情感的名言

　　1、十分重要的是，關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學(xué)生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。—— 蘇霍姆林斯基

　　2、幸福與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達(dá)到的。如果一個(gè)人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大�！�— 休漠

　　3、自尊在禮節(jié)中是最微不足道的，彬彬有禮是有教養(yǎng)和友好的表示，也是對他人的權(quán)利、安逸和情感的尊重—— 愛馬丁

　　4、這雙手錶達(dá)的情感是感激、歡樂、憂傷和希望；它們表明，從他還是個(gè)小伙子，一直長到現(xiàn)在這么高大，對他的家始終沒有減力，而且也不要他報(bào)答。—— 狄更斯

　　5、情感，是指嗜欲，忿怒，恐懼，自信，妒嫉，喜悅，友情，憎恨，渴望，好勝心，憐憫心，和一般伴隨痛苦或快樂的各種感情�！�— 亞里士多德

　　6、無言的純樸所表示的情感，才是最豐富的�！�— 莎士比亞

　　7、無言的純樸所表示的情感，才是最豐富的—— 莎士比亞

　　8、大凡一個(gè)人在急難之中，最容易流露真情。在太平無事的時(shí)候，由于拘謹(jǐn)，有些強(qiáng)烈的情感即便不能壓抑下去，至少也會想法遮掩，可是處于心煩意亂的境況中，人就不會做作，無意中會將真實(shí)情感暴露出來。—— 司各特

　　9、我們周圍的高技術(shù)越多，就越需要人的情感�！�— 奈斯比特

　　10、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認(rèn)識世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的�！�— （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

　　11、人的情感，人的理智，這兩重靈性的發(fā)達(dá)與天賦，不一定是平均的。有些人，是理智勝于情感，有些人是情感溢于理智�！�— 郁達(dá)夫

　　12、愛不需要解釋，卻又可以解釋一切。雖然愛情只是眾多情感中的一類，但它遠(yuǎn)比其它來得深刻，來得無奈。—— 佚名

　　13、沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養(yǎng)出偽君子�！�— 蘇霍姆林斯基

　　14、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力、自尊和愿望去認(rèn)識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想像與推理。—— Chancellor,WE

　　15、以勢壓人，不如以情感人�！�— 章軍

　　16、情感真，才美；情感美，才善；情感善，才高尚—— 法國

　　17、要熱愛書，它會使你的生活輕松：它會友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想情感和事件：它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己：它以熱愛世界熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈�！�— 高爾基

　　18、我的主要辦法，首先是通過孩子們對共同生活的初步感覺和在發(fā)展他們初步的能力上，使他們產(chǎn)生姊妹兄弟般的友愛，把整個(gè)團(tuán)體融化于一種大的家庭的樸實(shí)精神中；并且就在這種基礎(chǔ)上，以及由此而產(chǎn)生的情感中，鼓舞他們一般的義務(wù)感和道德感�！�— 裴斯泰洛齊

　　19、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成，是與最初接觸的最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的�！�— 蘇霍姆林斯基

　　20、詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中積累起來的情感—— 華茲華斯

　　21、最珍貴的是人與人之間的真誠情感。—— 佚名

　　22、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認(rèn)識世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的�！�— （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》

　　23、問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活。—— 失光潛

　　24、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的�！�— 蘇霍姆林斯基

　　25、女人既不是善良的天使，也不兇惡的魔鬼，而僅僅是個(gè)凡人，而且從愛情和情感的力量來看，她們是比我們男子更軟弱的受造之物�！�— 霍夫曼

　　26、真理誠然是一個(gè)崇高的字眼，然而更是一樁崇高的業(yè)績。如果人的心靈與情感依然健康，則其心潮必將為之激蕩不已。—— 黑格爾

　　27、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀—— 社會心理學(xué)

　　28、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀—— 佚名

　　29、給藝術(shù)的真正力量是融會于偉大情感之中的平凡—— 讓弗米勒

　　30、如果我們以為只有野心和愛情這類強(qiáng)烈的激情才能抑制其他情感，那就錯(cuò)了。懶惰盡管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進(jìn)生活中一切目標(biāo)和行為，蠶食和毀滅著激情和美德。—— 拉羅什富科

　　31、道德教育的核心問題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。—— 蘇霍姆林斯基

　　32、愛情是空幻的，只有情感才是真實(shí)的，是情感在促使我們?nèi)プ非笫刮覀儺a(chǎn)生愛情的.真正的美�！�— 盧棱

　　33、只有情感，而且只有大的情感，才能使靈魂達(dá)到偉大的成就�！�— 狄德羅

　　34、不是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相通使一個(gè)人有權(quán)利去援助另一個(gè)�！�— 柴可夫斯基

　　35、口音是語言的核心，它使語言具有情感的真實(shí)感—— 盧梭

　　36、總會發(fā)生些情愿與不情愿、知道與不知道、清醒與迷誤的那種痛苦與幸福的事兒。但如果心里存在虔誠情感，那么在痛苦中也會得到安寧。否則，便只能在憤怒爭吵、妒嫉仇恨、嘮嘮叨叨中討活了�！�— 泰戈?duì)?/p>

　　37、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子�！�— 蘇霍姆林斯基

　　38、每個(gè)人都本能地感覺到所有美麗的情感加在一起也比不上一個(gè)值得敬佩的舉動—— 詹拉洛威爾

　　39、情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。—— 愛因斯坦

　　40、在不同的環(huán)境中，人類的情感怎樣變幻無常�。∥覀兘裉焖鶒鄣�，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所愿望的，往往是我們明天所害怕的，甚至是膽戰(zhàn)心驚的�！�— 笛福

　　41、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動中�！�— 凱洛夫

　　42、問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活�！�— 朱光潛

　　43、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣會失掉一半�！�— 斯賓塞

　　44、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動中�！�— 凱洛夫

　　45、我們對于情感的理解愈多，則我們愈能控制情感，而心靈感受情感的痛苦也愈少�！�— 斯賓諾莎

　　46、沒有情感的理智，是無光彩的金塊，而無理智的情感，是無鞍鐙的野馬�！�— 郁達(dá)夫

　　47、最難抑制的情感是驕傲，盡管你設(shè)法掩飾，竭力與之斗爭，它仍然存在。即使我敢相信已將它完全克服，我很可能又因自己的謙遜而感到驕傲�！�— 富蘭克林

　　48、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀。—— 佚名

　　49、如果我們能左右自己的思想,就能夠控制我們的情感.—— W.克萊門特.斯通

　　50、愛不需要解釋，卻又可以解釋一切。雖然愛情只是眾多情感中的一類，但它遠(yuǎn)比其它來得深刻，來得無奈�！�— 佚名

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