勵(lì)志故事之與眾不同初中記敘文寫作素材
有個(gè)年輕人進(jìn)入大學(xué)后，由于所學(xué)專業(yè)前景不夠樂(lè)觀而消極頹靡。一日，教授把他領(lǐng)到了一個(gè)熙熙攘攘的菜市場(chǎng)，在一家賣豆芽菜的攤位前停下，教授示意年輕人仔細(xì)地查看這家豆芽菜的品質(zhì)。年輕人發(fā)現(xiàn)這家的豆芽又細(xì)又長(zhǎng)，還帶著根須，攤前顧客寥寥無(wú)幾。接著，教授又把他帶到另一家賣豆芽菜的攤位前，年輕人發(fā)現(xiàn)這家的豆芽短壯鮮嫩，且沒(méi)有根須，購(gòu)買者絡(luò)繹不絕。
年輕人很奇怪。
“為什么兩家的豆芽菜不同呢?”教授問(wèn)年輕人。 “一定是第二家的`設(shè)備、生產(chǎn)方法，高人一籌�！蹦贻p人答道。
教授搖了搖頭，說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意到，第二家攤位在豆芽菜的生長(zhǎng)器上，另外壓了一塊石頭嗎?”
“壓力是塑造優(yōu)秀的必要條件。”教授這樣總結(jié)他們的這次市場(chǎng)調(diào)研。
感悟：是啊，競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，壓力無(wú)處不在。在每一個(gè)成長(zhǎng)的日子里，不可能總是充滿著燦爛的陽(yáng)光與和煦的微風(fēng)。是壓力，激發(fā)出或許連我們自己都不清楚的內(nèi)在潛質(zhì);是壓力，讓不懈奔跑的我們縮短了與太陽(yáng)的距離;是壓力，讓我們觸摸到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)與滿足。當(dāng)然，在我們忙碌不堪的時(shí)候，在我們焦頭爛額的時(shí)候，在壓力一點(diǎn)點(diǎn)成為心靈的不能承受之重的時(shí)候，我們還需要學(xué)會(huì)用快樂(lè)來(lái)宣泄自己，學(xué)會(huì)用智慧來(lái)疏導(dǎo)自我，從而讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持最適宜的壓力溫度!
【勵(lì)志故事之與眾不同初中記敘文寫作素材】相關(guān)文章：
勵(lì)志故事與素材06-20
高考寫作必看勵(lì)志素材01-27
英語(yǔ)寫作勵(lì)志人物素材09-09
2017雅思寫作素材之廣告的利弊08-08
關(guān)于春天的初中寫作素材12-27
勵(lì)志故事英文作文素材09-09
我的故事初中作文素材08-11
精選勵(lì)志故事之《鐵匠之子》06-22