)果。
盡量通過(guò)多種渠道，了解專業(yè)課老師的喜好。條件允許的話，可去聽(tīng)老師的課;向該專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教考研經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn);復(fù)習(xí)之余，也要經(jīng)常與身邊的研友進(jìn)行交流，尤其是那些參加輔導(dǎo)班的同學(xué)，這樣可以共享一些信息;分析歷年真題，總結(jié)命題規(guī)律和經(jīng)驗(yàn);充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的一些實(shí)用的信息，每天適時(shí)關(guān)注一下新的信息，要有目的性、針對(duì)性。
總體來(lái)說(shuō)，7~8月份雖然是備考的黃金時(shí)期，但因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到?jīng)Q戰(zhàn)的時(shí)候，不必把弦繃得太緊，每天只要按照計(jì)劃堅(jiān)持完成一定的任務(wù)量即可。重要的是要逐步進(jìn)入角色，盡快地把備戰(zhàn)的狀態(tài)調(diào)起來(lái)。這個(gè)時(shí)期的工作是為沖刺階段的復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)的，所以一定要扎實(shí)復(fù)習(xí)。
最后，祝早日收到理想院校的通知書!
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