考研英語閱讀理解需注意什么
考生們在進行考研英語的閱讀理解時，需注意的東西界面劑。編為大家精心準備了考研英語閱讀理解注意事項，歡迎大家前來閱讀。
考研英語閱讀理解指南攻略
一、生詞
第一個任務(wù)即是消滅生詞，把文章中出現(xiàn)的所有不認識、不熟悉的生詞畫出來，通過查詞典的方式逐一查出詞義以及相關(guān)用法，總結(jié)到生詞本上，以便后期復(fù)習(xí)和鞏固。
這樣的方式對于英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)會是一個很大的挑戰(zhàn)，會花費比較長的時間，但是這是攻克考研詞匯最直接也是最有效的方式。很多同學(xué)在準備生詞的時候更愿意準備一本詞匯書，從A開始看，一個詞抄寫很多遍，可是結(jié)果是浪費了時間，消耗了精力的同學(xué)，成效也非常低。
二、難句
第二個任務(wù)要基于詞匯的基礎(chǔ)上，詞匯基本掌握后也并不是所有的句子都能夠讀懂，要求掌握一些系列的語法項目才能分析出一些長難句的句意。在此基礎(chǔ)上，要弄明白整個語段的意思，要從全文來看，也要思考句內(nèi)和句間以及段內(nèi)、段間的關(guān)系，其中包括各種邏輯關(guān)系，比如，因果、轉(zhuǎn)折、遞進等等。
三、答題
前兩個精讀任務(wù)都是為第三個任務(wù)做準備，如何把題做對才是最終目的。但是并不是意味著必須讀懂文章才能做題，做好詞匯和語法的學(xué)習(xí)只是打好英語基礎(chǔ)，要最對題還需要相關(guān)的解題技巧。
總的做題思路是快速瀏覽題干，從中選取關(guān)鍵信息，帶著信息去看文章，邊看邊理解，找出匹配的信息，初步明確答案，對于其他錯誤選項也要明確錯的原因。
考研英語單詞復(fù)習(xí)技巧推薦
▶為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會趣味盎然，并能在無形之中進步。假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。
▶精讀和泛讀并行
精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫幾遍更好。有一個可以兼顧精讀和泛讀的方法，是泛讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來最順口的句子加以精讀。
▶查字典不要只看詞義
很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個詞匯，更談不上活用了。
查字典除了要找出適當?shù)亩x，還要查：
(1)讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。
(2)相關(guān)的定義：一個單詞可能會有幾個或幾十個定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個單詞。
(3)用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。
(4)反義詞：近義詞和詞類變化。
▶字典查過之后，暫時別合起來
查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個單詞時，可以先把攤開的這頁再看一看，這對于上次所查的字是一種很有效的復(fù)習(xí)，往往使你印象深刻，永志不忘。
有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個一個的背，作為復(fù)習(xí)這是可以的，但效果恐怕不如從文章中、字典中記憶單詞那么明顯。因為大部分單詞只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會應(yīng)用。
▶多查幾本字典，互相印證，互為補充
從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音、用法、例句、詞類變化(衍生詞)、近義詞、反義詞、辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠遠不夠的。
內(nèi)容不同的較大字典最好準備兩本以上，以便互相印證，互為補充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對句型的分類和說明特別清楚，有的詳細列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。
▶請用英英字典
完全依賴英漢字典的人，有時無法查到一個單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或?qū)懗龅木渥油＠鈨煽�，語焉不詳甚至造成人家的誤會。
克服這個缺點的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時在字面意義(denotation)之外還給出它的涵義 (connotation)。請看下面這個例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發(fā)”。但無法告訴我們“sofa”是什么東西。查查英英字典就會得到比較清楚的印象：“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. ”原來沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。
▶讀的出，才能記得牢
記單詞的第一個步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨的讀幾遍。讀的時候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會浮現(xiàn)出這個單詞的形貌。
要注意你看到的是整個字，而不是個別的字母。在這個階段，即使錯漏了一兩個字母也沒關(guān)系，千萬不要一個字母一個字母的背。
接著，眼睛離開書本，把整個句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦你要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。
▶留心英文的詞匯搭配
每種語言都有它的個性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學(xué)習(xí)者要特別注意詞匯搭配(collocation)，才不至畫虎類犬。
例如常用詞open，中文翻譯是“開”，但是中文要表達的“開”卻不能一律用open來表達。“開門，開窗”是open the door/window，“開燈，開收音機”卻是turn on the light/radio，“開會”變成hold a meeting，“開支票”是write a check，但“銀行開戶”則又能用open an account。
這些搭配雖然有點讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現(xiàn)了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。
▶把被動詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃釉~匯
被動詞匯(passive vocabulary)是你看的懂，認得出的詞匯，而主動詞匯(active vocabulary)則是您在說話寫作中用的出來的詞匯。英文程度越好，說明他的主動詞匯越多，在實際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語的人要盡快把他所擁有的被動詞匯轉(zhuǎn)變成主動詞匯。
轉(zhuǎn)變的原則就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光認識字義是不夠的，一定要熟讀例句，然后利用適當?shù)臅r機(會話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時)使用它，多用幾次。
▶用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞
在等車之類的無聊時刻，復(fù)習(xí)英語單詞也許是很好的消遣�？梢钥恐車挛飦碛|發(fā)靈感發(fā)揮您的“自由聯(lián)想”。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習(xí)英語單詞，又可以打發(fā)時間，真是一舉數(shù)得。
例如：看到穿藍色衣服的女孩，從藍色(blue)想到blues(布魯斯：藍調(diào))，bluebird(知更鳥)，blue-blooded(貴族的);或從 blue想到red(紅色)，pink(粉紅色)，crimson(深紅色)，scarlet(猩紅色)等等。揍是開腦洞唄~
▶累積實用的佳句，整理制作成卡片
提高英語會話能力，同時又增加詞匯量的有效方法之一是將你從書本上，報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類。平時隨身帶著幾張，空閑時就拿出來背背。在會話和寫作時往往能真的派上用場。這是增加詞匯的有效方法，更是練習(xí)英語表達能力的良方。
最后，我們都知道，學(xué)英語需要持之以恒，只有不斷練習(xí)、不斷積累、不斷堅持，才能取得質(zhì)的飛躍，運用起來才能更加得心應(yīng)手。給自己制定一個學(xué)英語的計劃吧，堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)，你的英語水平真的會提高很多，擁有流利完美的英語不是夢。
考研英語詞匯基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的要點
就語言知識而言，《考綱》強調(diào)考生應(yīng)該能夠熟練掌握和運用語法知識和5500個《考綱》詞匯，二詞匯和語法作為英語考查的基礎(chǔ)知識，是通過對各種題型的考查得以體現(xiàn)的。
《考綱》對詞匯的評價目標是"考生應(yīng)能熟練的掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配問題，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等"。因此，根據(jù)以上分析，各位考生要根據(jù)《考綱》對詞匯做一下準備。
第一，掌握詞匯的`基本含義。
詞匯的基本含義是指對含有多個釋義的詞匯中構(gòu)意能力最強的一組互相獨立的含義�？忌诘谝惠唵卧~復(fù)習(xí)中要注意強化記憶詞匯的基本含義。
因為考研試題中常出現(xiàn)的詞匯，其釋義多為該詞的基本含義，同時，只有熟練掌握詞的基本含義才能達到在不同語境下進行詞匯釋義的全面記憶，進而才能理解考研英語文章所表達的準確含義。例如，occupy為大綱詞匯，它的基本含義為1.占領(lǐng)，占用。2.使忙碌，使從事。關(guān)于這個單詞，大部分考生往往會忽略第二個含義，但是在真題中確是比較重要的一個含義。因此，考生在復(fù)習(xí)詞匯的時候，詞義要掌握全面。
第二，掌握詞匯生成的基本知識。
一個英語單詞并不是一些毫無意義的鼓勵的字母的隨意排列，而是由一些含有具體意義的詞根詞綴所構(gòu)成的有意義的整體。因此，要記憶一個單詞，就不能按照一個個字母排列順序去記，而是按照詞根、詞綴的意義去記。同時，《大綱》已經(jīng)非常明確的給出了考研所涉及到的詞根詞綴表，考生要引起注意。
第三，掌握詞匯之間的搭配關(guān)系。
首先要求考生不僅要將單詞作為一個獨立的語言要素進行記憶-記住它的發(fā)音、拼寫和中文釋義，還要學(xué)會如何將這些語言要素按照搭配選詞的原則有效地搭配起來。對詞匯之間的搭配的考查也是整個英語考研的側(cè)重點，體現(xiàn)在英語知識運用，閱讀理解，翻譯，寫作，它涉及到了考研的方方面面�？忌趶�(fù)習(xí)單詞的時候，最好順便準備單詞的基本搭配以及考研中常考詞組，這樣就不會出現(xiàn)認識單詞，不認識短語的窘境。
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