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【推薦】最好禮物作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的最好禮物作文8篇，希望能夠幫助到大家。
最好禮物作文 篇1
在我過(guò)生日那天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。正是下雪天，我還不知道媽媽要送給我什么禮物。我等啊等，已經(jīng)等到晚上了，爸爸媽媽才給我過(guò)生日。
下午放了學(xué)，媽媽就把我?guī)У嚼牙鸭�。在我寫作業(yè)的時(shí)候，我姨姨下班回到我姥姥家后，我見(jiàn)她右手提著一個(gè)大蛋糕，左手拿著一個(gè)大袋子，我高興極了。媽媽幫我拆開了蛋糕盒，我一看蛋糕這么漂亮，我就急切地問(wèn)媽媽：“媽媽，這蛋糕是誰(shuí)定的呀？”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“這蛋糕是我定的。”當(dāng)我插上那七根蠟燭，媽媽給我點(diǎn)上蠟燭，我關(guān)上燈時(shí)，哥哥和弟弟不由得為我唱起了生日歌，許上最美好的愿望后，我一下子就把蠟燭吹滅了。
在分吃蛋糕的時(shí)候，姨姨就拿出了她要送我的禮物，我一看是一件漂亮的黑色大棉襖，連忙穿上跑到鏡子前左看看右瞧瞧，不僅好看，還非常暖和，雖然這不是我最喜歡的禮物，可我還是穿著姨姨給我買的大棉襖和弟弟玩耍。
當(dāng)我玩累了脫掉棉襖后，我發(fā)現(xiàn)在棉襖后背上貼著一張紙條，上面用紅筆寫著：“孩子，對(duì)不起，我今天太忙了，只給你買了這個(gè)簡(jiǎn)單的禮物，所以你不要失望，我愛(ài)你�！碑�(dāng)我看到這句話時(shí)，我特別感動(dòng)，連忙跑到姨姨的屋里對(duì)她說(shuō)：“姨姨，沒(méi)關(guān)系，這是我收到過(guò)的最美的生日禮物�！�
這就是我收到過(guò)的最好的禮物。當(dāng)我看到或穿上這件衣服時(shí)，都會(huì)想到愛(ài)我的姨姨。
最好禮物作文 篇2
今天是母親節(jié)，媽媽在忙著給我的奶奶和姥姥準(zhǔn)備禮物，可我應(yīng)該送給我的媽媽什么禮物呢？
我的媽媽在單位是個(gè)很優(yōu)秀的工人，在家里做飯、洗衣、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)更是辛苦，我應(yīng)該怎樣感謝她呢？本想好好學(xué)習(xí)，把好成績(jī)送給媽媽，可期中考試卻沒(méi)。
中午吃飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，今年我沒(méi)有禮物，以后，我一定好好學(xué)習(xí)，明年用300分給您過(guò)母親節(jié)！”媽媽的臉上笑成了一朵花，說(shuō)：“這就是最好的禮物！”
最好禮物作文 篇3
在這美好的節(jié)日，媽媽給了我們了禮物，同學(xué)，朋友，親人互送禮物，我們開心的過(guò)圣誕節(jié)，而最好的禮物，是今天，我們學(xué)了給予樹認(rèn)識(shí)了金吉婭。
并不富裕的你，用自己微薄的.擁有，傾其所有的把愛(ài)和快樂(lè)給予了他人，金吉婭，你是清澈的湖水，閃光的明鏡，冬日暖陽(yáng)，照亮我們，溫暖我們。
金吉婭，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這個(gè)圣誕節(jié)，我們擁有了最好的禮物，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)了你。讓我們懂得了，奉獻(xiàn)，給予，不但是善良和感動(dòng)，還是快樂(lè)。
金吉婭，美麗善良的金吉婭，我們愛(ài)你。圣誕快樂(lè)，每一天都快樂(lè)
最好禮物作文 篇4
“今天是幾號(hào)？”我突然靈光一動(dòng)，問(wèn)我的同桌。他說(shuō):“3月7號(hào)。”
“耶，又要到婦女節(jié)了，而且只有一天了我就知道我的預(yù)感沒(méi)錯(cuò)，又一個(gè)有意義的節(jié)日。”
“又不是你的節(jié)日，干嘛那么興奮？！”同桌撇撇嘴，滿臉不屑。
“但我媽是正兒八經(jīng)的婦女呀，因?yàn)榭梢运退Y物呀，嘻嘻，對(duì)了，你準(zhǔn)備送什么禮物給你媽呢？……”我扭頭望著他，并問(wèn)，希望他能給個(gè)有建議性的建議。
同桌想了很久，他說(shuō).:“難辦，我不知道，你呢？”
我不禁摸了摸干癟口袋，所有的豪情都溜回了爪哇島，但我的面子又讓我正了正身子，“我就不告訴你，我就不告訴你……”
看樣子我只能靠DIV禮物了。放學(xué)了，我興高采烈的回到家，馬不停蹄地寫完作業(yè).，就開始了我的禮物工程了一一我準(zhǔn)備送一張賀卡。說(shuō)干就干，我從書架里取出一張厚卡紙，再將兩面涂上顏料，用烘干機(jī)烘干，在把“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”這六個(gè)大字粗粗的擺在正中間，再畫上一個(gè)卡通美女，代表我親愛(ài)的媽媽，為了圓我媽媽的美夢(mèng)，我毫不吝嗇在她身上畫了馬瑙耳環(huán)、大粗金鏈子、翡翠碧玉手鐲、帶滿十個(gè)大鉆戒，哇好一個(gè)爆發(fā)大美女啊。
那我該去上什么祝福語(yǔ)呢？急得我滿屋子亂竄，突然幾行話就映入了我的腦海:媽媽您辛苦了，三八婦女節(jié)快樂(lè)，我送你一顆紅五星，這是我寫日記，胡老師獎(jiǎng)給我的，我轉(zhuǎn)送給你，因?yàn)檫@也是您的功勞……想到這兒，我飛速地拿起筆，在賀卡上認(rèn)真的寫了起來(lái)……
一陣腳步聲臨近，我看到了媽媽，我將賀卡送給了媽媽說(shuō):“媽媽，這是給您的禮物，明天我沒(méi)時(shí)間給您祝賀卡，只能提前做了�！眿寢屳p輕地?fù)е�，撫摸我的頭，并告訴我，這是她收到的最好的禮物。
最好禮物作文 篇5
今天，金老師非常神秘地走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天，我給大家?guī)?lái)了一樣禮物�！比嗨氖p小眼睛齊刷刷地盯著金老師，看看她要送給我們什么禮物。只見(jiàn)金老師從包里拿出一粒小種子，問(wèn)道：“你們知道這是什么嗎？”有的同學(xué)說(shuō)是杏仁，有的同學(xué)說(shuō)是桃核，還有的同學(xué)說(shuō)是葡萄干。老師搖搖頭：“都不對(duì)。”我們又陷入了沉思中。突然，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“不會(huì)是胖大海嗎？”金老師立刻說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，就是胖大海！你真聰明！”我們聽(tīng)了，半信半疑：“胖大海？”金老師說(shuō)：“對(duì)呀，就是胖大海�！彼墒且晃荒g(shù)師哩！“我們問(wèn)�！贝龝�(huì)你們就會(huì)知道了！“金老師說(shuō)。
我們見(jiàn)老師拿了一個(gè)杯子，再在杯子里倒上熱水，最后把胖大海放進(jìn)去。一切準(zhǔn)備就緒，金老師說(shuō)：”你們看看，胖大海會(huì)有什么變化吧。“我們個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了小腦袋，想看個(gè)究竟。
起初，我發(fā)現(xiàn)胖大海的顏色是棕褐色的，兩頭尖，中間圓，像一個(gè)迷你橄欖球。它的”身上“皺巴巴的，像一位老奶奶額頭上的皺紋。
漸漸地，胖大海開始像小魚那樣吐泡泡，接著，泡泡越來(lái)越多，包圍住了整個(gè)胖大海。突然，胖大海不再吐泡泡，而是開始脫自己的外衣了。外衣脫下來(lái)了，露出了一朵黑色的小花。這使我想起了黑木耳，這個(gè)胖大海可真像黑木耳��！
金老師說(shuō)：”你可別小瞧這個(gè)胖大海，它可以潤(rùn)喉呢！“我聽(tīng)了，心想：”竟然這樣，那我就帶給噪子痛的外公喝吧！“胖大海真是神奇��！
最好禮物作文 篇6
在一個(gè)作文課上，老師說(shuō)要給我們一件禮物，同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給巧克力�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給文具。有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給游戲機(jī)�！边�有的同學(xué)夸張地說(shuō)：“老師會(huì)給別墅�！�
老師說(shuō)：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)一、二、三你們?cè)侔蜒劬Ρ犻_�！蔽野蜒劬﹂]上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來(lái)看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開了一條小縫，只見(jiàn)老師從她的書里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯(cuò)了，正在我遲疑的時(shí)候，老師數(shù)：“一、二、三�！蔽覀兊蓤A了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對(duì)這個(gè)禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說(shuō)話了：“如果你們對(duì)這個(gè)禮物不滿意，就請(qǐng)幫老師把這個(gè)禮物改成你們滿意的吧！”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)：“可以畫一幅畫，一只兔子，因?yàn)槭峭媚辍！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“可以折一只兔子和一條魚，兔年有余�！边�有同學(xué)說(shuō)：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因?yàn)橥媚臧l(fā)財(cái)�！薄粡埌准埖拿钣每烧娑嘌�！
老師的確送給了我們一個(gè)與眾不同的禮物——一個(gè)豐富的想象空間。我非常喜歡這個(gè)禮物，你呢？
最好禮物作文 篇7
禮物，包含著祝福、贊美、關(guān)愛(ài)、敬佩等等寓意。而從出生到現(xiàn)在，我收到的數(shù)不勝數(shù)，式樣繁多的禮物中，最令我刻骨銘心，難以忘懷的卻是一份特殊的禮物！甚至贈(zèng)送者不一定認(rèn)為它是一份禮物，但它依舊被我列為禮物之首 怎么忘得了呢？那個(gè)明媚的夏日，我決定學(xué)打籃球。當(dāng)我興沖沖的抱著籃球跑向球場(chǎng)，準(zhǔn)備一邊觀摩一邊學(xué)時(shí)，有人看中我高大的身軀，邀請(qǐng)我加入，我既興奮又靦腆：“可；我還是一個(gè)；新手��！要是打不好；”“嗨！無(wú)所謂！不會(huì)就慢慢學(xué)嘛！”我向他投去感激的目光，匆匆上陣了。第一次打籃球，失誤可真不少，要不就是雙執(zhí)，要不就是打手，要不就是忘記發(fā)球哎，剛開始隊(duì)友們還念我是新手，不太在意；可越往后越多失誤（規(guī)則不熟嘛），越多失誤越緊張，越緊張失誤惡性循環(huán)！幾位隊(duì)友漸漸不滿了，埋怨之聲間雜在運(yùn)球聲與裁判的哨子聲中，沖進(jìn)我的耳膜。我急得手足無(wú)措，頭腦一片空白，蒙了。
“別緊張，注意別人怎么打，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，慢慢學(xué)，勇敢些！”是他，那位邀我入隊(duì)的人，他臉帶著超陽(yáng)光的微笑，飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目，給予人巨大的信心！我選擇了努力、自信；我決定：在他的支持下，認(rèn)真、努力地打！
慢慢地，在他的支持與指導(dǎo)下；在自己的學(xué)習(xí)與自信下；失誤開始逐漸減少；隊(duì)友也少埋怨了，只是婉轉(zhuǎn)的提出我的不足之處。
在失誤減少的同時(shí)，他告訴我：“兄弟，你這么高！不要浪費(fèi)了，站在籃底下，努力，瘋狂地?fù)尰@板！做個(gè)籃板王！”“我行嗎？我只是新手！”好，我相信你，相信自己！”“這就對(duì)了嘛！”
我開始學(xué)搶籃板，盡管不是很多，但畢竟有了搶籃板的信心了，敢去搶了！這就是好開頭��！真令人興奮！他總會(huì)在我搶到籃板后向我伸出拇指：“Good job！”“Thank you！”帶著掩飾不住的歡樂(lè)，我“謙虛”的回答 也許“他”在我學(xué)打籃球時(shí)對(duì)我的每一句鼓勵(lì)都是無(wú)心之舉，甚至是一種習(xí)慣，一種幫助弱者成為強(qiáng)手的習(xí)慣，但這并不妨礙這幾句輕飄飄（相對(duì)他）而又沉甸甸（相對(duì)我）的話成為我最好的禮物！
也許此時(shí)，他又在幫助另一位弱者，贈(zèng)送這最好的禮物吧
最好禮物作文 篇8
我是一個(gè)收到過(guò)十一次生日禮物的幸福男生，平時(shí)的什么節(jié)日啊，我收到的禮物也是各式各樣�？晌矣洃涀钌羁痰哪欠荻Y物，卻是今年生日的時(shí)候，姨媽媽送給我的那輛很炫酷的平衡車。
記得生日當(dāng)天，家里來(lái)了許多客人，奶奶、外婆、大姑……他們每人都給我?guī)Я艘环萆斩Y。我快樂(lè)得像一只歡唱的雀兒，在親戚們中間跳躍，一會(huì)兒圍著奶奶說(shuō)著話兒，一會(huì)兒又圍在外婆身邊撒撒嬌，一會(huì)兒還在姐姐們的人堆子里搞著各種小惡作劇�？粗淮蠹易佑H人圍在一起有說(shuō)有笑，我感覺(jué)幸福極了。
忽然，我發(fā)現(xiàn)客人中間少了一個(gè)身影，她就是最疼愛(ài)我的姨媽媽。姨媽媽今天怎么沒(méi)來(lái)？難道她忘記我的生日了？我正納悶，突然，“叮鈴鈴”，門口傳來(lái)一陣門鈴聲。我立刻跨出匆忙的腳步，趕緊打開了家門。不出所望，按鈴的果然是親愛(ài)的姨媽媽，只見(jiàn)她手里摟著一個(gè)沉甸甸的大箱子，彎著身子站在家門口。
我興奮地朝客廳里喊：“姨媽媽來(lái)了，姨媽媽來(lái)了！”邊喊邊上前接過(guò)箱子，抱進(jìn)客廳，急忙找工具開箱。這時(shí)，姨媽媽伸出白凈的手，捂著箱蓋，淺笑著對(duì)我來(lái)了一句：“暑假作業(yè)完成得怎么樣了啊？給我檢查一下，如果完成得好，箱子里的寶貝就是你的生日禮物。如果完成得不好，那我可就拖回去了哦�！�
我頓時(shí)懵了，停下手里的活，懷著忐忑的心情，從書桌上拿過(guò)作業(yè)本，塞到姨媽媽的手里。望著她的臉，我的心情也隨著她那漸漸綻開的笑容，慢慢地松馳了下來(lái)。姨媽媽鄭重地把禮物交到我手上，接過(guò)禮物的那一瞬間，我在心里默念，幸虧這個(gè)暑假在小姐姐的幫助下完成了作業(yè)，否則怎么可能這么順利地得到夢(mèng)寐以求的平衡車�。�
現(xiàn)在，每當(dāng)我玩著平衡車時(shí)，我就會(huì)想起姨媽媽的話：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好自己該做的事，才會(huì)得到親人們更多的愛(ài)，才能得到更好的禮物。
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