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一句讀書(shū)名言給我的啟示作文（通用17篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是我國(guó)文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的一句讀書(shū)名言給我的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 1
讀書(shū)有三到，謂眼到、心到、口到”。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，這句名言總是浮現(xiàn)在我的腦海里。
我可以毫不掩飾地說(shuō)：“我是一個(gè)讀書(shū)迷！”在我家，隨處可見(jiàn)我的藏書(shū)。沙發(fā)上、床上、窗臺(tái)上、書(shū)柜里、、、、、我爸我媽經(jīng)常因此批評(píng)我：“書(shū)到處亂放，自己也不會(huì)收拾，真讓人操心！”我這時(shí)就會(huì)再在一旁笑：“嘿嘿！誰(shuí)叫我那么愛(ài)看書(shū)呢？”
書(shū)的好處可謂無(wú)人不知。多看書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平，還能拓寬想象力。我可是真正體會(huì)到看書(shū)的好處了，從一年級(jí)開(kāi)始，我的作文就經(jīng)常受到老師的好評(píng)，語(yǔ)文成績(jī)也常常居全班之冠。
雖然我醉心閱讀，成績(jī)挺不錯(cuò)的`�？墒窃谏钪�，也有些時(shí)候會(huì)適得其反。本想增長(zhǎng)知識(shí)，卻成了消磨。我無(wú)法對(duì)癥下藥，因此而苦惱。后來(lái)一句名言，點(diǎn)通了我的疑惑。
“讀書(shū)有三到，謂眼到、心到、口到”。讀書(shū)時(shí)，光用眼看是不行的，首先要心到。用心看書(shū)、用心理解，這樣知識(shí)才能被牢牢記住。然后要眼到�？磿�(shū)時(shí)，不可一目十行，應(yīng)講究“認(rèn)真”二字。遇到不理解的詞句，應(yīng)翻看字典，理解并標(biāo)注，這樣也對(duì)牢記知識(shí)有好處。最后還要口到。讀書(shū)讀書(shū)，當(dāng)然是用嘴讀的嗎！遇到精彩的段落可以多讀幾遍，以增強(qiáng)理解力。
明白了這些，以后就更要勤奮讀書(shū)了。大作家朱熹的名言成了我的“讀書(shū)座右銘”啦！
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話讓我知道上進(jìn)，“破萬(wàn)卷”才能“如有神”嗎？這源于我生活中的小事——有一次，語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)出來(lái)以后，我沾沾自喜，為什么呢？我得獎(jiǎng)了。全班只有4個(gè)呀!老師把我表?yè)P(yáng)了一下，同學(xué)們又眾星捧月似的羨慕起我了，我那驕傲的尾巴豎得高高的，每天，對(duì)老師布置的奧語(yǔ)作業(yè)敷衍了事。每天晚上我的'“床頭常頭客”書(shū)們也到一邊睡覺(jué)去了，取而代之的是看電視、玩電腦......
媽媽看了，奉勸我說(shuō):"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”人家杜甫都沒(méi)驕傲，你這個(gè)無(wú)名小卒怎么好驕傲？見(jiàn)我一副愛(ài)理不理的樣子，媽媽生氣地說(shuō)：“你就因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜，那么多的名人如冰心、老舍尾巴還不要到天上去了，人家大作家都沒(méi)有，你驕傲什么？你破萬(wàn)卷了，你下筆如有神了，你世界第一了嗎?"好好想想！”我沒(méi)有聽(tīng)，只是收斂了一點(diǎn)。結(jié)果，后來(lái)老師做了一次測(cè)試，我的成績(jī)不再是遙遙領(lǐng)先，反之連普通同學(xué)都比不上了，同學(xué)們也不再眾星捧月地捧我了都說(shuō)風(fēng)涼話。
這使我想起媽媽的話，明白了，要想成績(jī)好，不是終日玩耍，而是永無(wú)休止地向“萬(wàn)卷”進(jìn)發(fā)，也不是在取得一點(diǎn)成績(jī)后沾沾自喜，應(yīng)向“如有神”挑戰(zhàn)，像吳健雄、李白的程度挑戰(zhàn)。從此，書(shū)又成了我的“床頭客”成績(jī)也升了上去，我又回來(lái)了�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我的座右銘，我要向“破萬(wàn)卷”進(jìn)發(fā)，向成功進(jìn)發(fā)！
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是俄國(guó)偉大的作家高爾基所說(shuō)，這一句讀書(shū)名言讓我終生受用不盡。
記得小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，就是漫畫(huà)我也不看。這可急壞了我的媽媽，媽媽就給我講故事。在一天，媽媽就給我講到俄國(guó)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我聽(tīng)了，百思不得其解，便說(shuō)：“書(shū)籍怎能當(dāng)階梯使?”我的媽媽便慈祥地說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯的'意思是說(shuō)只有大量地讀書(shū)，才能進(jìn)步。像你這樣，天天就知道玩，以后沒(méi)什么大用�！蔽衣�(tīng)了，便立刻拿起書(shū)本，慢慢地讀著。
可是，到了后來(lái)，我沒(méi)有了耐心，就想去玩，但我又想起了那句名言，便又拿起書(shū)本，慢慢地讀起來(lái)。再后來(lái)，我又想，看故事書(shū)和漫畫(huà)書(shū)并不能讓我有非常大的進(jìn)步，我要看名著。強(qiáng)烈的愿望，讓我捧起了一本厚厚的名著，我讀得囫圇吞棗，但也讀得有滋有味。當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我又對(duì)這句名言有更深的認(rèn)識(shí)，書(shū)一定要多讀，不能讀完一遍，就不讀。從此，我一本書(shū)常常要讀三四遍，而且讀過(guò)的內(nèi)容幾年都忘不了。進(jìn)五年級(jí)時(shí)，我又對(duì)這句名言有了新的理解，讀書(shū)不能囫圇吞棗，不懂的不能跳過(guò)。從那時(shí)起，我不會(huì)的、不理解的，都去問(wèn)爸爸。
謝謝高爾基爺爺，是您寫(xiě)了一句這么好的名言。它讓我身受啟示，讓我受用一生。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多名言給了我深刻的啟示，但能讓我終身受益的一句話就是，”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯“。
也不知從什么時(shí)候起，我就知道了這句話，也不知道從什么時(shí)候起我漸漸成了”小書(shū)迷“，是因?yàn)闀?shū)讓我一步步邁向進(jìn)步的階梯。
每天晚上，躺在被窩里，拿著書(shū)慢慢地翻著，書(shū)中的知識(shí)化作源泉流入我的心田。我看著表，一秒秒的過(guò)去了，已經(jīng)快到睡覺(jué)時(shí)間了，但我還是不停的看著，心里總是想：”就看完這一頁(yè)就不看了！“但我似乎克制不住自己，一次次的失信于自己。我快樂(lè)的吸收著書(shū)中的知識(shí)，好像怎么都不夠。終于一本書(shū)被我看完了，我不得不放下書(shū)，睡覺(jué)。嘴里還不停的小聲嘀咕著：”這本書(shū)怎么才這么點(diǎn)兒呀！“
有時(shí)，我為了書(shū)，也常常吃飯”超時(shí)“。走在放學(xué)的路上，我不停的想著那本書(shū)，想迫不及待地看看那本書(shū)。終于，到了家，我把書(shū)包一放，不管三七二十一，就趕快把作業(yè)完成了。我坐在沙發(fā)上，拿起書(shū)，津津有味地讀著……時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼媽媽就喊我吃飯了，我不耐煩的說(shuō)；”哎呀，再看會(huì)兒！“經(jīng)過(guò)幾番叫喊后，我終于被請(qǐng)動(dòng)了。我撅著嘴，手里還念念不忘書(shū)。瞧，我一邊吃飯還一邊看書(shū)，桌上是飯桌下是書(shū)。不一會(huì)兒，書(shū)也看得差不多了，我抬起頭，滿臉高興的'往四周望了望，人都消失了，在仔細(xì)看看，原來(lái)是都在各自忙各自的，沒(méi)人理我。我大叫一聲；”好呀，怎么不理我？“媽媽滿臉陪笑的對(duì)我說(shuō)；”你不正和書(shū)交談嗎？有人理你呀！“嘻嘻，我會(huì)心的笑了……
書(shū)，給我知識(shí)，書(shū)也要陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。我們要多讀書(shū)，書(shū)能給我們開(kāi)啟知識(shí)的大門。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 5
“讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到�！边@句讀書(shū)名言是朱熹寫(xiě)的。我把它深深地刻印在心里，從中也得到了很多的啟發(fā)。
在讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次，班主任楊老師把教室布置了一番，墻上添了許多讀書(shū)名言。有高爾基寫(xiě)的：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。有陳壽寫(xiě)的：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書(shū)名言，讓人受益匪淺，每每抬頭，便時(shí)刻提醒我發(fā)奮讀書(shū)，在知識(shí)海洋中繼續(xù)探索、追尋。
后來(lái)，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績(jī)。有一天，我到了我的老家，見(jiàn)到了許久未見(jiàn)的外婆，我激動(dòng)的'說(shuō)不出話來(lái)，帶著些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽(tīng)了我的境遇后，想是希望鼓勵(lì)我振作起來(lái)，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，為什么外婆這么老了，為什么還記得她年輕時(shí)候看的書(shū)？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說(shuō)她以前讀了有限的幾年書(shū)之后，沒(méi)有錢去上學(xué)，只能向她從前老師那借書(shū)回去放羊時(shí)候看，憑著認(rèn)識(shí)不多的一些字，她堅(jiān)持著看完了一本又一本的書(shū)，出于珍惜，看到最后有些書(shū)中的內(nèi)容居然一字不漏的印在腦海中，直到現(xiàn)在，都還不曾忘記。
聽(tīng)到這里，我再一次想到了朱熹的“讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時(shí)候看過(guò)的內(nèi)容完完全全記下來(lái)，看來(lái)是真的已經(jīng)做到了三到，她在當(dāng)時(shí)那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由說(shuō)我做不到把書(shū)讀好呢？
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 6
一句讀書(shū)名言給我的啟示有一句這樣的話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話使我受益匪淺。為什么說(shuō)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯呢。因?yàn)樗螤钌舷褚槐疽槐敬钇鸬碾A梯，從精神上也是一樣的。
從我七歲時(shí)讀第一本小說(shuō)起，一直到現(xiàn)在，我慢慢地理解了這句話的含義。
從小人書(shū)到現(xiàn)在的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我理解、明白了。書(shū)，是人類精神上的食糖。毛主席曾說(shuō)過(guò)一句話“一日可不食，不可無(wú)書(shū)�！辈灰搀w現(xiàn)了人類發(fā)展上不可以沒(méi)有書(shū)嗎。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
《綠野仙蹤》中的多蘿茜與她的朋友們的歷險(xiǎn)經(jīng)歷讓我陶醉。冰心的《小橘燈》讓我感到愛(ài)的深沉。
《海蒂》中的友誼也被我吸取。我也小紅帽、海蒂、多蘿茜等人物交了朋友，轉(zhuǎn)身結(jié)識(shí)了福爾犘斯這位大偵探，回。一望，李逵等108位好漢正向我招手，海倫與我交談，可談話卻被玻利安娜打斷，我去追也又碰見(jiàn)了南茜……我置身書(shū)的海洋，豐富了知識(shí)，也長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
書(shū)，可以說(shuō)是我的良師益友、我的朋友，雙像是一把可以打開(kāi)智慧之門的鑰匙。我知道我只吸收了文學(xué)海洋的一小滴水，所以我每天都穿梭在文學(xué)世界里，又認(rèn)識(shí)了很多朋友：哈利·波特帶我飛來(lái)飛去，我也與柯南結(jié)識(shí)了。
慢慢地，我也開(kāi)始了寫(xiě)作掃地長(zhǎng)長(zhǎng)的路，把自己的小文章發(fā)表到網(wǎng)上去，等到了網(wǎng)友們的`贊許�，F(xiàn)在我得承認(rèn)自己是一只蟲(chóng)子，一只小書(shū)蟲(chóng)。我還是說(shuō)：書(shū)藉是我進(jìn)步的階梯。
“我要讀更多的書(shū)，使自己更上一步階梯－－知識(shí)的階梯。祝大家學(xué)習(xí)更上一層階梯。它給我的啟示是：要多讀書(shū)，讀好書(shū)，使自己有更多的知識(shí)。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 7
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言真是讓我受益匪淺。
我家有一個(gè)五斗柜，它里面已被書(shū)塞滿，我經(jīng)常寫(xiě)完作業(yè)看一點(diǎn)，吃完飯看一點(diǎn)，起床又看一點(diǎn)，所以我的作業(yè)下總壓著一本書(shū)。
那次是一個(gè)星期六，老媽要去買菜，她問(wèn)我去不去，我說(shuō)我不去，要在家里寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)我早已打好了“小九九”，等媽一走就看書(shū)。
老媽終于走了，我跟個(gè)孫猴子一樣從椅子上跳下來(lái)，又以光速?zèng)_到五斗柜前，尋找我一本折了角的書(shū)。拿到書(shū)，又以光速?zèng)_到椅子前，又一躍，躍上了椅子。呀，腳麻麻的，該不會(huì)抽筋了吧？管它呢，我不管三七二十一打開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只餓虎，貪婪地讀著。我很迷戀，也很害怕——這種竊讀的滋味！
桌上攤著我的一本數(shù)學(xué)練習(xí)，我靠在椅背上，還是看著那本書(shū)�！岸＿�，哐——”樓下傳來(lái)開(kāi)門聲，完了，該不會(huì)是老媽回來(lái)了吧？我忙合上書(shū)，塞進(jìn)作業(yè)底下，開(kāi)始做那本練習(xí)，因?yàn)槲抑�，老媽買菜回來(lái)，肯定要在底下花相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，洗菜、切菜、腌制、冷藏，這些時(shí)間，可以讓我補(bǔ)寫(xiě)——本該在媽出門時(shí)寫(xiě)的練習(xí)。
果然，老媽過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)才上來(lái)，我把題給她看，她問(wèn)我：“我出門這么長(zhǎng)時(shí)間，你怎么才做到這？”我不慌不忙地回答：“因?yàn)橛械李}想了很長(zhǎng)時(shí)間�！崩蠇岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那你去寫(xiě)其它作業(yè)去�！�
讀書(shū)，是人類知識(shí)的源頭；讀書(shū)，是通向知識(shí)寶庫(kù)的`小徑；讀書(shū)，是茫茫大海中的一只小船，帶你遨游知識(shí)的海洋，這果真應(yīng)了高爾基的那句話——書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是唐代大詩(shī)人杜甫的名句。這句話給了我很大的啟示，讓我明白了讀書(shū)與寫(xiě)作之間的緊密聯(lián)系。
以前，我的.作文水平并不高，每次寫(xiě)作都感到詞窮，不知道該如何表達(dá)自己的想法。但是，當(dāng)我理解了這句名言的含義后，我開(kāi)始大量閱讀各種書(shū)籍。無(wú)論是文學(xué)名著、科普讀物，還是歷史故事、童話寓言，我都如饑似渴地閱讀。
隨著閱讀量的增加，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量豐富了，表達(dá)方式也變得多樣了。我能夠更加準(zhǔn)確地描繪出人物的形象，更加生動(dòng)地?cái)⑹龀鍪虑榈慕?jīng)過(guò)。在寫(xiě)作時(shí)，那些曾經(jīng)讀過(guò)的優(yōu)美語(yǔ)句和精彩段落，都會(huì)自然而然地浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我能夠輕松地運(yùn)用到自己的文章中。
現(xiàn)在，我深刻地體會(huì)到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真諦。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，只有通過(guò)大量的閱讀，積累豐富的知識(shí)和語(yǔ)言素材，才能在寫(xiě)作時(shí)文思泉涌，妙筆生花。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 9
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言，它給了我深刻的啟示。
這句名言讓我明白了書(shū)籍對(duì)于人類發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的`重要性。書(shū)籍是知識(shí)的載體，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以獲取前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，了解到不同的文化、思想和觀念。就像攀登階梯一樣，每一本書(shū)都能讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)，使我們不斷進(jìn)步。
在我學(xué)習(xí)和生活遇到困難的時(shí)候，書(shū)籍總是給我指引和幫助。比如，當(dāng)我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到難題時(shí)，通過(guò)閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍，我能找到解題的思路和方法；當(dāng)我對(duì)歷史感興趣，閱讀歷史書(shū)籍讓我了解到了各個(gè)朝代的興衰更替和人類文明的發(fā)展歷程。
書(shū)籍還能夠豐富我們的精神世界，培養(yǎng)我們的品德和修養(yǎng)。讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人對(duì)話，讓我們的心靈得到滋養(yǎng)和凈化。總之，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言時(shí)刻激勵(lì)著我多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 10
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這是一句廣為流傳的名言，它給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了深刻的啟示。
這句話告訴我，讀書(shū)和實(shí)踐是相輔相成的。讀書(shū)是獲取知識(shí)的重要途徑，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以了解到世界的各個(gè)方面，拓寬自己的視野，豐富自己的`內(nèi)涵。然而，如果只是一味地讀書(shū)，而不將書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，那么這些知識(shí)就只是紙上談兵。
“行萬(wàn)里路”則是讓我們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐，我們能夠更深刻地理解書(shū)中的知識(shí)，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)書(shū)中未曾涉及的問(wèn)題和領(lǐng)域。例如，在地理書(shū)上讀到關(guān)于名山大川的介紹，只有親自去游覽、去感受，才能真正領(lǐng)略到大自然的鬼斧神工和其獨(dú)特的魅力。
在我的學(xué)習(xí)生活中，我努力踐行著“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的理念。我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、旅行等。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合起來(lái)，使我對(duì)知識(shí)的理解更加深入和全面。
總之，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句名言讓我明白了讀書(shū)與實(shí)踐的重要性，我將繼續(xù)以此為指導(dǎo)，不斷豐富自己的知識(shí)和閱歷。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 11
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是漢代文學(xué)家劉向的一句名言，它對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
這句話形象地把書(shū)籍比作良藥，說(shuō)明了讀書(shū)的重要性和作用。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼Щ�、迷�；蛘邿o(wú)知的時(shí)候，書(shū)籍就像一位智慧的`醫(yī)生，能夠?yàn)槲覀冮_(kāi)出治愈“愚昧”的良方。通過(guò)閱讀，我們可以汲取知識(shí)、開(kāi)闊視野、啟迪思維，從而讓自己變得更加聰明、睿智。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，每當(dāng)我遇到難題或者對(duì)某一領(lǐng)域一無(wú)所知時(shí)，我都會(huì)通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍來(lái)尋找答案。比如，當(dāng)我對(duì)宇宙的奧秘充滿好奇時(shí)，我閱讀了科普書(shū)籍《時(shí)間簡(jiǎn)史》，讓我對(duì)宇宙的起源和發(fā)展有了初步的了解；當(dāng)我在人際交往中遇到障礙時(shí)，我閱讀了《人性的弱點(diǎn)》，從中學(xué)習(xí)到了與人溝通和相處的技巧。
這句名言也讓我懂得了如何正確地讀書(shū)�！吧谱x”意味著我們要有選擇地讀書(shū)，要根據(jù)自己的需求和興趣，選擇那些有價(jià)值、有意義的書(shū)籍；同時(shí)，我們還要掌握正確的讀書(shū)方法，學(xué)會(huì)思考、分析和總結(jié)，將書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的智慧。
總之，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句名言讓我明白了讀書(shū)的重要性和意義，它將激勵(lì)我一生與書(shū)為伴，不斷用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓自己變得更加博學(xué)和聰慧。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 12
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這是唐代書(shū)法家顏真卿的一句詩(shī)，也是一句關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的至理名言，給了我深刻的啟示。
這句詩(shī)的意思是，年輕時(shí)不知道要及早勤奮學(xué)習(xí)，到了老年頭發(fā)花白才后悔當(dāng)初沒(méi)有好好讀書(shū)。它讓我懂得了珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)的重要性。
在我們年少的時(shí)候，擁有充沛的精力和充足的時(shí)間，是學(xué)習(xí)知識(shí)、提升自己的黃金時(shí)期。如果我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候貪圖玩樂(lè)，浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，那么隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備不足，能力有限，很多機(jī)會(huì)也會(huì)與我們擦肩而過(guò)。到那時(shí)，再后悔當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。
為了不讓自己在將來(lái)留下遺憾，我時(shí)刻以這句詩(shī)為警醒，珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考；課后，我主動(dòng)閱讀各種書(shū)籍，拓展自己的知識(shí)面；課余時(shí)間，我還參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
我知道，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，提升自己的.能力，才能在未來(lái)的人生道路上走得更加順暢，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我會(huì)將這句話銘記在心，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 13
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是唐代大詩(shī)人杜甫的名句。這句話給了我很大的啟示，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)與寫(xiě)作之間的緊密聯(lián)系。
以前，我的作文水平總是提不上去，每次寫(xiě)作文都覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，不知道該如何下筆。直到有一天，我看到了杜甫的這句名言，才恍然大悟。我開(kāi)始大量閱讀各種書(shū)籍，從童話、小說(shuō)到詩(shī)歌、散文，從國(guó)內(nèi)的經(jīng)典名著到國(guó)外的文學(xué)佳作。隨著閱讀量的增加，我積累的詞匯和素材越來(lái)越多，頭腦中的思路也越來(lái)越清晰。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作時(shí)不再像以前那樣困難了。每當(dāng)我拿到一個(gè)作文題目，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出許多相關(guān)的.內(nèi)容和觀點(diǎn)，筆下的文字也自然而然地流淌出來(lái)。我的作文成績(jī)有了顯著的提高，還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言讓我明白了，只有通過(guò)廣泛的閱讀，不斷地積累知識(shí)和素材，才能提高自己的寫(xiě)作能力。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓自己的寫(xiě)作水平更上一層樓。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 14
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言，也是一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
這句話讓我明白，書(shū)籍是我們獲取知識(shí)、提升自我的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解到古今中外的各種智慧和經(jīng)驗(yàn)，仿佛站在巨人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)、更高。每一本書(shū)都像是一位老師，向我們傳授著不同的知識(shí)和道理。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)想起這句話，然后靜下心來(lái)讀書(shū)。在書(shū)中，我總能找到解決問(wèn)題的方法和思路，讓我的學(xué)習(xí)變得更加輕松和高效。當(dāng)我感到迷茫和困惑時(shí)，讀書(shū)也能為我指明方向，讓我找到前進(jìn)的道路。
同時(shí)，讀書(shū)還能豐富我們的`精神世界，培養(yǎng)我們的品德和修養(yǎng)。一本好書(shū)就像一面鏡子，讓我們看到自己的不足和缺點(diǎn)，從而不斷地完善自己。
在今后的生活中，我會(huì)牢記“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言，堅(jiān)持閱讀，不斷學(xué)習(xí)，努力讓自己成為一個(gè)有知識(shí)、有智慧、有品德的人，通過(guò)書(shū)籍的階梯不斷攀登，追求更高的人生境界。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 15
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這句出自顏真卿的詩(shī)句，給了我深刻的啟示。
它讓我懂得了時(shí)光的寶貴和讀書(shū)的'重要性。在我們年輕的時(shí)候，擁有充沛的精力和時(shí)間，如果不珍惜這些時(shí)光，努力學(xué)習(xí)和讀書(shū)，那么等到年老的時(shí)候，就會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有好好讀書(shū)。
想想自己，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樨澩婊蛘邞卸瑁炎x書(shū)的時(shí)間浪費(fèi)掉。每當(dāng)看到這句詩(shī)，我就會(huì)提醒自己，不能再虛度光陰，要抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，積累知識(shí)和智慧。
讀書(shū)是我們獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野的重要途徑。只有通過(guò)不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們才能不斷地提升自己，才能在未來(lái)的生活中有更多的選擇和機(jī)會(huì)。
我會(huì)把這句名言作為我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)自己，勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。我相信，只要我堅(jiān)持下去，不斷地在知識(shí)的海洋中遨游，我一定能夠收獲更多的知識(shí)和智慧，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 16
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這是一句流傳千古的讀書(shū)名言，它給了我深刻的啟示。
這句話告訴我，讀書(shū)和實(shí)踐是相輔相成的。讀書(shū)可以讓我們獲取豐富的知識(shí)，了解世界各地的風(fēng)土人情、歷史文化和科學(xué)技術(shù)。通過(guò)閱讀，我們仿佛穿越時(shí)空，與古今中外的智者對(duì)話，汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。然而，僅僅讀書(shū)是不夠的，如果不將書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，那么這些知識(shí)就只是紙上談兵。
“行萬(wàn)里路”則是讓我們將所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和深化我們的知識(shí)。通過(guò)旅行、觀察和體驗(yàn)，我們可以親身體驗(yàn)到書(shū)本上所描述的'內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，在實(shí)踐中我們還能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，激發(fā)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。
在我的學(xué)習(xí)和生活中，我一直努力踐行著“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的理念。我不僅努力學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)和能力，還拓寬了自己的視野和思維方式。
總之，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句名言讓我明白了讀書(shū)與實(shí)踐的重要性，我將繼續(xù)堅(jiān)持這一理念，不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己的人生更加豐富多彩。
一句讀書(shū)名言給我的啟示作文 17
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是漢代文學(xué)家劉向的一句名言，它給了我深刻的啟示。
這句話把書(shū)比作良藥，形象地說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)于我們的重要性。在生活中，我們難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，會(huì)有迷茫和無(wú)知的時(shí)候。而讀書(shū)，就像一味良藥，能夠治愈我們的.無(wú)知和愚昧，讓我們變得聰明、睿智。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我會(huì)通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍來(lái)尋找答案；當(dāng)我在生活中遇到挫折時(shí)，我會(huì)閱讀一些勵(lì)志的書(shū)籍來(lái)鼓舞自己；當(dāng)我對(duì)世界充滿好奇時(shí)，我會(huì)閱讀科普書(shū)籍來(lái)滿足自己的求知欲。每一次讀書(shū)，都像是在給自己的心靈進(jìn)行一次滋養(yǎng)和治療，讓我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
同時(shí)，這句話也提醒我要善于讀書(shū)。讀書(shū)不能盲目，要有選擇、有方法地讀。要用心去體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容，思考其中的道理，將書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的智慧和能力。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我會(huì)牢記這句名言，讓讀書(shū)成為我生活中不可或缺的一部分，不斷用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己、提升自己，讓自己變得更加聰慧和優(yōu)秀。
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