馬卡連柯的名言

馬卡連柯的名言1

　　每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。

　　不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域——生產(chǎn)、日常生活、學校、文化等領域中努力的結(jié)果。

　　沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。

　　只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。

　　一個人的生命是短暫的，而我的事業(yè)卻無限的長久，個人盡管遭到不幸和許多痛苦，但是我們的勞動融合在集體的勝利里，這幸福有我的一份。只要我活一天，我一定為黨為人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，專門利人。

　　一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

　　兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由。

　　紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。

　　要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

　　把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益……

　　集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

　　即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

馬卡連柯的名言2

　　(1)勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類生活和文化幸福的基礎。

　　(2)在我們的社會中,勞動不僅是經(jīng)濟的范疇,而且是道德的范疇。

　　(3)勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。

　　(4)培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。

　　(5)用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。

　　(6)遵守紀律的風氣的培養(yǎng)，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。

　　(7)不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域——生產(chǎn)、日常生活、學校、文化等領域中努力的結(jié)果。

　　(8)得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心

　　(9)培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。

　　(10)教師的威信首先建立在責任心上。

　　(11)教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

　　(12)假如你的孩子僅僅受到實現(xiàn)自己的愿望的`訓練，他是不會有最大的意志的。

　　(13)得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。

　　(14)教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

　　(15)品行是一種很復雜的成果，不僅是意識的成果，而且也是知識、力量、習慣、技能、適應、健康以及最重要的社會經(jīng)驗的成果。

　　(16)勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應當構成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)。

　　(17)在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇。

　　(18)任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。

　　(19)兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。

　　(20)紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。

　　(21)即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

　　(22)任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。

　　(23)每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。

　　(24)紀律能美化集體。

　　(25)學會愛人，學會懂得愛情，學會做一個幸福的人——這就是要學會尊重自己，就是要學會人類的美德。

　　(26)愛情應當使人的力量的感覺更豐富起來，并且愛情確正在使人豐富起來。

　　(27)兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。

　　(28)即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

　　(29)在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇。勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。

　　(30)必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來。

　　(31)品行是一種很復雜的成果，不僅是意識的成果，而且也是知識、力量、習慣、技能、適應、健康以及最重要的社會經(jīng)驗的成果。

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