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一個(gè)人的活動(dòng),如果不是被高尚的思想所鼓舞,那它是無(wú)益的、渺小的。 類別:理想
真正積極的人,只能是會(huì)愛別人的人,高尚的人。 類別:道德
幸福的斗爭(zhēng)不論是如何的艱難,它并不是一種痛苦而是快樂,不是悲劇而只是喜劇。 類別:青春
實(shí)踐是思想的真理。 類別:真理
啊,有修養(yǎng)的人多快樂!甚至別人覺得是犧牲的事,他也會(huì)感到滿意、快樂;他的心隨時(shí)都在歡躍,他有說(shuō)不盡的歡樂! 類別:道德
美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時(shí),洋溢于我們心中的喜悅 類別:教育
愛情賜予萬(wàn)事萬(wàn)物的魅力,其實(shí)決不應(yīng)該是人生中短暫現(xiàn)象,這一道絢爛的生命的光芒,不應(yīng)該僅僅照耀著探求和渴慕時(shí)期,這個(gè)時(shí)期其實(shí)只應(yīng)該相當(dāng)于一天的黎明,黎明雖然可愛,美麗,但在接踵而至的白天,那光和熱卻比黎明時(shí)分更大得多。 類別:人生
人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。 類別:理想
為人粗魯意味著忘卻了自己的尊嚴(yán)。 類別:道德
人無(wú)論走到何處都是一樣的,應(yīng)當(dāng)忍受,不該一味固執(zhí),跟社會(huì)作無(wú)謂的斗爭(zhēng)。只要心安理得,我行我素就行了。要使人真正成為有教養(yǎng)的人,必須具備三個(gè)品質(zhì);淵博的知識(shí),思維的習(xí)慣和高尚的情操。 類別:社會(huì)
幸福的斗爭(zhēng)不論它是如何的艱難,它并不是一種痛苦,而是快樂,而只是喜劇。 類別:人生
啊,有修養(yǎng)的人多快樂!甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會(huì)感到滿意、快樂;他的心隨時(shí)都在歡躍,他有說(shuō)不盡的歡樂! 類別:修養(yǎng)
要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。 類別:教育
只有在新的社會(huì)條件下勞動(dòng)才能從繁重的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成輕松而愉快的生理要求的滿足。 類別:社會(huì)
愛情的意義在于幫助對(duì)方提高,同時(shí)也提高自己。 類別:愛情
美感是和聽覺、視覺不可分離地結(jié)合在一起的,離開聽覺、視覺,是不能設(shè)想的。當(dāng)一個(gè)人因?yàn)閰捑氲木壒识ビ^賞美的東西的愿望的時(shí)候,欣賞那種美的要求也不能不消失。 類別:愿望
未來(lái)是光明而美麗的,愛它吧,向它突進(jìn),為它工作,迎接它,盡可能地使它成為現(xiàn)實(shí)吧! 類別:工作
生命,如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起,你就會(huì)感到它永垂不朽。 類別:人生
愛情賜予萬(wàn)事萬(wàn)物的魅力,其實(shí)決不應(yīng)該是人生中短暫現(xiàn)象,這一道絢爛的生命的光芒,不應(yīng)該僅僅照耀著探求和渴慕時(shí)期,這個(gè)時(shí)期其實(shí)只應(yīng)該相當(dāng)于一天的黎明,黎明雖然可愛,美麗,但在接踵而至的白天,那光和熱卻比黎明時(shí)分更大得多。 類別:愛情
愛一個(gè)人意味著什么呢?這意味著為他的幸福而高興,為使他能更幸福而去做需要做的一切,并從中得到快樂。 類別:愛情
一個(gè)人的活動(dòng),如果不是被高尚的思想所鼓舞,那它是無(wú)益的、渺小的。 類別:思想
一個(gè)人的活動(dòng),如果不是被高尚的思想所鼓舞,那它是無(wú)益的、渺小的。 類別:人生
任何事物,凡是我們?cè)谀抢锩婵吹靡娨勒瘴覀兊睦斫鈶?yīng)當(dāng)如此的生活,那就是美的;任何東西,凡是顯示出生活或使我們想起生活的,那就是美的。 類別:愛情
實(shí)踐是思想的真理。 類別:思想
啊,有修養(yǎng)的人多快樂!甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會(huì)感到滿意、快樂;他的心隨時(shí)都在歡躍,他有說(shuō)不盡的歡樂! 類別:道德
要是一個(gè)人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求,要是他擁有這樣的力量,一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來(lái)都顯得渺小的時(shí)候,那我們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善。 類別:人格
啊,有修養(yǎng)的人多快樂!甚至別人覺得是犧牲的事,他也會(huì)感到滿意、快樂;他的.心隨時(shí)都在歡躍,他有說(shuō)不盡的歡樂! 類別:修養(yǎng)
科學(xué)書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō),二者同樣的有益和必要。 類別:科學(xué)
人無(wú)論走到何處都是一樣的,應(yīng)當(dāng)忍受,不該一味固執(zhí),跟社會(huì)作無(wú)謂的斗爭(zhēng)。只要心安理得,我行我素就行了。要使人真正成為有教養(yǎng)的人,必須具備三個(gè)品質(zhì);淵博的知識(shí),思維的習(xí)慣和高尚的情操。 類別:修養(yǎng)
應(yīng)該堅(jiān)信,思想和內(nèi)容不是通過沒頭沒腦的感傷,而是通過思考而得到的。 類別:思想
要使人成為真正有教養(yǎng)的人,必須具備三個(gè)品質(zhì):淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多,就是愚昧;不習(xí)慣思維,就是粗魯和蠢笨;沒有高尚的情操,就是卑俗。 類別:道德
科學(xué)書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō),二者同樣的有益和必要。 類別:讀書
只有在新的社會(huì)條件下勞動(dòng)才能從繁重的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成輕松而愉快的生理要求的滿足。 類別:勞動(dòng)
美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時(shí),洋溢于我們心中的喜悅 類別:理想
要是一個(gè)人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求,要是他擁有這樣的力量,一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來(lái)都顯得渺小的時(shí)候,那我們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善。 類別:道德
要是一個(gè)人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求,要是他擁有這樣的力量,一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來(lái)都顯得渺小的時(shí)候,那我們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善。 類別:奉獻(xiàn)
美的東西總是與人生的幸福和歡樂相連的。 類別:人生
科學(xué)書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō),二者同樣的有益和必要。 類別:教育
每一個(gè)偉大人物的歷史意義,是以他對(duì)祖國(guó)的功勛來(lái)衡量的,他的人品是以他的愛國(guó)行為來(lái)衡量的。 類別:道德
真理之所以為真理,只是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對(duì)立的。 類別:真理
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