心靈雞湯小故事三合集

　　心靈雞湯合集一：

　　二戰(zhàn)期間，一支部隊(duì)在森林中與敵軍相遇，發(fā)生激戰(zhàn)，最后，兩名戰(zhàn)士與部隊(duì)失去了聯(lián)系。他們之所以在激戰(zhàn)中還能互相照顧、彼此不分，是因?yàn)樗麄兪莵碜酝�一個(gè)小鎮(zhèn)的戰(zhàn)友。兩人在森林中艱難跋涉，互相鼓勵(lì)、安慰。

　　十多天過去了，他們?nèi)晕磁c部隊(duì)聯(lián)系上，幸運(yùn)的是他們打死了一只鹿，依靠鹿肉又可以艱難度過幾日了。可也許因戰(zhàn)爭的緣故，動(dòng)物四散奔逃或被殺光，這以后他們?cè)僖矝]看到任何動(dòng)物，僅剩下的一些鹿肉，背在年輕戰(zhàn)士的身上。

　　這一天，他們?cè)谏�林中遇到了敵人，�?jīng)過再一次激戰(zhàn)，兩人巧妙地避開了敵人，就在他們自以為安全時(shí)，只聽到一聲槍響，走在前面的年輕戰(zhàn)士中了一槍，幸虧在肩膀上。后面的戰(zhàn)友惶恐地跑了過來，他害怕得語無倫次，抱起戰(zhàn)友的身體淚流不止，趕忙把自己的襯衣撕下，包扎戰(zhàn)友的傷口。

　　晚上，未受傷的戰(zhàn)士一直叨念著母親，兩眼直勾勾的。他們都以為自己的生命即將結(jié)束，身邊的鹿肉誰也沒動(dòng)。天知道他們?cè)趺催^的那一夜。第二天，部隊(duì)救出了他們。

　　事隔30年后，那位受傷的戰(zhàn)士回憶時(shí)說：“我知道那一槍是我的戰(zhàn)友開的，他去年去世了。那天，在他抱住我時(shí)，我碰到他那發(fā)熱的槍管，但當(dāng)晚我就寬恕了他。我知道他想獨(dú)吞我身上帶的鹿肉活下來，但我也知道他活下來是為了他的母親。此后30年，我裝著根本不知道此事，也從不提及。戰(zhàn)爭太殘酷了，他母親還是沒有等到他回來，我和他一起祭奠了老人。后來他跪下來，請(qǐng)求我原諒他，我沒讓他說下去。我們又做了二十幾年的朋友，我沒有理由不寬恕他。”

　　放下即寬容。一個(gè)人能容忍別人的狂妄無知，卻很難容忍對(duì)自己的致命傷害，但唯有以德報(bào)怨，回歸仁慈友善，才是至高境界的寬容，才能讓世界少一些不幸。

　　心靈雞湯合集二：

　　那是個(gè)初夏的早晨，亮子和往常一樣，背著書包高高興興上學(xué)去。在經(jīng)過學(xué)校教職工家屬樓的時(shí)候，只聽得“當(dāng)啷”幾聲脆響，有幾枚1元的硬幣，從上面剛巧落在了亮子眼前的水泥路面上。亮子十分驚奇，他不由得抬頭往樓上看了看，他看見有一個(gè)人在4樓敞開的陽臺(tái)上晾曬衣物，那個(gè)人很像他班主任的樣子。亮子很快撿起了那幾枚閃著亮光的錢幣，但在身邊沒人注意的情況下，他猶豫了片刻，最終還是決定跑去樓上找到失主。

　　果然是班主任在晾曬衣物，那幾枚硬幣大概是從班主任的衣服兜里滑出來的。班主任非常驚喜，接過那幾枚硬幣，很客氣地感謝了亮子。亮子樂滋滋的，慶幸自己做了件好事。沒有想到的是，為了此事，班主任還在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面，大張旗鼓地表揚(yáng)了他。說他拾金不昧，還號(hào)召同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。亮子可是第一次受到這樣的榮譽(yù)，他為自己驕傲，也更為自己慚愧。

　　原來亮子是個(gè)手不太“干凈”的同學(xué)。同學(xué)們少了支筆，丟了塊橡皮或掉了本讀物，都懷疑他。尤其近日，同學(xué)們的反映愈加強(qiáng)烈。而班主任先前置若罔聞，從來沒有批評(píng)過亮子，一直像對(duì)其他同學(xué)一樣對(duì)待他。但今天的這個(gè)事件，卻原來是班主任精心設(shè)計(jì)的'一出戲。早上他晾曬衣物拋下的那幾枚硬幣，是故意演給亮子看的，也是故意給亮子創(chuàng)造一個(gè)“立功”的機(jī)會(huì)�？蛇@個(gè)密謀亮子和其他人都不知道。

　　但亮子卻從此改變了自己，不但雙手“干凈”了，班上再?zèng)]有發(fā)生過丟失東西的現(xiàn)象，而且學(xué)習(xí)也進(jìn)步了許多，還經(jīng)常真心實(shí)意的幫助同學(xué)做好事。這是班主任的功勞。

　　人們都有虛榮心，尤其是孩子。十次惡狠狠的批評(píng)，很可能不如一次善意的鼓勵(lì)。當(dāng)人生還處在幼稚的可塑造階段，尋著機(jī)會(huì)“榮耀”他一回，或許能改變他今后的一生。

　　心靈雞湯合集三：

　　“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我一樣愛他們！”

　　天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，偶爾才有慈善家前來捐款。每次，全校師生都會(huì)出動(dòng)。學(xué)生們站在山嶺上，手中揮舞著野花歡迎。

　　這天，天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于道路崎嶇，還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在校長面前時(shí)，已是狼狽不堪�！皩�(duì)不起！”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我……想資助你們10名特困生�！毙ｉL非常高興。天堂村是全縣出了名的貧困村，對(duì)這送上門來的好事，正求之不得哩！可是，他為什么要說“對(duì)不起”？校長熱情地招呼道：“要不，你先洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎！”年輕人慌忙地?cái)[擺手：“千萬不要，我不想耽擱，認(rèn)了捐就走！”15分鐘后，校長恭敬地送上一份資助名單，說：“這是我們挑選出來的學(xué)生，他們品學(xué)兼優(yōu)，將來一定是國家的棟梁之材！”年輕人沉默了一會(huì)兒，說：“校長，我能親自挑選資助的對(duì)象嗎？”“當(dāng)然，這是您的權(quán)利！他們絕對(duì)是最好的學(xué)生！倘若您不信，可以翻看他們往年的成績單！”年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單！”

　　校長雖然感到奇怪，但還是找來了所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一張張小紙條。然后，年輕人開始在紙條上寫上每一個(gè)貧困生的名字，寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。校長看出了端倪，疑惑地問：“您是想抓鬮決定資助的對(duì)象？”

　　年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺得這樣才公平！”校長急切地說：“不行，這樣您會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格！”年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學(xué)嗎？”“這倒沒有！他們只是功課不好，其他沒什么兩樣！”校長答道。年輕人堅(jiān)定地說：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來一定不會(huì)有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢想�！�

　　3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)名字。果不其然，其中有4名原本不在校長的推薦之列。校長執(zhí)意要舉行一個(gè)公開捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖了頭，說：“能否替我向其他的20名貧困生道歉？”校長的臉上滿是驚愕，以為自己聽錯(cuò)了。年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我還沒有能力資助所有貧困生。他們之所以沒被選上，只是運(yùn)氣差了些！總有一天，我會(huì)回來彌補(bǔ)他們的遺憾。”

　　年輕人沒有告訴校長，15年前在一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的“壞孩子”�？墒�，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我一樣愛他們！”

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