英語(yǔ)口語(yǔ)中Can和Cant的區(qū)分

　　因?yàn)榘裻音失爆了，做個(gè)口形不發(fā)音，但是導(dǎo)致n音產(chǎn)生了一個(gè)拐彎的變化，自己體會(huì)一下，自己發(fā)出來(lái)，就能聽(tīng)懂了，呵呵。

　　在英音中/t/音發(fā)的`相對(duì)清楚，而80s一般啟蒙英語(yǔ)都是英音，李楊老師說(shuō)是中音，其實(shí)還是更偏英音。而美音中在句子中一般一個(gè)單詞以/t/音結(jié)尾，后面的單詞又以輔音開(kāi)頭，為了發(fā)t音，而又不影響句子的連貫性，一般是將舌尖輕叩齒槽，止住這個(gè)響音，然后接著發(fā)下一個(gè)。通俗的說(shuō)就是只作動(dòng)作當(dāng)是不發(fā)音。事實(shí)上，因?yàn)槁曇羰菤饬鞯恼饎?dòng)發(fā)出的，所以當(dāng)一個(gè)單詞的末尾加上這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，聲音就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)拐彎的變化，同時(shí)自然而然的就把單詞的前面部分凸顯成重音了。

　　在句子中的can和can"t，聽(tīng)起來(lái)體現(xiàn)的好像是升降調(diào)和中音的區(qū)別，可實(shí)際上我認(rèn)為主要是/t/音在作祟。因?yàn)槿绻�你想�?qiáng)調(diào)“能(不能)”就很難把I can help u.和I can"t help u.區(qū)分了，但是把握住/t/就相對(duì)容易一些。

　　另外，具體的語(yǔ)境和語(yǔ)氣也是判斷的重要依據(jù)。

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