加拿大留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作情況分析
在院校申請(qǐng)的時(shí)候，申請(qǐng)文書(shū)的寫(xiě)作在申請(qǐng)過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用，一定要把申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)好。一起看看小編為大家整理推薦的加拿大留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作須知，歡迎大家閱讀!
加拿大留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作詳情
要實(shí)事求是
開(kāi)始準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)候就會(huì)很擔(dān)心自己的文書(shū)方面問(wèn)題，語(yǔ)言等硬件達(dá)到了要求，但是軟實(shí)力跟不上，沒(méi)有得過(guò)什么獎(jiǎng)，沒(méi)有參加過(guò)什么大型活動(dòng)，也沒(méi)有擔(dān)任什么班干部，會(huì)不會(huì)在申請(qǐng)過(guò)程中沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。有的老師就會(huì)為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的擔(dān)心去承諾幫忙編寫(xiě)一些這方面的內(nèi)容。
其實(shí)這樣做對(duì)孩子申請(qǐng)沒(méi)有太大的幫助，甚至還會(huì)幫倒忙，現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的學(xué)生很多，一個(gè)班里程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)想要申請(qǐng)同一個(gè)或幾個(gè)學(xué)校的很多，然后出現(xiàn)大家參加的活動(dòng)，擔(dān)任的職務(wù)什么的都是一樣的，錄取官要審核大量的申請(qǐng)，編寫(xiě)出來(lái)的和實(shí)實(shí)在在的東西是一下子都可以分辨出來(lái)的。試想這樣的申請(qǐng)?jiān)趺茨軌蚪o孩子的申請(qǐng)加分呢。
如果是研究生，就更是危險(xiǎn)了。在每一個(gè)文書(shū)開(kāi)始之前，都會(huì)給學(xué)生發(fā)一套詳細(xì)的素材收集表格，表格收上來(lái)之后還要給學(xué)生一一溝通，根據(jù)學(xué)生情況，挖掘?qū)W生每一個(gè)亮點(diǎn)和與眾不同的地方，每個(gè)人都是不一樣的，每一個(gè)人都是有亮點(diǎn)。也正是我們文書(shū)的專(zhuān)業(yè)，耐心和用心，鄭州分公司加拿大的高端申請(qǐng)的錄取率一直都非常高。
要正面積極，但是要少用形容詞
謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，但是如果用在留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作上，就會(huì)影響我們的申請(qǐng)了。不管是學(xué)校錄取官還是簽證官，都希望看到的是一個(gè)積極主動(dòng)和自信的學(xué)生，你的謙虛會(huì)讓錄取官或者簽證官一頭霧水，不知道你想要干什么。了解了這一點(diǎn)之后，還需要注意一點(diǎn)就是要盡可能少用形容詞來(lái)修飾，要學(xué)會(huì)用事實(shí)來(lái)證明的你優(yōu)勢(shì)。
要目標(biāo)明確，言之有物
這一點(diǎn)不管是在申請(qǐng)還是簽證中，都是非常重要，我們常常描述了很多各種各樣的'事情或是特點(diǎn)，然后最后是才是你的目的或是目標(biāo)，遺憾的是，也許錄取官或者簽證官都沒(méi)有時(shí)間或是心情看到最后你的目的和目標(biāo)，因此，要做到目標(biāo)明確，言之有誤，一目了然。
加拿大留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)該如何寫(xiě)
第一招：知道申請(qǐng)文書(shū)是什么?
申請(qǐng)文書(shū)不同于平時(shí)寫(xiě)的英語(yǔ)作文，英文日記，或英文小故事，也不是英語(yǔ)的命題議論文，需要學(xué)生對(duì)客觀事物進(jìn)行評(píng)價(jià)，比如說(shuō)分析哈姆雷特的人物性格這類(lèi)的文章。申請(qǐng)文書(shū)是完全不同的一類(lèi)文書(shū)素材。申請(qǐng)文書(shū)是寫(xiě)學(xué)生本身，這一點(diǎn)在寫(xiě)文書(shū)時(shí)要牢記。Personal Statement 或 Personal Essay，重點(diǎn)在personal， 這是你自己的東西，自己的經(jīng)歷，自己的體驗(yàn)或感悟。
第二招：知道誰(shuí)在讀你的文書(shū)?
孫子兵法說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這個(gè)在大學(xué)申請(qǐng)中同樣適用。大學(xué)招生官每天要讀幾十幾百份文書(shū)，這是一份枯燥的工作，尤其是基本上每篇文書(shū)都是一樣的格式，一樣的套路，都會(huì)寫(xiě)到leadership(領(lǐng)導(dǎo)力)，extracurricular activities(課外活動(dòng))， awards(獲獎(jiǎng))， community services(社區(qū)服務(wù))， summer internships(暑期實(shí)習(xí))， work experience(就業(yè)經(jīng)歷)， hobbies and interests(興趣愛(ài)好)， 或者是無(wú)聊的五段論文書(shū)(開(kāi)頭，主題，結(jié)論...)。招生官無(wú)法從這些單一的文字中了解學(xué)生的本質(zhì)，也無(wú)法從中對(duì)學(xué)生做出最直觀最全面的評(píng)價(jià)。
招生官喜歡聽(tīng)故事，告訴他們你最難忘的一件事，讓你覺(jué)得開(kāi)心的事情，你曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷，讓你成長(zhǎng)的瞬間，這些都是很有意義的，也能讓招生官了解你的成長(zhǎng)。
可能在最難過(guò)的一天，去海灘邊看了日落，就能讓他們感同生受，露出會(huì)心一笑。這也是讓你的文書(shū)在眾多枯燥文書(shū)中脫穎而出的一個(gè)辦法。
第三招：知道寫(xiě)文書(shū)掉到哪些陷阱?
俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。了解他人的前車(chē)之鑒，對(duì)于你的文書(shū)申請(qǐng)也是用處多多的。比如說(shuō)，在文書(shū)中把重點(diǎn)放在了對(duì)他人的評(píng)價(jià)上，介紹家庭成員，或者主要寫(xiě)你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，你感興趣的話題等等...每年都有很多學(xué)生調(diào)入這樣的陷阱，如果你知道的話，就可以避免了，牢記這是寫(xiě)你自己的文書(shū)，write about yourself， OK ?
第四招：知道申請(qǐng)系統(tǒng)寫(xiě)什么?
500多所大學(xué)共用的通用申請(qǐng)系統(tǒng)里有5篇文章，每一篇文章都會(huì)有一個(gè)題目描述，告訴你要寫(xiě)什么內(nèi)容?可以從什么角度寫(xiě)?仔細(xì)審題，有些題目，可能會(huì)有感而發(fā)，有些看到就想不出寫(xiě)什么，不用勉強(qiáng)，找到適合你的，寫(xiě)你想寫(xiě)的就可以。每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣，寫(xiě)出你想說(shuō)的，想表達(dá)的，你覺(jué)得是自己獨(dú)一無(wú)二的感悟。
第五招：在頭腦風(fēng)暴的時(shí)候，慢慢來(lái)
確定了題目，就要開(kāi)始頭腦風(fēng)暴。為什么想寫(xiě)這個(gè)題目?準(zhǔn)備怎么寫(xiě)?寫(xiě)哪些事情?問(wèn)問(wèn)你自己，對(duì)你來(lái)說(shuō)，最重要的是什么?在頭腦風(fēng)暴的時(shí)候，慢慢來(lái)，多想想。然后開(kāi)始以此來(lái)組織文章結(jié)構(gòu)�？梢詫�(xiě)一些對(duì)你重要的東西，對(duì)你很特別的事情，而不是一些特別戲劇性的事情，不是編造的故事。你的故事可以是一些非常簡(jiǎn)單的事情，比如從小長(zhǎng)大的生活環(huán)境，或者是一份有成就感的暑期工作。這就是申請(qǐng)文書(shū)工具包需要的，足以打造出屬于你的完美文書(shū)。
加拿大留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)三大要素介紹
一：個(gè)人陳述
PS就是個(gè)人陳述或說(shuō)明，要說(shuō)出你到底喜不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)、喜歡到什么程度、對(duì)未來(lái)有什么設(shè)想，去讀研究生、博士一定要談對(duì)這一領(lǐng)域的看法，說(shuō)出自己對(duì)它的熱愛(ài)。
要注意的有：
1、PS的長(zhǎng)度要適中，600—800英文單詞。
2、緊扣專(zhuān)業(yè)，主線明確，避免盲目個(gè)性化。讓招生委員會(huì)知道你選擇該專(zhuān)業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。
3、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線明確，便于理解。謹(jǐn)記：simple is the best。
4、精心安排PS和其它文件的關(guān)系。PS，推薦信，簡(jiǎn)歷等文件構(gòu)成一整套申請(qǐng)文書(shū)，既需要相互應(yīng)證，也需要這些文件各有側(cè)重點(diǎn)。
5、語(yǔ)言表達(dá)上，英語(yǔ)要地道、符合英語(yǔ)的思維習(xí)慣和文風(fēng)，避免“中式英語(yǔ)”。
二：推薦信
推薦信在申請(qǐng)材料中也是很重要的，是從熟悉申請(qǐng)者的第三者的角度對(duì)于申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)論。對(duì)于研究類(lèi)課程的申請(qǐng)，尤其是PhD的申請(qǐng)，三封推薦信中應(yīng)該至少有兩封學(xué)術(shù)推薦，即要有兩個(gè)教授或老師推薦，推薦內(nèi)容主要在你的學(xué)術(shù)能力和研究能力，并顧及課外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。選擇推薦人時(shí)要遵循熟悉、專(zhuān)業(yè)兩大原則。
內(nèi)容包括：基本情況介紹;推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)、研究能力。恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服。著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表過(guò)的論文、參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。
三：個(gè)人簡(jiǎn)歷
個(gè)人簡(jiǎn)歷一般A4紙一頁(yè)，要簡(jiǎn)明扼要，如果有很多的工作背景或研究背景的話，建議不要超過(guò)2頁(yè)。一般包括以下內(nèi)容：個(gè)人信息：姓名，性別，出生日期和地點(diǎn)，郵寄地址，聯(lián)系E-MAIL，電話。
目標(biāo)：哪所大學(xué)，什么專(zhuān)業(yè)及學(xué)位，個(gè)人目標(biāo)是什么
教育背景：就讀時(shí)間，學(xué)校名稱(chēng)，專(zhuān)業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，GPA，排名;工作實(shí)習(xí)：簡(jiǎn)要介紹工作實(shí)習(xí)時(shí)間，單位，具體工作或?qū)嵙?xí)內(nèi)容;所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng);英語(yǔ)及綜合能力。
加拿大大學(xué)的申請(qǐng)信內(nèi)容主要包括，申請(qǐng)人員的姓名、性別、年齡、出生日期、國(guó)籍、學(xué)歷水平、通信地址及申請(qǐng)人所希望申請(qǐng)的學(xué)位、專(zhuān)業(yè)、入學(xué)時(shí)間、入學(xué)分?jǐn)?shù)、考試日期、資金來(lái)源和是否申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)資助等。
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