【推薦】珍貴的禮物作文四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的珍貴的禮物作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍貴的禮物作文 篇1

　　節(jié)日到了，小白兔十分開心，它想媽媽今天一定會送我珍貴的禮物。果然，早上起來它就看到桌子上有一盒包裝精美的禮物。

　　小白兔用最快的速度把包裝盒拆開了。原來禮物是一包白蘿卜種子，它覺得十分掃興，這禮物也太普通了吧。這時，它又看見了盒子里的一封信，信上說：“小白兔，請你不要不理會這包種子，要把它們種下地。 愛你的媽媽。”

　　于是，小白兔馬上就帶著種子，拿著鐵鍬往田里去了。到了以后，它先耕地，再播種，再澆水。此時小白已經(jīng)滿頭大汗，但它不覺得累，天空上的白云看見了也在向它微笑。

　　從此以后，小白兔經(jīng)常去施肥、澆水、除草。冬天來了，蘿卜成熟了，個個長得又大又水，小白兔收獲了好多好多的白蘿卜，它有足夠的'糧食，再也不用怕冬天會挨餓了！現(xiàn)在，小白兔覺得媽媽送的禮物一點也不普通，是非常珍貴的。

珍貴的禮物作文 篇2

　　在人的一生中，會收到過許多禮物，但那不僅僅是生日禮物，也許它是一次撫摸，一句話語，一支樂曲……而令我印象最深的卻是一個壞蘋果給我的啟示。

　　那天是語文考試，我考的不是太好，我傷心極了，屋外也下起了蒙蒙細(xì)雨，仿佛是在為我難過，我撐著傘，慢悠悠的走回了家。也許是太傷心了吧，那原來短暫的路不知為何是變得那么長，本來十分鐘就可以走完卻用了三十分鐘才到家。

　　一回家，我就癱坐在沙發(fā)上，細(xì)心地媽媽發(fā)現(xiàn)我這反常的現(xiàn)象，便問我：“子彧，最近是不是有些煩心的事？”聽到媽媽問這話，我便把考試沒考好的事一五一十的向媽媽說明了，聽完后，媽媽轉(zhuǎn)身從桌子上拿了一個壞蘋果，放在我的手心，輕輕的'對我說：“你把這個蘋果壞掉的地方切掉，不過要快啊！”我聽完，立刻拿起放在桌子上的水果刀，“咔”一聲發(fā)爛的蘋果瞬間變成了“好蘋果”。媽媽對我說：“你應(yīng)該向蘋果一樣把壞掉的地方扔掉，你要分析分析你錯在哪里要把它改正過來，把“壞”的思想從腦子里扔掉，你懂嗎？“我點了點頭，頃刻間我明白了，在人的生活道路上，難免會有這樣那樣的困難，但只要你及時改正，就可以避免出大錯。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來�！比松�的成長也是這樣，人生只有忍受磨難，割舍不足，才能一步步邁向成功的輝煌！我感到再沒有比這個壞蘋果更珍貴的禮物了。

珍貴的禮物作文 篇3

　　記得三年級的一天，我們上午考完數(shù)學(xué)，下午試卷就發(fā)了下來。對于這次考試，我有種不祥的預(yù)感，生怕自己考不好會惹得媽媽火冒三丈。

　　我手捧著試卷，渾身上下像麻痹了似的，呆呆地愣了好一會兒，這才鼓起最后那一點點勇氣，把試卷打開一看——紅紅的兩個大字映入眼簾，86分！我像一個木頭人一樣徹底愣住了，心想：“我回家該怎么跟媽媽交代啊！”

　　放學(xué)后，我無精打采地回了家。剛到家，就把書包扔在了桌子上。媽媽關(guān)切地問：“兒子，今天發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，你考了多少分呀？”

　　我一聽，渾身起了一層雞皮疙瘩，吞吞吐吐地說：“考……考了……考了86分！”說完，我就一溜煙地跑回房間，“砰”的把門關(guān)上了。我心里想象著媽媽憤怒而震驚的模樣，難受極了，眼淚似斷了線的珍珠，一下子就落了下來。

　　可過了好一陣，門外一點聲音也沒有，我慢吞吞地把門打開了。只見媽媽正站在門口，我與她四目相對，眼淚又止不住流了下來。媽媽溫柔地說：“兒子，這一次考得不好沒關(guān)系，可能是你太粗心大意了，如果你認(rèn)真復(fù)習(xí)，下一次一定會考一個好成績的，加油！”

　　在媽媽的安慰下，我一邊擦眼淚，一邊笑著點了點頭。接下來的日子里，我格外認(rèn)真地復(fù)習(xí)，過了幾天，數(shù)學(xué)竟考了一個95分的'高分。這次，媽媽高興地說：“看吧，只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)，一定會考好的！”

　　有時候，創(chuàng)造奇跡的不是魔法，也許只是一句鼓勵的話語。它看似微不足道，卻往往重如千鈞，這就是一份又珍貴又獨一無二的禮物！

珍貴的禮物作文 篇4

　　小學(xué)六年時光，我收到過無數(shù)的禮物。對我來說印象最深刻的禮物還是您給我的畢業(yè)贈言。

　　記得您剛剛擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師時就對我們說：“有位名人說過：付出不一定會有回報，但不付出是絕對不會有回報的……”

　　六年級時，您給我們制定了一套獎懲制度：“你們在一個月中，如果表現(xiàn)良好，每天可以得一個小印章，當(dāng)你積攢了足夠的小印章時，便可以兌換一些學(xué)習(xí)用品；相反，如果一個月連一個章都集不到的話，那么下個星期你就每天留下來幫助值日生做值日……”

　　這種制度出現(xiàn)的第一天，課堂上很多性急的學(xué)生都盡可能的將手舉得高高的，一兩個學(xué)生坐在座位上端端正正的舉著手，老師呢，也就叫他們。這一幕我們都看到了，也都學(xué)著他們的樣子跟著舉手。最初幾天，大家都是平分秋色。隨著時間的推移，差距也就慢慢的拉開了。同學(xué)之間也時常相互比拼看誰的章多，誰的章少。

　　到了兌換獎品的時候也就驗證了陸老師所說的話，有的同學(xué)章比較多，也有的滿載而歸。而那些平時表現(xiàn)不怎么好的.同學(xué)也自然就什么都沒有了。至于那些什么都沒有的同學(xué)可就悲劇了，接下來他們就要乖乖的做一個星期的值日生了。雖然只是一些筆啊、本子啊之類的獎品，但這些東西已經(jīng)令我心滿意足了。然而，最大的收獲還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，畢業(yè)考試時，我們的學(xué)習(xí)成績得到了顯著的提高。果不其然，付出總會有回報��！

　　畢業(yè)時，您又對我們說：“第一次遇見你時所說的那些話，今天我把它改一下，送給你們：付出一定會有回報的……”

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