去美國留學如何申請獎學金

　　美國大學的獎學金設置，有一大部分都是分派給本國學生，只有一少部分給國際學生，因此美國留學的獎學金的申請表激烈，對于留學生要怎么申請留學的獎學金呢?下面是百分網(wǎng)小編給大家?guī)�來的有關于美國留學的獎學金的申請介紹，希望能夠幫助到大家。

　　美國留學應該如何申請獎學金

　　首先要對自己有一個清晰的認識和定位，根據(jù)自身的實際情況確定學校和專業(yè)，學校越好，申請美國大學獎學金的競爭越激烈，相對的，獎學金的申請就更加激勵。專業(yè)方面，例如MBA、法律、大眾傳媒等熱門專業(yè)，拿到獎學金極其困難，但是像理工科這類的專業(yè)，我國留學生拿到獎的競爭力是非常強的。其次，要在申請材料中突出自己的潛質(zhì)和優(yōu)勢。對國外大學來說，劃定最初的獎學金發(fā)放，即以申請人的材料為依據(jù)。因為，國外教授看到的申請人的TOEFL、GRE(課程)、GMAT成績和大學期間的平均分是差不多的。這時，申請人的材料，如推薦信、個人簡歷、讀書計劃和研究取向就占了很大的分量。也就是說，除了必要的考試分數(shù)必須“達標”甚至較高以外，校方更看重你的實踐能力和科研背景，重點是強調(diào)自己的學術活動，科研能力、協(xié)作素質(zhì)等方面的優(yōu)勢，并與導師建立經(jīng)常的溝通關系。

　　影響申請美國獎學金的因素

　　1、工作經(jīng)驗

　　具有一定工作經(jīng)驗的申請人，比沒有工作經(jīng)驗的申請人具有優(yōu)勢，優(yōu)勢的大小根據(jù)申請人所學的專業(yè)而定。例如工商行政新聞專業(yè)、臨床管理專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、法律專業(yè)都十分重視申請人的工作經(jīng)驗。美國有些名牌大學的商學院甚至不接收沒有工作經(jīng)驗的申請人。理工類專業(yè)對申請人工作經(jīng)驗的要求，一般涉及的是設計、研究與教學等方面的工作經(jīng)驗。如果申請人申請助研金和助教金，具有助教與助研的工作經(jīng)驗則很必要。

　　2、標準考試成績

　　由于中國國內(nèi)大學教學水平參差不齊，不能根據(jù)申請人在一所大學的成績和名次來斷定學生的實際水平。美國大學把申請人“標準考試”的成績作為評定獎學金的依據(jù)。“標準考試”目前在內(nèi)地舉辦的有TOEFL、GRE、GMAT、LSAT、TSE五種。其中TOEFL考試與TSE考試是一種語言能力的考試，一般申請助教獎學金的話，對于TOEFLTSE考試分數(shù)還是很看重的!尤其是口語考試分數(shù)，因為助教有時候需要幫導師去上課。GRE、GMAT或LSAT屬于能力測試，其分數(shù)反映的是考生學習、思維能力的高低，是影響獎學金資助的標準考試。

　　3、學習成績

　　申請人的.學習成績，無論是高中成績還是大學成績，采用兩種形式來表現(xiàn)，一種是“GPA”(GradePoint Average)即“平均成績點數(shù)”，另一種是“Rank”，即“畢業(yè)名次”。這兩種形式是美國大多數(shù)學校采用的衡量申請人學業(yè)成績的標準，通過了解申請人以前的學習成績和學習名次來了解其學業(yè)潛力。

　　4、學歷

　　申請美國大學研究生以上級別的獎學金資助，要比申請本科獎學金容易得多。如果申請人在國內(nèi)已經(jīng)獲得學士學位或碩士學位，再申請美國的碩士或博士學位，會占有很大的優(yōu)勢。由于許多專業(yè)的博士研究人員在美國越來越少，美國學校采取了許多方法鼓勵申請博士學位。有許多學校允許獲得學士學位的申請人直接申請博士，而不再要求必須具有碩士學位。申請博士獎學金資助會比申請碩士研究生的還要豐厚。

　　5、所受的獎勵與榮譽

　　榮譽是一名學生杰出表現(xiàn)的證據(jù)，除了校內(nèi)的一些獎勵外，校外的社會榮譽、協(xié)會會員資格、市級以上學術競賽或活動的獎勵、學術雜志上發(fā)表的論文，這些證明都應與申請材料一同寄去，這樣的學生是各校所歡迎的。

　　美國獎學金申請要制作最具說服力和感染力的申請材料

　　美國大學的獎學金設置，有一大部分都是分派給本國學生，只有一少部分給國際學生，所以競爭十分激烈，但仍會有相當大的一批中國留學生能夠拿到全獎。這主要是因為在國際學生中，中國留學生的競爭力要比其他國家留學生大得多，中國學生的實力，已經(jīng)給美國大學留下了良好印象。

　　對于中國留學生來說，申請全額獎學金最重要的是要懂得申請的技巧：具有優(yōu)異的TOEFL、GRE或GMAT成績的申請者如何使自己的成績更具有說服力;如何使美國學校欣賞申請人的整體素質(zhì)而不是單一的考試成績;TOEFL與GRE(GMAT)成績并非十分優(yōu)異的申請人，如何在推薦信與個人簡歷以及讀書計劃中彌補這一不足;如何在成績并不出類拔萃的情況下使申請學校深知申請人的高素質(zhì)與實力等等。

　　但是在申請過程中，許多中國學生都有一個誤區(qū)，即認為只要各項分數(shù)優(yōu)秀，拿獎學金的可能性就高。實際上，在申請過程中，除了這些硬件因素外，許多軟件材料和申請者的綜合素質(zhì)對于申請獎學金的成敗起決定性作用。因為，國外教授看到的申請人的硬件材料(TOEFL、GRE、GMAT成績和大學期間的平均分)是差不多的;這時申請人的個性特色，即軟性材料如推薦信、個人簡歷、讀書計劃和研究取向就占了很大的分量，也就是說，除了必要的考試分數(shù)必須“達標”甚至較高以外，校方更看重你的實踐能力和科研背景，重點是強調(diào)自己的學術活動，科研能力、協(xié)作素質(zhì)等方面的優(yōu)勢;并與導師建立經(jīng)常的溝通關系。

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