有關(guān)學(xué)習(xí)的名言15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的有關(guān)學(xué)習(xí)的名言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言1
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！��！
——高爾基
當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。
——利希頓堡
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
——約·貝勒斯
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
——加菲勞
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S
少壯不努力，老大徒傷悲。
清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。
我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺自己的無(wú)知。
——笛卡兒
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
——狄慈根
學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。
——孔丘（春秋時(shí)代思想家，教育家）引自《禮記。學(xué)記》
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
——?jiǎng)⑾颍ㄎ鳚h經(jīng)學(xué)家，文學(xué)家）引自〈說(shuō)苑〉
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言2
1、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的�！獝垡蛩固�
2、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。歌德
3、好好學(xué)習(xí)，天天向上。——毛澤東
4、青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)�！斓�
5、學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫旁徨�！獔�(bào)摘
6、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。——泰戈?duì)?/p>
7、學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹�！獣�
8、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅
9、人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。——?jiǎng)P德
10、對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死�！_蒙諾索夫
11、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著�！喔�
11、他山之石，可以攻玉。
12、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
13、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。
14、君子曰：學(xué)不可以已。青取之于藍(lán)而青于藍(lán)，冰水為之而寒于水。
15、飯可一日不食，覺可一日不睡，書不可一日不讀。
16、為中華之崛起而讀書。
17、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
18、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
19、博學(xué)篤志，神閑氣靜。
20、讀書不趁早，將來(lái)徒悔懊。
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言3
1、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼）
2、鏡破不改光，蘭死不改香。（孟郊）
3、近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）
4、平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
5、金玉其外，敗絮其中。（劉基）
6、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
7、事常與人違，事總在人為。
8、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
9、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。 我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。泰戈?duì)?/p>
10、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。米歇潘世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。羅曼羅蘭
11、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（龔自珍）
12、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
13、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮《后出師表》）
14、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
15、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
16、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（曹植）駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
17、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。盧梭
18、近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。（蘇麟）
19、見義不為，非勇也。（論語(yǔ)）
20、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。愛默生
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言4
1、己所不欲，勿施于人。(論語(yǔ))
2、兼聽則明，偏信則暗。(《資治通鑒》)
3、見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。(《戰(zhàn)國(guó)策》)
4、見義不為，非勇也。(論語(yǔ))
5、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼)
6、金玉其外，敗絮其中。(劉基)
7、近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。(蘇麟)
8、近朱者赤，近墨者黑。(傅玄)
9、鏡破不改光，蘭死不改香。(孟郊)
10、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。(龔自珍)
11、鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮《后出師表》)
12、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。(曹植)
13、君子成人之美，不成人之惡。(論語(yǔ))
14、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。(孔子)
15、君子憂道不憂貧。(論語(yǔ))
16、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《莊子》)
17、老當(dāng)益壯，寧知白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。(王勃)
18、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操)
19、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。(晏殊)
20、流水不腐，戶樞不蠹。(呂氏春秋)
21、路漫漫其修遠(yuǎn)今，吾將上下而求索。(屈原)
22、路遙知馬力，日久見人心。(元曲·爭(zhēng)報(bào)恩)
23、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)
24、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃)
25、滿招損，謙受益。(尚書)
26、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)
27、靡不有初，鮮克有終。(詩(shī)經(jīng))
28、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。(孔子)
29、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適)
30、莫道桑榆晚，微霞尚滿天。(劉禹錫)
31、莫等閑，白了少年頭，空悲切！(岳飛)
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言5
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子
2、紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游
3、讀書百遍，其義自現(xiàn)�！度龂�(guó)志》
4、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭�！トR格
5、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。——利希頓堡
6、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確�！喔�
7、知識(shí)和能力是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，要注意有扎實(shí)的基礎(chǔ)，要注意復(fù)習(xí)和鞏固，不能急于求成。──谷超豪
8、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知。——德謨克里特
9、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母�！掖雀�
10、治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。——戴布勞格利
11、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道�！鬃�
12、凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。──李大釗
13、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識(shí)不妄；知之而不行，雖敦必困。──荀況
14、科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績(jī)積累起來(lái)的�！谥�
15、成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。——愛因斯坦
16、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！佌媲�
17、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也�！醭�
18、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。——培根
19、提出正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的大半。——海森堡
20、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。──歌德
21、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！鬃�
22、知識(shí)和世故不同，真有學(xué)問(wèn)的人往往是很天真的。──羅曼·羅蘭
23、講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字來(lái)概括：“嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密�！边@種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉。──蘇步青
24、學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水�！髯�
25、圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育�！惶m克林
26、我們可以由讀書而搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開�！凰沟�
27、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鬃�
28、以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡；有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校�！鬃�
29、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子
30、多則價(jià)謙，萬(wàn)物皆然，唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富，則價(jià)值就越昂貴。──馬戈
31、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
32、學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！V語(yǔ)
33、懷疑是知識(shí)之鑰�！V語(yǔ)
34、聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
35、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙
36、圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也�！鬃�
37、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好�！s·貝勒斯
38、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰
39、日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣�！鬃�
40、不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。──荀況
41、強(qiáng)學(xué)博覽，足以通古今�！�?dú)W陽(yáng)修
42、讀書不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克
43、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。──洛克
44、人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死�！�
45、經(jīng)驗(yàn)是最好的教師�！V語(yǔ)
46、與其夸大胡說(shuō)，不如宣布那個(gè)聰明的、智巧的、謙遜的警句：“我不知道”�！だ�
47、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多�！芏鱽�(lái)
48、溫故而知新，可以為師矣。——孔子
49、知之為知之，不知為不知，是知也�！鬃�
50、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！�?jiǎng)⑾?/p>
51、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來(lái)稱呼，就是“愚蠢”。──高爾基
52、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)。──謝覺哉
53、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
54、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
55、發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)�！招兄�
56、智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨�！招兄�
57、要循序漸進(jìn)！我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路�！A羅庚
58、要讀好書，必須先打好基礎(chǔ)，讀好了基礎(chǔ)，才能在這基礎(chǔ)上作個(gè)別問(wèn)題的研究，基礎(chǔ)要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統(tǒng)一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。──吳晗
59、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)�！樟袧h諾夫
60、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言6
山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。
只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印.
生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng).
海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻??，你將圓夢(mèng)。
我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
勿將今日之事拖到明日。
學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
幸�；蛟S不排名次，但成功必排名次。
學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？
請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。
只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
時(shí)間在流逝。
現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。
狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
今天不走，明天要跑。
投資未來(lái)的人是，忠于現(xiàn)實(shí)的人。
教育程度代表收入。
一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
即使現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書頁(yè)。
沒有艱辛，便無(wú)所獲
激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。
如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
腳步怎樣才能不斷前時(shí)？把腳印留在身后。
不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......
機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放,庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧.
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言7
1、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
2、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
3、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
4、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹
5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
6、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書百遍，其義自見——《三國(guó)志》
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修
11、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>
12、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長(zhǎng)歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
18、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮
21、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
22、千里之行，始于足下——老子
23、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子
24、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
25、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原
26、人生在勤，不索何獲－－張衡
27、百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲�！獫h樂府詩(shī)集
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言8
1、失之毫厘，差之千里。
2、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 達(dá)芬奇（意大利）
3、善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。
4、滿招損，謙受益。
5、取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要。 拉羅什夫科，法國(guó)作家
6、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
7、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。 李 斯
8、你想成為幸福的.人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 屠格涅夫
9、藝術(shù)家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓迫而得到的，也就是偉大的努力的結(jié)果。 果戈理，俄國(guó)作家
10、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
11、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
12、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
13、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
14、歲寒，然后知聳柏之后凋也。
15、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外 雨果
16、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
17、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
18、不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)。
19、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹 《真心英雄》
20、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
21、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
22、以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。
23、向著某一天終于要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。 歌德，德國(guó)詩(shī)人
24、人生在勤，不索何獲張衡
25、言必信，行必果。
26、靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞 列賓
27、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。孟軻，戰(zhàn)國(guó)思想家、教育家
28、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
29、天下無(wú)難事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。袁枚，清朝詩(shī)人
30、天生我才必有用。
31、忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處。 奧維德，古羅馬詩(shī)人
32、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 荀 況
33、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
34、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。
35、學(xué)然后知不足。
36、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
37、善不可失，惡不可長(zhǎng)。
38、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 韓愈
39、君子成人之美，不成人之惡。
40、一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤。
41、有志者，事竟成。
42、位卑未敢忘憂國(guó)。
43、自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)苦字。
44、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
45、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話 愛因斯坦
46、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
47、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 郭沫若
48、記人之善，忘人之過(guò)。
49、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 茅以升
50、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
51、寸寸山河寸寸金。
52、學(xué)問(wèn)勤中得。
53、三軍可奪帥，匹夫不可以?shī)Z志也。
54、無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。愛 迪 生
55、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 愛迪生
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言9
有志者事竟成。
欲窮千里目，更上一層樓。
欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山
在徒勞而又絕望的悲哀中是無(wú)智慧可言的。
丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰
知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。
只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。
志不強(qiáng)者智不達(dá)。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
智慧，不是死的默念，而是生的沉思
智者不時(shí)改變主意，愚者則否。
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母
抓住今天，盡可能少的信賴明天。
壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。
走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快。
最聰明的人，可能愚弄他自己
筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。
別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。
別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷�，別因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉。
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。
博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。
倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。
察己則可以知人,察今則可以知古。
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言10
1、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。（孫中山）
2、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。（毛澤東引自《做革命的促進(jìn)派》）
3、科學(xué)的未來(lái)只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代�。ò透β宸颍�
4、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長(zhǎng)歌行》）
5、天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。（童第周）
6、天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。（《神童詩(shī)·勸學(xué)》）
7、愛惜才華吧，保護(hù)那些才華修美的人物吧，文明的民族啊，培養(yǎng)他們吧。（盧梭 《科學(xué)與藝術(shù)》）
8、人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此。因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。（保羅）
9、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。（徐干）
10、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼 《詠史》）
11、少年好學(xué)，將成大器。（書摘）
12、人生是沒有畢業(yè)的學(xué)校。（黎凱）
13、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。（《神童詩(shī)·勸學(xué)》）
14、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大拉學(xué)發(fā)明是不可想象的。（華羅庚）
15、天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，使有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人會(huì)僵化。（狄德羅）
16、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。（華羅庚）
17、人生就是學(xué)校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因?yàn)�，生存是在深淵的孤獨(dú)里。（海德格爾）
18、科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績(jī)積累起來(lái)的。（童第周）
19、真正的學(xué)者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。（巴爾扎克）
20、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。（《清詩(shī)鐸·讀書》）
21、學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。（《論語(yǔ)》）
22、讀書百遍，其義自現(xiàn)。（三國(guó)志）
23、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。（劉向）
24、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。（愛迪生）
25、人生自強(qiáng)的格言警句博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
26、人生自強(qiáng)的格言警句玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道。（《禮記》）
27、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。（孟德斯鳩）
28、略翻書數(shù)則，便不愧三餐。（陳字自）
29、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。（朱熹）
30、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）
31、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。（彭瑞淑）
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言11
1、誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
2、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
3、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。
4、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
5、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
6、驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……
7、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
8、雷鋒：我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。
9、凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄。
10、世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者。
11、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
12、我們是國(guó)家的主人，.應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
13、滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
14、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
15、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
16、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
17、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
18、滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
19、力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。
20、一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
21、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
22、我覺得一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的。
23、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
24、我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。
25、誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
26、對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
27、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
28、有些人說(shuō)工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言12
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習(xí)乎？
居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。
君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也，
言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？
行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。
曰：“能行五者于天下為仁矣。”請(qǐng)問(wèn)之。曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”。
君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！
過(guò)而不改，是謂過(guò)矣！
過(guò)，則匆憚改。
不遷怒，不二過(guò)。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
無(wú)欲速，無(wú)見小利。欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。
士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？
執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
與朋友交，言而有信。
不學(xué)禮，無(wú)以立。
己所不欲，匆施于人。己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。
躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者而改之�?/p>
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言13
要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。約翰洛克
我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。 高爾基
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。高爾基
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦
學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，學(xué)而不厭，對(duì)人家，誨人不倦，我們應(yīng)取這種態(tài)度。
構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納
學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清
我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。歌德
培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。 葉圣陶
在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。歌德
圣人無(wú)常師。韓愈
無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。韓愈
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�？鬃�
人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈
我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。愛默生
與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。魯迅
倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。魯迅
對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。羅蒙諾索夫
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。法布爾
學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。陳景潤(rùn)
先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)這是教育過(guò)程的邏輯。蘇霍姆林斯基
不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆
對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫
如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。林格倫
為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識(shí)的志向,即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。贊科夫
中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。楊振寧
生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。陶行知
玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道�！抖Y記》
學(xué)而不厭，誨人不倦�？鬃�
溫故而知新，可以為師矣�？鬃�
任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。羅丹
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�？鬃�
無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。蘇霍姆林斯基
書籍通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。威爾遜
知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。泰戈?duì)?/p>
與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。馬克思
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。富蘭克林
不讀書的人，思想就會(huì)停止。狄德羅
讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。盧梭
經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。歌德
讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。魯巴金
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言14
書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。高爾基
甘共苦書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品—————— 莎士比亞
書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。 嚴(yán)文井
讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病�！� 章學(xué)誠(chéng)
善于想，善于問(wèn)，善于做的人，其收效則常大而且快。 ————— 謝覺哉
書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。——————波羅果夫
無(wú)論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開而把好的東西保留住。 —————達(dá) 芬奇
讀書使人心明眼亮。 伏爾泰
一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。 —約翰森
勤奮就是成功之母 ———茅以升
人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 郭沫若
不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。 赫爾岑
好書是偉大心靈的富貴血脈。彌爾頓
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德
讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。愛默生
書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。 培根
好的書籍是最貴重的珍寶別林斯基
書是唯一不死的東西丘特
書籍使人們成為宇宙的主人 巴甫連柯
書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂卡萊爾
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)普希金
人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活科洛廖夫
書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉 庫(kù)法耶夫
書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者史美爾斯
書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。雨果
書到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多。
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。————— 劉向
人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德 ————— 但丁
書中自有黃金屋，書中自有嚴(yán)如玉。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神
選擇作者如同選擇朋友。 狄龍
任何時(shí)間皆可讀書，不需桌椅器具，不需約定時(shí)間地點(diǎn)。 艾肯
先讀最好的書，否則你根本沒有機(jī)會(huì)去讀了。 梭羅
要多讀書，但不要讀太多的書。 富蘭克林
書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的朦朧影象。哈茲里特
有些人為思想而讀書罕見；有些人為寫作而讀書常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數(shù)。 科爾頓
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言15
1.學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫徬徨。
2.只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)�！獜埡５�
3.人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝�！�?jiǎng)P德
4.天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪�！喔�
5.許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛�！R杰
6.讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)�！珴蓶|
7.讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)�！障＝�
8.如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。——高爾基
9.在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。
10.與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
11.培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
12.保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。——蘇霍姆林斯基
13.青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧�！郀柣�
14.如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。——林格倫
15.培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功�！~圣陶
16.對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)�！澘品�
17.青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣�！珴蓶|
18.不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心�！K格拉底
19.為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格�！鳡枴た突�
20.只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
21.德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的�！獊喞锸慷嗟�
23.讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。——普希金
24.未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織�！说谩なゼ�
25.天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。——阿·斯米爾諾夫
26.在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事�！璧�
27.學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)�！獮跎晁够�
28.看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展�！獙炻宸�
29.加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
30.努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩�！豕饷�
31.學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的�！獝垡蛩固�
32.只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
33.愛情是一個(gè)不可缺少的但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作學(xué)習(xí)的絆腳石。
34.必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁�！官e塞
35.誰(shuí)在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰(shuí)就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰(shuí)只注意修飾外表的美麗，誰(shuí)就無(wú)法得到內(nèi)在的美麗�！獥钭鹛�
36.我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了�！蜖栐�
37.學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。——華羅庚
38.織網(wǎng)是為了多捕魚;磨刀是為了多砍柴;播種是為了多收獲;學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。
39.“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！薄招兄�
40.對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。——高士其
42.涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說(shuō)：說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里。
43.人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。
44.我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力�！袑�
45.學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)�！熳郧�
46.我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就�！璧�
47.生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理;如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存�！灞救A
48.學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律�！焯亓�
49.現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死�！_蒙諾索夫
50.青年人首先要樹雄心，立大志;其次要度衡量力，決心為國(guó)家人民作一個(gè)有用的人才;為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐�！獏怯裾�
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