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名言演講稿范文
中學(xué)生名言演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
“有志者，事竟成!”
這是我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)到的一句格言。它是我成長路上的一顆啟明星，為我指明方向，給我力量，催我奮進!
我從小體弱多病，家里人特別寵愛我，我覺得很幸福!可記得剛上小學(xué)，媽媽就說我畫畫有天賦，為了培養(yǎng)我的特長，要我去學(xué)畫畫。我嘴里心里都不樂意，可在媽媽的軟硬兼施下，只好答應(yīng)了。
以后每個周末、每個寒暑假，我都要去學(xué)畫畫。畫畫，剝奪了我多少玩樂的美好時光;畫畫，我多想快點和你說88。這一切都逃不過媽媽的慧眼，于是，媽媽和顏悅色地對我說：“兒子，‘有志者事竟成’，做什么都要有決心，怎能半途而廢呢?”我覺得媽媽的話有道理。
那天，我在百度網(wǎng)站搜索“有志者事竟成”，網(wǎng)絡(luò)極速在我面前打開了一片全新的視野：越王勾踐臥薪嘗膽、十年生聚，終于滅吳復(fù)國，成為一方霸主;諸葛孔明通曉時世將才、引來劉備三顧茅廬，終成一代名相……這些名人事跡深深地教育我，要立志才能成才。我暗暗下定決心：要刻苦畫畫，要做最好的自己!
記得三年級的一天，老師叫我參加全國第20 屆青少年科幻畫比賽。由于時間太緊迫，我每天晚上都要畫到10點多，又困又累。可這次我沒有輕言放棄了，因為我知道“有志者事竟成”!我終于成功了：我獲得南安分賽區(qū)一等獎，泉州一等獎，福建省二等獎。我覺得無比幸福!
我要感謝“有志者事竟成”這句格言，是它，教我不能輕言放棄，教我立志成才，教我品嘗成功的喜悅。我要把它作為我人生的座右銘，永遠(yuǎn)激勵我奮發(fā)向上!
中學(xué)生名言演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
格言有很多句，但讓我最難忘，最喜歡的一句格言是：“比別人付出的更多，收獲也比別人多。”這句格言在生活中對我有很大的幫助。
我們班的男生，個個打乒乓球都很厲害，有一個男生總是說我是縮頭烏龜，永遠(yuǎn)縮在他的后面，永遠(yuǎn)都打不過他。我在一氣之下，竟說出了要和他比賽的話。我又根本打不過他，只有輸。這時，一道格言提醒著我，鼓勵著我，那就是“比別人付出的更多，收獲也比別人多。”這是我在前一段時間讀書時讀到的。我想，我如果比別人更加努力，收獲也肯定也會比別人多。我下定決心要努力練習(xí)。于是，我便天天到學(xué)校乒乓球臺練習(xí)打乒乓球。沒過幾天，我便打贏了他。我感到非常高興，非常自豪。
還有一次，我們班要進行單元測試，我們班有一個尖子生，我一直不能超過他，這一次，我很想超過他，可我的成績遠(yuǎn)沒有他好。這時，又是那句格言在我的腦海里浮現(xiàn)，又這那句格言在提醒著我，鼓勵著我。于是，我又整天抱著書坐在沙發(fā)上讀書，讀啊讀，幾天后考試，結(jié)果令我大吃一驚，我居然考到了班上第一名，超過了那位尖子生。我看著我試卷，簡直高興得快要發(fā)瘋了。
這句簡單的格言，就這樣時時幫助我，鼓勵我，讓我一次次實現(xiàn)我的夢想，一次次超越別人，一次次地收獲著快樂。我要時刻記著它：“比別人付出的更多，收獲也比別人多�！弊屗惆橹医】党砷L!
中學(xué)生名言演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
我喜歡的格言有很多個，其中，有一句格言是我最喜歡的，它是：“自古成功在嘗試”。
有一次，老師讓我參加演講比賽，我想我這水平能成嗎?我想起了“自古成功在嘗試”的這句格言，行不行試一下，不行就當(dāng)做一次嘗試。自此我每天上學(xué)讀、放學(xué)讀、課間讀，總之，一有時間我就就大聲地朗讀。有一次，我邊走路邊讀，差點就撞樹上了。經(jīng)過了這一段時間的，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我覺得自己已經(jīng)很熟練了，可以比賽了。
在一段漫長的等待后，我終于迎來了班級演講比賽。當(dāng)我看到前面幾個選手自發(fā)揮得非常出色時，我心里又有點害怕了。甚至有點想退出比賽，這里我又想起了那句格言。我想假如我沒比好就當(dāng)成一次鍛煉了。想到這我又鼓起勇氣，信心十足地上了臺，結(jié)果我得了個第三名。雖然是第三名，但我狠高興。因為我已經(jīng)發(fā)揮出了自己的水平，相信有了這份勇氣，我的演講水平會越來越好的。
生活中這句格言也時時影響著我，自己嘗試著做飯洗衣服刷碗。學(xué)習(xí)上也是如此，以前我的英語水平一直不好，單詞總是記不住，后來我看了一本書，書上說人的記憶曲線是有規(guī)律的，時間越遠(yuǎn)的東西在人的腦海里越模糊，要想記住它，就得不斷與它見面，直到完全記住為止。我嘗試著用這種方法記單詞，效果果然不錯，我的'英語成績也提高了。
“自古成功在嘗試”，也就成了我座右銘因為我覺得它說得有道理，所以我喜歡這句格言。
中學(xué)生名言演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
我讀過《三字經(jīng)》，也讀過《論語》等經(jīng)典作品。其中，論語中的一句名言讓我有所感悟：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思是：(對待學(xué)習(xí)和知識)懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人又不如能從中得到樂趣的人。這句話告訴我們：不能硬著頭皮、非常不情愿去學(xué)習(xí)，這樣會一無所獲，什么也得不到。只有在學(xué)習(xí)中得到快樂，這才是學(xué)習(xí)的最高境界，這樣學(xué)習(xí)才會有效果，才會有所提高，得到好成績。
這句話在我的寫作過程中得到了驗證：
記得我在低年級時是非常討厭寫作文的，好詞好句少，字也有許多不會寫，即使腦子里想得出，也沒法把詞語“連詞成句”。就因為這樣，所以我非常苦惱，每當(dāng)老師布置作文作業(yè)時，我總要抓耳撓腮地想半天，才寫下來;或是查字典，把字典翻了個遍。
直到我訂了《少年日報》以后，媽媽要求我每天看報，并且做好詞好句的摘抄。日積月累，我的口語水平有了很大的提高，不經(jīng)意間就會“蹦”出幾個成語來;我造的句子也從一開始被老師批評到被老師表揚，還要求大家向我學(xué)習(xí)。
有一次，媽媽指著《少年日報》上的一篇征文題目說：“練練筆，投投稿，看看你的作文水平是否有所提高�！蔽衣犃�，心中很忐忑：我知道自己的作文水平已經(jīng)“大幅上升”，可是投稿這件事我還沒想過，我的水平和報上刊登的文章還有差距。萬一寫得不好怎么辦?編輯看了一定會嘲笑我的“爛水平”……對，還是不要投了吧，就當(dāng)連練筆吧……可這是個機會呀，我怎么能喪失這個上報的機會呢?……要是我上報了，老師和同學(xué)們也會大大夸獎我的……好，我要努力寫，為自己爭光，爭取以后作文也得個好成績，讓大家對我刮目相看。于是，我就開始一字一頓地讀征文要求，挑選素材，展開想象，寫了篇《蜈蚣穿皮鞋》并投了稿�？墒遣痪�，我就把這件事忘了，認(rèn)為自己是異想天開，這么普通的作文怎么可能上報呢?
一星期以后，我又拿到了新一期的《少年日報》。打開報紙一看，哇!我的作文竟然真的刊登在報紙上了!我揉了揉眼睛，不敢相信這是真的，可是，這就是事實呀!我又專心致志地看了一遍自己寫的文章，發(fā)現(xiàn)編輯叔叔給我修改了多處地方。于是，我把原來的文章與修改過的文章作了比較，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過編輯老師的修改，我的一些平淡的語句被“乾坤大挪移”，換成了一些引人注目的精彩句子。經(jīng)過這件事，我明白了通過努力是可以使自己的文章有所進步。于是，我下定決心：一定要寫出更好的文章，多讀經(jīng)典作品，注重積累，視野就會有所開闊，想象力也會更加豐富多彩。
從此以后，我發(fā)奮圖強，每天都抽出時間讀書，寫出了不少好文章，接二連三地投稿，作文水平也進步明顯，我感到比吃了蜜還甜。我的文章還發(fā)表在《新聞晨報》上，參加作文比賽也獲得過獎，我感到無比自豪，從中感受到快樂�，F(xiàn)在，我寫作時再也不愁眉苦臉了，而是懷著滿肚子的高興和快樂一字一筆而寫成的。
從寫作當(dāng)中，我親身感受了《論語》中的這句名言對學(xué)習(xí)的三個不同層次的解讀：從開始的不愿意，到愿意寫，最后從中感受到快樂，并且越來越好。我明白了：做任何事情都會有這三個不可缺少的過程，只有達(dá)到最高境界，我們才能跨入成功之門。
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