高考?xì)v史復(fù)習(xí)技巧：建構(gòu)知識(shí)系統(tǒng) 融會(huì)貫通
1、知識(shí)系統(tǒng)化
應(yīng)該說(shuō)每一塊知識(shí)都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從大的方面來(lái)說(shuō)，我們的高中歷史教材可分為中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史，世界近現(xiàn)代史三部分，而中國(guó)古代史又可分為原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)三部分，每一個(gè)社會(huì)又分為若干時(shí)期，這些僅從教材目錄上就可以看出個(gè)大概。從小的方面說(shuō)，一個(gè)歷史概念也往往有自己的固有的結(jié)構(gòu)，如講述一個(gè)歷史事件一般包括背景、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響、性質(zhì)等幾方面，甚至其中每一方面做分析時(shí)也有規(guī)律可尋，如分析資產(chǎn)階級(jí)革命的背景一般包括三方面內(nèi)容：一是資本主義興起;二是原有的封建王朝或殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義生產(chǎn)的發(fā)展;三是新舊兩種勢(shì)力的矛盾斗爭(zhēng)日益尖銳直至激化，于是爆發(fā)革命。像英法美資產(chǎn)階級(jí)革命都是如此。
2、善于聯(lián)系，融會(huì)貫通
歷史不可能是孤立的.知識(shí)點(diǎn)，所以在復(fù)習(xí)歷史時(shí)一定要善于聯(lián)系，只有這樣才能真正做到融會(huì)貫通。
一是縱橫聯(lián)系�？v，是從時(shí)間角度講，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)形態(tài)、政治制度、經(jīng)濟(jì)文化等各方面在不同的歷史時(shí)期有不同的特點(diǎn)，要連貫把握，不可前后割裂開(kāi)來(lái);橫，當(dāng)然是從空間角度講，同一時(shí)期同一歷史問(wèn)題在不同的國(guó)家和地區(qū)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。要學(xué)會(huì)橫向比較聯(lián)系。
二是中外聯(lián)系。一定要盡可能的做到：復(fù)習(xí)中國(guó)史時(shí)把歷史現(xiàn)象或事件置于整個(gè)世界的大背景下去分析，學(xué)習(xí)世界史時(shí)要聯(lián)系到中國(guó)。如復(fù)習(xí)列強(qiáng)侵華史，就要聯(lián)系到世界資本主義發(fā)展情況，發(fā)展的階段不同對(duì)中國(guó)的影響也不同。再如復(fù)習(xí)三次科技革命，那就要聯(lián)系到對(duì)中國(guó)分別產(chǎn)生了什么影響，而中國(guó)為什么沒(méi)能抓住機(jī)遇等問(wèn)題。
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