著名教育家的經(jīng)典名言大全
在我們平凡的日常里，大家都有令自己印象深刻的名言吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。那些被廣泛運用的名言都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的著名教育家的經(jīng)典名言大全，歡迎閱讀與收藏。
著名教育家的經(jīng)典名言1
1、奮力是萬物之父！
2、環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問道求學是創(chuàng)造環(huán)境改進自己的最好的方法，你們于潛心獨研外更要注意這一點，萬不要一事不管，一毫不動，專門只關(guān)門讀死書。
3、積財千萬，無過讀書。
4、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
5、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法。
6、沒有時間，擠；學不進去，鉆。
7、努力耕耘，少問收獲。學生讀課外書籍要養(yǎng)成習慣。先看序文或作者、編者的前言，知道全書的概況，是好習慣。把書估計一下，預定若干日讀完，而且如果能按期看完，是好習慣。有不了解處，不怕查工具書，不怕請教老師或者朋友，是好習慣。自己有所得，隨手寫簡要的筆記是好習慣。其實說不好的習慣，半途而廢，以及眼睛在書上，腦子開小差，都非常不好。
8、攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
9、書籍是一眼智慧的清泉，它能洗濯心靈。
10、書看多了，文章自然就會寫了。
11、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。
12、外人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。
13、我讀書奉行九個字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。
14、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來。
15、我一生的嗜好，除了革命之外，———就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。
著名教育家的經(jīng)典名言2
1、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
2、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
3、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛。——蘇霍姆林斯基
4、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
5、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
6、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的'力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福�！K霍姆林斯基
7、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�
8、教育植根于愛。——魯迅
9、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
10、錯誤在所難免，寬恕就是神圣�！ㄆ�
著名教育家的經(jīng)典名言3
1、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標�！短招兄�
2、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！恶R卡連柯》
3、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！稅垡蛩固埂�
4、學校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家�！稅垡蛩固埂�
5、學校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標。《愛因斯坦》
6、師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記》
7、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運《陶行知》
8、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處。《陶行知》
9、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真學生的職務(wù)是千學萬學，學做真人�！短招兄�
著名教育家的經(jīng)典名言4
1、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。──朱熹
2、教育人就是要形成人的性格�！獨W文
3、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書.──徐謂
4、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。──王勃
5、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。——孔子
6、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
7、教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行�！諣柊吞�
8、凡為教者必期于達到不須教�！~圣陶
9、使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的�！剪敿{
10、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬漢;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
11、盡信《書》，則不如無《書》�！献�
12、頑強的意志可以征服世界上任何一座山�！腋�
13、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特
14、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人久，千里共嬋娟。──蘇軾(北宋文學家、書畫家)
15、知識就是力量�！喔�
16、行是知之始，知是行之成�！招兄�
17、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
18、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也�！淘�
19、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也�！n愈
20、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
著名教育家的經(jīng)典名言5
1、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。——江澤民
2、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。——江澤民
3、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。——陶行知
4、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議�！招兄�
5、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！招兄�
6、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟�！招兄�
7、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素�！獝垡蛩固�
8、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏�，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步�！獝垡蛩固�
9、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。——楊振寧
10、知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人�！业铝_
11、教師在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和創(chuàng)造型人才方面肩負著特殊的使命�！瓭擅�
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