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智慧名人名言

時間:2021-07-11 14:29:28 名人名言 我要投稿

智慧名人名言集錦

智慧名人名言集錦1

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智慧名人名言集錦

  思考是人類最大的樂趣之一。

  沒有理智的支配,任何事物都不會持久。

  理智是一切力量中最強大的力量,是世界上惟一自覺活動著的力量。

  聰明人不注意自己不可能得到的東西,也不會為它們煩惱。

  愚蠢的行動,能使人陷于貧困;投合時機的行動,卻能令人致富。

  成功的腦子象鉆子一樣動作------集中到一點。

  愚人常因把困難看得太容易而失敗,智者常因把容易看得太因難而一事無成。

  人在異常興奮之時,往往會嘮嘮叨叨,而且還會慧語連篇,甚至妙趣橫生。

  科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。

  聰明的蠢才就是這樣的沒有自知之明,自以為名滿天下,恍然大悟時方才知道自己的

  不要企圖無所不知,否則你將一無所知。

  我們對待任何問題,都必須堅持“知之為知之,不知為不知”的老老實實態(tài)度

  我們可以在幽默的背后找到真理。

  每個人都以為自已很聰明,于是就做出了傻事。

  愚昧是傲慢掀起的浪花。

  索取,只有在一個場合才能越多越好,那就是讀書.

  知識是勤奮的影子,汗珠是勤奮的鏡子.

  海綿就是擁有足夠的水分,也決不能挺起肚子,顯示自己的富有

智慧名人名言集錦2

  缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂。若以學問來加以充實,它就能恢復生氣,猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。

  ——阿布爾·法拉治

  人的智慧掌握著三把鑰匙:一把開啟教學,一把開啟字母,一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。

  ——雨 果

  智慧表現(xiàn)在下一次該怎么做,美德則表現(xiàn)在行為本身。

  ——約爾旦

  精神象乳汁一樣是可以養(yǎng)育的,智慧便是一只乳房。

  ——雨 果

  缺乏智慧的幻想會產(chǎn)生怪物,與智慧結(jié)合的幻想是藝術(shù)之母和奇跡之源。

  ——戈 雅

  人類的智慧就是快樂的源泉。

  ——薄迦丘

  智慧是經(jīng)驗之女。

  ——達·芬奇

  當智慧驕傲到不肯哭泣,莊嚴到不肯歡樂,自滿到不肯看人的時候,就不成為智慧了。

  ——紀伯倫

  智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。

  ——愛默生

  一個人的智慧不是一個器具,等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤,有待于老師去點燃。

  ——考留達克

  知識反不如機智來得重要。

  ——L·A

  智慧,不是死的默念,而是生的深思。

  ——斯賓諾莎

  從智慧的土壤中生出三片綠芽:好的思想,好的語言,好的行動。

  ——希臘諺語

  智慧,勤勞和天才,高于顯貴和富有。

  ——貝多芬

智慧名人名言集錦3

  人生的價值在于創(chuàng)造一個有價的人生。 ——佚 名

  從不充分的前提中推斷出充分的結(jié)論,這種藝術(shù)就是人生。 ——巴特勒

  生命,如果跟時代的崇高的責任聯(lián)系在一起,你就會感到它永垂不朽!嚑柲嵫┓蛩够

  人生最重要的,不在乎增高地位,乃在乎善用自己的才能,用到最高的限度! 名

  你若要喜愛自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值。 ——歌 德

  不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。 ——馮夢龍

  我從來不知道什么是苦悶,失敗了再來,前途是自己努力創(chuàng)造出來的!焯亓

  為了保存一個人的生命,而背叛了千萬人的解放事業(yè),遭到千萬唾棄,那活著還有什么意思? ——王若飛

  德可以認為是達到某種目的的手段。只要那個目的有價值,達到目的的手段才有價值。 ——休 謨

  愿堅晚節(jié)于歲寒。 ——楊萬里

  我評定一個人的真正的價值只有一個標準,即:看他在多大程度上擺脫了“自我”,他擺脫了“自我”,又是為什么。 ——愛因斯坦

  人生照例是一場值得一搏的爭衡,然而它的獎品是拼斗。 ——拉爾夫·詹

  幸福在于為別人生活。 ——列夫·托爾斯泰

  熄滅吧,熄滅吧,瞬間的燈火。人生只不過是行走著的影子。 ——莎士比亞

  小草也有點綴春天的價值。 ——佚 名

  人生不得行胸懷,雖壽百年,猶為天也。 ——何良俊

  自己腦子里只裝滿了自己,這種人正是那種最空虛的人。 ——萊惠托夫

  生活中最大的滿足就是意識到應盡的義務。 ——蓋茲利特

  一個人的意義不在于他的成就,而在于他所企求成就的東西。 ——紀伯倫

  一個人的價值,全決定于他自己。 ——高爾基

  往往活了一輩子,才知道應該怎樣生活,這就是人生的困難所在。 ——佚 名

  天生我材必有用。 ————李 白

  男兒世間,及壯當封侯。 ——岑 參

  人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。 ——愛因斯坦

  活著,要有自己的價值,要作為一個強者存在于這個世界。 ——夏 寧

  誰為時代的偉大目標服務,并把自己的一生獻給了人類兄弟而進行的斗爭,誰才是不朽的。 ——涅克拉索夫

  人生富貴駒過隙,唯有榮名壽金石。 ——顧炎武

  生活是一種綿延不絕的渴望,渴望不斷上升,變得更偉大而高貴。 ——杜伽爾

  人生,始終充滿戰(zhàn)斗激情。 ——惠特曼

  人生在世,不出一番好議論,不留一番好事業(yè),終日飽食暖衣,不所用心,何自別于禽獸。 ——蘇 轍

  不可能存在沒有真實的人生,真實恐怕就是指人生。

智慧名人名言集錦4

  如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè),那么,重擔就不能把我們壓倒,因為這是為大家而獻身;那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬于千百萬人,我們的事業(yè)將默默地,但是永恒發(fā)揮作用地存在下去,而面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚。 ——馬克思

  所謂惡人,無論有過多么善良的過去,也已滑向墮落的道路而消逝其善良性;所謂善人,即使有過道德上不堪提及的過去,但他還是向著善良前進的人。

  ——杜 威

  一個人光溜溜的到這個世界來,最后光溜溜的離開這個世界而去,徹底想起來,名利都是身外物,只有盡一人的心力,使社會上他多得你工作的裨益,是人生最愉快的事情。 ——鄒韜奮

  春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。 ——吳玉章

  生活的價值在于創(chuàng)造。 ——高爾基

  人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學習,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼。 ——斯大林

  我們的生命雖然短暫而且渺小,但是偉大的一切都由人的手所造成。人生在世,意識到自己的這種崇高的任務,那就是他的無上的快樂。

  ——屠格涅夫

  至于我,生來就為公眾利益而勞動,從來不想去表明自己的功績,惟一的慰藉,就是希望在我們蜂巢里,能夠看到我自己的一滴蜜。

  ——克雷洛夫

  人生到世界上來,如果不能使別人過得好一些,反而使他們過得更壞的話,那就太糟糕了。 ——艾略特

  只有這樣的人才配生活和自由,假如他每天為之奮斗。 ——歌 德

  內(nèi)容充實的生命就是長久的生命,我們要以此為而不是以時間來衡量生命。

  ——塞涅卡

  每個人的一生都應該給后代留下一些高尚有益的東西。 ——徐悲鴻

  人生只有一生一死,要生的有意義,死的有價值。 ——鄧中夏

  人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。 ——雷 鋒

  我們的生命是什么?不過是長著翅膀的事實或事件的無窮的飛翔。

  ——愛默森

  生活的主要悲劇,就是停止斗爭。 ——奧斯特洛夫斯基

  世界的設(shè)計創(chuàng)造應以人為中心,而不是以謀取金錢,人并非以金錢為對象而生活,人的對象往往是人。 ——普希金

  只有一種成功——能以你自己的生活方式度過你的一生。

  ——克里斯托弗·莫利

  歷史認不那些專為公共謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的。經(jīng)驗證明能使大多數(shù)人得到幸福的人,他本身也是最幸福的。 ——馬克思

  誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間,誰就是在無限地延長自己的生命。

  ——庫爾茨

智慧名人名言集錦5

  有事業(yè)的峰巒上,有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里,有勤奮的心血閃光。

  凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 盧梭

  父親和母親是如同教師一樣的教育者,他們不亞于教師,是富有智慧的人類創(chuàng)造者,因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候,就從父母的根上伸展出來。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

  幸福,就在于創(chuàng)造新的生活,就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。 奧斯特洛夫斯基

  智慧與教育之間的區(qū)別是,智慧會讓你過上舒適的生活。 佚名

  智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。 諺語

  勞動的崇高道德意義還在于,一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。 蘇霍姆林斯基

  勞動是有神奇力量的民間教育學,給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信,只有通過有汗水,有老繭和疲乏人的勞動,人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動,人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。 蘇霍姆林斯基

  當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。 贊科夫

  青年人對于社會的要求也高,失望也快,卻很少注意到,一個成功的中年人或老年人的背后,往往有著許多辛酸血淚的故事。這尚不夠,那份持續(xù)的認真與努力,也是一個成功者必然的付出。這以上說得又不完全,智慧才是一個人成功最大的條件之一,缺了它,什么也不成。 三毛

  過去的錯誤就是將來的智慧和成功

  凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 盧梭

  智慧最后的結(jié)論是:生活也好,自由也好,都要天天去贏取,這才有資格去享有它。 歌德

  智慧唯一的自由 塞內(nèi)加

  青年是學習智慧的時期,中年是付諸實踐的時期。 盧梭

  讓老年人的智慧來指導青年人的朝氣,讓青年人的朝氣來支持老年人的智慧。 斯坦尼斯拉夫斯基

  青年人對于社會的要求也高,失望也快,卻很少注意到,一個成功的中年人或老年人的背后,往往有著許多辛酸血淚的故事。這尚不夠,那份持續(xù)的認真與努力,也是一個成功者必然的付出。這以上說得又不完全,智慧才是一個人成功最大的條件之一,缺了它,什么也不成。 三毛

  身體的有力和美是青年的好處,至于智慧的美則是老年所特有的財產(chǎn)。 -德謨克里特

  為了中華民族的繁榮富強,我要獻出全部學識智慧。 錢偉長

  讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。 高爾基

  讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。 高爾基

  ……以空前未有的熱情,煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能,激發(fā)人人獨特的創(chuàng)新精神,使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個總發(fā)動!使個體的、群體的創(chuàng)新潛能來一個大爆發(fā)!

  ────中國、金馬著《21世紀羅曼司》第382頁 金馬

  諺語可以體現(xiàn)一個民族的創(chuàng)造力,智慧和精神 培根

  智慧屬于成人,單純屬于兒童 蒲柏

  當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的.志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。 贊科夫

  勞動是有神奇力量的民間教育學,給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信,只有通過有汗水,有老繭和疲乏人的勞動,人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動,人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。 蘇霍姆林斯基

  幸福,就在于創(chuàng)造新的生活,就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。 奧斯特洛夫斯基

  ……以空前未有的熱情,煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能,激發(fā)人人獨特的創(chuàng)新精神,使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個總發(fā)動!使個體的、群體的創(chuàng)新潛能來一個大爆發(fā)!

  ────中國、金馬著《21世紀羅曼司》第382頁 金馬

  身強力壯的,固然是幸福;然而聰明智慧的,還要幸福數(shù)倍! 克雷洛夫

  人類之所以感到幸福的原因,并不是身體健康,也不是財產(chǎn)富足;幸福的感受是由于心多誠直,智慧豐碩。 德謨克里特

  幸福,就在于創(chuàng)造新的生活,就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。 奧斯特洛夫斯基

  趁年輕少壯去探求知識吧,它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料,所以年輕時應該努力,這樣,年輕時才不致空虛。 達·芬奇

  得到智慧的惟一辦法,就是用青春去買。 杰克·倫敦

  青春是有限的,智慧是無窮的,趁短的青春,去學習無窮的智慧。 高爾基

  ……以空前未有的熱情,煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能,激發(fā)人人獨特的創(chuàng)新精神,使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個總發(fā)動!使個體的、群體的創(chuàng)新潛能來一個大爆發(fā)!

  ────中國、金馬著《21世紀羅曼司》第382頁 金馬

  喂,你可曾聽說才思也許能在青春年少時獲得,智慧也許會在腐朽前成熟? 愛默生

  德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德,前者是從學習中得來的,后者是從實踐中得來的。 亞里士多德

  青年是學習智慧的時期,中年是付諸實踐的時期。 盧梭

  只要我們具有能夠改善事物的能力,我們的首要職責就是利用它并訓練我們的全部智慧和能力,來為我們?nèi)祟愔粮邿o上的事業(yè)服務。 赫胥黎

  人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè);智慧、雙手、力量結(jié)合在一起,幾乎是萬能的。 韋伯斯特

  勞動的崇高道德意義還在于,一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。 蘇霍姆林斯基

  青春是有限的,智慧是無窮的,趁短的青春,去學習無窮的智慧。 高爾基

  學習數(shù)學是為了探索宇宙的奧秘。如所知,星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律,無不涉及數(shù)學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲,那么數(shù)學就反映和揭示了造物主的智慧,并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣,數(shù)學則啟發(fā)人們地想象與推理。 Chancellor,W.E.

  德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德。前者是從學習中得來的,后者是從實踐中得來的。 亞里士多德

  由經(jīng)驗而得的智慧,勝于學習而得的智慧 名人名言網(wǎng)

  書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀 莎士比亞

  書籍是培植智慧的工具 夸美紹斯集

  良好的人生是受行動和智慧指導的。 羅素

  為了達到目標,暫時走一走與理想背馳的路,有時卻正是智慧的表現(xiàn)。 佚名

  理想的書籍,是智慧的鑰匙。 托爾斯泰

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