高中歷史必修三知識點框架
我們學生在學習必修三的歷史時，要重視知識框架的整理，及時補充知識點，不斷完善知識體系。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中歷史必修三知識點，希望對大家有用!
高中歷史必修三知識點框架 1
西方人文主義思想的起源
一、智者學派
1、產(chǎn)生背景
(1)雅典奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰。
(2)人在社會中的地位日益突出。
2、探索主題：人和人類社會。關(guān)注對象：關(guān)注人們之間關(guān)系、社會組織、風俗習慣和倫理規(guī)范等。
3、思想主張
(1)強調(diào)人的價值,普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”，樹立人的尊嚴和權(quán)威，體現(xiàn)了希臘文化人文主義的本質(zhì)。
(2)反對迷信,強調(diào)自由。
(3)在社會道德方面,主張個人應(yīng)有自己的判斷標準,不應(yīng)強求一律。
二、蘇格拉底等人的思想
1、蘇格拉底
(1)主張
�、訇P(guān)注人的倫理道德，倡導“有思想力的人是萬物的尺度”，主張重建道德價值觀。
�、谥匾暯逃�,提出“美德即知識”的思想。
(2)地位：使哲學真正成為一門研究“人”的學問。
2、柏拉圖
(1)思想主張
�、訇P(guān)注的焦點是人類社會。
②在《理想國》里根據(jù)智慧品德把人分為幾等,各盡其責。
(2)地位：為理性主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
3、亞里士多德
(1)思想主張
①關(guān)注自然界和人類社會。
�、趶娬{(diào)在整個自然界中,人類是最高級的。
(2)地位：成為古希臘最博學的人，進一步發(fā)展了人文主義思想。
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明末清初的思想活躍局面
1、背景：
(1)經(jīng)濟上：商品經(jīng)濟和資本主義萌芽發(fā)展，市民隊伍壯大。
(2)政治上：君主專制的強化與異化，國內(nèi)民族矛盾和階級矛盾異常尖銳。
(3)思想上“統(tǒng)治者采取文化高壓政策;明末清初的”西學東漸“倡導個性解放的新思想出現(xiàn)。
2、明朝中后期：李贄的反正統(tǒng)意識
(1)原因：
出生于伊斯蘭商人家庭，自幼受傳統(tǒng)思想束縛少：
深受心學影響;
官場的腐敗和社會的黑暗。
(2)代表作：《藏書》、《續(xù)藏書》、《焚書》、《續(xù)焚書》
(3)思想主張：
�、偬岢觥按┮鲁燥垼词侨藗惖览怼钡闹鲝�，挑戰(zhàn)“天理”學說。
�、诜磳σ钥酌蠈W說為權(quán)威和教條，強調(diào)人的個性。
�、厶岢觥敖^假純真”的“童心說”，反對禮教的虛偽與官場的欺詐。
④在詩文寫作方面，主張“真心”，反對當時盛行的摹古文風。
(4)評價：將矛頭直指封建禮教和整個正統(tǒng)思想，其思想具有鮮明的封建叛逆色彩和戰(zhàn)斗精神，成為近代進步思想的`先聲。
高中歷史必修三知識點框架 3
明末清初的進步思想家
(1)黃宗羲
�、僬嗡枷耄禾岢隽恕疤煜聻橹骶秊榭汀庇^點;主張“君臣平等”和限制君權(quán)
�、诮�(jīng)濟思想：反對“重農(nóng)抑商”，主張“工商皆本”
�、鄯ㄖ嗡枷耄悍磳Α耙患抑ā保鲝埥ⅰ疤煜轮ā�
(2)顧炎武
�、倥険簟八教煜隆�;主張“眾治”�！耙蕴煜轮畽�(quán)，寄天下之人”
②提出“天下興亡，匹夫有責”的思想
(3)王夫之
�、僬軐W觀：發(fā)展“氣一元論”的唯物思想
�、谡斡^：批判“孤秦陋宋”，視天下為私產(chǎn)，主張“循天下之公”。
�、蹥v史觀：反對道統(tǒng)、神道和天命，強調(diào)“天地之化日新”(即尊重物質(zhì)運動規(guī)律的自然史觀和社會史觀)
(4)唐甄：論“凡為帝王者皆賊也”
(5)明末清初的新思想共同主張：
�、僬紊希号芯鲗Ｖ浦贫龋岢鱿拗凭龣�(quán)的理論和設(shè)想;②經(jīng)濟上，提倡工商皆本;③文化上，提倡經(jīng)世致用
(6)明末清初思想的評價：
�、倥械睦^承了傳統(tǒng)儒學，構(gòu)筑了具有時代特色的新思想體系，在一定意義上反應(yīng)了資本主義萌芽時代的要求，具有解放思想的歷史進步性;
�、诩ち曳磳鹘y(tǒng)思想，反對理學的不合理的部分，具有鮮明的反專制的民主啟蒙色彩，既對當時的儒學發(fā)展有建設(shè)性作用，又對后世影響深遠;
③實質(zhì)是儒學的繼續(xù)與變異。
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