高三勵(lì)志故事(15篇)
高三勵(lì)志故事1
(一）六天的蛻變
六天，我們仿佛已經(jīng)感受到了高考戰(zhàn)場的戰(zhàn)鼓聲聲，仿佛看到了人喊馬嘶中戰(zhàn)旗獵獵，仿佛我們已經(jīng)披掛整齊、整裝待發(fā)……的確，高考前的這六天的寶貴時(shí)間，相信每一位高三學(xué)生都會(huì)留下最深刻的印象，在這個(gè)過程中，我們將進(jìn)一步的梳理思想和知識(shí)，讓自己站在一個(gè)嶄新的高度迎接高考的洗禮，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”完成六天的蛻變，成就自己的夢想!
這六天干什么
正常情況下，這六天的時(shí)間里學(xué)校一般會(huì)安排一次考前練兵。按照高考的時(shí)間和模式來組織，讓我們體會(huì)一次“準(zhǔn)高考”的氣氛。命題也會(huì)傾向高考命題難中易的搭配，知識(shí)點(diǎn)覆蓋全，甚至部分題目還有猜題的性質(zhì);同時(shí)也是對(duì)自己應(yīng)該能力的最后一次檢驗(yàn)，包括文具的準(zhǔn)備和使用，建議這次就要用自己高考要用的文具，預(yù)防新文具出現(xiàn)手生的情況。每一場考完，要按老師的要求“截前”“思后”，就是不考慮考過的，集中精力準(zhǔn)備下一場，盡可能的讓上一場的情緒不要傳遞到下一場的考試，每一場都用一種平和、淡然的心態(tài)來應(yīng)對(duì)。
考前練兵之前的時(shí)間就結(jié)合自己的計(jì)劃和基礎(chǔ)，有目的性的進(jìn)行課本的回扣工作，對(duì)一些模棱兩可、模糊的知識(shí)點(diǎn)，要對(duì)照課本和老師的講解，進(jìn)行認(rèn)真的校對(duì)。這個(gè)過程不再是知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，所以不要眉毛胡子一把抓，要有自己的重點(diǎn)，這個(gè)重點(diǎn)既是自己知識(shí)的盲點(diǎn)，又是考綱的必查內(nèi)容，最好在系統(tǒng)梳理自己知識(shí)的基礎(chǔ)上，有的放矢。這樣也能防止自己在自由自習(xí)上無所適從，浪費(fèi)了時(shí)間，擾亂了心智。
練兵之后老師肯定要講評(píng)，講評(píng)的過程中老師肯定會(huì)對(duì)某一類、整體學(xué)科知識(shí)、考試注意事項(xiàng)等穿插點(diǎn)評(píng)，尤其是本學(xué)科的考試注意事項(xiàng)，考試技巧等，更要豎起耳朵認(rèn)真聽講，這些應(yīng)該是老師臨考前的囑咐，自然也是精華所在。
另外，還要注意調(diào)整好自己的生物鐘和做好物質(zhì)方面的準(zhǔn)備。高考的時(shí)間是上午的九點(diǎn)起到十一點(diǎn)左右，下午是三點(diǎn)到五點(diǎn)，在這些時(shí)間段，要調(diào)整自己對(duì)應(yīng)科目的興奮點(diǎn)，同時(shí)又要避開自己心理生理的低谷期。尤其是那些擅長“夜戰(zhàn)”、“早起”的同學(xué)和那些容易“食困”、在這些時(shí)段容易打盹的同學(xué)，更要引起足夠的重視。要記住，知識(shí)已經(jīng)掌握的胸有成竹，足夠的休息和配套的生物鐘就是一種保障，一種精神的保障。
物質(zhì)方面，必備的文具最好有備用的，必須是真貨;預(yù)防天熱等特殊情況，帶上毛巾、拿上清涼油等。
六天的情緒調(diào)整
首先要有一種淡定的心態(tài)，讓自己的心情在這些天始終保持低度的愉悅，讓任何不痛快的事情遠(yuǎn)離自己。高考不在于這幾天多么勤奮，它是一個(gè)過程的積累，只要你的過程足夠充實(shí)，就一定會(huì)有一個(gè)自己滿意的結(jié)果。哪怕自己的考前練兵也不夠理想，但長期形成的自信和堅(jiān)強(qiáng)絕對(duì)能讓你在高考的考場上如魚得水。
多用積極地自我暗示提升自己的思想境界和自信心�！敖裉煳乙欢苓^的更充實(shí)!”“今天我的心情會(huì)很好!”“今天的好天氣會(huì)給我?guī)砗玫膶W(xué)習(xí)情緒!”“我不怕考試，就怕考不出問題!”“我相信我是最棒的，我相信我能做的更好!”……
在五號(hào)六號(hào)，學(xué)校往往都要做一些考前的動(dòng)員和誓師大會(huì)，要積極的投入進(jìn)去，讓自己的情緒得到渲染，從而讓一些可能的負(fù)面情緒沒有機(jī)會(huì)侵入。并且，考前的動(dòng)員大會(huì)往往更能調(diào)動(dòng)自己潛意識(shí)和積極性，高考的考場上，因?yàn)閯?dòng)員的好而超常發(fā)揮，也是很有可能的。
概而言之，六天的時(shí)間是寶貴的，六天也是我們實(shí)現(xiàn)蛻變，化蛹成蝶的關(guān)鍵階段，就讓我們拋開所有的顧慮，精心準(zhǔn)備，輕裝上陣，成就自己的精彩吧!
加油!每一位懷揣夢想并付出不懈努力的學(xué)子們!
（二）我的高考奇跡
我的高考算是一個(gè)“奇跡”。我是海淀區(qū)20xx年高三理科生，“一�！笨荚嚦煽�421分，按分?jǐn)?shù)線只能讀“三本”;“二�！�407分，按分?jǐn)?shù)線只能讀高職;6月高考后，成績上升到496分，超過了一本線，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。
有同學(xué)好奇：“你怎么做到超水平發(fā)揮的?”其實(shí)，這既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。
“模考”成績差師長不言棄
我的兩次“�？肌背煽兌家凰浚乙淮尾蝗缫淮�。父母嘴里沒說什么，但我知道他們很無奈。當(dāng)時(shí)，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和�？圃盒！？吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)歡喜的樣子，我心里很不是滋味。
一天中午，班主任把我叫到樓道里，問我想上哪所大學(xué)。我說不知道。班主任說：“距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，沖上去絕對(duì)沒問題�！卑凑f，這對(duì)我是一個(gè)很及時(shí)的鼓勵(lì)，但那時(shí)我受“一模”打擊太大，并沒領(lǐng)會(huì)老師的期待。直到“二�！眮砼R，我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致“二�！背煽儽取耙荒！边�差。
我清晰記得，“二�！焙螅捎诔煽兲焕硐�，爸媽只說了一句，“有個(gè)學(xué)上就行了。”這時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對(duì)我說：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會(huì)時(shí)，你準(zhǔn)備以什么面目見大家?”爸爸顯得深沉些。一天，上學(xué)路上，他說了那句我至今記憶猶新的話：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會(huì)很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)�！�
他們用各自的方式激勵(lì)了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行?我一定要加倍努力。”從此，我真正進(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機(jī)器，每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對(duì)自己說，如果連一個(gè)月都堅(jiān)持不下來，那以后還成什么大業(yè)?所以，堅(jiān)定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們?cè)诳记翱嚲o弦，堅(jiān)持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點(diǎn)分分都計(jì)較
現(xiàn)在想來，認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。
分析“一�！焙汀岸！痹嚲砗�，發(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門”所在。它的總分為300分，而我當(dāng)時(shí)的成績只有150―160分，原因是選擇題錯(cuò)得太多，一次能錯(cuò)9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話“一分一個(gè)操場的人”，我就想，這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個(gè)操場的人之后了。
我決定對(duì)理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里，我把有關(guān)“一�！焙汀岸！钡脑嚲矸鰜�，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒做其他省市的題，因?yàn)轭}型和出題思路不一樣。不管對(duì)了還是錯(cuò)了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫出其他三項(xiàng)的錯(cuò)因。我發(fā)現(xiàn)，選擇題注重細(xì)節(jié)，有時(shí)多一個(gè)字，答案就會(huì)有變化。一星期后，我的選擇錯(cuò)題降到了5道，這對(duì)自己是個(gè)很大的鼓勵(lì)。最終高考時(shí)，我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過的217分，比“�？肌碧岣吡�60分。
我的經(jīng)驗(yàn)是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計(jì)較。
考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆
高考不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力，也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為，從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn)：
其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握，還要了解自己常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)(類)題總做錯(cuò)，做三遍，錯(cuò)三遍。那么接下來我就會(huì)對(duì)它格外關(guān)注。
其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報(bào)完了，想也沒用。我關(guān)心的是，對(duì)有把握的題要做對(duì)。有些不會(huì)的題，任你怎么絞盡腦汁也不會(huì)。所以，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些題上，多檢查做過的題、會(huì)做的題。我們平常都有體會(huì)――這道題我馬虎了，那道題我能對(duì)，但就是答錯(cuò)了。高考也同樣。
如果你總是出現(xiàn)這種情況，就說明你內(nèi)心不夠平靜，可能比較浮躁、著急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊，但做對(duì)有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭取做一題對(duì)一題，在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能�；艁y，是考場大忌，時(shí)間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語時(shí)，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒時(shí)間寫了，但成績也不錯(cuò)。既然已成事實(shí)，再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。
說實(shí)話，我在高考前一天還在看電視，因?yàn)槔蠋熀图议L都鼓勵(lì)我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視，心里還是在思考：語文作文可能要寫議論文，論點(diǎn)和論據(jù)要清晰;數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍，比如三角函數(shù)的公式;理綜的物理要好好分析物體的運(yùn)動(dòng)過程;化學(xué)常考的方程式要會(huì)寫;生物還有些名詞記得不牢;英語的完形填空的弱項(xiàng)，要先通讀一遍全文，然后再做題……
現(xiàn)在，“二模”還沒開始，高考還有40多天。成績不理想的同學(xué)，請(qǐng)不要?dú)怵H，請(qǐng)記�。翰坏阶詈笠豢�，勝負(fù)難分;不與他人比較，只與自己比較;知足常樂，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動(dòng)力。
只要努力，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
�。ㄈ┒�，沖刺創(chuàng)造奇跡
高三生，距離寒假考試的有效學(xué)習(xí)時(shí)間只有二十天了。二十天，僅僅占了高三時(shí)間很少的一點(diǎn)比例，但寒假考試前的二十天，卻是至關(guān)重要的!這二十天沖刺的價(jià)值，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平時(shí)若干天的學(xué)習(xí)效率。
可以說，二十天，沖刺創(chuàng)造奇跡!
我們可以讓冬學(xué)的熱情繼續(xù)并持續(xù)的高漲。
熱愛，讓我們無所畏懼!熱情，可以創(chuàng)造奇跡!正在進(jìn)行的冬學(xué)活動(dòng)，我們的熱情被逐漸的點(diǎn)燃，凜冽的寒風(fēng)，滴水成冰的季節(jié)，沒有讓我們退縮!我們用自己實(shí)際的行動(dòng)，闡釋著為高三拼搏的豪情!
正是基于這樣的熱情，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)猶豫、彷徨、動(dòng)力不足、缺乏自信、一時(shí)的挫折等等負(fù)面因素的免疫能力。我們可以心無旁騖的闊步前行，在這二十天里，我們更應(yīng)該讓自己的熱情高漲，把在學(xué)習(xí)和生活上的不利情緒降到最低點(diǎn)。
這沖刺的二十天，更需要我們的熱情來保證。重溫一下自己最積極最投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，重溫一下我們開學(xué)時(shí)的豪言壯語，重溫一下我們的高三誓詞……被學(xué)習(xí)“折磨”的心，也會(huì)逐漸的被熱情激活的。高三的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該是中學(xué)生活最苦最累的，熱情，可以最大限度的提高我們的承受能力!
沖刺階段，目標(biāo)更加清晰!潛力也將激發(fā)，熱情到來的時(shí)候，無堅(jiān)不摧!
要保持對(duì)自己的高度自信。
高三堅(jiān)持到這一步，也是自己信心最容易動(dòng)搖或更加堅(jiān)定的時(shí)刻。保持對(duì)自己的高度自信，才能讓自己付出的每一份努力發(fā)揮到極致。
經(jīng)過一次考試，一名同學(xué)的成績不夠理想，然后信心受挫，開始懷疑自己，最終導(dǎo)致了第二次考試仍然滯后不前……不用說，信心受挫是病因。換個(gè)角度，其實(shí)無論成績考出來如何起伏，只要你前一階段的學(xué)習(xí)是積極投入的，只要你擁有對(duì)自己的自信，你所學(xué)的內(nèi)容一定比以前多了，你對(duì)知識(shí)的熟練程度一定高了，對(duì)答題的經(jīng)驗(yàn)策略一定更豐富了……那還有什么理由不自信呢!
保持高度的自信，我們才能把眼光放的長遠(yuǎn)一些，我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的沖刺來說，高度的自信才能成就沖刺階段和對(duì)手的對(duì)決!
基礎(chǔ)是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵。
沖刺階段若干同學(xué)看到的是別人如何如何好，受自己自我放大的負(fù)面因素影響……只看到了青枝綠葉，卻忽略了那些不起眼的根基――基礎(chǔ)。基礎(chǔ)才是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵。
每一道題目都要包含對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察，這些知識(shí)點(diǎn)都來自我們的課本，并且，這些知識(shí)點(diǎn)絕對(duì)不是難度都很高的。也就是說，基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)所占的比例是很高的。既然如此，沖刺階段就更離不開對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的加強(qiáng)。
加強(qiáng)基礎(chǔ)的方式有多種，可以按部就班的參照復(fù)習(xí)的順序，逐一排查、記憶;也可以通過做題，就題目里面檢查出來的問題對(duì)癥下藥。前者需要的時(shí)間要充足，后者可能會(huì)出現(xiàn)題目考查不到知識(shí)點(diǎn)不易發(fā)現(xiàn)。但無論哪一種方式，檢查出來的問題必須及時(shí)解決，否則，功虧一簣。
基礎(chǔ)打好了，才具有“以不變應(yīng)萬變”的能力。才具有沖刺的基礎(chǔ)。
沖刺離不開科學(xué)的訓(xùn)練。
知識(shí)掌握的優(yōu)劣，必須通過實(shí)戰(zhàn)(考試)，或模擬實(shí)戰(zhàn)(訓(xùn)練)才能得到檢驗(yàn)�？茖W(xué)的訓(xùn)練，就是不要僅僅為了做題而做題，要有一定的目的性，要開動(dòng)腦筋去思考。
比如做一道題目，在讀題的時(shí)候就要積極的去思考需要用到的知識(shí)點(diǎn)有哪些，怎樣建立相互間的聯(lián)系，怎樣才能綜合體現(xiàn)這道題的解題思路，有沒有“陷阱”;用到的知識(shí)點(diǎn)自己掌握的如何，平時(shí)老師講解這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候有什么需要特別注意的……這些過程說起來多，但在基礎(chǔ)比較熟練的同學(xué)看來，也就是幾秒鐘的時(shí)間，這樣過一遍后，解題的過程就比較清晰了，這是審題的過程!
具體解題時(shí)更要集中精力，尤其注意哪些身體過程中沒發(fā)現(xiàn)，解題過程中出現(xiàn)的“靈感”，最好先在草稿紙上“布陣”，然后添枝加葉，檢查無誤后在抄寫到卷面上，這樣也能保證卷面的整潔、規(guī)范。
認(rèn)真對(duì)待每一次考試或訓(xùn)練，認(rèn)真審題、認(rèn)真答題、認(rèn)真書寫、認(rèn)真檢查……正如沖刺過程中踏出的每一步，落地有聲，踏實(shí)有力!
百米沖刺，需要運(yùn)動(dòng)員調(diào)動(dòng)自己所有的細(xì)胞，需要高度集中的注意力，需要對(duì)重點(diǎn)這一目標(biāo)的高度渴望，需要身心高度的和諧調(diào)節(jié)……二十天的沖刺，學(xué)習(xí)上需要的正是如此!
當(dāng)你有了要沖刺的欲望的時(shí)候，二十天，創(chuàng)造奇跡不是奇跡!
高三勵(lì)志故事2
一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)辦的公司，在兩年的經(jīng)營期間困難重重，一個(gè)高三學(xué)生的突然介入，卻讓公司撥云見日，走出困境。
一個(gè)正籌備高考的高三學(xué)生，怎樣能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余，帶領(lǐng)數(shù)十名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展，并憑借個(gè)人的力量拿下眾多大客戶的訂單？
更令記者驚奇的是，這個(gè)長相老成的“前高三學(xué)生”宋宏舉正是在今年1月看到本報(bào)創(chuàng)業(yè)周刊“綠意公司”的報(bào)道之后，才加盟該公司的。上半年，他邊備戰(zhàn)高考邊創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)漸入佳境，他也成功通過高考，順利來到自己的創(chuàng)業(yè)伙伴剛剛畢業(yè)的河南農(nóng)業(yè)大學(xué)就讀。
和“綠意”一見鐘情
20xx年1月18日 星期一
每到周一，我都會(huì)催學(xué)習(xí)委員去學(xué)校收發(fā)室取《中國青年報(bào)》，今天也不例外。拿到報(bào)紙后，第一時(shí)間翻到《創(chuàng)業(yè)周刊》，《綠意：飛信取代紙傳單先賺口碑再賺錢》的報(bào)道吸引了我。
很多同學(xué)納悶兒我為啥對(duì)創(chuàng)業(yè)那么熱衷，我也說不清楚。高二時(shí)，我在老家駐馬店上學(xué)，就利用到鄭州的機(jī)會(huì)批發(fā)二手手機(jī)回學(xué)校賣，每個(gè)月能掙5000多元。高三時(shí)，我隨父母轉(zhuǎn)到鄭州上學(xué)，但閱讀商界雜志、創(chuàng)業(yè)故事的興趣有增無減。
報(bào)道介紹說，20xx年10月，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx級(jí)學(xué)生周松正和3個(gè)同學(xué)在學(xué)校扶持下創(chuàng)辦鄭州綠意文化傳媒有限公司，通過移動(dòng)飛信給會(huì)員發(fā)布天氣預(yù)報(bào)、兼職信息、新聞快訊和商家打折廣告，會(huì)員全是高校學(xué)生。當(dāng)時(shí)，“綠意”已創(chuàng)辦兩年，周松正也已畢業(yè)，算上學(xué)校扶持的9000元錢，“綠意”雖說沒有賠錢，卻也沒有盈利，周松正的創(chuàng)業(yè)隊(duì)友也因此紛紛離開。
這樣好的項(xiàng)目，為什么賺不到錢？這是我看完報(bào)道的第一想法。
對(duì)于“綠意”沒能盈利，周松正解釋說：當(dāng)時(shí)，“綠意”有1萬多名會(huì)員，商家發(fā)一次短信收費(fèi)200元，比傳單便宜有效得多，但學(xué)校周邊小店眼光有限，大客戶又嫌會(huì)員太少。還有人認(rèn)為是因周松正“迂腐”：“半年里企業(yè)通過‘綠意’招聘兼職學(xué)生就達(dá)3000多人次，為什么不向企業(yè)收費(fèi)？”而周回答是“堅(jiān)決不行”。他認(rèn)為“綠意”要做成大學(xué)生信賴的品牌，有些錢他不想賺，更不能賺。我覺得周是個(gè)值得信賴的創(chuàng)業(yè)合作伙伴。
當(dāng)天下午，我通過“114”查到“綠意”的電話。我所在的高中和周所在的大學(xué)相距不到100米，簡單溝通后，我們相約晚上一起吃飯。為表誠意，我表態(tài)自己愿意免費(fèi)干，事后證明正是這話打動(dòng)了周松正。實(shí)際上，當(dāng)時(shí)他也迫切想要尋找新的創(chuàng)業(yè)伙伴，我倆可以說是“一見鐘情”。
高中生帶領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
20xx年3月20日 星期六
周松正說之前就有很多大學(xué)生想加盟“綠意”，但開口閉口就談股份，卻沒能讓周松正覺得他們多有能力，這讓他很反感。周松正還跟我說，“綠意”沒能盈利，是因業(yè)務(wù)執(zhí)行不好，他擅長的是策劃，執(zhí)行力卻不行。
我堅(jiān)持要求免費(fèi)幫“綠意”打工。帶著考驗(yàn)的想法，周松正將會(huì)員推廣工作交給我。按照以往的模式，都是先在市內(nèi)各高校招聘學(xué)生代理，每推廣一名會(huì)員付給學(xué)生代理費(fèi)0.30元。我覺得這樣的方式學(xué)生代理缺乏動(dòng)力，不如按照每月底薪1000元制定任務(wù)量，完不成任務(wù)扣錢，完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的方法有效。和周松正探討后，他很贊同。
當(dāng)時(shí)已臨近高考，課程很緊。因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)，我只能每天中午和晚上去見下面的幾十名學(xué)生代理，還要瞞著他們我是高中生，說自己是社會(huì)上的。因?yàn)楹ε滤麄冎篮笥X得難堪，不服管理。
中午，不是集體開會(huì)，就是一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校地跑，聽學(xué)生代理匯報(bào)工作進(jìn)展，給他們講推廣要點(diǎn)，基本上從沒正經(jīng)吃過飯。雖然很累，但感覺很充實(shí)。
兩個(gè)月后，“綠意”會(huì)員猛增到4萬多人。最后核算下來，每名會(huì)員推廣費(fèi)用在0.30元左右。這次考驗(yàn)后，周松正同意我入股，但因會(huì)員推廣力度太大，公司流動(dòng)資金被花光，而我要入股，必須向父母“攤牌”解決入股資金問題。
我先用迂回策略說服與父母相熟的高中老師，在老師勸說下，原本擔(dān)心“綠意”是傳銷的父母同意進(jìn)行考察。雖然做自來水生意的父親并不是很認(rèn)同“綠意”，但最終還是同意提供3萬元資金。
相關(guān)手續(xù)辦好后，考慮到會(huì)員數(shù)量已頗具規(guī)模，我和周商量暫停會(huì)員推廣，主抓公司業(yè)務(wù)經(jīng)營，并投入“不菲”資金在市區(qū)為“綠意”做戶外廣告。在我倆看來，經(jīng)過兩個(gè)月的辛勤灌溉，也該到收獲的季節(jié)了。
月盈利近10萬元
20xx年9月29日 星期三
為節(jié)省開支，“綠意”的員工都是兼職在校學(xué)生。我覺得，公司要發(fā)展必須有專職工作人員。周松正也感覺，兼職學(xué)生自由度高，比較懶散。我倆隨即辭去兼職學(xué)生，招聘兩名畢業(yè)生做專職業(yè)務(wù)員。
業(yè)務(wù)員天天出去跑，可總是沒信兒。連續(xù)數(shù)月，我覺得很納悶兒。忙完高考后8月的一天，我毅然辭退業(yè)務(wù)員，決心親自出去跑，找出商家不愿花錢做廣告的根本原因，以便總結(jié)業(yè)務(wù)訣竅。
因?yàn)闆]有做業(yè)務(wù)的經(jīng)歷，第一天，我到鄭州某知名手機(jī)連鎖企業(yè)時(shí)，或許是說話方式不對(duì)，對(duì)方稱很忙讓我留份資料等消息。幾乎是下意識(shí)的，我直接表示可以免費(fèi)做。那個(gè)經(jīng)理確信免費(fèi)后馬上很有興趣。商談兩個(gè)小時(shí)后，對(duì)方表示愿以60萬元的價(jià)格買斷我們公司的業(yè)務(wù)，以后只發(fā)他們的打折短信廣告，但被我拒絕。隨后，對(duì)方稱考慮試著合作一個(gè)月，但要報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)。
回去與周松正商量后，第二天，我到鄭州另一家知名手機(jī)連鎖企業(yè)，但因該企業(yè)主管企劃的經(jīng)理很忙，始終不能如愿。終于有一天，對(duì)方稱還有半個(gè)小時(shí)就要出差，限我10分鐘內(nèi)趕到。我不要命地趕過去，剛到天就開始下雨。結(jié)果因怕堵車，他們公司的司機(jī)正好建議經(jīng)理延遲出發(fā)，我們才有了見面的時(shí)間。真是天助我也。
兩個(gè)小時(shí)后，對(duì)方表示愿意試簽一個(gè)月，但談價(jià)時(shí)卻直接砍掉一半。后來，對(duì)方“無意”得知我們也在和他們的競爭對(duì)手談，就做了讓步。最終，我們簽下一個(gè)月3萬元的合同。
為聯(lián)系更多的企業(yè)，積攢經(jīng)驗(yàn)，我開始“刷樓”跑業(yè)務(wù)。一座18層的商務(wù)樓，我從18樓跑到1樓，敲遍每一家公司的大門。那時(shí)，皮膚被太陽曬脫了皮，衣服也總是被汗?jié)瘢翢o感覺。
9月，公司和多家知名品牌企業(yè)達(dá)成了合作，盈利近10萬元。幾家企業(yè)也明確表態(tài)要繼續(xù)。還有可口可樂這樣的企業(yè)對(duì)我們很感興趣，但會(huì)員數(shù)量目前還達(dá)不到他們的要求。
事實(shí)證明，周松正堅(jiān)持免費(fèi)的做法也贏得了會(huì)員信任�，F(xiàn)在，每天都有100多名學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)成為“綠意”會(huì)員，公司三分之一的業(yè)務(wù)也由學(xué)生會(huì)員介紹。還有這樣一件趣事，因?yàn)橐酝窘欢惗际敲吭?0多元，而9月發(fā)票領(lǐng)得多，稅務(wù)局竟然懷疑我們以前逃稅呢。呵呵。
我和周松正志同道合，特點(diǎn)卻是互補(bǔ)。我主要負(fù)責(zé)外聯(lián)，他則忙著制定客戶廣告策劃、設(shè)計(jì)飛信發(fā)送系統(tǒng)和公司網(wǎng)站建設(shè)。目前，綠意網(wǎng)已經(jīng)改版上線，綠意團(tuán)購網(wǎng)也已設(shè)計(jì)完畢，即將上線，將會(huì)成為公司新增盈利點(diǎn)。
現(xiàn)在，除學(xué)校提供的辦公室外，我們還在市區(qū)租賃了辦公室，新購買了3臺(tái)筆記本電腦。我們常跟來應(yīng)聘的大學(xué)生講，只要表現(xiàn)優(yōu)秀，就有成為分公司經(jīng)理的可能。我們計(jì)劃在每個(gè)省都開設(shè)一家分公司，我們有信心。
我每天都提醒自己，我的理想是：我們的公司要有一座自己的辦公大樓。
高三勵(lì)志故事3
陶淵明一聽這話便皺了眉頭，他想責(zé)備少年幼稚可笑，在做學(xué)問時(shí)竟想找捷徑。轉(zhuǎn)念一想：少年是虛心討教的，對(duì)晚輩應(yīng)當(dāng)循循善誘嘛！于是他嚴(yán)肅地說：年輕人，常言說書山有路勤為徑，你可理解其中含義？
少年聽了似懂非懂，不很明白。陶淵明拉著他走到一塊稻田邊，指著一棵尺把高的禾苗說：你聚精會(huì)神地瞧一瞧勵(lì)志口號(hào)，看禾苗是不是在長高？少年目不轉(zhuǎn)睛地看了半天，眼睛都酸了，那禾苗卻仍然和原來一樣不見長高。他失望地對(duì)陶淵明說：沒見長呀！
陶淵明又把少年帶到溪邊的大磨石前問：你看看那塊石頭，那磨損的馬鞍一樣的凹面，它是在哪一天被磨成這樣的呢？少年想一想，說：不曾見過。
陶淵明耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)說：要你看禾苗，是想讓你知道，雖然眼睛觀察不到，但禾苗的確是每時(shí)每刻都在生長的。如同我們做學(xué)問，知識(shí)的增長也來自平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，我們自己也沒有覺察到。但是只要持之以恒，就可以見成效。所以人們說勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。
少年點(diǎn)點(diǎn)頭，說：我明白了，這磨損的刀石是年復(fù)一年地磨損才成馬鞍形的，不是一天之功。先生，我說的是不是？
陶淵明贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說：從這磨石，我們可以悟出另一個(gè)道理，輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。學(xué)習(xí)一旦中斷，所學(xué)的知識(shí)會(huì)不知不覺中忘悼。
少年一下子豁然開朗，叩首拜謝道：多謝先生，小輩明白了勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退的道理，從此再不妄想學(xué)習(xí)妙法了。
陶淵明高興地對(duì)少年說：我給你題個(gè)字吧。揮起大筆寫道：
勤學(xué)如春起之苗，
不見其增，日有所長。
輟學(xué)如磨刀之石，
不見其損，日有所虧。
少年恭恭敬敬地接過字幅，一直把它當(dāng)作對(duì)自己勤學(xué)苦練的座右銘。
蓋烈夫體會(huì)：
1、這個(gè)故事不僅講述了勤學(xué)與輟學(xué)的深刻道理，同時(shí)也體現(xiàn)了師與徒之間高超的溝通藝術(shù)。試問：如果陶淵明一本正經(jīng)地坐而論道、莊嚴(yán)訓(xùn)示，那個(gè)少年會(huì)心悅誠服嗎？
2、誨人、教人、傳人不僅需要知識(shí)，而且需要恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒�。試想：如果陶淵明硬把那首詩塞給少年，其效果又會(huì)怎樣？換一種方式、換一種思維就會(huì)別開生面、另有洞天。
3、鵝卵石是不會(huì)出孵出小鵝的。培訓(xùn)的方式再好、再巧妙，如果對(duì)方?jīng)]有虛心請(qǐng)教、真誠求學(xué)的愿望和激情，陶淵明就會(huì)變成討冤名。因此，外因是變化的條件、內(nèi)因是變化的根據(jù)，內(nèi)因通過外因起變化，外因通過內(nèi)因起作用。
高三勵(lì)志故事4
說個(gè)發(fā)生在我身上的事給今天高考的學(xué)弟們吧，高一我開始在一個(gè)全封閉的美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù)，從來沒有好好學(xué)過，文化就更不要說了;上課靠講話玩XBOX混日子。高三的9月跑到南昌“進(jìn)修”從9月玩到美術(shù)聯(lián)考，藝術(shù)院校的專業(yè)分考了15個(gè)一個(gè)都沒上線，在外面學(xué)畫畫的時(shí)候又談戀愛又同居……去年4.2號(hào)談了5年的女朋友把我甩拉， 4月5號(hào)的時(shí)候?qū)W校組織的�？汲煽円渤鰜砹�---文綜97分(300分制) 語文70多分 英語30多分?jǐn)?shù)學(xué)12分總分217分，意料之中;
我制定了一個(gè)計(jì)劃，僅僅靠20天，每天各科一個(gè)單元這樣學(xué)習(xí)。英語靠每天背200~300個(gè)單詞，早上8點(diǎn)鐘睡覺，10點(diǎn)鐘左右就起來了。20天下來(我是在家復(fù)習(xí)的)，勉強(qiáng)把文綜的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)了個(gè)半桶水，英語數(shù)學(xué)弄了個(gè)一知半解吧。5月初參加了模擬考，文綜合提高到了185分，語文也上了107分，英語和數(shù)學(xué)提高最快，分別是60多分和50多分�？剂�410分，把班里的同學(xué)著實(shí)嚇了一大跳。
這樣的分?jǐn)?shù)當(dāng)然不是我的最終目標(biāo)，因?yàn)槲抑?-起點(diǎn)越高，夢想才能越遠(yuǎn)，凡事都不能給自己設(shè)限。于是我著重要求自己掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在網(wǎng)上收集了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，包括名師指點(diǎn)，各省高考狀元經(jīng)驗(yàn)談，去其裨，制定出了真正適合我這個(gè)情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃和創(chuàng)新出了自己的一套生活模式。在接下來的日子里我根據(jù)自己的情況采用了題海戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。取得了在別人看來相當(dāng)大的成功。
經(jīng)過了30天的地獄般的生活，這在別人看來的確是地獄般。六月初我再次參加了�？�，我的成績居然創(chuàng)造了整個(gè)城市能在三個(gè)月內(nèi)分?jǐn)?shù)提高的紀(jì)錄。文綜我考了236分語文卻差強(qiáng)人意，由107分下降到了105分，但這掩飾不了我所付出努力，英語和數(shù)學(xué)我分別考了118分和104分總分是563，回到了家，我沒有像同學(xué)一樣在高考的前幾天瘋狂的玩，我所思考的是如何在最后幾天內(nèi)做高中時(shí)期，或者說是少年時(shí)期做最后的努力。
我把重點(diǎn)放在了語文基礎(chǔ)整理上和作文上。最終高考成績出來了--文綜252語文126 英語109 數(shù)學(xué)115 總分602 我在短短的兩個(gè)月里創(chuàng)造出了整個(gè)城市的神話，一個(gè)學(xué)了三年美術(shù)的人以文化成績考取了南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，獲得了政府和父母單位資助的共25萬獎(jiǎng)勵(lì)金.雖然我離我最初的夢想--北大的確還有很大的差距，但是我以自己的信念創(chuàng)造出了屬于我自己--在別人看來是神話的夢想。
從200多分到641分
我高中是在市重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)時(shí)以為進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)就有了保障。于是我開始上網(wǎng),看小說。基本上每節(jié)課都拿著個(gè)電子詞典躲在后面看小說。放學(xué)了,先去網(wǎng)吧玩一個(gè)小時(shí)再回家。高二分班了。我是學(xué)理科的。當(dāng)時(shí)學(xué)校一共16個(gè)理科班。還有8個(gè)文科班。頭兩個(gè)班是科技班。號(hào)稱清華班。雖然是這么說。每年考起清華的也就那么3~5個(gè)人。畢竟我這里不是什么大城市。
當(dāng)初我被分進(jìn)了最后5個(gè)班中。也就是全年級(jí)最差的幾個(gè)班。但我并沒有意識(shí)到什么。繼續(xù)看小說,上網(wǎng)。一直持續(xù)到了高三。我那時(shí)的成績是200多分。從來沒超過300。一直到了離高考還有260多天時(shí)。那時(shí)老師也不對(duì)我們抱任何希望。只是每天跟我們說,你們加油吧,考個(gè)三本就行了。你們不要把目標(biāo)定的太高,要實(shí)事求是。
那時(shí)我也不知道為什么,我特別喜歡香港。于是我就跟我的同學(xué)說我想去香港上大學(xué)。當(dāng)時(shí)什么情況你們應(yīng)該想得到。一個(gè)200多分的人想去香港。所有人都笑我,說你這個(gè)樣子,能進(jìn)大學(xué)就不錯(cuò)了,還香港。
我也在網(wǎng)上查了一下香港。的確很難。而且學(xué)費(fèi)要40萬左右。我就跟我父母說我想去香港,香港的學(xué)費(fèi)好象要40萬。我家也不是很有錢。當(dāng)時(shí)我媽媽聽了我說想去香港,非常高興,她認(rèn)為我終于想學(xué)習(xí)了。于是對(duì)我說,只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀。當(dāng)時(shí)我聽了十分感動(dòng),想起以前那么不愛學(xué)習(xí),實(shí)在太對(duì)不起父母了。
我把自己關(guān)在房里痛哭了一場。下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)奇跡。我找了一個(gè)星期天,去書店買了大量的資料。開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。那時(shí)離高考還有230天。我開始每天只睡7個(gè)小時(shí)。晚上12點(diǎn)到6點(diǎn)。中午在睡一小時(shí)。我在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘,每天不停的提示自己要考香港。我把手機(jī)的背景也換成了香港。我就這樣不停的學(xué)習(xí),同時(shí)也忍受同學(xué)們的嘲笑。他們笑我裝正經(jīng),天天拿本書不知再看什么。他們的話我選擇一概不理。
一個(gè)月后,考了一次月考。我依然200多分,沒有任何起色。同學(xué)們更加嘲笑我了。我依然不理。兩個(gè)月后,有一次月考,我考了280多。同學(xué)們繼續(xù)嘲笑我,但我知道我已經(jīng)有了進(jìn)步,因?yàn)槲乙郧耙恢笔?40左右。由于我落后的太多,所以開始進(jìn)步實(shí)在慢了點(diǎn)。直到第三個(gè)月。我終于突破了300分。同學(xué)們繼續(xù)嘲笑我,說,不錯(cuò)啊,從哪抄來的啊�？剂�300分啊。我繼續(xù)不理。那時(shí)真的非�？唷缀醭顺燥埶X,我都呆呆在教室里。(我是住宿的)
第四個(gè)月,離高考還有100天左右。這次月考我考了400多,由于我這個(gè)班是最差的,所以400分排在了前5名。這時(shí),同學(xué)們不再嘲笑我了,都驚訝我的進(jìn)步。差班就是差班,全班似乎除了我沒一個(gè)人進(jìn)步了。200多天前第一是400多分,現(xiàn)在,第一名還是400多。
老師找到我說,你進(jìn)步很快,加點(diǎn)油,爭取考個(gè)二本。這話我聽都懶得聽,在老師看來,差班的人似乎只配上二本。雖然我進(jìn)了班上前5,但我知道我不能驕傲,這是差班,在這個(gè)班上即使第一也絲毫不能證明什么。離高考還有100多天,我開始減少自己的睡眠時(shí)間,由以前的7小時(shí)變成6小時(shí)。我是十分不贊同熬夜的。每天必須保證最少6小時(shí)的睡眠時(shí)間。
最后30天。學(xué)校組織最后一次模擬考試。我考了590分。全班都驚呆了。老師也大為吃驚。也許她從沒見過差班的學(xué)生能上500的吧。但我知道我不能放松,我的目標(biāo)是香港。590什么都不能證明。最后一個(gè)月,我選擇了在家自習(xí)。這樣可以省下去食堂走路用的時(shí)間,還可以省下洗衣服的時(shí)間,我有了更多學(xué)習(xí)的時(shí)間。高考結(jié)束了。我最后成績641。當(dāng)我知道成績時(shí),我在笑,我在狂笑。我就這么躺在地上笑了一整天……我證明了我自己。我讓所有人都看到了,差班一樣可以出好成績。
高三勵(lì)志故事5
19年天天康復(fù)訓(xùn)練
第一次見到宋奡宇，如果不走路很難把他和腦癱患者聯(lián)系在一起，高高的個(gè)子、整潔的衣著，臉上還一直帶著微笑，他用自己的正能量詮釋著生命意義。
宋奡宇在出生10個(gè)月后被醫(yī)生診斷為腦癱，這一噩耗給原本幸福的家庭蒙上了一層陰影。醫(yī)生說這種病基本沒有根治的可能，只能以康復(fù)訓(xùn)練為主，輔以藥物治療。從那時(shí)起，宋奡宇跟著母親開始了治療。他們每天上午到醫(yī)院做干預(yù)治療、康復(fù)訓(xùn)練，下午到游泳館游泳鍛煉肌肉能力，這一忙就是十幾年。
腦癱患兒一般對(duì)數(shù)字不敏感。為了鍛煉宋奡宇的思維，讓他盡快趕上同齡孩子，在宋奡宇4歲半時(shí)，父親給他報(bào)了圍棋班。對(duì)宋奡宇來說，下圍棋是件痛苦的事兒，但他還是咬著牙挺過來了。做細(xì)微動(dòng)作比較吃力的宋奡宇，很難自己把棋子放到想放的位置上。父親就陪著宋奡宇一起上課，然后問他放在這還是放在那，看到宋奡宇點(diǎn)頭了父親就放下棋子，進(jìn)行下一步。半年后宋奡宇第一次贏了棋；一年以后，他成了班里20多個(gè)孩子中第一個(gè)打上業(yè)余段位的孩子。
與正常孩子一起上學(xué)
圍棋升到四段后，宋奡宇的父親看到了希望，覺得孩子運(yùn)動(dòng)方面確實(shí)有些缺陷，但是智力還有發(fā)展空間，所以頂著壓力讓他像其他孩子一樣上了學(xué)。上學(xué)后，由于身體和語言的影響，宋奡宇做每件事都比別的孩子慢一些，但他的學(xué)習(xí)成績卻不比別人差。
剛剛上小學(xué)的宋奡宇膽子還有點(diǎn)小，父親問他老師講的都會(huì)嗎，他就靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)閷懽值木?xì)動(dòng)作比較慢，小學(xué)六年里家長[微博]和老師都沒給他太大壓力，他就每堂課專心地聽講。“老師教的東西盡量寫下來，能寫多少寫多少�！彼螉S宇說。小學(xué)雖然還在做康復(fù)訓(xùn)練，但寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他變得更加樂觀。
小學(xué)時(shí)，無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語，宋奡宇的成績一直排在班級(jí)前三名。雖然付出了比別人多的時(shí)間和努力，但宋奡宇依然保持著他的陽光和純真。
五年級(jí)時(shí)宋奡宇突然得了哮喘，在課堂上不停地咳嗽，父親帶著他走遍了北京的醫(yī)院，又找了不少偏方，卻也沒見效果。無奈之下，只能長期請(qǐng)假在家休息。在家的時(shí)間他也不閑著，每天把電視鎖定在科教、教育和音樂3個(gè)頻道。從百家講壇到交響樂，宋奡宇越聽越感興趣。在家修養(yǎng)一年后，哮喘慢慢好轉(zhuǎn)，也積累了豐富的文學(xué)知識(shí)。重返課堂的宋奡宇后勁兒十足，很快就把落下的課程補(bǔ)上了。
“我喜歡文學(xué)、喜歡英語、喜歡偵探小說，還喜歡踢足球，即使做得沒有別人好也沒關(guān)系，參與了就很快樂�！边@個(gè)靦腆的大男孩兒笑呵呵地對(duì)記者說。
夢想寫偵探小說
在父親的眼里，宋奡宇是個(gè)懂事的孩子。高中三年他從來不參加課外補(bǔ)習(xí)班，面對(duì)一小時(shí)200元錢的培訓(xùn)班，他告訴爸爸自己學(xué)就可以了，因?yàn)樗溃?0多年來，家里的錢都用來給他買藥做治療，他不想父母再為自己操心。他也暗暗地給自己定下了高考的目標(biāo)。
宋奡宇的高中生活比其他同學(xué)更忙碌。因?yàn)樗�，自己�?dòng)作慢，只能靠勤來補(bǔ)拙。最讓宋奡宇擔(dān)心的事就是高考答不完卷子。而高考文綜的題量就是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，雖然宋奡宇努力答題，但最后一頁還是沒來得及寫。即使這樣，他在今年的高考中還是取得了591分的優(yōu)秀成績。
當(dāng)問到為什么選擇社會(huì)學(xué)專業(yè)時(shí)，宋奡宇說：“因?yàn)榈貌�，我接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，我就是想看看外面的世界，研究外面的世界�！�
除了考大學(xué)，宋奡宇還有一個(gè)夢想就是寫偵探小說。宋奡宇的父親是北京市見義勇為好市民，在宋奡宇2歲多的時(shí)候，父親因?yàn)樽バ⊥殿^部受傷。宋奡宇小時(shí)候就一直崇拜父親。“我小時(shí)候愛看柯南，現(xiàn)在也喜歡偵探小說。雖然不能像爸爸一樣用拳腳伸張正義，但我可以動(dòng)腦完成自己的小夢想。”
高三勵(lì)志故事6
題記：很多年過去，我依然感謝那位表揚(yáng)我的老師，如果當(dāng)時(shí)，他因?yàn)槲疫^去成績一般，而不肯把表揚(yáng)給我，甚至對(duì)我的成績表示懷疑，那我就不會(huì)迅速從自卑中找到自信，也許結(jié)果會(huì)是另外一個(gè)樣子。
一、酒醉后的清醒
16歲的那年，我上到很關(guān)鍵的高三，那時(shí)候，已經(jīng)是1984年的秋天。
經(jīng)歷了幾年高考，全社會(huì)對(duì)上大學(xué)這件事情已經(jīng)變得格外重視。記得，1979年，哥哥考上大學(xué)的時(shí)候，全家雖然也很高興，但畢竟還沒有命運(yùn)系于高考的壓力感。可到了我上高三在這一年，已經(jīng)明顯感受到家人、老師對(duì)自己的期望。毫無疑問，來年的高考，成了我高三這一年沖刺的目標(biāo)。
遺憾的是，我自己卻沒有這種緊張感，在班里，有一半是外地來的住校生，他們大多來自農(nóng)村，因而成熟得也似乎比我早。平日里，他們勤奮而又刻苦，希望來年的高考一舉中的。看著他們的刻苦學(xué)習(xí)，我卻遲遲找不到感覺，心里著急，也知道高考將至，那輝是人生中第一次面臨的大考，但長期松散慣了，一腳剎車踩下去，帶著慣性的車輪卻不會(huì)馬上停下來。因此，高三上學(xué)期過去，學(xué)習(xí)雖然有些起色，效果卻并不明顯，成績一直在班里處于中后水平。直到這學(xué)期過后的春節(jié)間，一個(gè)意外事件的發(fā)生，才如大棒狠擊了自己一下，頭腦有些清醒過來。
大年初二，我和初中時(shí)的同學(xué)聚會(huì)，不太會(huì)喝酒的我們，鬼使神差般地買來很多酒。也許是這個(gè)時(shí)候，大家都面臨高考，大多心里沒底，壓力也大，因而不勝酒力的我們，竟奇跡般地將買來的酒都喝了下去。后果自然嚴(yán)重，我神志不清地告別了同學(xué)，騎上自行車回家。
由于酒力的作用，一路上，我不知摔了多少跟頭，到了家門口的時(shí)候，我渾身上下的衣服又臟又破，好多地方還流了血，自己卻毫無感覺，若無其事地走進(jìn)家門。
當(dāng)時(shí)，母親正在做菜，家中姥姥要過生日，一片喜慶的氣氛，然而正在做菜的母親看到我走進(jìn)家門的我 ，一下驚呆了。可能是我渾身泥土和鮮血的樣子，讓母親大為震驚，手中切菜的刀一下將自己的手指切了個(gè)口子，母親的血又染紅了菜板。
家里一下子亂了，親人們對(duì)我又是心疼，又是生氣，而母親又受了傷。后來我想，那一瞬間，刀不會(huì)讓她感受到疼，真正的傷痛一定來自于心中。還有半年多，這個(gè)兒子就要參加高考，可現(xiàn)如今，他卻如此不爭氣地回到家中，絕望，在母親的心中應(yīng)該是有一些的吧!
我哥一看事情陷入了僵局，于是把我送到他同事的空宿舍里，幾天之中，要我不要回家，慢慢養(yǎng)傷，一面回家讓母親看到再生氣。
酒很快醒了，我前所未有地感到不安和內(nèi)疚，一種狠自己不爭氣的感覺時(shí)常出現(xiàn)。那幾天，室外依然是鞭炮長鳴，一片春節(jié)的祥和氣氛，然而，對(duì)我來說，卻是人生走過16年之后，第一次孤獨(dú)地面對(duì)自己，開始自己提問，然后試著解答�；旎熵纳L過程，在這幾天中，突然停下腳步。這次意外的闖禍，竟成了我新的開始。我意識(shí)到自己不能這樣下去，我已經(jīng)不是孩子，人生中第一次大考，就要在半年后來臨，如若不盡快告別不爭氣的狀態(tài)，我將對(duì)不起自己和家人。
幾天之后，身上的傷全好了;心中的病，在這幾天中，似乎也已經(jīng)找到了對(duì)應(yīng)的藥方。酒醉一次，卻讓16歲的生命清醒起來，我想我 不會(huì)再讓母親失望的。
回到家，見到母親，內(nèi)疚依然。母親沒有多說什么，我也沒有，只是知道，與其說一些什么，不如行動(dòng)。我已經(jīng)明顯地感到：16歲，這一頓荒唐的醉酒，竟奇跡般地讓自己找到了成長的感覺。
或許，這件事竟真的成了一次轉(zhuǎn)折。
二、從表揚(yáng)得來的自信
高三下半學(xué)期一開始，就真的進(jìn)入了沖刺階段。如果說，一次酒醉后面對(duì)自我，找到了希望向上的動(dòng)力，那么這個(gè)學(xué)期剛開始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺，于是，一切都好起來了。
可能是學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬锾幱谥邢掠蔚臅r(shí)間太長，而很少得到老師的表揚(yáng)，心里也就多少有些自卑。
但奇跡發(fā)生了。
有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數(shù)學(xué)卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發(fā)現(xiàn)，全班只有兩個(gè)同學(xué)及格，一個(gè)是我們班學(xué)習(xí)成績歷來都很好的同學(xué)，另一個(gè)就是我。
意外歸意外，老師并沒有吝嗇表揚(yáng)的話，在班上，我第一次被表揚(yáng)得紅了臉，同學(xué)們也都把佩服的目光投向了我。
第一次得到這種鼓勵(lì)，心里舒服極了，同時(shí)也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應(yīng)對(duì)得起人家的表揚(yáng)，下一次，我得成績更好!誰也沒想到，這一次表揚(yáng)，竟迅速地師過去要我學(xué)變成了我要學(xué)，鼓勵(lì)對(duì)成長所起的作用，我是真正領(lǐng)教了。
這之后，我開始全身心投入到學(xué)習(xí)之中，不僅刻苦，而且格外注重學(xué)習(xí)方法。由于我是學(xué)文科的，因而將各科的課本都裝訂起來，然后指定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，于是，學(xué)習(xí)終于成了一件樂事。
經(jīng)過一學(xué)期的奮戰(zhàn)，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學(xué)院的錄取通知書，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間已經(jīng)過去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯(cuò)誤;犯了錯(cuò)誤，如果能夠帶著教育和反思爬起來，錯(cuò)誤就會(huì)成為課堂。與此同時(shí)，在一個(gè)人成長的過程中，得到的訓(xùn)斥如果能少一點(diǎn)，而表揚(yáng)和鼓勵(lì)多一點(diǎn)，也許每個(gè)十六七歲的人前進(jìn)的腳步會(huì)更快一些。這一點(diǎn)，就不是說給少年聽的，而是面對(duì)老師和家長的了。
很多年過去，我依然感謝表揚(yáng)我那位老師，如果當(dāng)時(shí)。他因?yàn)槲疫^去成績一般，而不肯把表揚(yáng)給我，甚至對(duì)我的成績表示懷疑，那我就不會(huì)迅速從自卑中找到自信，也許結(jié)果會(huì)是另外一個(gè)樣子。因此，我想，每個(gè)少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)開始。想讓每一個(gè)十六七歲都留升啊美好的回憶嗎?請(qǐng)把鼓勵(lì)給他們吧!
最后愿每個(gè)十六七歲的日子都閃光。
高三勵(lì)志故事7
匆匆太匆匆！還沒來得及準(zhǔn)備好，時(shí)光列車便把冬陽帶到了高三。以前，冬陽曾無數(shù)次與學(xué)哥、學(xué)姐們聊起高三——緊張、枯燥，又充滿挑戰(zhàn)。而今，面對(duì)自己的高三，冬陽未免有些煩惱：她的高三生活在期待緊張但又無法緊張起來的狀態(tài)下開始了。
冬陽似乎陷入了一個(gè)怪圈：早上起床，下定決心——到校學(xué)習(xí)，效率低下——放學(xué)回家，心情煩躁——早上起床，下定決心……她有些驚慌失措，看著都在埋頭苦學(xué)的同學(xué)們，她不知道，自己這是怎么了？
心靈解碼
“高三”一詞，總是與夢想貼得很近。傳統(tǒng)意義上講，人們喜歡為了某一夢想的實(shí)現(xiàn)，而放棄生活的其他意義。同學(xué)如此，老師如此，學(xué)校亦如此。為了一年后的某個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們還沒來得及弄清楚高三究竟怎樣度過，便和老師、學(xué)校一起一猛子扎進(jìn)了高三。有的同學(xué)緊張，有的同學(xué)煩躁，有的同學(xué)郁悶，有的同學(xué)找不到方向……有的同學(xué)認(rèn)為，上述種種便是高三生活的全部內(nèi)容。
緊張、煩躁、郁悶以及冬陽的緊張不起來，都是剛上高三時(shí)同學(xué)們的不知所措造成的，那是一層迷霧，輕輕地籠罩著高三的同學(xué)們。這層迷霧，稱之為焦慮。
一般來講，焦慮的產(chǎn)生，除了與個(gè)人氣質(zhì)、性格具有關(guān)聯(lián)度，還與環(huán)境的變化直接相關(guān)。到了高三，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的娛樂活動(dòng)都被取消，同學(xué)們各顧各地學(xué)習(xí)，相互間的交流減少，這種潛在的氛圍變化，會(huì)使一部分適應(yīng)能力不強(qiáng)的同學(xué)產(chǎn)生焦慮感。焦慮的產(chǎn)生，還與對(duì)自己的預(yù)期即目標(biāo)的設(shè)定密不可分。越是對(duì)自己期望值高的同學(xué)，焦慮感越強(qiáng)，相同的道理，目標(biāo)設(shè)得越高遠(yuǎn)的同學(xué)，焦慮感越強(qiáng)。
焦慮的表現(xiàn)千變?nèi)f化，以致人們往往霧里看花，難以洞悉它的真面目。有時(shí)它表現(xiàn)為緊張，甚至過于緊張，有時(shí)又表現(xiàn)為無法緊張；有時(shí)它表現(xiàn)為幻想，甚至整日幻想，有時(shí)又表現(xiàn)為坐立不寧；有時(shí)它表現(xiàn)為敏感，為了一件微不足道的小事發(fā)脾氣，有時(shí)它又表現(xiàn)為很松弛，松弛到不知何時(shí)開始動(dòng)手做一件事。萬變不離其宗，剝離表象，抓住根本，依據(jù)表現(xiàn)，可將焦慮分為兩種：
一種稱之為外化的焦慮，即表現(xiàn)為坐立不安、手心出汗、心跳加快等外在的特征。
另一種稱之為內(nèi)化的焦慮，即表現(xiàn)為思維遲緩、效率下降、注意力無法集中等內(nèi)在的特征。
冬陽的表現(xiàn)，應(yīng)該屬于第二種，即內(nèi)化焦慮，這種焦慮不易于被識(shí)別，往往被忽視，但卻真實(shí)地影響著學(xué)習(xí)的速度與效率。
心靈夜航
焦慮是籠罩在你周圍的一層迷霧，撥開迷霧，你將找到真我，找到真正意義的高三生活。
高三，是你生命的一部分，不是全部，卻不可或缺。你將在高三學(xué)會(huì)如何為夢想而努力，學(xué)會(huì)如何鍥而不舍。告別焦慮，你將自信且從容！那就從下面幾個(gè)方法著手，告別焦慮，開始屬于你自己的自信且從容的高三生活——
TIP1：首先要清楚自己的目標(biāo)并將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)。在未來的一年里，你將緊緊跟隨各學(xué)科教師的步伐，完成一次又一次大小級(jí)別不同的考試，一次一次檢驗(yàn)自己對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握的程度，并盡全力拿到最佳的高考成績。大的目標(biāo)明確了，小的目標(biāo)才會(huì)清晰。今天你的目標(biāo)不是參加高考，不是憧憬未來，而是跟隨教師的步伐，上好每一節(jié)課。認(rèn)認(rèn)真真地聽講、演練，讓這些必須掌握的知識(shí)在你的頭腦中閃閃發(fā)光。
TIP2：用鐵門把過去和未來隔斷，生活在完全獨(dú)立的今天里。告別昨天，不管昨天風(fēng)和日麗還是疾風(fēng)暴雨，不管昨天讓我們開心還是讓我們感到煩惱，告別它且義無返顧；暫且忽略明天，不管明天將以何種方式到來，不管明天有多么美麗的玫瑰園，暫且忽略它且義無返顧�；氐浇裉�，回到每一個(gè)實(shí)實(shí)在在的今天，抓住它。每天晚上睡前都想一想，今天的任務(wù)完成了嗎？我抓住今天了嗎？抓住了今天，你將擁有一個(gè)光輝燦爛的明天！
TIP3：從手邊最清楚、最重要的事做起。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的沙漏在同一個(gè)時(shí)間里只能漏下去一粒沙子，因而，同一個(gè)時(shí)段里你只能做一件事。不管你心里同時(shí)裝著幾件事，不管你有多么的煩躁不安，你都需要選定一件開始做，而不是舉棋不定。此時(shí)此刻，你就可以把心里的事情按照重要與否排序，然后從最重要的開始，一件一件地去完成它。
上面三個(gè)貼士可以稱得上是高三的必修課，更要作為人生的必修課。如果哪一天，你忽然發(fā)現(xiàn)，這三種方法其實(shí)就在你的生活里，成為你學(xué)習(xí)、生活必不可少的一部分，那么，你就已經(jīng)開始了自信且從容的高三生活！
高三勵(lì)志故事8
我不知道該用什么詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個(gè)認(rèn)真走過了的人無法在回首時(shí)說出其中的情感。
從初中開始，我的夢，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦!到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢，夢想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我!第二頁，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)�！边@三頁，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場這場戰(zhàn)役”!
高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。國慶節(jié)放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。
做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢?
月考過后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考�！盀榱烁呖迹鰝�(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢?”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡單充實(shí)，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得!早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對(duì)著成堆發(fā)下來的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多?”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去;中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙;放學(xué)后在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實(shí)有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機(jī)械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么大事發(fā)生。
苦，是從來不會(huì)白吃的臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對(duì)頭了再來和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開始我們年級(jí)的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對(duì)是正常情況。我們每天都會(huì)交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會(huì)收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在20年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜郑捎龅娇荚囄疫�是擔(dān)心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了，像錯(cuò)過一場華麗的邂逅，最終一無所獲�？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……
我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦，是從來不會(huì)白吃的”原則。我是超級(jí)shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識(shí)里要告訴自己，過了這個(gè)坎兒，會(huì)有一件很美好的事情等著你，這時(shí)效率就會(huì)高很多，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺得值得。
成績下來后,面對(duì)著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對(duì)于每個(gè)高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開……
高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個(gè)書架，自己去書店買的套題(就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集)：語文83套，英語52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng)，4本數(shù)學(xué)資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情;英語的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家;想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對(duì)著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因?yàn)槲乙恢毕嘈�，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌�，F(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)(包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié))。
“一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩粝攵軅�。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點(diǎn)。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子�！备呖己�，我以此紀(jì)念我的高三。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。
高三勵(lì)志故事9
今年的高考考場上，有一位特殊的考生，她雙眼都只有0.04的視力，要靠放大鏡趴在桌子上，才能看清考卷上的試題。而在高考前，她已經(jīng)被長春大學(xué)提前錄取，但為了一個(gè)心中的夢想，她仍然堅(jiān)持參加了高考，并取得了436分的成績。她就是19歲的青島女孩肖余商，山東地區(qū)第一名參加普通高考的盲校學(xué)生。
即墨溫泉鎮(zhèn)的這個(gè)農(nóng)家小院，就是肖余商的家，高考結(jié)束后，爸爸給他買了一個(gè)嶄新的筆記本電腦，今年暑假，肖余商有了許多新的安排。
這些事對(duì)于一個(gè)普通的高中生，可能很平常，但對(duì)肖余商來說，就不那么簡單了。高三勵(lì)志故事
肖余商的書桌上，永遠(yuǎn)放著一個(gè)放大鏡，由于先天患有白化病。從在村里上小學(xué)開始，坐在第一排的肖余商，就因?yàn)榭床磺搴诎�，只能靠聽來記憶老師上課的內(nèi)容。
小學(xué)畢業(yè)后，父母把肖余商送到青島盲校讀書，兩個(gè)月回家一次。
在盲校的六年，肖余商加入了合唱隊(duì)，是廣播站的播音員，還參加了詩歌朗誦比賽和廣播操比賽，在與同學(xué)的學(xué)習(xí)、相處中，原本封閉的心門漸漸打開了。
高考前，肖余商通過盲校的報(bào)名考試，已經(jīng)被長春大學(xué)中醫(yī)專業(yè)錄取，但她卻仍然堅(jiān)持要參加普通高考，因?yàn)樗睦镉幸粋�(gè)理想，就是當(dāng)老師。
此時(shí)留給肖余商的復(fù)習(xí)時(shí)間只有40多天了，就是利用這一個(gè)多月，原本學(xué)理科的肖余商，又重新復(fù)習(xí)了全部文科的課程。本文由名人名言網(wǎng)高三勵(lì)志故事欄目組編輯
放暑假后，每天傍晚，肖余商都會(huì)和媽媽一起，到村北的養(yǎng)雞場看爸爸。自從承包了這個(gè)養(yǎng)雞場，爸爸肖世星每天24小時(shí)都要在這里看管，晚上就自己住在旁邊的板房里。
原本肖余商的父母都是種地的農(nóng)民，可看到這些年女兒這么努力，也越來越有出息，他們就想著多掙點(diǎn)錢，讓女兒能走出去，多看看外面的世界。
肖余商說，雖然自己有先天缺陷，但這些年的經(jīng)歷，已經(jīng)給了她自信，對(duì)以后自己將要面對(duì)的更廣闊的世界，也充滿了期待。
高三勵(lì)志故事10
一個(gè)中考兩門課不及格，英語、物理和地理高一四五十分的差生，成為省高考狀元，這可能嗎？其實(shí)，任何一個(gè)普通的學(xué)生，都有“變身天才”的內(nèi)在潛力，都有成為高考天才的渴望。能不能鳳凰涅槃，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。他的經(jīng)歷不是每一個(gè)人都適合，但是每一個(gè)人都可以借鑒。
“笨蛋日記”之“再回首”
前些日子，正在準(zhǔn)備高考的弟弟給我打電話，讓我說些“金科玉律”，來解決他那慘不忍睹的英語成績（平均40分），我不得不“臭罵”他一頓。因此，請(qǐng)大家原諒我的老生常談。
一、除了青春時(shí)代奮斗的激情和飽滿的充實(shí)感，我沒有更好的禮物贈(zèng)給我親愛的師弟師妹們，高考是你們?nèi)松忻鎸?duì)的第一場考驗(yàn)，不可缺少青春燃燒的奮斗激情。
二、至于大家關(guān)注的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)容我“大放厥詞”。我所有的學(xué)習(xí)方法以及竅門，都是在無法解決問題時(shí)，蹲在廁所里猶如“便秘”一般艱難想出來的。請(qǐng)相信：知道怎么學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)本身更重要。丟掉手中已經(jīng)磨禿的鋼筆，好好想一想該做什么，該怎么做，你的收獲一定非同一般。
三、如果有什么好的方法和策略，請(qǐng)大家堅(jiān)定并堅(jiān)持你的決心和毅力。
四、牢記以上三點(diǎn)并執(zhí)行。
如果你現(xiàn)在對(duì)我有些興趣，請(qǐng)跟隨我的腳步，來解答一個(gè)“高考天才是怎樣煉成的”命題。首先，請(qǐng)大家跟隨我的腳步，一起來看看一個(gè)“笨蛋”曾經(jīng)的日記：
世間本沒有天才，相信的人多了，也就有了天才。
慶幸我小時(shí)候看起來一副傻樣，正因?yàn)槿绱�，自己才不至于被一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的小聰明毀掉人生。
20xx年6月，鄙人參加市中考，語文和英語均未及格。
20xx年11月，市重點(diǎn)中學(xué)高一年級(jí)的期中考試中，我考出了慘不忍睹的成績：英語31分，地理41分，物理54分。
20xx年1月的高二年級(jí)期末考試，鄙人英語才首次及格。
20xx年6月高考之前，所有的月考中，我的總分都未超過540分。
……
如今，關(guān)于高考技巧的演講臺(tái)上侃侃而談的卻是我。但8年前，幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人，同樣是我。沒有人相信我會(huì)是“天才”，沒有任何人。
重要的是，我相信。
請(qǐng)?jiān)试S我再強(qiáng)調(diào)一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實(shí)：
鄙人曾參加了20xx年、20xx年以及20xx年三年高考。
20xx年的高考中，英語136分，文科綜合273分，總分是655分。那年，我成為省文科狀元，進(jìn)入自己夢寐以求的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
彼時(shí)，所有人才齊聲驚嘆我是一個(gè)天才，一個(gè)奇跡！
重要的是，我一直不認(rèn)為自己是天生的天才，而是堅(jiān)信：自己不會(huì)比任何所謂的天才遜色。
我一直都如此堅(jiān)信。
第一招——自信
在湖北做高考演講時(shí)，一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問我：距離高考只剩下200多天，我還能考到600分嗎？
但是現(xiàn)在沒有人會(huì)問這個(gè)問題：火箭與馬刺的比賽35秒后即結(jié)束，火箭隊(duì)還落后6分，請(qǐng)問火箭隊(duì)還能獲勝嗎？事實(shí)上，在那場籃球比賽中，麥蒂在這35秒內(nèi)強(qiáng)勢砍下13分，幫助火箭獲得一場奇跡般的勝利。
如果我們不相信奇跡，奇跡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。如果連自己都不相信自己，又如何能夠得到別人的信任呢？
一個(gè)學(xué)音樂的朋友和我談?wù)摗翱炷小�，自認(rèn)為自己的音樂水平并不比陳楚生差，盡管他長得沒有陳楚生那么“妖嬈”。其實(shí)我承認(rèn)，作為中央音樂學(xué)院的研究生，他在音樂方面的藝術(shù)造詣確實(shí)令我佩服。
確實(shí)，全中國又有多少音樂水平超越了“超女”“快男”冠軍的人呢？但是其中卻沒有一個(gè)人自信地走出來站在“快男”的舞臺(tái)上。陳楚生不是最牛的，但他是最自信的。
如果我對(duì)自己的“公鴨嗓”同樣自信無疑，企圖去挑戰(zhàn)“快男”舞臺(tái)，請(qǐng)你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力。但是，如果我從現(xiàn)在開始發(fā)奮學(xué)習(xí)音樂，并希望有朝一日，站在那個(gè)舞臺(tái)上，請(qǐng)大家用真誠的微笑和熱烈的掌聲為我鼓氣。
當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)都是殘酷的。
因此，31分的英語絕對(duì)不能走進(jìn)北大，但是從今日開始，發(fā)奮學(xué)好英語，并付之于實(shí)踐，這我可以做到。
語法不懂，上課聽不懂，做題不會(huì)，看書看不懂。試問蒼天：是誰發(fā)明了英語？這世上還有我能弄懂的英語么？
如果我說自己在高一時(shí)開始學(xué)的是初二的英語，請(qǐng)不要嘲笑我。因?yàn)樵谖铱磥�，初二英語技術(shù)含量確實(shí)低，但是如果我連簡單的都不會(huì)，難的問題又如何解決？
每天堅(jiān)持3000詞左右的英語閱讀量；背誦20個(gè)新單詞，并且復(fù)習(xí)先前一周的140個(gè)單詞；每天聽半小時(shí)英語（不管聽得懂聽不懂，Just listen it�。幻恐軐憙善⒄Z作文……
高中五年，我自認(rèn)從未有一天放棄這個(gè)計(jì)劃。
如果你們替我加油，那么我有好消息告訴大家。高二下學(xué)期，我已經(jīng)能夠比較順利地閱讀高一的英語材料，基本的語法知識(shí)弄明白了，詞匯也有一定的積累了，英語終于及格。
20xx年，我開始背大學(xué)四級(jí)的詞匯，開始閱讀大學(xué)四級(jí)的閱讀材料……
是的，我學(xué)的知識(shí)都基礎(chǔ)而簡單，但是我學(xué)得懂，因此學(xué)習(xí)有效果，于是有興趣，于是我有自信。
是的，我學(xué)得慢，但是我每天都能堅(jiān)持，因此學(xué)習(xí)感覺很充實(shí)——今天我又學(xué)了這么多。
是的，我曾經(jīng)很差，但是我相信自己能做好，并且最后結(jié)果證明，我確實(shí)做得很好。
是的，學(xué)英語我沒有天賦，但我踏實(shí)，一步一步走來，倍感滿足。
我從未認(rèn)為時(shí)間已經(jīng)來不及了，在你認(rèn)為來不及的時(shí)候，就正是最來得及的時(shí)候。
第二招——行動(dòng)
要從一個(gè)平凡普通的學(xué)生鍛造成非凡天才，光有自信是不夠的，因?yàn)楹芸赡芫蜁?huì)成為語言的巨人，行動(dòng)的矮子。所以，要真真正正步入“天才陣營”，必須還要有行動(dòng)支撐，從細(xì)微之處做起，才能將“天才修煉計(jì)劃”進(jìn)行到底！
行動(dòng)的首要保證，是自制力的培養(yǎng)。既然你已經(jīng)雄心勃勃了，也發(fā)誓絕對(duì)不再去網(wǎng)吧打“魔獸”了，那么就不要在下次跑進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)候原諒自己。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
打個(gè)比方，旅行之前，即將獵奇的竊喜心理是必要的，但是總得先看看腰包里有沒有足夠的錢吧？那么，該花多少錢？什么地方花多少錢？怎么預(yù)算？這都是首先要考慮的問題。
“想學(xué)習(xí)”不是一個(gè)動(dòng)詞，而是一個(gè)“虛詞”，真正行動(dòng)起來做一個(gè)計(jì)劃是最最必要的一步。每一個(gè)人都對(duì)“學(xué)得充實(shí)，玩得開心”很感興趣，那么，一個(gè)合理而實(shí)際計(jì)劃的制訂就可以達(dá)到這樣的目標(biāo)。
在四年前的此時(shí)，我已經(jīng)做了幾萬道題目，看了N次書，連上廁所時(shí)都孜孜不倦，但是從未有這么一天停下來想一想：我做這些東西都是有用的嗎？
猛然有一天發(fā)現(xiàn)，擺在我面前的是一張小學(xué)四年級(jí)的試卷，我竟然還做得津津有味！
此時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不多了，“有所為而有所不為”才是重要的。首先，對(duì)于高考，我們得有一個(gè)“得分”目標(biāo)。其次，確定每一科目的重點(diǎn)解決對(duì)象。下面我就分別以語文和數(shù)學(xué)為例，來講講自己的“天才大行動(dòng)”吧！
先說說我的語文。
語文的問題主要在于大閱讀，長期的艱苦奮斗歷史告訴我，我的腦殼是不具備文學(xué)素養(yǎng)的，數(shù)十張?jiān)嚲淼贸龅慕y(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:閱讀平均得分低于總得分的50%，無一次考試超過總分的60%，大閱讀丟分多是不可逆轉(zhuǎn)的了，因此，鞏固現(xiàn)有的基礎(chǔ)就行了，我也不再枉費(fèi)心機(jī)了。
但是，從科技文閱讀的現(xiàn)狀來看，得分忽高忽低，加把勁是必要的；文言文是我強(qiáng)項(xiàng)，因此不用再花時(shí)間特意去“光顧”它的生意了，平時(shí)就讀點(diǎn)文章，做點(diǎn)題鞏固一下就行了。
最終，總結(jié)得出，在接下來的6個(gè)月里，語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于：（1）科技文閱讀；（2）語言應(yīng)用題；（3）古詩文默寫；（4）錯(cuò)別字辨析。找到自己的重點(diǎn)在哪，就能輕松制訂出語文 復(fù)習(xí)周計(jì)劃：
每周5篇科技文閱讀，堅(jiān)持4個(gè)月；
每天背誦十句古詩詞，堅(jiān)持6個(gè)月；
每天記憶20個(gè)錯(cuò)別字，并復(fù)習(xí)前面一星期內(nèi)已經(jīng)背誦的120個(gè)錯(cuò)別字，堅(jiān)持5個(gè)月；
每周做100道語言應(yīng)用類的題目并總結(jié)，堅(jiān)持4個(gè)月。
這是一個(gè)沒有任何技術(shù)含量的重復(fù)勞動(dòng)，要做的就是堅(jiān)持而已，而“笨小孩”最大的優(yōu)點(diǎn)正是在于能堅(jiān)持。最終，當(dāng)年高考鄙人在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)斬獲121分，尚屬滿意成績。
再看看我的數(shù)學(xué)。
鄙人尤其熱愛數(shù)學(xué)這一偉大的自然科學(xué)，長期以來，此科目成績也一直雄踞班里的霸主地位，讓我沾沾自喜、目中無人且不可一世。
分析20套試卷看出，縱觀數(shù)學(xué)學(xué)科的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從函數(shù)到圓錐曲線，大部分都能夠搞定，僅僅有小部分“不小心”做錯(cuò)了。于是我擅自認(rèn)為，數(shù)學(xué)中沒有我的弱項(xiàng)與強(qiáng)項(xiàng)之分，則只需要加強(qiáng)練習(xí)，提高準(zhǔn)確率�；诖朔治�，數(shù)學(xué)周計(jì)劃出爐。
每周課下8套數(shù)學(xué)試卷，堅(jiān)持6個(gè)月；
每天50道數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持6個(gè)月。
笨小孩的可悲在于毫無理由，也毫不理性地堅(jiān)持。題海戰(zhàn)術(shù)讓我體會(huì)了什么叫“悲歡離合”。彼一套試卷做得酣暢淋漓、興致大增、興致勃勃；此一套試卷做得大汗淋漓、垂頭喪氣、悲痛欲絕。因此，縱觀各次模擬考試數(shù)學(xué)成績，如果一次題目正是我擅長的項(xiàng)目，又是我所喜歡的類型，成績自然是笑傲群雄。一旦老師“存心與我作對(duì)”，題目完全不符合我的胃口，題型新穎一些，成績便一落千丈，不及格也是可能的。
這個(gè)計(jì)劃的直接后果，造成了20xx年高考我只得到104分的悲慘成績！讓我在此年高考中一敗涂地。
仔細(xì)想來，當(dāng)連sina60°=1/2的錯(cuò)誤都要屢次犯之時(shí)，我卻把大量時(shí)間用在超難的大學(xué)微積分上。連最最簡單的東西都未曾學(xué)會(huì)，難的東西又如何融會(huì)貫通呢？
20xx年1月，仔細(xì)分析模擬考試卷之后，對(duì)數(shù)學(xué)每一種題目都進(jìn)行對(duì)比分析后得出以下結(jié)論：基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，如三角函數(shù)公式之間的轉(zhuǎn)換、函數(shù)的一些基本性質(zhì)、圖像特征等等；強(qiáng)勢攻擊難題是吃力不討好的事情，高考題目的難度并不高，但是容易在題型上“出新”；立體幾何、概率及微積分等幾個(gè)方面是我的強(qiáng)項(xiàng)，基本可以拿下，但還是基礎(chǔ)上出現(xiàn)問題，以至于成績不穩(wěn)定，時(shí)高時(shí)低；而三角函數(shù)、數(shù)列及函數(shù)等內(nèi)容是弱項(xiàng)；運(yùn)算能力較弱。
據(jù)以上分析，改寫數(shù)學(xué)周計(jì)劃：
在一個(gè)月之內(nèi)，將數(shù)學(xué)課本上所有的內(nèi)容融會(huì)貫通，將課本上所有的題目都做一遍，打牢基礎(chǔ)，堅(jiān)持1個(gè)月；
每日10道解方程題，提高運(yùn)算能力，堅(jiān)持6個(gè)月；
針對(duì)三角函數(shù)、概率等弱項(xiàng)，每周100道基礎(chǔ)題、150道中等題、10道難題,堅(jiān)持4個(gè)月；
每周3套數(shù)學(xué)試卷，力求訓(xùn)練自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，克服粗心大意的毛病，加快做題速度，堅(jiān)持6個(gè)月。
再聰明的小孩也得堅(jiān)持，不同的是理性堅(jiān)持才能帶來事半功倍的效果。在20xx年高考中，在兩小時(shí)內(nèi)，我斬獲141分。但我并不是班上數(shù)學(xué)最成功的人，同桌在1月的月考中僅僅為43分，而高考斬獲94分。她的學(xué)習(xí)計(jì)劃是我見過“最傻最天真”，但又是最有效的數(shù)學(xué)計(jì)劃，在此我也偷偷將她的復(fù)習(xí)計(jì)劃列在下面：
將高中數(shù)學(xué)課本上所有的題目全部做會(huì)；
三角函數(shù)、立體幾何、概率及導(dǎo)數(shù)、數(shù)列5項(xiàng)，每周做每項(xiàng)基礎(chǔ)題目20道；
每周練習(xí)1卷；
圓錐曲線、二項(xiàng)式等難題，全部放棄。
目標(biāo)為50分的人與目標(biāo)為100分的人，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)的方法，需要舍棄的內(nèi)容都是不一樣的。忙碌了兩年半，也該停下來規(guī)劃一下最后能有多少收獲吧？如果這畝地預(yù)計(jì)收獲頗豐，那么，精耕細(xì)作，除草殺蟲，多花功夫是值得的。但如果是一畝薄地，即使再多加勤勞，此地還是無能為力了。撒點(diǎn)種子，施放些肥料，就罷了，收成如何，就看它的造化了。
一切在于能否做一個(gè)聰明的笨小孩，能夠理性，也能夠堅(jiān)持。
第三招——方法
之所以在文章開頭時(shí)，我勇猛無敵地先自曝“笨蛋日記”，是因?yàn)楫?dāng)年很長一段時(shí)間內(nèi)我都是一個(gè)笨蛋，總是一廂情愿地認(rèn)為：如果“高考小姐”是我的夢中情人，那么只要我奮勇拼搏，百折不撓，一定會(huì)感動(dòng)她的。殊不知，她喜歡的是romantic的玫瑰，而不是我辛辛苦苦種植出來的土豆。到現(xiàn)在，現(xiàn)代人已經(jīng)不可能像我那么幼稚了，也沒有人會(huì)相信沒有策略的奮斗是有意義的。
“做”是一個(gè)沒有絲毫技術(shù)含量的動(dòng)作，最低等的動(dòng)物也能執(zhí)行這個(gè)基本動(dòng)作。但是“思考著做”就是一門高深的學(xué)問了，惟有人類才可以做到。學(xué)習(xí)哪一個(gè)科目，就是學(xué)著如何更好去滿足這個(gè)科目的學(xué)習(xí)及考試要求。
我接觸到的每個(gè)被英語折磨得不成樣子的同學(xué)都問過我同樣一個(gè)問題：“英語單詞怎么這么惡心？早上背，下午就忘掉。這可如何是好��？”恭喜，他們深刻領(lǐng)會(huì)到了英語單詞的規(guī)律和特征！你一天見一萬個(gè)人，你當(dāng)然記不起來誰是誰，就需要你不斷重復(fù)地去見這些人。背單詞也是如此。
背單詞靠的是不斷重復(fù)的記憶，這就是單詞記憶的特征。但是如何去重復(fù)的效率是最高的呢？鄙人的策略是“不擇手段”。
機(jī)械重復(fù)是必要的：每天背記４０個(gè)新單詞，并在當(dāng)天復(fù)習(xí)前一周內(nèi)已經(jīng)背記的280個(gè)單詞。如此，每個(gè)單詞將被重復(fù)７遍，基本可以將一個(gè)新單詞記住了。
聯(lián)想記憶是重要的：
work與word，worm一起記，記一個(gè)等于三個(gè)；
brain：你大腦（brain）進(jìn)水啦？下雨（rain）都不躲；若你不喜歡rain這個(gè)人，你可以說，rain這個(gè)人沒大腦（brain）；
shark：這只鯊魚（shark）的牙齒很鋒利（sharp）
scream與stream不是很有同感嗎？
purify與pure有什么相干呢？而purity呢？它們都是從pure這個(gè)推出來的，僅僅是后綴不一樣而已；那么impure又是什么意思呢？
……
“不擇手段”地重復(fù)是必要的，在我每日的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中，有一項(xiàng)是每日閱讀3000~5000詞量的英語材料，往往在這些材料中，會(huì)出現(xiàn)我近一個(gè)月內(nèi)背誦的新單詞多次，每看見一次，我就又重復(fù)記憶了一次這個(gè)單詞。這樣就閱讀、背單詞兩不誤！
看美國好萊塢電影時(shí)，或許會(huì)看到似曾相識(shí)的單詞，一秒鐘的停留也可以將這個(gè)單詞在大腦里重復(fù)一次。
絕大多數(shù)同學(xué)一開始就將英語單詞當(dāng)作可以一次性記憶的內(nèi)容，那么結(jié)果卻令我們失望，這也是為什么背單詞令人如此困惑的原因吧？從此想盡一切方法，無所不用其極，去重復(fù)這些該死的英語單詞吧！
如果你還不清楚自己夢中情人的好惡，就別傻乎乎地認(rèn)為她和你一樣喜歡吃土豆。研究并且知曉了她的喜好，才能投其所好，最后才能夢想成真。
再說說大家都很關(guān)心的“大分戶”——作文的“天才提升計(jì)劃”吧。這么多年來，仍然記得一個(gè)老師對(duì)高考作文做的最精辟的總結(jié)：“散文，實(shí)際上是一點(diǎn)也不能散的。首先，要條理清楚，第一部分寫什么，第二部分寫什么，都寫清楚了，老師可是沒有工夫去揣摩你文章里含蓄的深意的；其次，有些文言文似的排比句，或者是古詩文中的詩詞句來點(diǎn)綴一下文章，李白、蘇軾、柳宗元隨便用；第三，要有現(xiàn)代詩韻的美感，需要借一些景物來抒情，渲染文章，朱自清先生的《荷塘月色》就是標(biāo)范�！�
我有一個(gè)同學(xué)很喜歡郭敬明，寫作文的風(fēng)格無形中就傾向于郭敬明的風(fēng)格。更為“發(fā)指”的是他每次的作文都會(huì)說到“郭敬明說……”，而不是“子曰……”。但是，每次作文一旦出現(xiàn)“郭敬明”三個(gè)字，每字扣掉10分。他忘了，高考是不喜歡郭敬明的。
如果“子曰”更能得分，但愿各位的文章里全部都是“子曰”。所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。
我也會(huì)寫“三段式”的條理清楚的文章，第一部分情色渲染加抒情；第二部分旁征博引，從司馬遷遭宮刑到譚嗣同視死如歸；第三部分“濃墨重彩”的總結(jié)，總結(jié)段均是以“瞰顧千年滄桑，多少英雄”開頭，如此如此。每次均為高分。
進(jìn)入高三以來，我的作文的模式基本一致，沒有太大的改觀。鄙人根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)范文來構(gòu)造自己的作文模板，而這個(gè)模式是符合高考要求的，得到老師屢次承認(rèn)。每次模擬考試時(shí)，我所做的就是把句子傾倒在已經(jīng)設(shè)置好的文章模板里，方便快捷！
從我的“偷奸�；保阋部梢月�(lián)想到：為什么超級(jí)女聲的冠軍是李宇春而不是韓紅呢？因?yàn)槔钣畲焊稀俺?jí)女聲”觀眾們的欣賞角度。而她之所以成為冠軍，誠然，不是她唱得最好，而是她唱得更符合評(píng)委和觀眾的欣賞標(biāo)準(zhǔn)，這也是為什么通俗歌手比專業(yè)歌手有更多fans的原因。高考中的勝出者可能并不是學(xué)得最好的人，但他的學(xué)習(xí)一定是最滿足高考所要求的，這也是為什么我們要花大量時(shí)間來研究。
怎么去解決一個(gè)問題呢？要看這個(gè)問題希望我們?cè)趺慈ソ鉀Q它。隨之改變自己那些“任意妄為”的、不符合“高考小姐”的征婚標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣，那么，你就擁有了所謂的“天才修煉方法”。
第四招——生活
西方一些宗教認(rèn)為，人們只有受苦才能使自己與上帝的距離更近，提倡教徒修道的方式是“苦修”，即承受各種各樣的痛苦。如此說來，大多數(shù)高三同學(xué)可以認(rèn)同自己是這類最虔誠的教徒了。
高三，雞叫就起床苦讀，每天卻要用功到三更半夜方才入睡，這不是苦修是什么？大家眾口議論：苦苦修煉啊，累啊，高三。
但鄙人卻認(rèn)為高考不是提倡自虐苦修的，好比“大名鼎鼎”的濟(jì)公和尚，就是一酒肉和尚，最終卻修煉得道，修得真身，又在修道之時(shí)，樂趣不斷。修煉在心，而不在其外。因此我想，學(xué)習(xí)必定也是如此，可以“學(xué)得踏實(shí)充實(shí)，且玩得開心痛快”。
昔日里，感覺到學(xué)習(xí)之痛之累，并非因?yàn)樾量鄬W(xué)習(xí)感覺很累的“肉痛”，而是奮勇拼殺、最終的考試分?jǐn)?shù)卻慘不忍睹的心痛心累。好比花費(fèi)半年時(shí)間省吃儉用，買了一臺(tái)walkman，買來才發(fā)現(xiàn)居然是假貨，運(yùn)行一周不到就“歇菜”了。投訴無門，喊冤無狀，正同此心��！如果真的是天道酬勤，今日的努力，他日能換來紅燦燦的分?jǐn)?shù)，好比“付出就有回報(bào)”，有了明亮光鮮的盼頭，又何來累，何來痛？
可能很多高三的朋友都動(dòng)過這種念頭：換個(gè)活法吧，打一天籃球，在網(wǎng)吧泡上一天，和朋友開party，上山郊游……每一種玩法都會(huì)讓人擁有忘乎所以的爽！誰不想如此呢？
問題是：高考怎么辦呢？
某天晚上，正和朋友在生日party上玩得興起，老爸一個(gè)電話，說你看看人家某某某考上大學(xué)了，你呢？頓時(shí)一盆冷水澆透心底。又某夜，伏案苦讀，做題，不會(huì)；看書，不懂；背單詞，記不住……朋友一個(gè)電話，說我們正在一起party呢，看看你，干嘛呢？此時(shí)，誰又還有心情學(xué)習(xí)？玩，玩不爽；學(xué)，學(xué)不好；豈有不苦不累之理？
面對(duì)這種“苦累交加”的生活，吾自有妙計(jì)解套，君不信？且細(xì)看。
朋友生日，好啊，去；郊游,正合吾意，去；打球，吾之最愛，去；聚會(huì)，也去；那啥時(shí)候?qū)W呢？
鄙人每周均有學(xué)習(xí)計(jì)劃，假如計(jì)劃本周內(nèi)每天完成2篇科技文閱讀，但周一晚上，一個(gè)十分要好的朋友突然生日，去否？當(dāng)然去。如此，則周一晚上的2篇科技文閱讀、10道解方程題、3000詞的英語閱讀計(jì)劃不都齊齊泡湯了嗎？非也非也，周日無課，本來預(yù)計(jì)和朋友打一下午球，那么，就打2.5小時(shí)就罷了；周末的懶覺縮減30分鐘。總之，無論如何，我會(huì)將時(shí)間節(jié)省出來補(bǔ)齊周一所欠的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
于是，玩的時(shí)候，毫無顧慮，因?yàn)槲覉?jiān)信，此周的學(xué)習(xí)計(jì)劃不會(huì)有絲毫耽擱；學(xué)習(xí)的時(shí)候，我練就的“鐵屁股功”，可以粘在板凳上長達(dá)6小時(shí)之久而紋絲不動(dòng)，想想昨天“逸”得非常高興，今日正是“勞”得很充實(shí)，正所謂“勞逸結(jié)合”兩不誤。
剛開始采用這樣的方式容易慣壞自己，為了避免縱容自己，鄙人規(guī)定，如果此周計(jì)劃因?yàn)閵蕵范轀�，那么下周所有的娛樂�?jì)劃全部取消，任何娛樂活動(dòng)均不參加，全心全意學(xué)習(xí)；如果連續(xù)兩周計(jì)劃因?yàn)閵蕵放轀�，下個(gè)月的所有娛樂活動(dòng)一概拒絕。借此，以懲罰自己無節(jié)制的“墮落”。
在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們的確應(yīng)該培養(yǎng)自己更強(qiáng)的自制力。玩得不開心，學(xué)習(xí)是不痛快的。但更重要的是，學(xué)習(xí)得不痛快了，生活中其他事情都會(huì)失去趣味。
想睡會(huì)，老師又刺激我，說我生命的最大意義就是睡覺，害得我沒心情。更嚴(yán)重的是，朋友們一會(huì)叫我去打CS，一會(huì)叫我去開生日party，逗得我心花怒放，禁不住誘惑。還有，我爸媽天天吵架，周末回家一次，就會(huì)影響我一周的心情，什么事情都做不好，更別提學(xué)習(xí)了”。（摘自湖北宜昌地區(qū)一名師弟誠摯之言）
《論語》中有一段孔子對(duì)顏回的贊賞：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”我一直很喜歡，這些話讓我認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)人真正的樂在于心中之樂，而不是琉璃瓦的高樓，或是山珍海味的外在之樂。
由此可見，真正的靜在心而不在外，重要的是，我們自己的心不夠安靜，在學(xué)習(xí)時(shí)雜念太多，換言之，在學(xué)習(xí)上灌注的精力不夠深、不夠多。更進(jìn)一步講，學(xué)習(xí)在我們心中的地位沒有想象中那么重要。一個(gè)決心足夠堅(jiān)定的人，沒有任何事情可以阻止他前進(jìn)的步伐。
鄙人是鄙人，不是圣人。偶爾因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期的荷爾蒙分泌過多，也會(huì)整日里神情恍惚，對(duì)于任何事情都沒有心情。父母的不理解，朋友之間的誤會(huì)，老師的不信任和厭惡，類似的“不痛快”沒人可以幸免的。
但是，即使如此，我已經(jīng)堅(jiān)持了多年的學(xué)習(xí)計(jì)劃也沒有一天因?yàn)樾那椴缓枚⒄`，每日完成學(xué)習(xí)計(jì)劃就像每到12點(diǎn)下課就要快樂地奔向食堂搶飯吃一樣簡單。
其實(shí)，我更在乎的是那些我關(guān)心的人和關(guān)心我的人對(duì)我心靈的沖擊，如何讓一個(gè)對(duì)感情異常執(zhí)著的人迅速地從失戀的沉淪中走出來，至今沒有絕佳藥方。但是需要謹(jǐn)記：你生命的這幾年，最重要的是要為自己的未來而奮斗的，而不是戀愛。
但是如果是外面太吵，我會(huì)跑到山上去看書；如果是朋友老是干擾我的學(xué)習(xí)，我會(huì)關(guān)掉電話，閉門修煉；如果是周圍的學(xué)習(xí)氛圍不好，那么我會(huì)自己躲在宿舍完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃……
“你有張良計(jì)，我有過墻梯。”任何外界的干擾都有解決的辦法，關(guān)鍵在于你解決問題的決心夠不夠堅(jiān)定！而且，解決一個(gè)問題永遠(yuǎn)都是沒有完美的方法，重要的是，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。
第五招——考試
不管是臨陣磨槍還是“早有預(yù)謀”，我們?cè)?0xx年6月總是要翻身躍馬、揚(yáng)刀立馬，準(zhǔn)備大戰(zhàn)了。不過此時(shí)我們大多數(shù)都是馬前卒，并不是因?yàn)槲覀兾涔Σ缓茫瑢④娨餐皇俏涔ψ詈玫娜�，但一定是身�?jīng)百戰(zhàn)，在山雨欲來風(fēng)滿樓之時(shí)最冷靜、最沉著、最理智的人，方能指揮千軍萬馬，在百萬軍中縱橫捭闔。
再回首，20xx年那個(gè)風(fēng)雨如晦的6月7日下午，其實(shí)不堪回首。昔日月考中每次數(shù)學(xué)均未跌下140分的關(guān)口，但是，5點(diǎn)的鐘聲敲響，我暗嘆一聲，三度“科舉”，此次似乎又要功敗垂成。最強(qiáng)勢的數(shù)學(xué)考成最差的科目，有何面目再見江東父老啊？
翌日，清晨起床，朋友在隔壁用那臺(tái)殘破的復(fù)讀機(jī)傾情“演奏”起我們最喜愛的班得瑞輕音樂，頓感神清氣爽，煩惱盡消。晨光里，與朋友在音樂中聊聊天，喝喝茶，感覺頗爽。
早上9點(diǎn)，走入文科綜合的考場，依然心如止水，頓悟“無欲無求”的境界即是如此。兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)斬獲273分，較好發(fā)揮了平時(shí)模擬考試中265分的水平。下午，踏進(jìn)英語考場，我沒有一絲絲頹廢感，也無一絲絲惋惜感。兩小時(shí)內(nèi)，強(qiáng)勢拿下136分，而平時(shí)月考，我英語成績從未超過125分。
其實(shí)誰又能真正說不在乎，或是放得下這種失敗呢？只不過我已經(jīng)經(jīng)歷過前兩次的失敗，對(duì)成敗得失，已經(jīng)“心如止水，收放自如”了。
6月7號(hào)數(shù)學(xué)考試結(jié)束之后，我暗自估摸，此次數(shù)學(xué)成績不會(huì)超過125分，總成績無形中比預(yù)計(jì)要減少20分，這是何等重大的打擊呢？而英語是我的弱項(xiàng)，我又如何能東山再起？
是夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，今年，三年的北大夢想又隨之破碎了，為何我的命運(yùn)如此悲慘？但是，為什么我一定要對(duì)北大如此執(zhí)著呢？既然如今已經(jīng)預(yù)計(jì)自己難以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，那么為何還戀戀不舍？
“北大既休，復(fù)旦亦可？人大又有何不可？甚者，武漢大學(xué)亦無所憾也�！�
寬慰自己的話，終讓我醍醐灌頂，神清氣朗，至此，修道成仙。
多月后憶起數(shù)學(xué)考試時(shí)的境況，也僅能嘆息自己“不識(shí)時(shí)務(wù)”。多年來，每一次數(shù)學(xué)考試，拿到試卷的第一步就是立即下手，心中已存有150分的目標(biāo)，不敢耽誤一點(diǎn)時(shí)間。但是那年數(shù)學(xué)試卷確實(shí)非同一般，思維角度大大出乎鄙人意料。上手屢屢不順，于是心浮氣躁，顧此失彼，最終一敗涂地。
再想，若當(dāng)初先瀏覽一通試卷，心中有底，給自己定一個(gè)135分的目標(biāo)，又有何難呢？也不至于昔日的慘敗了。方味到“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大”的精義，頓感余味無窮，“功力倍增”。
失敗之所以令人萬念俱灰，只因欲求過大，若能看破“盡予之，不求之”的道義，哪里還有什么壓力？學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，心存欲望去學(xué)習(xí)本身即是佛家所說的“妄”。學(xué)就是學(xué)，付出的程度是由自己來決定的，但是最終往往“成事在天”。學(xué)習(xí)但求無心無愧罷了，至于最終結(jié)果如何，隨它去吧！
再論“壓力”，壓，上面有物方能壓；上面之物與下面之物相距越近，壓力越大。如上無物，則壓無從而來。上面之物，具體而言，就是我們目標(biāo)中的大學(xué)；下面之物，就是我們學(xué)習(xí)本身。
如果日日時(shí)時(shí)念叨“北大，北大”，但是一看模擬考試慘不忍睹的成績，在宏遠(yuǎn)而美好的理想與殘酷現(xiàn)實(shí)之間的差距面前，又有誰會(huì)能幸免于壓力呢？或許暫時(shí)放開心中的大學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)背幾個(gè)單詞，從易到難，一步一個(gè)腳印堅(jiān)持，或許到了成功之日，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績已然超越了原有的目標(biāo)。
一兩次模擬考試考砸了，就吵鬧著要上吊，這好比一頓飯菜，剛上來的小菜不合口味，你就覺得吃不下去了，但是最重要的是后面即將到來的主菜。吃小菜只是開胃，如果吃小菜你就吃飽了，恐怕大魚大肉的主菜上桌時(shí)，你已經(jīng)無能消化了。
第六招——未來
每天打開網(wǎng)頁，網(wǎng)頁上都會(huì)以大號(hào)標(biāo)題顯示“驚天內(nèi)幕，陳冠希……”“駭人聽聞，劉某某曾經(jīng)偷稅漏稅……”等新聞來吸引我們眼球。暫且不論事實(shí)如何，如果當(dāng)事人看到這樣的新聞，再度回首，也一定會(huì)感到羞愧萬分。曾經(jīng)怎么樣已經(jīng)不重要了，重要的是現(xiàn)在怎么樣，將來怎么樣。
一個(gè)評(píng)論家在談“艷照門”事件時(shí)說：“給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)�！�
不管老師怎么瞧不起你，不管別人有多么不看好你，我們不在乎你曾經(jīng)有多么糟糕，我們?cè)诤醯氖菍淼母呖贾心阌卸鄰?qiáng)！
每一個(gè)決心“洗心革面”的同學(xué)，如果希望改變以往“很傻很天真”的狀態(tài)，一些必要原則是需要長期堅(jiān)持的。
比如，有一個(gè)適合的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是“好男兒”或者是“超女”，而是一個(gè)符合實(shí)際的大學(xué)。
接下來要根據(jù)自己的基礎(chǔ)做盡量簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣才會(huì)有自信心。一個(gè)剛學(xué)唱歌的人就想馬上參加中央電視臺(tái)的“星光大道”的話，恐怕以后他再也沒有唱歌的自信心了。譬如我。所以需要回答第一個(gè)問題：究竟要學(xué)什么？于是得出一份學(xué)習(xí)計(jì)劃；回答第二個(gè)問題：究竟要怎么學(xué)？得出一套學(xué)習(xí)方法。
當(dāng)然，我們需要合理安排自己的生活，最好是學(xué)得很開心的同時(shí)，及時(shí)從朋友那里得到快樂。如果你問比爾·蓋茨為什么不開心的話，他會(huì)回答說，他的生命都在賺錢，沒有時(shí)間去生活。
最后，堅(jiān)持這種品質(zhì)是無可替代的。堅(jiān)持一周很難，一個(gè)月極難，但堅(jiān)持兩個(gè)月后，一切都是電腦程序般簡單。堅(jiān)持確實(shí)挺難，但是高考后看見朋友高中，而自己落寞地名落孫山的滋味比那難過十倍。如果小龍女和楊過中的一人不能堅(jiān)持16年的寂寞，那么金庸筆下就少了一段“神雕俠侶”忠貞不渝的愛情神話。
從現(xiàn)在開始，請(qǐng)相信自己，一定可以創(chuàng)造自己的傳奇，一定可以修煉成讓自己滿意的“天才”，而不是庸庸碌碌地度過高中三年。我們往往覺得成功很遠(yuǎn)，但是轉(zhuǎn)過身來，它就在我們的.身后，缺乏的只是轉(zhuǎn)身的勇氣而已。
高三勵(lì)志故事11
世上很多事物都在無休止地更替，就如現(xiàn)在的你和我：去年的今天我就是你，而明年的今天你就是我。高三的時(shí)候，我和你一樣亦是在一種緊張得令人窒息的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，也有過與你們相似的喜悅與苦痛、成就與挫折，所以在一定程度上我可以說，我了解現(xiàn)在的你們就像了解我自己一樣。
回憶：高三愜意而充實(shí)
總體來說，我的高三過得愜意而充實(shí)。記得曾經(jīng)一個(gè)老師評(píng)價(jià)我說給我點(diǎn)陽光就燦爛，這是因?yàn)槲以诎嗌弦恢倍己芑钴S。我喜歡唱歌跳舞，班上的文藝活動(dòng)我總是最積極的。還記得高三元旦晚會(huì)時(shí)我的節(jié)目《SOHOT》，給同學(xué)們帶來無比震撼。除了舞蹈外，我還喜歡在陽臺(tái)上練琴，趴在電腦旁邊學(xué)唱最新的歌曲、看最新的電影，每周六晚都是在《快樂大本營》的笑聲中度過的。很多人都覺得在高三還弄這些玩意很不劃算，但是我從不覺得這些活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間，正是這樣的娛樂讓我一直處于一種高度放松的狀態(tài)，高三已經(jīng)很壓抑了，為何不讓自己減減壓呢?
到了高三，很多事情都變得挺美好的。一貫嚴(yán)肅的班主任在高三也變得特別可愛，每天都和我們開玩笑，每次看到她大笑的樣子，我們心里都一陣輕松。我們都明白，她是不想再給我們施加壓力。好懷念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，周圍的每個(gè)人都在不斷地幫助我。尤其是我陷入小說迷霧和面臨考試悲劇的時(shí)候，他們不知疲倦地勸導(dǎo)我、安慰我，和我說各種笑話，那種感動(dòng)不言而喻。所以，和同學(xué)處理好關(guān)系是很重要的，不要一味地認(rèn)為他們是你的競爭對(duì)手，其實(shí)他們更是你的同伴，是他們一直在陪你走著這段艱辛的路途。
插曲：曾考過全班倒數(shù)第一
高三對(duì)我來說已經(jīng)成為回憶，而回憶總是在模糊或清晰中夾雜著酸甜苦辣，不經(jīng)意的回想就能把我?guī)Щ剡^去。
高三年級(jí)期中考試成績位列全班倒數(shù)第一，高中階段如癡如醉地看完了200余本小說，這些與尖子生似乎不沾邊的事都曾發(fā)生在我身上。從高一至高二，我一直癡迷于小說。有一次被媽媽發(fā)現(xiàn)了，不僅遭到嚴(yán)厲批評(píng)，心愛的小說也被媽媽全部撕掉。但我仍舊對(duì)小說癡迷，后來，我就干脆把小說藏到了家里的衣柜里，想看便去拿，不看又放回去。最終，我還是品嘗到了看小說的惡果：長時(shí)間放松學(xué)習(xí)，讓我成績大退步。在高三上學(xué)期期中考試中，我的成績竟位列全班倒數(shù)第一。從未有過的差成績讓我非常后悔，經(jīng)過一番自我調(diào)整和努力后，我成績才有了起色，重新回到全班前十名。那以后到高考我就再?zèng)]碰過小說。直到現(xiàn)在我都后悔曾經(jīng)浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間在那些無用的書上。我也想告訴大家，在青春的萌芽期，這類情感敏感的東西對(duì)我們的吸引力很大，但就像我班主任老師說的：“小說對(duì)你來說是百害而無一利，它就像毒品會(huì)讓你上癮�！�
最早得知自己成為江西文科第一名時(shí)我感覺很驚訝，因?yàn)槲业某煽冊(cè)谌鄰臎]排過第一。后來想想，可能這其中的原因還是因?yàn)槲倚膽B(tài)好吧。我們班上有50名學(xué)生，成績均十分優(yōu)秀，我在班上成績雖一直處中上游，但并不很冒尖，因此壓力自然比更優(yōu)秀的學(xué)生要小。另外，父母也給了我很大的空間，為了讓我放松心情，他們甚至這樣鼓勵(lì)我：“你能考上二本以上的學(xué)校我們就很高興了�！闭窃谝粋�(gè)較寬松的環(huán)境下，沒有太大的壓力，我高考才發(fā)揮得好。
經(jīng)驗(yàn)：珍惜每一刻，一切都不晚
我覺得自己是幸運(yùn)的，但我相信幸運(yùn)也絕不會(huì)光臨沒有準(zhǔn)備的人，正是平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法為我的高考成績打下基礎(chǔ)。
我認(rèn)為高一高二學(xué)習(xí)應(yīng)以提高語數(shù)英三科成績?yōu)橹鳎驗(yàn)檎Z數(shù)英在高三不會(huì)有很大的提高空間。因此在高三階段，語數(shù)英能保持感覺就足夠，花的時(shí)間不宜過多，剩余時(shí)間應(yīng)交給文綜或理綜。語數(shù)英基礎(chǔ)不好的同學(xué)，高三這一年里便要花比別人更多的時(shí)間來填補(bǔ)漏洞。但別擔(dān)心，只要你能珍惜現(xiàn)在的每一刻，一切都不晚。
我高三的學(xué)習(xí)可以用“上課跟著老師走，下課跟著計(jì)劃走”這句話來概括。課堂45分鐘的學(xué)習(xí)成果比課后2個(gè)小時(shí)還多，所以上課必須認(rèn)真聽。課后的自主學(xué)習(xí)應(yīng)有一個(gè)貫穿高三一年的大計(jì)劃，計(jì)劃制訂應(yīng)根據(jù)個(gè)人的具體情況，千萬別給自己太高的要求，適合自己的才是的。
先談?wù)務(wù)Z文吧。語文是靠積累來取得進(jìn)步的，要把積累做到完美，需要老師的指點(diǎn)，更需要自己堅(jiān)持不懈。高三是對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)概括的時(shí)候，所以上課時(shí)務(wù)必做好筆記，課后要花足夠的時(shí)間溫習(xí)。語文考查的字音、字形、成語、詞語辨析和課文背誦都可以通過早讀來鞏固。課外的積累要以積累作文素材為主，如今高考作文大都寫成議論文，所以論據(jù)豐富與否很關(guān)鍵，《讀者》、《意林》、《創(chuàng)新作文》、《格言》之類的閱讀材料，是積累素材的不錯(cuò)選擇。切記，語文是一門積累的學(xué)科。
還記得有句話在我們班上流傳甚廣：“得數(shù)學(xué)者得天下�！睌�(shù)學(xué)是文科的制高點(diǎn)。雖然我不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，但數(shù)學(xué)這門學(xué)科的確是練出來的，一定要給自己布置除了課堂作業(yè)之外的練習(xí)，這些練習(xí)以高考題為主，因?yàn)槠潆y易程度與高考相近。我還要補(bǔ)充的是看課本法。不知道至今你把數(shù)學(xué)課本看過多少遍，但是我在高三的時(shí)候把數(shù)學(xué)課本看了六遍，而且每看一遍我的數(shù)學(xué)成績就有些許提高�；蛟S你們會(huì)覺得數(shù)學(xué)課本上的概念很無聊、例題很簡單，但是課本是學(xué)習(xí)的根本。有一個(gè)你們或許未知的事實(shí)：出題老師的出題依據(jù)就是那六本經(jīng)常被你忽略的數(shù)學(xué)課本，幾乎所有的題目都是通過把例題升級(jí)、增加難度得來的。所以數(shù)學(xué)課本其實(shí)是很重要的，希望大家不要忽視。
“英語是一種語言、一樣工具，而不是一門學(xué)問�！睂W(xué)英語的問題是無法擁有一個(gè)優(yōu)良的語言環(huán)境，這就要求我們?yōu)樽约簞?chuàng)造環(huán)境。閱讀英語報(bào)刊、聽英文歌、看英文電影等方式都是創(chuàng)造環(huán)境的好辦法，但高三階段時(shí)間寶貴，大家一定要合理安排好時(shí)間。閱讀理解是英語的重頭戲，我強(qiáng)烈建議大家每隔兩天就給自己布置一次閱讀訓(xùn)練，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一次性完成，另外，還要安排時(shí)間，定期進(jìn)行整套試卷訓(xùn)練。多做題可以培養(yǎng)自己的語感，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。英語成績不是一天兩天就能提高的，需要長時(shí)間的積累，只要大家堅(jiān)持每天讀點(diǎn)兒，練點(diǎn)兒，我相信英語成績肯定可以得到提高。
高三勵(lì)志故事12
暑假里，學(xué)校開了一次高三動(dòng)員大會(huì)，班主任也請(qǐng)來了去年考上廈大的一個(gè)學(xué)姐來給我們作報(bào)告。我在心底默默地想，我還有機(jī)會(huì)，但我真的輸不起了。記得那年的夏天，我第一次主動(dòng)自覺地看起了書本，第一次為自己因?yàn)榭戳艘粓鰥W運(yùn)會(huì)比賽而浪費(fèi)了讀書的時(shí)間而感到一點(diǎn)后悔�；蛟S高三的狀態(tài)，就這樣被我一點(diǎn)一點(diǎn)地找回來了。
2008年的9月，高三正式開始了。大家此時(shí)拼搏的目標(biāo)都很明確，那就是明年的高考了。我開始主動(dòng)地學(xué)習(xí)，希望自己能把高二時(shí)遺落的全都補(bǔ)回來。我也和大家一樣，把北京大學(xué)列為了自己奮斗的目標(biāo)�？墒俏抑荒馨堰@個(gè)目標(biāo)默默放在心底，一個(gè)年段倒數(shù)的人想要上北大，那只不過是嫌自己被人看的不夠K。我不再像以前那么自命不凡了，我發(fā)現(xiàn)有很多東西我只是一知半解，一些知識(shí)干脆就是一竅不通。前文說過了，我的高二生活被我樂呵呵地?fù)]霍一空，我只能重頭開始惡補(bǔ)我失去的一切。
我開始學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)老師，包括我原來一直很不屑的政治老師。我開始認(rèn)真聽課，始終保持著精神地高度集中。說實(shí)話我的政治老師講課并不是那么引人入勝，但我相信高三的課堂一定是精華，我必須在課堂保持高效率。當(dāng)那些好學(xué)生們?cè)谒麄冋J(rèn)為無關(guān)痛癢的課上做作業(yè)背課本時(shí)，我只是認(rèn)真地傾聽老師說的每一句話，記錄下每一個(gè)重點(diǎn)。我報(bào)名參加了學(xué)校的晚自習(xí)，其實(shí)就是補(bǔ)差班，給差生開小灶的。我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，我并不單純地把晚自習(xí)當(dāng)做是補(bǔ)差，而是一個(gè)很好的與老師交流的機(jī)會(huì)。我把許多疑問與老師溝通，得到了最好的解答。后來的事實(shí)也證明：一定要在課堂上保持高效率，高三的課堂45分鐘可以抵得上自己晚上苦讀幾個(gè)小時(shí)，與老師保持良好的溝通也十分重要。我相信大家都有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這一點(diǎn)上一定比我做的更好。
很快又來到了2009年。高三的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。我已經(jīng)進(jìn)步到了年段的中游水平，即60左右。班主任開始對(duì)我這個(gè)混日子的差生另眼相待了，可我自己知道自己的實(shí)力，年段的中游只能保我上本一的末流大學(xué)，更不要提什么夢想中的北大了。但是在大考小考的不斷進(jìn)步中，我找回了自己的自信心，但是我從不樂觀，因?yàn)槲腋緵]有資本樂觀，要考個(gè)全班前20對(duì)我來說依然是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。
寒假開始之前，我們參加了第一次省質(zhì)檢。我認(rèn)真地準(zhǔn)備，由于我一個(gè)學(xué)期以來的自我充實(shí)，我感覺我高二留下的空白已經(jīng)被我漸漸地填平，這是我上高中以來第一次考試之前感覺胸有成竹。最后的結(jié)果出來了，我考了全班20名，年段39名。班主任特意找到了我，表揚(yáng)了我高三的狀態(tài)。但是我的頭腦依舊是清醒的。學(xué)校也開始在大考后舉行年段規(guī)模的表彰大會(huì)，通常文科年段前20的同學(xué)會(huì)被點(diǎn)名表揚(yáng)，然后有獎(jiǎng)狀之類的東西。當(dāng)然這次沒有我的份。我想起了新東方總裁俞敏洪的成功秘訣(我知道提這個(gè)很俗氣，他也不是我最欣賞的人)：向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)。這些同學(xué)都是最精英的優(yōu)秀分子，我必須向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，個(gè)人智慧永遠(yuǎn)都是渺小的。
接下來，就完全進(jìn)入了高考倒計(jì)時(shí)的時(shí)代。
高三下，高三生們集體進(jìn)入了鬼畜狀態(tài)。我關(guān)掉了手機(jī)上網(wǎng)包年業(yè)務(wù)，開始真正地全心投入到這一場惡戰(zhàn)中來。開學(xué)初的第一次市質(zhì)檢，我考了全班15名，年段30名。第二次市質(zhì)檢全班第十名。第二次省質(zhì)檢，全班第8名……
是的，在我不斷的進(jìn)步中，高考也越來越近了。第二次省質(zhì)檢我考出了好成績，徹底讓班主任對(duì)我刮目相看了。但是，不斷的進(jìn)步也給我?guī)砹藟毫�，下次還能不能考得更好?這樣的問題總是在考前出現(xiàn)。我只能盡量不去想他們，因?yàn)槿嗽诟呷�，確實(shí)要承受不少的壓力。有許多同學(xué)在紅榜上屹立不倒，也有很多上下顛簸曇花一現(xiàn)。我承認(rèn)高考，尤其是文科高考，投機(jī)性是非常強(qiáng)的，也就是運(yùn)氣的成分占了很大的比例�？蔁o論如何，終歸是要拿實(shí)力說話。我承認(rèn)我不是那種天生特別聰明的人，每一點(diǎn)的進(jìn)步都要靠自己的汗水來換回。晚上，我在學(xué)校晚自習(xí)，周末，我參加了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我開始享受這樣的生活，因?yàn)槲易x的是我自己喜歡的東西，念得是我愛的文科，我從不為自己選擇文科而后悔，高三在文科的享受中快速度過。大家也漸漸地把我視作高考的種子選手，我依舊是按部就班地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
直到最后高考波瀾不驚地度過了。很遺憾，盡管我上高三以來不斷地進(jìn)步，一直進(jìn)步到高考，但是我那年段第8的成績還是沒能讓我搭上理想的北大末班車。不過我已經(jīng)非常幸運(yùn)了，慶幸自己當(dāng)初選擇了文科，慶幸自己真的在最后一年的努力中證明了自己，慶幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大學(xué)。
人的成長總要付出代價(jià)的，相信：文科從不負(fù)你，你定不負(fù)文科。
高三勵(lì)志故事13
“我覺得自己不是個(gè)做大事的人，也不喜歡做大事。”當(dāng)新東方學(xué)校校長俞敏洪在中國地質(zhì)大學(xué)活動(dòng)中心講臺(tái)上，以這句話開始他的講座時(shí)，臺(tái)下坐得滿滿的年輕學(xué)生顯然吃了一驚。
“我高考考了三年，78，79，80。我當(dāng)時(shí)的夢想并不是要去北大。我是江蘇省的，我就想考入江蘇省地區(qū)師范學(xué)院。那是一所大專，地點(diǎn)是在常熟市。那是我夢寐以求的地方。”
看到臺(tái)下的同學(xué)都笑了，俞敏洪也笑了。不過，他隨即認(rèn)真地確認(rèn)說：“真的是這樣��！”“到第三年的時(shí)候，我努了一把力，最后在我們那個(gè)外語補(bǔ)習(xí)班考了第一，才想起自己也許該報(bào)一所名牌大學(xué)。結(jié)果一不小心就被北大錄取了！”（笑）
“對(duì)于大學(xué)生來說，每個(gè)人的成長過程都不同，但成長永遠(yuǎn)是需要痛苦的。我從農(nóng)村挑著兩個(gè)麻袋來到了北大，根本不知道大學(xué)生活是怎么一回事。進(jìn)宿舍第一天，我就碰到了一件特別痛苦的事情�！睍r(shí)隔二十多年，講起這件事，俞敏洪仍記憶猶新�！拔彝奚岬囊粋�(gè)同學(xué)——當(dāng)然那時(shí)候還不認(rèn)識(shí)，躺在床上拿著一本《第三帝國的興亡》在讀。我就覺得很奇怪，用很糟糕很難聽的普通話問他：‘咦，上大學(xué)還要看這種書的？’那個(gè)同學(xué)抬頭看了我一眼，那眼睛里是眼白多，黑眼珠少。這一眼在我生命中留下了極其深刻的印象，也幾乎改變了我的大學(xué)生活。它給我?guī)砹藘蓚�(gè)后果，第一個(gè)后果：我大學(xué)四年感到極其自卑，到最后我什么都害怕，什么都恐懼。第二點(diǎn)，它使我知道，一個(gè)人要讀很多很多書�！�
“在北大的四年里，我把每天的時(shí)間都放在讀各種各樣的文學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)和其他一些我能讀懂的自然科學(xué)著作上。四年畢業(yè)的時(shí)候，我讀了大量的書，英語書反而成了其次的東西。所以我在北大的四年，英語學(xué)得非常糟糕。糟糕到畢業(yè)的時(shí)候，我連《飄》這樣的英文小說都讀不懂�！�
“同時(shí)，我還養(yǎng)成了另外一個(gè)習(xí)慣，就是不善于和人打交道。首先我是從農(nóng)村來的，普通話講不好；其次又產(chǎn)生了自卑的情緒。所以，除了跟宿舍的幾個(gè)人認(rèn)識(shí)以外，跟北大的任何一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。我在大學(xué)最大的損失之一，就是沒有參加任何大學(xué)生的活動(dòng)。后來我深深體會(huì)到，大學(xué)生的活動(dòng)實(shí)際上是很重要的。它對(duì)一個(gè)學(xué)生鍛煉自己的心志，鍛煉自己開朗的個(gè)性，鍛煉自己與人交往的能力，是非常的重要的。但是我沒有學(xué)到這個(gè)東西。所以說，我在北大的四年，過了一種比較痛苦的生活。”
“我在大學(xué)里是極其自卑的，到了什么地步呢？我在大學(xué)從沒談過戀愛。原則上這是有點(diǎn)不太正常的——當(dāng)然也比較正常，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也很正常。（笑）但問題在于，我并不是不想談戀愛，我看上了我們班每一個(gè)女孩子��！”（笑，掌聲）“那么為什么看上了一個(gè)女孩子卻不敢去追求呢？這就是自我衡量。有的人是把自己抬高了，我發(fā)現(xiàn)我們班上有的男孩子是勇往直前，結(jié)果往往是成功了。但我發(fā)現(xiàn)我是把自己往下貶的，比如說我的能力是10，我常常把自己貶到5。到現(xiàn)在我也有這個(gè)感覺，當(dāng)然我不會(huì)再貶到5了。這是一個(gè)自我恐嚇的過程，有好處，也有壞處。好處是使你變得更謙虛，但它也可能使你失去本來應(yīng)該屬于你的東西�！边@一句話，他感慨萬千。“但是后來我發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人從來沒有自卑過，只是自大、傲慢過，這個(gè)人一定很淺薄。世界對(duì)教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)表明，在任何時(shí)候，一直在班上第1名到第5名的學(xué)生，最后成功的比率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于第10名到第20名的學(xué)生。從小到大一直都一帆風(fēng)順并不是個(gè)好事情，因?yàn)槭澜绮⒉粚檫@樣的人設(shè)計(jì)。容不得挫折、失敗和落后，就不能將苦難變成智慧�！�
高三勵(lì)志故事14
在古老的東方，挑選小公牛到競技場格斗有一定的程序。它們被帶進(jìn)場地，向手持長矛的斗牛士攻擊，裁判于它受戳后向斗牛士進(jìn)攻的次數(shù)多少，來評(píng)斷這只公牛的勇敢程度。從今往后，我們須承認(rèn)，我們的生命每天都在經(jīng)受類似的考驗(yàn)。如果我們堅(jiān)韌不拔，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，那么我們一定會(huì)成功。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我們不是為了失敗才來到這個(gè)世界上，我們的血管里也沒有失敗的血液在流動(dòng)。我們不是任人鞭打的羔羊，我們是猛獅，不與羊群為伍。我們不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我們不能被它傳染。失敗者的屠宰場不是我們命運(yùn)的歸宿。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我們不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，踏上第一千步的時(shí)候，仍然可能遭到失敗。但成功就纏在拐角后面，除非拐了彎，我們永遠(yuǎn)不知道還有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一步，如果沒有用，就再向前一步。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
從今往后，我們承認(rèn)每天的奮斗就像對(duì)參天大樹的一次砍擊，頭幾刀可能了無痕跡。每一擊看似微不足道，然而，累積起來，巨樹終會(huì)倒下。這恰如我們今天的努力。
就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸，我們也要一磚一瓦的建造起自己的城堡，因?yàn)槲覀兩钪问┑牡览�，只要持之以恒，什么都可以做到�?/p>
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我們決不考慮失敗，我們的字典里不再有放棄、不可能、辦不到、沒法子、成問題、失敗、行不通、沒希望、退縮……這類愚蠢的字眼。
我們要盡量避免絕望，一旦受到它的威脅，立即想方設(shè)法向它挑戰(zhàn)。我們要辛勤耕耘，忍受苦楚。我們放眼未來，勇往直前，不再理會(huì)腳下的障礙。我們堅(jiān)信，沙漠盡頭必是綠洲。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我們要牢牢記住古老的平衡法則，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槊恳淮问《紩?huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預(yù)示著明天的好運(yùn)。夜幕降臨，回想一天的遭遇，我們總是心存感激。我們深知，只有失敗多次，才能成功。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
從今往后，我們要借鑒別人成功的秘訣。過去的是非成敗，我們?nèi)挥?jì)較，只抱定信念，明天會(huì)更好。當(dāng)我們精疲力竭時(shí)，我要抵制回家的誘惑，再試一次。我們一試再試，爭取每一天的成功，避免以失敗收?qǐng)�。我們要為明天的成功播種，超過那些按部就班的人。在別人停滯不前時(shí)，我們繼續(xù)拼搏，終有一天我們會(huì)豐收。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我們不因昨日的成功而滿足，因?yàn)檫@是失敗的先兆。我們要忘卻昨日的一切，是好是壞，都讓它隨風(fēng)而去。我們信心百倍，迎接新的太陽，相信“今天是此生最好的一天”。
既然我定們決要備考，就要堅(jiān)持到底，因?yàn)槲覀円焉钪晒Φ拿卦E：堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。
高三勵(lì)志故事15
高考成功，是不是就可以盡情大笑了呢？
如果你僅僅把“考上大學(xué)”作為你的終極目標(biāo)的話，那自然可以，但事實(shí)顯然不是這樣。“考上大學(xué)”與成功之間還有著長長的距離，這一距離有時(shí)甚至就是一輩子。我們已經(jīng)見慣了大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，也看多了大學(xué)生給僅有小學(xué)或中學(xué)文憑的老板打工的現(xiàn)象。我們提這個(gè)問題不帶一點(diǎn)偏見，只是為了說明一但是多少人對(duì)此視而不見，他們?nèi)詫?duì)文憑抱著狂熱的執(zhí)著，這一點(diǎn)中外皆然。
美國曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書。因?yàn)槊绹拇髮W(xué)畢業(yè)證書是用羊皮紙做的。書中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的“病態(tài)的人”。日本教育家伊藤隆二也指出：要想從日本人當(dāng)中找出不拘泥于學(xué)歷的人是極其困難的。人們?yōu)槭裁匆非髮W(xué)歷———而且又要追求畢業(yè)于“一流大學(xué)”的標(biāo)簽?zāi)�？“學(xué)歷病患者”相信，畢業(yè)于“一流大學(xué)”才是實(shí)現(xiàn)“功成名就”可靠的通行證�？磥碓趯�(duì)文憑的看法上，各國倒有著驚人的相似。
其實(shí)所有對(duì)文憑狂熱執(zhí)著的人，并不是相信文憑就等于成功，而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)都證明了這不過是一廂情愿罷了。
英國利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽課的，是一個(gè)18歲的美國小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這個(gè)小伙子和科萊特商議：一起退學(xué)，去開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件。因?yàn)樾戮幗炭茣�，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問題。但科萊特委婉地拒絕了。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國《福布斯》雜志億萬富翁排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位；那個(gè)美國小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了；而那個(gè)小伙子則已繞過Bit系統(tǒng)，開發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字--比爾?蓋茨。
就學(xué)歷來說，比爾?蓋茨與科萊特是無法相比的——前者是大學(xué)僅讀一年而后者是博士后；但就成功來說，科萊特與比爾?蓋茨同樣是無法相比的--當(dāng)然這種成功絕不僅僅是就財(cái)富而言。
因此，看淡高考，視金榜題名為“外加的一條藕”，這樣我們才會(huì)擁有成功的良好心態(tài)。一旦高考這個(gè)目標(biāo)被異常地放大了，就擋住了其他很多可能更加遠(yuǎn)大的、更加有意義的理想，使得它們不能被發(fā)現(xiàn)(至少暫時(shí)不能)；如果我們的理想超越了“高考”，我們就會(huì)自然地認(rèn)為“考上大學(xué)”以及“上大學(xué)”無非就是實(shí)現(xiàn)理想過程中的一步而已，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先就要通過“高考”這一關(guān)，從而以一種非常積極主動(dòng)的姿態(tài)去學(xué)習(xí)迎考。
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