計算機考研指令和數(shù)據(jù)有什么區(qū)分
我們在進入計算機考研的時候，需要把指令和數(shù)據(jù)的區(qū)分了解清楚。小編為大家精心準備了計算機考研指令和數(shù)據(jù)的分別，歡迎大家前來閱讀。
計算機考研指令和數(shù)據(jù)的區(qū)分
計算機硬件主要通過不同的時間段來區(qū)分指令和數(shù)據(jù)，即：取指周期(或取指微程序)取出的既為指令，執(zhí)行周期(或相應微程序)取出的既為數(shù)據(jù)。
另外也可通過地址來源區(qū)分，從PC指出的存儲單元取出的是指令，由指令地址碼部分提供操作數(shù)地址。
問題討論：
× 由控制器分析是指令還是數(shù)據(jù);
數(shù)據(jù)進控制器?
× 指令由指令寄存器存取;
指令寄存器有控制功能?
× 指令和數(shù)據(jù)的格式不一樣;指令由操作碼和地址碼組成)
兩者的二進制代碼形式不一樣?
× 指令順序存放，而數(shù)據(jù)不是;
數(shù)據(jù)為什么不能順序存放?
× MAR放地址，MDR放數(shù)據(jù);
取指時MDR中也是數(shù)據(jù)?
× 存取數(shù)據(jù)和存取指令的操作在機器中完全一樣;
無法區(qū)分?
× 指令和數(shù)據(jù)的地址不一樣;
某一存儲單元只能放數(shù)據(jù)(或指令)?
× 指令放在ROM中，數(shù)據(jù)放在RAM中;
用戶程序放在哪?
考研計算機專業(yè)課的復習結構
一.緊扣考綱，明確復習方向
在考試大綱頒布之前，同學們可先按照去年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試計算機學科專業(yè)基礎綜合考試大綱規(guī)定的范圍及要求安排復習，待新大綱發(fā)布之后進行查補。去年的考綱最新變化顯示，計算機專業(yè)課的考試逐步降低了對某些難度系數(shù)較高而本科教學中涉及不多的知識點的考查要求，更加貼近考生對知識結構掌握的總體概況;與此同時，對重要知識點的掌握仍然提出了較高要求，這也需要考生在復習過程中引起充分重視。因此，在復習時務必以考綱為基準，將重要知識點的理解、掌握落到實處。
二.建立條理清晰的知識結構
這一點是從復習的宏觀角度來講的。由于考試共有四個科目，涵蓋大量的知識點，如果脫離知識框架而僅僅是零散地記憶、理解知識點，那么很容易出現(xiàn)看一點忘一點的現(xiàn)象，而且回想復習過的內容就像一盤散沙難成體系。建議同學們在一門課程的時候，在復習每一章的開始都溫習一下教材中的內容，盡可能多地回顧課堂所學，然后自己試著在筆記本上列一下這個章節(jié)的知識框圖，把握住一部分內容的整體結構;這對于剛開始復習的同學可能頗具難度，同學們可以選用內含各章節(jié)詳盡知識結構圖示的參考書，如《計算機專業(yè)基礎綜合要點速記手冊》，在老師的幫助下完善、修正自己的框圖，形成對整章內容的一個完整、清晰、層次分明的總體認識。以此知識框架為基底，將其中各個分支的內容夯實，那么對這一章的知識就有了深入、到位的理解與掌握，后期復習的時候更能得心應手。
三.抓住重點，提高應試能力
這一點主要是從細節(jié)的角度上講的。在建立好知識結構的基礎上，最重要的就是把考綱中規(guī)定的考查要點落到實處，徹底吃透，"知其然更知其所以然"。這一過程必須做好的一件事情就是歸納總結，在復習中遇到考綱中提出較高要求的知識點及理解有難度的內容時引起充分重視，將教材和輔導用書的相關部分(如《計算機專業(yè)基礎綜合要點速記手冊》的"重點歸納"部分)有機結合起來，一舉攻克難關。此外同學們可依據(jù)自己的學習掌握情況，當遇到一些感覺不確定、易混易錯的知識點時亦不要輕易放過，在弄清癥結所在的前提下，最好在筆記本上仔細總結一下，以免以后在同樣的問題上出現(xiàn)錯誤。
正所謂萬丈高樓平地起，復習之初以基礎知識為重點，有計劃地以章節(jié)為單位循序漸進，必定會使整個復習過程進入良性循環(huán)，事半功倍!
計算機考研各階段復習策略
▶基礎復習階段
以指定參考書為主，兼顧筆記，進行專業(yè)課的.第一輪復習。看書要以理解為主，不必糾纏于細節(jié)，并在不懂的知識點處做上標記。
第一步，選擇一本難度適宜、內容全面、與考試相關度最大的教材作為主要復習教材。開始時可以把書較詳細地看一遍，熟悉內容。
第二步，結合考試題目的深度，把每章每節(jié)仔細研讀，再把每個問題弄清楚，并強化理解和記憶，把教材吃透。
第三步，通讀不同版本、比較優(yōu)秀的同類教材。不同版本的教科書著重點各不相同。
第四步，建立自己的理解框架，把一門學科的理論內容融進自己的框架里。學會自己闡述你所選擇這門學科的基本原理。
要記住，“熟能生巧”，所以閱讀參考書是非常必要的第一階段。
1、參考書的閱讀方法
(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內在邏輯結構，然后再去深入研讀書的內容。
(2)體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，最好能夠在閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
(3)問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
2、要學會做筆記
(1)通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的同時應開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著一段時間的積累，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內容都很有好處。
(2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內容抄到筆記本上，而是把書上的內容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結。
▶強化階段
進行專業(yè)課的第二輪復習。提示要以新大綱指定參考書和筆記為主，著重復習和解決第一遍留下的疑問，同時這一遍應開始參考歷年試題進行分析，以把握復習重點和復習方法。此外，這一輪復習時要做筆記，將主要內容歸納出一份比較簡潔的提綱，達到強化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復習。
真題的使用方法
認真分析歷年試題，做好總結，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側重點等。
考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復習效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進;又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。
專業(yè)課的重要性在于，數(shù)學發(fā)揮不理想的時候可以靠它拉你一把，數(shù)學發(fā)揮理想的時候為你錦上添花，板上釘釘。
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