【推薦】寫(xiě)禮物的作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)禮物的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)禮物的作文 篇1
從小到大我收過(guò)的禮物不計(jì)其數(shù)，但令我最受益的一份禮物不是玩具、不是書(shū)，而是一句話(huà)。
讀到這，你可能有些疑問(wèn)，一句話(huà)也是禮物嗎？別急，我接下來(lái)就給你講講。
那是我9歲生日時(shí)，那天，我們的班主任知道了對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日，我要送你一份禮物�！蔽腋吲d極了，問(wèn)老師：“是什么禮物？我想看看�！彼f(shuō)：“這個(gè)禮物很不錯(cuò)，送給你對(duì)你一定會(huì)有好處。”我連忙問(wèn)：“是書(shū)嗎？”“不是，而是一句話(huà)�！崩蠋熁卮鹫f(shuō)。我疑惑不解的問(wèn)老師：“一句話(huà)也算是禮物嗎？”“在你眼中不算，可是將來(lái)長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白我為什么要送給你這個(gè)禮物�！崩蠋熣f(shuō)�！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)。所謂精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)就是說(shuō)，只要專(zhuān)心誠(chéng)意去做，什么疑難問(wèn)題都能解決�！崩蠋熃又f(shuō)
我聽(tīng)了這話(huà)，受了啟發(fā)，這時(shí)我才明白老師為什么要送我這樣一個(gè)禮物。
寫(xiě)禮物的作文 篇2
我是一本小小的書(shū)，在商場(chǎng)里靜靜地躺了很久很久，等待有一天能離開(kāi)書(shū)架，走出囚籠，重見(jiàn)光明！
不知道過(guò)了多久，久得仿佛有了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，我終于如愿的離開(kāi)了那冰冷冷的，窄小的，囚困我的書(shū)架。一只白白胖胖的小手，捧著我站在了太陽(yáng)底下，陽(yáng)光是那么燦爛，紅彤彤的太陽(yáng)周?chē)鷧s有一塊揮之不去的烏云。捧著我的人是一個(gè)小男孩，他在陽(yáng)光下飛快地跑著，一路上哼著歌�？粗@么快樂(lè)的笑臉，我的情緒也不再抑郁，跟著他激昂了起來(lái)。
不一會(huì)，便到了他的家，剛在他的書(shū)桌上躺好，我又被捧起來(lái)折騰了一番。只見(jiàn)他小心翼翼地為我裝飾著，神情嚴(yán)肅，目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著我，大氣也不敢喘。我無(wú)可奈何地等了許久，終于等到了他完工的那一刻，我搖身一變穿上了精美的外套。他又一次小心翼翼地捧起我，臉上綻放出一個(gè)如梔子花般純潔而燦爛的笑容。
禮物！他細(xì)細(xì)端詳著我，興奮地叫著，話(huà)音未落，便又馬不停蹄地邁開(kāi)大步跑了出去。我一路上被他揮舞著，頭暈?zāi)垦�，只覺(jué)得那太陽(yáng)也搖搖欲墜。等我再次回過(guò)神來(lái)，眼前已出現(xiàn)了一道門(mén)，綠色的，威嚴(yán)的大門(mén)。再看看那小男孩，深吸了一口氣，咬了咬牙，緊張又急促地敲起門(mén)來(lái)。
門(mén)開(kāi)了，一個(gè)大男孩站在門(mén)口，雖然衣衫整潔，可表情嚴(yán)肅，目光冰冷。小男孩露出了一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容，嘿嘿笑道：哥哥！哥哥不削一顧，看也不看小男孩一眼，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備關(guān)門(mén)離開(kāi)。小男孩著急又委屈，鼻子一酸，眼中閃爍著淚花，說(shuō)道：哥哥，之前是我調(diào)皮弄壞了你的智能機(jī)器人，請(qǐng)你原諒，對(duì)不起哥哥，這是送給你的禮物，生日快樂(lè)！作為禮物的我被小男孩白嫩的小手捧了過(guò)去，送到了哥哥眼前。哥哥這才瞟了我一眼，淡然地說(shuō)道：《呼蘭河傳》��？嗯！是的。哥哥松了松皺著的眉頭，露出了淡淡的微笑，大男孩一手捧著我，一手拉著小男孩：千里送鵝毛，禮輕情意重，而且這是我最喜歡的一本書(shū)，我原諒你啦！
世間真情，值得珍惜，我開(kāi)心極了，有了我這份禮物，小男孩和大男孩又能快樂(lè)地一起享受閱讀了。
外面，烏云散去，太陽(yáng)傲立在天空中，毫不掩飾它的光芒，燦爛綻放！
寫(xiě)禮物的作文 篇3
上帝賜予了鳥(niǎo)翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥(niǎo)把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對(duì)之利用不同，他的效果也不大相同，對(duì)于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。
斯蒂芬。霍金，這個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他面對(duì)全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無(wú)法運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對(duì)全身癱瘓這種情況，可是又有誰(shuí)利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧。”這樣的人與霍金。誰(shuí)更受尊敬呢？
西方有句話(huà)“上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的”這句話(huà)在我看來(lái)應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因?yàn)槿魏稳耍ㄉ系墼趦?nèi)的任何人都無(wú)法去活著，你的生命你做主�！�
實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無(wú)處不在：風(fēng)、陽(yáng)光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說(shuō)發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。
發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。
第二部就是應(yīng)用他們的價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒(méi)有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無(wú)計(jì)可施。因?yàn)樗�沒(méi)有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車(chē)。汽車(chē)是好東西，可小孩子不會(huì)用，那么給他也無(wú)用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會(huì)使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不同的概念。假如企鵝的翅膀沒(méi)有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙。可到了南極后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話(huà)，對(duì)整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。
看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。
寫(xiě)禮物的作文 篇4
無(wú)情的歲月已在她身上刻下?lián)]之不去的痕跡，蒼白的面孔總會(huì)讓人為之一顫，雜亂的頭發(fā)正在風(fēng)中飄蕩。我捧出一片陽(yáng)光，她頓時(shí)回過(guò)頭來(lái)，微笑許久。
···················——題記
偶然一翻日歷，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的生日快到了，在我的印象中，媽媽總會(huì)忘記自己的生日，當(dāng)她翻起日歷，她總會(huì)嘆息道：“原來(lái)前幾天是我的生日！”每當(dāng)想到這里，我心中的悔恨自責(zé)便悠然而生。于是，我打算送給媽媽一份禮物，希望為我付出太多太多的她得到一絲慰藉。
但轉(zhuǎn)念一想，送份什么禮物給她呢？想買(mǎi)，但捏著手中僅存的錢(qián)，實(shí)在買(mǎi)不到一份像樣的禮物。想動(dòng)手做，看看自己笨拙的手工，我也只能望洋興嘆。正當(dāng)焦慮不安之時(shí)，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，干脆給畫(huà)一幅花給媽媽吧！對(duì)，我給媽媽畫(huà)一幅像。
說(shuō)干就干，我馬上拿起了畫(huà)筆。畫(huà)什么好呢？先畫(huà)眼睛，媽媽的眼睛大大的，炯炯有神。記得是在那個(gè)傾盆大雨的傍晚，沒(méi)有帶傘的渾身濕透了，回到家中，我倒在床上，我知道病魔已經(jīng)悄然而至。午夜時(shí)分，我渾身難受，痛苦地呻吟著，一聲聲刺痛著媽媽的的心。媽媽擔(dān)心地坐在床頭，寸步不離地守護(hù)者我。我猛地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)了燈光下那雙憔悴的眼睛，熬夜的黑色于紅色相映，竟成了灰色，如陰霾的層層烏云。淚水再次從我的眼角悄然滑落了。當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼，已是清晨了，雨也停了，只聽(tīng)到樹(shù)葉上的水珠滑落的“滴滴”聲。媽媽看見(jiàn)我退燒了，臉上頓時(shí)放晴，眼睛咪成了一條縫。仿佛她快樂(lè)的要求并不高，只是默默期盼著，期盼著兒子能夠健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我畫(huà)完了眼睛，我畫(huà)起了媽媽的手，這是一雙令我又愛(ài)又恨的手。我愛(ài)這雙勤勞的雙手。是她，讓我一次次穿上了媽媽親手做的鞋，讓我免受寒風(fēng)的`侵襲；是它在我跌倒時(shí)一次次將我扶起，給我前進(jìn)的勇氣和力量；是它，在雨天一次次為我撐起小傘，為我撐出一方晴朗的天空。但我又恨這雙嚴(yán)格的雙手，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，它總會(huì)毫不留情地落在我身上，無(wú)知的我總會(huì)反抗，我甚至?xí)氲剿皇俏业挠H媽。然而每當(dāng)這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，那雙撐起太多太多的手，在打過(guò)我之后竟悄悄地在抹眼淚時(shí)，悔恨就化作尖刀深深地扎進(jìn)了我的心臟。原來(lái)媽媽深?lèi)?ài)我早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出愛(ài)她自己，我才是她深?lèi)?ài)著的人。不經(jīng)意間，我的眼淚又一次悄然而落。
畫(huà)完了手，我又畫(huà)起了嘴巴，鼻子，耳朵。 一幅畫(huà)像完成了。我擦干眼淚，把它鄭重地放在了桌子上。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我趕緊躲在門(mén)后，靜靜地觀察屋里的一切，等待著她發(fā)現(xiàn)她種下的母愛(ài)的種子正悄悄發(fā)芽。
寫(xiě)禮物的作文 篇5
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的禮物有很多，但我得到的最大的禮物是老天送給我的——我的父母!在那個(gè)漆黑而又安靜的夜晚，我的母親把我生了下來(lái)，母親承受力巨大的痛苦才讓我來(lái)到了這個(gè)世界。而我也是在那一個(gè)漆黑的夜晚有了幸福的家庭，媽媽無(wú)微不至的照顧我，關(guān)心我。但我有時(shí)卻很調(diào)皮，經(jīng)常惹媽媽生氣，可是媽媽并不怪我。我問(wèn)：我犯了錯(cuò)誤，媽媽為什么不責(zé)怪我呢?媽媽卻說(shuō)：你現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我又為什么要責(zé)怪你呢!只有我的女兒能夠知錯(cuò)就改，媽媽就不會(huì)生氣不會(huì)怪你!聽(tīng)到這里，我真的很感謝老天送給了我這么善解人意的父母，然而我卻不懂得怎么珍惜，經(jīng)常惹他們生氣，我知道我的父母不是時(shí)間上最偉大的父母，但是在我心中卻是最偉大的父母!
感謝老天讓我擁有了他們，從今以后我會(huì)好好珍惜!
寫(xiě)禮物的作文 篇6
同學(xué)們，平時(shí)你們有沒(méi)有想過(guò)送給媽媽一些禮物呢？
其實(shí)，送給媽媽的禮物并不需要重金。只需帶給她學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步的喜訊，只需在媽媽把粗糙的雙手放進(jìn)冰涼的水里洗衣時(shí)遞去一雙手套，只需在媽媽做家務(wù)熱的滿(mǎn)頭大汗時(shí)遞上一條擦汗的毛巾，只需媽媽生病時(shí)送上一句體貼的問(wèn)候，只需媽媽苦悶煩惱時(shí)為她講述一段好笑的故事，只需在吃完美味可口的飯菜后幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，只需在自己犯了錯(cuò)誤后能主動(dòng)大膽認(rèn)錯(cuò)，只需在媽媽的生日時(shí)唱上《生日快樂(lè)》歌，只需在三八婦女節(jié)那天為她獻(xiàn)上一束康乃馨表達(dá)對(duì)媽媽的全部愛(ài)意與祝福……這些用孝心編織成的禮物，都會(huì)給媽媽帶去無(wú)比的幸福！
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：如果我是一根燃燒的蠟燭，那么您就是點(diǎn)燃這根蠟燭的人；如果我是一朵盛開(kāi)的花朵，那么您就是辛勤的花匠；
如果我是一件艷麗的花衣，那么您就是那位制衣的巧手裁縫。作為小學(xué)生，雖然我們還不能掙錢(qián)回報(bào)您，但我們有自己表達(dá)愛(ài)的方式。
小朋友們，相信你一定想好要送給媽媽什么禮物了吧。那么，就快點(diǎn)行動(dòng)吧！
寫(xiě)禮物的作文 篇7
前幾天的一個(gè)下午，偶然間發(fā)現(xiàn)我放在箱子里的小物件。看著它，無(wú)數(shù)回憶涌上心頭。
小時(shí)候，因?yàn)楦赣H經(jīng)常到世界各地去辦公，長(zhǎng)時(shí)間回不了家，一年可能回來(lái)三四天。若是能有幸回來(lái)滿(mǎn)一個(gè)星期，無(wú)論剩下的工作有多繁忙，父親都會(huì)在空余時(shí)間帶著我，去附近好好轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。為了彌補(bǔ)不能陪伴我的這些損失，父親經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一些禮物，當(dāng)作紀(jì)念品送給我。久而久之，架子上便擺滿(mǎn)了大大小小的物件，各有各的特色，各有各的背景。這么多禮物放在一起，看得人眼花繚亂。
隨著時(shí)間的流逝，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大了，成為了一名小學(xué)生。但是，父親不知為何變得愈加嘮叨，開(kāi)始說(shuō)我這個(gè)，說(shuō)我那個(gè)，不停地提醒我要干好身邊的事情。我漸漸覺(jué)得父親越來(lái)越煩，除了操心就是操心，于是和父親說(shuō)話(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少。架子上的禮物們，也披上了一層厚厚的灰塵，顯得灰頭土臉的，不再有往日的光彩。
直到有一天，我一轉(zhuǎn)身看到書(shū)架上的禮物，灰都落滿(mǎn)了厚厚一層，徹底失去了應(yīng)有的顏色。我趕緊去拿了一個(gè)干凈的抹布，沾了點(diǎn)水，開(kāi)始擦洗。
近兩三年里，父親回家的次數(shù)越來(lái)越多了，陪我的時(shí)間也越來(lái)越多了，但我和父親的距離卻好像日益疏遠(yuǎn)，并不如當(dāng)初那樣親密無(wú)間了。正如這些禮物一樣吧，時(shí)時(shí)就在眼前，但并不關(guān)注和珍視，才會(huì)蒙塵。
人與人之間的感情是不是也是這樣，需要我們經(jīng)常擦拭與洗滌，否則就會(huì)布滿(mǎn)灰塵，甚至被人遺忘蒙塵之下愛(ài)的饋贈(zèng)。父親就是這樣，總為我奉獻(xiàn)自己的精力，卻從來(lái)沒(méi)有向我索取過(guò)任何事物。我想，應(yīng)該回饋以真心，珍惜我與父親相處的這一段時(shí)光。那時(shí)，我便下定決心要與父親好好溝通。
擦拭完了，那些小物件又恢復(fù)了原有的色彩，整整齊齊地排列在架子上，在陽(yáng)光下閃爍著光芒。
我收到的禮物，是別人真心的饋贈(zèng)。只有直面自己內(nèi)心，珍視別人的真心，才能懂得禮物真正的意義吧。
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