尊師的名言

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編整理的尊師的名言，希望對(duì)大家有所幫助。

尊師的名言1

　　1、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》

　　2、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他�！�—馮學(xué)峰

　　3、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—晉·葛洪《勤求》

　　4、充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光�！�—赫胥黎

　　5、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　6、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史�！�—吉鴻昌

　　7、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>

　　8、沉沉的黑夜都是白天的前奏�！�—郭小川

　　9、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身，這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想�！�—愛(ài)因斯坦

　　10、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�—佚名

　　11、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！�—魯迅

　　12、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作�！�—列夫·托爾斯泰

　　13、片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法·自序》

　　14、人不可以不就師矣�！�—（漢）王符《潛夫論·贊學(xué)》

　　15、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！�—丁玲

　　16、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！�—列夫·托爾斯泰

　　17、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　18、愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人�！�—《孝經(jīng)·天子章》

　　19、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　20、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

　　21、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！�—愛(ài)因斯坦

　　22、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)�！�—《朱舜水集·勸興》

　　23、人雖有性質(zhì)美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之�！�—《荀子·性惡》

　　24、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　25、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　26、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　27、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》

　　28、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基

　　29、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　30、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。——佚名

　　31、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量�！�—奧斯特洛夫斯基

　　32、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　33、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》

　　34、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　35、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈

　　36、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　37、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　38、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！�—易卜生

　　39、一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　40、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　41、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　42、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

尊師的名言2

　　1. 沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才;沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。(柏楊)

　　2. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)

　　3. 人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)

　　4. 我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克：夸美紐斯)

　　5. 成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。(英國(guó)：華茲華斯)

　　6. 只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。(捷克：夸美紐斯)

　　7. 夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)

　　8. 每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。(法國(guó)：雨果)

　　9. 善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽(yáng)修)

　　10. 教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)

　　11、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　12、片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法.自序》

　　13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》

　　14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

尊師的名言3

　　1、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋.勸學(xué)》

　　2、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有�！�—柏楊

　　3、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國(guó)：司各特

　　4、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　5、教育是廉價(jià)的國(guó)防�！�—古希臘：亞里士多德

　　6、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學(xué)》

　　7、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》

　　8、老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。”同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪。——孔子

　　9、國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　10、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。——鮑克

　　11、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段�！�—法國(guó)：巴爾扎克

　　12、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的�！�—德國(guó)：貝多芬

　　13、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　14、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧

　　15、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧

　　16、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　17、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　18、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！�—捷克：夸美紐斯

　　19、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。——德國(guó)：貝多芬

　　20、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽(yáng)修

　　21、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。——英國(guó)：華茲華斯

　　22、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法·自序》

　　23、國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子.大略》

　　24、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　25、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——唐朝：韓愈

　　26、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝：蘇洵

　　27、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾

　　28、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說(shuō)》

　　29、數(shù)量增加的唯一手段�！�—法國(guó)：巴爾扎克

　　30、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著，經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)。——美國(guó)：愛(ài)迪生

　　31、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。——前蘇聯(lián)：別林斯基

　　32、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？——捷克：夸美紐斯

　　33、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　34、一日之師，終身為父�！�—元·關(guān)漢卿

　　35、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》

　　36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校�！�—胡瑗

　　37、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

　　38、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸�！�—宋朝：朱熹

　　39、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。——毛澤東

　　40、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子.勸學(xué)》

　　41、學(xué)校是造就人才的工廠�！�—捷克：夸美紐斯

　　42、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈

　　43、將日益提高和增加�！�—前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭

　　44、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—英國(guó)：羅素

　　45、一日之師，終身為父�！�—元.關(guān)漢卿

　　46、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

　　47、教育的目的在于品德的形成�！�—英國(guó)：斯賓塞

　　48、學(xué)校，王政之本也。——宋朝：歐陽(yáng)修

　　49、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也�！�—田況

　　50、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　51、而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧

　　52、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了�！�—德國(guó)：貝多芬

　　53、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　54、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐.韓愈《師說(shuō)》

　　55、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　56、傳播知識(shí)就是播種幸福�！�—瑞典：諾貝爾

　　57、教育之最終目的是培養(yǎng)人格�！�—伯克

　　58、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育�！�—古希臘：亞里士多德

　　59、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈�！�—印度：泰戈?duì)?/p>

　　60、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類�！�—法國(guó)：雨果

　　61、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　62、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—晉·葛洪《勤求》

　　63、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　64、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果�！�—德國(guó)：康德

　　65、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！�—前：列寧

　　66、明、更加寬容仁慈�！�—印度：泰戈?duì)?/p>

　　67、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代：韓愈

　　68、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加�！�—前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭

　　69、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚�！�—王夫之

尊師的名言4

　　學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師。

　　無(wú)貴之賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

　　青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。

　　跛足而不迷路，能趕上健步如飛但誤入歧途的人。

　　靈感，這是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的客人。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

　　勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

　　勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

　　在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。

　　莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。

　　知識(shí)就是力量！

　　知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。

　　智慧是倒不了的山，知識(shí)是采不盡的礦。

　　心靈中的黑暗必須用知識(shí)來(lái)驅(qū)除。

　　在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊。

　　師以質(zhì)疑，友以析疑，師友者，學(xué)問(wèn)之資也。

　　石頭雖然自己不能夠割什么東西，它卻能把寶劍的鋒刃磨得飛快。

　　國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國(guó)將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　　明年更有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

　　個(gè)人的智慧不是一個(gè)器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點(diǎn)燃。

　　三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>

尊師的名言5

　　1、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　2、君子隆師而親友�！�—《荀子·修身》

　　3、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也�！�—李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》

　　4、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　5、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修

　　6、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—佚名

　　7、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！�—亞里士多德

　　8、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　9、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　10、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為

　　11、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

　　12、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　13、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　14、圣人無(wú)常師。——韓愈

　　15、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　16、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　17、國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　18、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　19、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪

　　20、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說(shuō)》

　　21、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　22、一日之師，終身為父�！�—元。關(guān)漢卿

　　23、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋。勸學(xué)》

　　24、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　25、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐。韓愈

　　26、學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　27、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

　　28、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

尊師的名言6

　　01、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�—唐.韓愈《師說(shuō)》

　　02、一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿

　　03、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　04、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　05、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　06、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　07、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》

　　08、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:敬愛(ài)教授自身的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》

　　09、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于家長(zhǎng)多矣�！�—晉.葛洪《勤求》

　　10、國(guó)將興,心貴師而重傅�！�—《荀子.大略》

　　11、三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　12、片言之賜,皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法.自序》

　　13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》

　　14、善之本在教,教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　15務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄

　　16圣人無(wú)常師。 -----韓愈

　　17經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光

　　18古之圣王，未有不尊師者也。 -----呂不韋

　　19教師是人類的靈魂工程師。 -----斯大林

　　20舉世不師，故道益離。 -----柳宗元

　　21學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。 -----程頤

　　22一日為師，終身為父。 ----關(guān)漢卿

　　23學(xué)貴得師，亦貴得友。 -----唐甄

　　24為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同

　　25古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。 -----歐陽(yáng)修

　　26無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈

　　27三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?-----孔子

　　28人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終疑惑矣。 -----韓愈

　　29教師的春風(fēng),日日沐我心.

　　30一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書.

　　31三人行,必有我?guī)熝?

　　32一日為師,終生為父.

　　33片言之賜,皆我?guī)熞?

　　34經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光

　　35教師是人類的靈魂工程師。 -----斯大林

　　36舉世不師，故道益離。 -----柳宗元

　　37一日為師，終身為父。 ----關(guān)漢卿

　　38學(xué)貴得師，亦貴得友。 -----唐甄

　　39為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同

尊師的名言7

　　1) 老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

　　2) 園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　3) “教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),教師是靈魂的工程師”。

　　4) 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

　　5) 不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。 --居里夫人

　　6) 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納...

　　7) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

　　8) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

　　9) 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

　　10) 園丁--崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

　　11) 陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。

　　12) 您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

　　13) 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

　　14) 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李

　　15) 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟

尊師的名言8

　　【1】 圣人無(wú)常師。 -----韓愈

　　【2】 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄

　　【3】 為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同

　　【4】 學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

　　【5】 舉世不師，故道益離。 -----柳宗元

　　【6】 一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

　　【7】 經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光

　　【8】 學(xué)而不厭，誨人不倦。

　　【9】 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　【10】 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜 。

　　【11】 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　【12】 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　【13】 教師是人類的靈魂工程師。 -----斯大林

　　【14】 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤

　　【15】 古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋

　　【16】 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修

　　【17】 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學(xué)》

　　【18】 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集、在浙之演說(shuō)》

　　【19】 疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　【20】 片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法自序》

　　【21】 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—晉葛洪《勤求》

　　【22】 君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　【23】 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》

　　【24】 國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　【25】 你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。——毛澤東

　　【26】 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　【27】 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　【28】 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　【29】 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　【30】 疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　【31】 經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

　　【32】 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　【33】 為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　【34】 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈

　　【35】 片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法自序》

　　【36】 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　【37】 一日之師，終身為父�！�—元。關(guān)漢卿

　　【38】 君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　【39】 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—佚名

　　【40】 人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　【41】 師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也�！�—李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》

　　【42】 學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　【43】 國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》

　　【44】 尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋。勸學(xué)》

　　【45】 舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　【46】 吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！�—亞里士多德

　　【47】 為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　【48】 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集在浙之演說(shuō)》

　　【49】 一日之師，終身為父�！�—元關(guān)漢卿

尊師的名言9

　　1.國(guó)將興，心貴師而重傅。——荀子

　　2.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　3.冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗�只有八分之一露出水面。——海明�?/p>

　　4.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　5.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽(yáng)修

　　6.明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　7.學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子

　　8.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　9.善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　10.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　11.片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　12.師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為

　　13.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　14.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　15.一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　16.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈

　　17.沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾

　　18.教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　19.國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—荀子

　　20.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

尊師的名言10

　　1、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾

　　2、教化之本，出于學(xué)校。宋朝蘇洵

　　3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國(guó)康德

　　4、教育的目的在于品德的形成。英國(guó)斯賓塞

　　5、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�？涿兰~斯

　　6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。胡瑗

　　7、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。前蘇聯(lián)克魯普斯卡婭

　　8、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。法國(guó)雨果

　　9、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈

　　10、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。巴爾扎克

　　11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基

　　12、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同

　　13、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加�？唆斊账箍▼I

　　14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納

　　15、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈

　　16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈

　　17、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基

　　18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國(guó)司各特

　　19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。鮑克

　　20、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨�

　　21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果�？档�

　　22、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾

　　23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

　　24、學(xué)校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯

　　25、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修

　　26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林

　　27、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。英國(guó)華茲華斯

　　28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈

　　29、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國(guó)羅素

　　30、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈

　　31、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。柏楊

　　32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。王夫之

　　33、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。捷克夸美紐斯

　　34、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿

　　35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說(shuō)》

　　36、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。田況

　　37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。法國(guó)巴爾扎克

　　38、師者，人之模范也。揚(yáng)雄

　　39、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。古希臘亞里士多德

　　40、學(xué)校，王政之本也。宋朝歐陽(yáng)修

　　41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

　　42、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。亞里士多德

　　43、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪

　　44、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。前蘇聯(lián)加里寧

　　45、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。加里寧

　　46、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。曲嘯

　　47、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。加里寧

　　48、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。德國(guó)貝多芬

　　49、國(guó)將興，心貴師而重傅。荀子

　　50、教育是廉價(jià)的國(guó)防。古希臘亞里士多德

　　51、在我看來(lái)，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教育技巧之所在。蘇霍姆林斯基

　　52、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。羅素

　　53、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。印度泰戈?duì)?/p>

　　54、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》

　　55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。宋朝朱熹

　　56、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊?/p>

　　57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒(méi)有做過(guò)的`事情。羅斯金

　　58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽(yáng)修

　　59、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈?duì)?/p>

　　60、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗�只有八分之一露出水面。海明�?/p>

　　61、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著，經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)。美國(guó)愛(ài)迪生

　　62、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克

　　63、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國(guó)貝多芬

　　64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子

尊師的名言11

　　1、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有�！�—柏楊

　　2、教育是廉價(jià)的國(guó)防。——古希臘·亞里士多德

　　3、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

　　4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》

　　5、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　7、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—羅素

　　8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)�！�—英國(guó)：司各特

　　9、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加�！�—克魯普斯卡婭

　　10、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　11、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—英國(guó)·羅素

　　12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也�！�—李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》

　　13、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善�！�—宋朝：歐陽(yáng)修

　　14、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》

　　15、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！�—前：列寧

　　16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子》

　　17、學(xué)校，王政之本也�！�—宋朝：歐陽(yáng)修

　　18、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。——曲嘯

　　20、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　21、在我看來(lái)，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教育技巧之所在�！�—蘇霍姆林斯基

　　22、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育�！�—古希臘·亞里士多德

　　23、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集》

　　25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈

　　26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　27、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　28、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)�！�—前蘇聯(lián)：加里寧

　　30、明、更加寬容仁慈�！�—印度：泰戈?duì)?/p>

　　31、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈?duì)?/p>

　　32、教育，是廉價(jià)的國(guó)防�！�—亞里士多德

　　33、片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　34、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋》

　　35、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—唐朝·韓愈

　　37、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代：韓愈

　　38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗�只有八分之一露出水面�！�—海明�?/p>

　　39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)�！�—鮑克

　　40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果�！�—德國(guó)·康德。

　　41、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加�！�—前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭

　　42、一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　44、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪《勤求》

　　45、一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　46、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛�！�—加里寧

　　47、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　48、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也�！�—田況

　　49、而且是藝術(shù)事業(yè)�！�—前蘇聯(lián)：加里寧

　　50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！�—楊雄

　　51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　52、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　53、片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法。自序》

　　54、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段�！�—巴爾扎克

　　55、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了�！�—德國(guó)·貝多芬

　　56、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——亞里士多德

　　57、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》

　　58、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的�！�—德國(guó)：貝多芬

　　59、善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　60、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　61、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈?duì)?/p>

尊師的名言12

　　愛(ài)親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人.

　　意思是：愛(ài)自己的老人,就不敢對(duì)別人的老人不好;敬愛(ài)自己的老人,就不敢怠慢別人的老人.出自《孝經(jīng).天子章》

　　不師者,廢學(xué)之漸也.

　　意思是：不向老師學(xué)習(xí),這等于開始漸漸地放棄對(duì)學(xué)問(wèn)的追求.出自《呂衡州文集與族兄皋請(qǐng)學(xué)春秋書》.

　　國(guó)將興,必貴師而重傅.

　　意思是：國(guó)家想要振興,必須尊敬教師,重視傳授專長(zhǎng)技術(shù)的師傅.出自《茍子》.

　　古之學(xué)者必有師.

　　意思是：古來(lái)學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo).出自韓愈《韓昌黎集師說(shuō)》.

　　疾學(xué)在于尊師.

　　意思是：要很快學(xué)得知識(shí)才干,首先在于尊敬老師.出自《各氏春秋勸學(xué)》.

　　君子隆師而親友.

　　意思是：品德高尚的人尊敬老師并和善地對(duì)待朋友.出自“《荀子修身篇》.

　　君子之學(xué)也,說(shuō)義必稱師以論道,聽從必盡力以光明.

　　意思是：品德高尚的人研究學(xué)問(wèn)、說(shuō)明道理時(shí)必稱老師是如何教導(dǎo)的,并努力發(fā)揚(yáng)光大.出自《呂氏春秋》卷四《尊師》.

　　敬教勸學(xué),建國(guó)之大本;興賢育才,為政之先務(wù).

　　意思是：重視教育是建國(guó)的根本,培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù).出自《朱舜水集勸興》.

　　人不可以不就師矣.

　　意思是：人不能沒(méi)有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí).出自(漢)王符《潛夫論贊學(xué)》.就：靠近.

　　人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣.

　　意思是：人不是生下來(lái)就有知識(shí)的,怎能沒(méi)有疑難問(wèn)題呢?有了疑問(wèn)不向老師請(qǐng)教,最后還是不明白到底是怎么回事.出自〔唐〕韓愈《師說(shuō)》.

尊師的名言13

　　1、教師的職業(yè)就是一種責(zé)任，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加�！�—前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭

　　2、一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　3、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　4、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶

　　5、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　6、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛�！�—加里寧

　　7、教師就是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　8、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也�！�—田況

　　9、而且就是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧

　　10、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

尊師的名言14

　　1、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋.勸學(xué)》

　　2、一日之師，終身為父�！�—元.關(guān)漢卿

　　3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

　　4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　5、學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！�—楊雄

　　7、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——亞里士多德

　　8、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐.韓愈

　　11、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也�！�—李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》

　　13、師道既，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為

　　14、圣人無(wú)常師�！�—韓愈

　　15、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　21.明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

　　22.國(guó)將興,心貴師而重傅�！�—《荀子.大略》

　　23.三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　24.片言之賜,皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法.自序》

　　25.師道既尊,學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》

　　26.善之本在教,教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　27.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄

　　28.圣人無(wú)常師。-----韓愈

　　29.經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光

　　30.古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋

　　31.教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林

　　32.舉世不師，故道益離。-----柳宗元

　　33.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤

　　34.一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

　　35.學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

　　36.為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同

　　37.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修

　　38.無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。-----韓愈

　　39.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子

　　40.人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈

　　41.我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。-----愛(ài)默生

　　42.與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。-----魯迅

　　43.一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎�是這些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫

尊師的名言15

　　一、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　二、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　三、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈

　　四、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　五、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　六、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學(xué)》

　　七、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

　　八、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》

　　九、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　十、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　十一、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說(shuō)》

　　十二、一日之師，終身為父�！�—元·關(guān)漢卿

　　十三、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　十四、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　十五、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　十六、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　十七、師者，人之模范也。——楊雄

　　十八、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　十九、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法·自序》

　　二十、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　二十一、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集。在浙之演說(shuō)》

　　二十二、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　二十三、師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—唐。韓愈《師說(shuō)》

　　二十四、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿

　　二十五、君子隆師而親友�！�—《荀子·修身》

　　二十六、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　二十七、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　二十八、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》

　　二十九、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪《勤求》

　　三十、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　三十一、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　三十二、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　三十三、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　三十四、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　三十五、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！�—荀況

　　三十六、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　三十七、片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　三十八、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅

　　三十九、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌�的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�—塞涅卡

　　四十、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　四十一、一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　四十二、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師�！�—愛(ài)因斯坦

　　四十三、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西�！�—愛(ài)默生

　　四十四、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子�！�—居里夫人

　　四十五、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《勸學(xué)》

　　四十六、疾學(xué)在于尊師�！�—《勸學(xué)》

　　四十七、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　四十八、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　四十九、身教重于言傳�！�—王夫之

　　五十、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

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