吉林省中考歷史必備的知識要點

　　歷史中考即將來襲，考生在復習歷史的時候，一定要做到系統(tǒng)、全面、扎實、準，因為我們要面對的是初中三年的歷史內容，復習量是比較大的。下面是百分網小編為大家整理的中考歷史重要的知識，希望對大家有用!

　　中考歷史基礎知識

　　百家爭鳴：

　　1、出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的原因：根本原因——社會動蕩與變革。具體原因——隨著文化教育傳播到民間，形成了一個擁有學識的文士階層，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的治國理想，四處游說、講學，針對社會問題提出不同見解，帶來了人們的思想解放。

　　2、代表人物及思想主張：

學派	代表人物	所處時期	思想主張	相關經典	主要影響
儒家	孔子	春秋晚期	（1）政治思想：強調“仁”；主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家。（2）教育思想：有教無類；因材施教；開創(chuàng)私學；學習態(tài)度要老實；要按時復習；要謙虛好學等。（3）整理古籍：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《樂》。	《論語》	有力地促進了思想文化和社會的發(fā)展；在眾多領域提出的各種思想理論成為中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)展的重要源泉。
	孟子	戰(zhàn)國時期	主張實行“仁政”；提出“民貴”“君輕”思想；提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準則。	《孟子》
道家	老子	春秋末期	認為一切事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉化（即樸素的辯證法思想）；崇尚“自然”，主張“無為”，希望社會回復到“小國寡民”的狀態(tài)。	《老子》（《道德經》）
	莊子	戰(zhàn)國時期	認為不合理的社會現(xiàn)象大多根源于人性的扭曲；認為做人應該“順其自然”。	《莊子》
墨家	墨子	戰(zhàn)國前期	“兼愛、非攻”（反對戰(zhàn)爭，主張愛一切人，視人如己，互助互愛）	《墨子》
法家	韓非子	戰(zhàn)國末期	認為社會形勢變化了，就應該“法與時移”，但同時強調法不能總是在變；君主應加強自己的權力和威勢，保證法令的貫徹執(zhí)行，以鞏固地位。	《韓非子》
兵家	孫武	春秋晚期	“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”	《孫子兵法》
	孫臏	戰(zhàn)國時期	“事備而后動”	《孫臏兵法》

　　3、嘗試舉出反映老子辯證思維方式的成語或故事。P16

　　以柔克剛;積少成多;轉敗為勝;無中生有;轉危為安;苦盡甘來;否極泰來;尺有所短，寸有所長。

　　4、聯(lián)系春秋戰(zhàn)國時期的形勢分析，為什么儒家思想未被重用，而法家受到重視?

　　諸侯爭霸：賦稅繁重，階級矛盾激化，人民不斷反抗，需要用嚴酷的刑罰加以鎮(zhèn)壓。

　　變法運動：為了打擊舊貴族的勢力，需要強化君主專制權力。

　　5、中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展源泉：

　　(1)以德治國：儒家的仁、德、禮和“仁政”思想。

　　(2)依法治國：法家的“嚴刑峻法”思想。

　　(3)以民為本：儒家的“民貴君輕”思想。

　　(4)清正、廉潔、自律：孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準則。

　　(5)人與自然和諧發(fā)展：道家的崇尚“自然”，“順其自然”的思想。

　　(6)主張和平、反對戰(zhàn)爭：墨家的“兼愛、非攻”思想。

　　6、請判斷，下列格言分別出自諸子百家中哪一家的言論?

　　(1)己所不欲，勿施于人。(儒家)(孔子)

　　(2)民為貴，社稷次之，君為輕。(儒家)(孟子)

　　(3)刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。(法家)(韓非子)

　　(4)禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。(道家)(老子)

　　(5)知彼知己，百戰(zhàn)不殆。(兵家)(孫子)

　　(6)我無為而民自化，……我無事而民自富，我無欲而民自樸。(道家)(老子)

　　(7)視人之身若其身，誰賊?……視人之國若其國，誰攻?(墨家)(墨子)

　　(8)道之以政，齊之以刑，民免而無恥;道之以德，齊之以禮，有恥且格。(儒家)

　　(9)夫嚴刑者，民之所畏也;重罰者，民之所惡也。……而嚴刑重罰之可以治國也。(法家)

　　中考歷史�？贾�識

　　世界政治格局的多極化趨勢

　　一、當今世界政治格局

　　1.特點：暫時形成了“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化發(fā)展，一個新的相對穩(wěn)定的世界格局還未定型。

　　2.“一超多強”：“一超”指美國，“多強”是指歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家集團，它們的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界，促進世界格局多極化的重要力量。

　　3.在新的世界格局形成過程中，越來越具有決定性作用的因素是：經濟實力。

　　二、科索沃戰(zhàn)爭

　　1.時間：1999年3-6月

　　2.概況：以美國為首的北約越過聯(lián)合國安理會，以南斯拉夫聯(lián)盟軍隊屠殺科索沃地區(qū)阿爾巴尼亞族人為借口，對南聯(lián)盟境內進行狂轟濫炸，造成南聯(lián)盟重大的人員傷亡和物質損失。在此期間，中國駐南使館也遭到北約導彈襲擊，三名中國記者不幸犧牲。

　　3.影響：美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn),聯(lián)合國的主導地位受到嚴重挑戰(zhàn)。表明世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程。

　　世界經濟的“全球化”

　　一、經濟的.全球化趨勢

　　1.原因：

　　(1)冷戰(zhàn)結束，和平與發(fā)展成為世界發(fā)展主要趨勢(當今世界兩大主題);

　　(2)科學技術發(fā)展為經濟全球化提供了便利條件;

　　(3)各國積極尋求國際經濟合作。

　　2.表現(xiàn)：

　　(1)國際投資和國際貿易迅速增長;

　　(2)跨國公司影響增大;

　　(3)經濟活動的全球化趨勢加快;

　　(4)1995年1月1日世界貿易組織成立(是經濟全球化的重要表現(xiàn))

　　3.影響：

　　有利影響：(針對所有國家)

　　(1)國家間經濟往來的障礙減少，促進世界經濟發(fā)展

　　(2)各國經濟互相依存，互相競爭，有利于發(fā)展中國家參與國際經濟競爭

　　不利影響：(主要針對發(fā)展中國家)

　　(1)容易拉大發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的貧富差距;

　　(2)跨國公司常常把一些技術水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達國家轉移到發(fā)展中國家;

　　(3)國際經濟風險對發(fā)展中國家的經濟發(fā)展影響進一步加大。

　　二、經濟全球化背景下的中國(經濟全球化對于中國既是機遇又是挑戰(zhàn))

　　1.中國應對經濟全球化措施：

　　(1)順應經濟全球化潮流，制定防范風險的有效政策;

　　(2)引進國外投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟的高速發(fā)展。

　　2.取得成就：

　　(1)2001年在上海成功舉辦了第九屆亞太經合組織領導人會議;

　　(2)2001年中國正式加入世界貿易組織，在經濟全球化過程中發(fā)揮越來越重要的作用。

　　第三次科技革命

　　一、第三次科技革命的興起：

　　1.興起：20世紀四五十年代以來，首先發(fā)生在美國。

　　2.標志：人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得重大突破。

　　3.核心：電子計算機的廣泛使用

　　4.隨著計算機網絡技術的發(fā)展，人類進入信息化社會(信息時代)。

　　二、第三次科技革命的特點和影響

　　1.特點：

　　(1)不僅涌現(xiàn)了大量的科學成果，而且加快了科學技術轉化為生產力的速度;

　　(2)科學技術各個領域相互滲透，一種技術的發(fā)展引起好幾種技術的革命;

　　(3)新技術成為社會生產力中最活躍的因素，科技進步在促進經濟增長中所占的比重不斷上升。

　　2.影響：

　　(1)推動社會生產力空前發(fā)展。

　　(2)引起了世界經濟結構和國際經濟格局的變化，推動世界經濟格局的多極化。

　　3.啟示：科學技術是第一生產力，我國應該抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，實施“科教興國”戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技，提高在國際競爭中的地位。

　　初中歷史考點知識

　　西方文明的搖籃——古代希臘

　　1、地理位置：希臘位于地中海東部的巴爾干半島，東臨愛琴海。

　　2、地理環(huán)境：海岸線崎嶇，天然良港眾多，島嶼星羅棋布。海洋和重疊的山巒把希臘人分割在彼此孤立的山谷里和海島上，這種地理環(huán)境下，希臘城邦紛紛建立。

　　3、城邦時代：

　　(1)時間：(公元前8世紀——公元前4世紀)公元前8世紀——前6世紀，希臘出現(xiàn)了約200多個小國，史稱“城邦”;公元前4世紀，馬其頓王國征服希臘，希臘的城邦時代隨之終結。。

　　(2)突出特征：小國寡民。(城邦一般以城市為中心，包括周邊的一些村落，面積不大，人口不多)。

　　(3)古希臘重要的城邦——雅典和斯巴達。

　　(4)雅典的城邦民主制度：

　　確立標志：公元前6世紀，雅典執(zhí)政官“克里斯提尼”進行改革，基本鏟除舊貴族的政治特權，擴大了公民權利，確立了雅典民主制度。

　　全盛標志：公元前5世紀后半期，“伯利克里”當政期間，雅典城邦民主制度達到全盛，被稱為古代希臘的“黃金時代”。

　　最高權力機構：公民大會。

　　維護措施(監(jiān)督機制)：陶片放逐法。目的：防止某些人權力過大以破壞民主制度。

　　優(yōu)惠權利：為了鼓勵和保證公民積極參政，城邦為擔任公職和參加政治活動的公民發(fā)放“工資和津貼”。城邦還向公民發(fā)放“觀劇津貼”，鼓勵他們接受政治教育和文化熏陶。

　　客觀評價：(談談你對雅典民主制度的理解)積極作用——使雅典公民享有各種權利，積極地參政議政。消極影響——雅典民主制度建立在奴隸制度的基礎上，占人口大多數(shù)的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利，真正能夠享受民主的人只占少數(shù)。

　　(5)伯利克里說：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中”。你怎么理解伯利克里的這段話?

　　伯利克里的這段話說對了一部分。政權是在全體公民手中，但是，雅典公民只是指成年男性公民，只占人口的少數(shù)，占人口大多數(shù)的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利。

　　(5)斯巴達：實行貴族統(tǒng)治;崇尚武力。

　　(6)亞歷山大帝國：

　　亞歷山大帝國日下由哪個國家發(fā)展而來的?(馬其頓王國)

　　主要靠什么手段成為帝國的?(軍事征服)

　　亞歷山大帝國是怎樣建立起來的?(公元前4世紀，馬其頓王國征服希臘;馬其頓國王亞歷山大東征，掃蕩小亞細亞和埃及，占領兩河流域，滅掉波斯，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國)。

　　亞歷山大帝國版圖大致包括今天的：(歐洲：希臘、馬其頓、保加利亞、阿爾巴尼亞、塞浦路斯、土耳其);(亞洲：黎巴嫩、敘利亞、以色列、巴勒斯坦、約旦、伊拉克、科威特、伊朗、巴基斯坦、阿富汗的大部分，印度的小部分);(非洲：埃及)。

【吉林省中考歷史的知識要點】相關文章：

江蘇歷史中考知識要點歸納12-29

初中歷史中考知識要點歸納10-18

廣西中考歷史知識要點歸納12-30

初中歷史中考知識要點小結12-30

人教版中考歷史知識要點歸納01-26

中考歷史知識要點大總結10-30

中考歷史知識要點歸納總結10-30

貴陽歷史中考必備的要點知識12-18

中考歷史知識點要點歸納總結12-08