教師激勵(lì)自己的名言
教師是一種責(zé)任，他把無私的關(guān)懷送給學(xué)生，以下是小編為你整理的教師激勵(lì)自己的名言，歡迎大家閱讀。
教師激勵(lì)自己的名言【經(jīng)典篇】
1. 耐心細(xì)心恒心。
2. 千里之行，始于足下。
3. 有所嘗試，就有所作為。
4. 智者樂水，仁者樂山。
5. 奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
6. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
7. 業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
8. 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
9. 我愿成為一縷陽光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛和馨香。
10. 只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人;只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
教師激勵(lì)自己的名言【精選篇】
1. 曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
2. 老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
3. 用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
4. 用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
5. 用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
6. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
7. 待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
8. 對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
9. 普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
10. 時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
11. 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
12. 凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
13. 愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
14. 不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
15. 教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
16. 少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
17. 我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
18. 一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
19. 以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
20. 教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
教師激勵(lì)自己的名言【熱門篇】
1. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
2. 好的.課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
3. 中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
4. 教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
5. 走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
6. 教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
7. 永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
8. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
9. 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
10. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
12. 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
13. 寬容別人等于善待自己。
14. 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15. 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
16. 念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
17. 教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
18. 享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
19. 習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。(朱熹)
20. 捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
21、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
23、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
24、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
25、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
26、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
27、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
28、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
29、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
30、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
31、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
32、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
33、身教重于言教，才高還需德高。
34、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
35、言必行，行必果。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
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