想要考研還需要準備些什么
考研是一場綜合性應(yīng)試，堆積如山的資料書，應(yīng)接不暇的復習任務(wù)，我們在選擇考研這條路后，就要做好充分準備。小編為大家精心準備了考研的指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
想要考研需要的東西
知識的儲備
知識永遠是我們的底氣，當知識的積累達到一定的厚度，就會轉(zhuǎn)化為你自己的智慧�？佳新L的復習征程中，繁重的專業(yè)課和公共課的課業(yè)復習任務(wù)就是我們儲備知識的過程。由于考研不同于其他考試，綜合性以及專業(yè)性強，涉及面廣，對我們的硬件要求就自然而然也就提高了，我們在一定時限內(nèi)需要了解并掌握的知識很多，所以一定要注意掌握方法，讓自己在繁重的復習任務(wù)面前可以做到有條不紊，不斷積累知識，擴大自己的知識儲備量。只有當自己的知識儲備到了一定程度，才會在考場上有“題”發(fā)揮。
經(jīng)驗多積累
另外，考研中知識是第一要素，可是只有知識卻又絕對不夠，經(jīng)驗的積累發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。解題的思路、答題的技巧、偏重點的掌握，這些都是我們在一次又一次的題海和考試中應(yīng)該總結(jié)并積累的經(jīng)驗。知識是基礎(chǔ)，那經(jīng)驗就是必不可少的輔助，只知道埋頭于題海卻不知道總結(jié)思路及教訓，再多的題海戰(zhàn)術(shù)也是無濟于事，所以在復習過程中一定還要注重經(jīng)驗的積累。一次次的演練不僅僅是在熟悉知識，更是從中得出出題規(guī)律和答題思路，我們在演練中成長進步，經(jīng)驗也豐富起來，這都是我們備考不可多得的財富。
總結(jié)教訓
人無完人，所以每個人都有可能犯錯，我們也應(yīng)該學會寬容。但是人卻不能在同一個地方摔倒兩次，如果第一次是無意，那么后面的多次就只能說是愚蠢。既然有了一次錯誤，我們就要從中找出自己的不足和缺點，吸取教訓，保證下次絕不再犯，學習中亦如是。在復習時，我們對真題和模擬卷的練習不單單只是熟悉知識，更重要的是找出自己的不足，并分析產(chǎn)生錯誤的原因，鞏固背后自己掌握不到位的知識，并且保證在下一次的練習中絕不再犯。只有這樣練習，復習才能高效。
說了這么多或許有些人會對考研望而生畏，可其實它并沒有你想象中那么可怕，只要堅定信念，做好復習規(guī)劃，然后堅持不懈到最后一天，成功的`幾率依然很大。當然，當你投入到復習中之后，或許結(jié)果也就沒有那么重要了，這個過程，更會讓你受益匪淺。
考研學碩和專碩的區(qū)別到底在哪
培養(yǎng)方向不同
學術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學術(shù)型學位。與專碩相比，學術(shù)型研究生理論知識充足，但實踐和應(yīng)用能力欠缺，動手能力相對較弱。專業(yè)型碩士以培養(yǎng)市場緊缺的應(yīng)用型人才為主，是為克服學術(shù)型碩士的不足新增的一種碩士。
招生條件不同
除工商管理等專業(yè)外，學術(shù)型碩士報考者無需有一定年限的工作經(jīng)歷。專業(yè)型全日制碩士不要求工作經(jīng)驗，招生條件和學術(shù)型碩士一樣，報考在職研究生則有工作經(jīng)驗的要求。
學制不同
學術(shù)型碩士，全日制學習，一般為2.5—3年，側(cè)重基礎(chǔ)理論學習。專業(yè)型碩士，一般學制2年，專碩以實際應(yīng)用為導向，以職業(yè)需求為目標，教學內(nèi)容強調(diào)理論性與應(yīng)用的有機結(jié)合。此外，專碩突出案例分析和實踐研究，注重培養(yǎng)學生研究實際問題的意識和能力，學習過程中至少有半年時間的實踐環(huán)節(jié)。
學費不同
學術(shù)型碩士學費一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。專業(yè)型碩士學費一般高于8000元/年，不同專業(yè)有所不同，但很多專業(yè)專碩學費要高于學術(shù)型碩士。
讀博方式不同
學術(shù)型碩士可以通過自己的導師直接讀博，不用參加全國統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。專業(yè)型碩士不能碩博連讀或直博，必須進行考博。
文憑不同
學術(shù)型碩士同時頒發(fā)工學、理學、教育學等學位，學生畢業(yè)后可獲取學歷、學位雙證，社會認可度比較高。專業(yè)型碩士頒發(fā)專業(yè)學位。
除了以上比較明顯的六點區(qū)別之外，學碩與專碩間的其他區(qū)別不是很重要，小編就不在一一贅述。限于篇幅，本文的說明相對簡單。要了解各個學校具體情況，可到研招網(wǎng)專業(yè)知識庫和院校信息版塊查看。
考研人必知的心理學常識
霍桑效應(yīng)
美國芝加哥郊外的霍桑工廠是一個制造電話交換機的工廠，有較完善的娛樂設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度等，但工人們?nèi)匀粦崙嵅黄�，生產(chǎn)狀況很不理想。后來，心理學專家專門對其進行了一項試驗，即用兩年時間，專家找工人個別談話兩萬余人次，規(guī)定在談話過程中，要耐心傾聽工人對廠方的各種意見和不滿。
這一談話試驗收到了意想不到的結(jié)果：霍桑工廠的產(chǎn)值大幅度提高。
孩子在學習、成長的過程中難免有困惑或者不滿，但又不能充分地表達出來。作為母親，要盡量擠出時間與孩子談心，并且在談的過程中，要耐心地引導孩子盡情地說，說出自己生活、學習中的困惑，說出自己對家長、學校、老師、同學等的不滿。孩子在“說”過之后，會有一種發(fā)泄式的滿足，他們會感到輕松、舒暢。如此，他們在學習中就會更加努力，生活中就會更加自信!
蝴蝶效應(yīng)
想必大家對“蝴蝶效應(yīng)”都略有耳聞。據(jù)說：南半球一只蝴蝶偶爾煽動翅膀所帶起來的微弱氣流，由于其他各種因素的摻和，幾星期后，竟會變成席卷美國德克薩斯州的一場龍卷風!紊亂學家就把這種現(xiàn)象稱為“蝴蝶效應(yīng)”，并作出了理論表述：一個極微小的起因，經(jīng)過一定的時間及其他因素的參與作用，可以發(fā)展成極為巨大和復雜的影響力。
每一件小事的背后都隱藏著一件大事，想要成就一件大事就要先從一件小事做起，永遠不要忽視你身邊的每一件小事，它有可能就會是你成功路上舉足輕重的一個因素。水滴石穿、聚沙成塔，相信微小事物的力量。
木桶原理
“木桶”原理的意思是：一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。這就告訴我們，一個良好學習成績的不能靠成績的突出的那幾門學科，而是應(yīng)該取決于它的整體狀況，特別取決于它的某些薄弱環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該在相對薄弱發(fā)學科上多花費一些時間。
自我暗示
在心理學上，自我暗示指通過主觀想象某種特殊的人與事物的存在來進行自我刺激，達到改變行為和主觀經(jīng)驗的目的。暗示有著不可抗拒和不可思議的巨大力量。心理學家普拉諾夫認為暗示的結(jié)果使人的心境、興趣、情緒、愛好、心愿等方面發(fā)生變化，從而又使人的某些生理功能、健康狀況、在無意中產(chǎn)生的，工作能力發(fā)生變化。在考研的路上我們難免會遇到這樣或那樣的困難，我們在面對這些困難的時候要學會給自己暗示，告訴自己：你是最棒的，你一定能行。
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