音樂教育格言
格言,是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句,是人們機(jī)智的精華,眾人匯成的睿智,是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶,時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。以下是小編幫大家整理的音樂教育格言,歡迎大家分享。
音樂教育格言1
1、音樂是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示,誰能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
2、音樂是人類的第二語言!R克思
3、人都需要娛樂和變換興趣,以防止變得遲鈍,對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)!K霍姆林斯基
4、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn),決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的!嚑柲嵫┓蛩够
5、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。——比才
6、音樂有一種魅力,可以感化人心向善,也可以誘人走上墮落之路!勘葋
7、做音樂的竅門不過誠實(shí)而已!獜堄晟
8、要留神聽所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫,它們會(huì)打開你的眼界,使你注意到各種不同的民族風(fēng)格!媛
9、正如建筑可以說是凝固的音樂一樣,它也可以說是一種空間音樂!ぶx林
10、沒有觸及內(nèi)心,就不可能有音樂!滤鳡査够
11、我喜歡一切和音樂有關(guān)的東西!包括關(guān)于音樂的故事!——關(guān)喆
12、瞬刻的喧聲,譏笑著永恒的音樂。——泰戈?duì)?/p>
13、藝術(shù)猶如生活那樣,它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西!_曼·羅蘭
14、對(duì),音樂方面全部交給他們處理。其他事務(wù)還都是我嫂子在管。我對(duì)簽什么公司沒概念,也不想把自己簽給誰!w薇
15、不愛音樂不配作人。即使愛音樂,也只能稱半個(gè)人。唯有對(duì)音樂傾倒的人,才可完全稱作人!诟駹
16、假如我的音樂只能使人愉快,我很遺憾,我的目的是使人們高尚起來!嗟聽
17、音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴!前
18、美是上帝的微笑,音樂是上帝的聲音!R安·約翰遜
19、最好的音樂是這種音樂,它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂,特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂!乩瓐D
20、永遠(yuǎn)別醉心于賣弄技巧,醉心于所謂壯麗的效果,應(yīng)當(dāng)專心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象,此外均非所需,凡是超過這一點(diǎn)的,都是歪曲。——舒曼
21、唯有音樂有力量使我們回返我們的本真,然后其它的藝術(shù)卻只可以給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克
22、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國王也不羨慕!nD
23、新唱片音樂部分已近結(jié)束,進(jìn)入視覺創(chuàng)意階段,幾乎每天腦漿沸騰!S嵩
24、做音樂跟聽音樂是一種審美態(tài)度的體現(xiàn),我很堅(jiān)持我的審美觀點(diǎn),若是因?yàn)檫@樣說我曲高和寡,那么好吧,我承認(rèn)!钊
25、欣賞音樂,需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂的耳朵說來,最美的音樂也毫無意義!R克思
26、體操和音樂兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂可以陶冶精神!乩瓐D
27、對(duì)我來說,音樂是靈魂的完美表現(xiàn)!媛
28、周杰倫像爸媽一樣很提攜我們,因?yàn)樗,我們的音樂、文字才?huì)被歌迷看到、聽到!先瓔寢
29、月光奏鳴曲,拉的像殺豬,月光救命曲!畛轩i
30、藝術(shù)的三個(gè)死敵:平庸、千篇一律、粗制濫造!媛
31、在聽音樂時(shí),要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充!郀柣
32、每天練習(xí)的時(shí)間應(yīng)隨著每個(gè)人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞,提倡身體放松,精神集中地演奏音樂!
33、人們覺得:我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來的。這是錯(cuò)誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過!帧ぐⅰつ
34、人生如音樂,要用聽覺、感情和本能譜成,不能只憑規(guī)律!猄amuelButlev
35、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的!匪
36、人都需要娛樂和變換興趣,以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
37、說我是個(gè)沒有市場的音樂人,我同意,至少是現(xiàn)在;說我是個(gè)不好的音樂人,我反對(duì),那會(huì)是一直!钊
38、有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的?——德萊頓
39、音樂從我耳邊飄過,就像郵差送來一封不屬于我的信!獝勐蕴
40、練習(xí)時(shí)要彈得很慢,不用踏板,聽清樂曲中的每個(gè)音,然后用“心”來彈奏。若是需要一些特別的技巧,如八度就找一些八度的曲子來練!ㄔ滦
41、沒有熱情,就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。——舒曼
42、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭
43、音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西,它適用于所有國度,而且牟悲傷和歡樂都很相宜!聿榈隆ず
44、離開了生活和斗爭就沒有音樂!溞
45、我個(gè)人理解的搖滾是一種精神,他并不局限于某種音樂風(fēng)格!鸪
46、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階!_伯特·舒曼
47、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音,使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌。——肖邦
48、一切好的音樂都是為了撥動(dòng)心弦!商┩柕
49、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂那樣,則是一切藝術(shù)的目的!灞救A
50、我堅(jiān)信:質(zhì)樸與真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則!耵斂
51、音樂是人類的通用的語言。——約·威爾遜
52、人要跟人打交道,人類還是有圈子的。音樂有音樂的圈子,藝術(shù)有藝術(shù)的圈子,他們還相互侵略斗爭。我從小就知道這些!笮∽嬷
53、音樂與音符并沒有任何關(guān)系,音符不過是傳達(dá)音樂實(shí)體的媒介物而已!窭呥_(dá)克
音樂教育格言2
1、音樂常使死亡遲延!了
2、教音樂不是我的主要目的,我想造就良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從出生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏,就可以培養(yǎng)他的敏感,遵守紀(jì)律和忍耐等性格。使他獲得一顆美麗的心!從
3、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來說只有一種真正的特性,那就是感情。——弗德雷里克·柏遼茲
4、沒有早期音樂教育,干什么事我都會(huì)一事無成!獝垡蛩固
5、一首我喜愛的樂曲,所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的!T德爾松
6、假使我的音樂只能使人愉快,那我很遺憾,我的目的是使人高尚起來!嗟聽
7、音樂之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄,二是令人感?dòng)或激發(fā)人的`熱情!_杰·諾斯
8、自信是成功的第一秘訣!獝勰
9、優(yōu)美的聲音并不僅僅來自發(fā)聲器官,還有賴于在頭腦中建立起這個(gè)音的觀念!斔
10、音樂作品是在時(shí)間中拓展的藝。——卓菲婭麗莎
音樂教育格言3
1.真正創(chuàng)造音樂的是人民,作曲家只不過是把它們編成曲子而已。
2.音樂是屬于群眾的,這是人人有份的。
3.音樂是一種語言,它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。
4.音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡直沒有為人師的資格。
5.音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
6.音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育。
7.音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。
8.音樂家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。
9.我喜愛吉他和它的和聲,它是我旅途中永恒的伴侶。
10.世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂那樣,則是一切藝術(shù)的目的。
11.生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的,我把歡樂注進(jìn)音樂,為的是讓全世界感到歡樂。
12.人們時(shí)常埋怨音樂是這樣的模糊,聽音樂時(shí),簡直不知如何去想才好。但每個(gè)人對(duì)文學(xué)總是能夠理解的。不過,對(duì)我來說一首我喜愛的樂曲所傳達(dá)給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的。這不是因?yàn)橐魳凡粔蚓唧w,而是因?yàn)樗唧w了。因此,我發(fā)現(xiàn):每當(dāng)我試圖用文字或語言來說明一段音樂時(shí),好象是說過了,但又好象說的都不令人滿意。
13.沒有什么比一把吉他更美了,除非兩件其他樂器合起來才能比得上。
14.靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。
15.吉他擁有最完全的和最豐富的和聲與復(fù)調(diào)可能性。
16.吉他是件美妙的樂器,可是真正了解它的人卻并不多。
17.不同生活接觸,不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自己的人格,無由產(chǎn)生偉大的作品。
18.不愛音樂不配作人。雖然愛音樂,也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人,才可完全稱作人。
音樂教育格言4
1、在過多地要求學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
2、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn),決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的!嚑柲嵫┓蛩够
3、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
4、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
6、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無愧為教師的天職。
7、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處!乩瓐D
8、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
9、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù),才有價(jià)值!媛
10、音樂是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素!D
11、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
12、音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂能夠說明安靜和靜穆!窨品蛩够
13、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。
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