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名人經(jīng)典的演講稿（通用30篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的名人經(jīng)典的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人經(jīng)典的演講稿 1
尊敬的各位老師：
錢學(xué)森一片丹心向祖國(guó)
1949年中華人民共和國(guó)的成立。使在美國(guó)呆了近20xx年的錢學(xué)森異常興奮。在新中國(guó)誕生的第6天，錢學(xué)森夫婦就萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：回到可愛的擔(dān)國(guó)去，為新生的共和國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
但回國(guó)道路充滿著的'曲折和艱辛，是錢學(xué)森始料未及的，這位"無(wú)論到哪里都抵得上五個(gè)師"的學(xué)者，在已將科學(xué)書籍和自己的研究工作筆記裝好箱，交給美國(guó)搬運(yùn)公司啟運(yùn)回國(guó)時(shí)，卻遭到美國(guó)移民局的刁難。他們對(duì)中國(guó)的這位愛國(guó)學(xué)者百般恐嚇，并把他關(guān)進(jìn)拘留所，人身自由受到極太限制。
整整5年時(shí)間，他幾乎過著被軟禁的生活。但重重磨難并沒有泯滅錢學(xué)森夫婦返回祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志，他們收拾好箱子，天天準(zhǔn)備隨時(shí)搭乘飛機(jī)回國(guó)。1955年，飽受磨難歸心似箭的錢學(xué)森向祖國(guó)發(fā)出了求救的呼聲，中國(guó)政府出面通過談判設(shè)法營(yíng)救他回國(guó)。終于在這年9月，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)5年多斗爭(zhēng)的錢學(xué)森夫婦回到了祖國(guó)的懷抱。
我的演講完畢，謝謝大家！
名人經(jīng)典的演講稿 2
親愛的老師、同學(xué)們：
“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”這是我最喜歡的一句名言。我喜歡這句話，正是因?yàn)橄矚g這句話的作者，我才喜歡上這句話的。這句話的作者其實(shí)大家并不陌生，它就是德國(guó)著名詩(shī)人、歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)后期最偉大的作家——歌德。歌德著有《少年維特的煩惱》、《50歲的男人》、《斐迪南》、《新美露西娜》《不要太過分》等小說(shuō)。尤其是《少年維特的煩惱》更是中外小說(shuō)中的經(jīng)典。
這句話更是令我受益匪淺，平時(shí)我們都希望得到老師和同學(xué)的賞識(shí)，有些時(shí)候，某些人為了得到老師的表?yè)P(yáng)，會(huì)主動(dòng)為老師做事，這樣會(huì)不會(huì)顯得太功利性了呢?所以，歌德的這句話是對(duì)的`，你得不斷地沒有目的地為世界創(chuàng)造價(jià)值。我們現(xiàn)在還小，那就可以為同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校服務(wù)。我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但如何讓時(shí)間變得更有價(jià)值，我們就應(yīng)該不斷地付出，有付出才會(huì)有收獲，有收獲才會(huì)有快樂。
通過這句話，我體會(huì)了什么是價(jià)值。價(jià)值就是了與付出，勤于奉獻(xiàn)，與他人同甘共苦。這才是真正的人生價(jià)值。
名人經(jīng)典的演講稿 3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我想通過一個(gè)名人寓言給大家分享一些青春勵(lì)志的故事和思考。
曾經(jīng)，有一只小貓叫做小明，在一次追逐老鼠的過程中不慎跌入了一個(gè)深坑。小明感到絕望，他覺得自己再也爬不出去了。但就在這時(shí)，一只老鼠走過來(lái)，看到了小明的困境，于是它盡力往下拋土，幫助小明爬了上去。
這個(gè)故事告訴我們，人生中總會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但重要的是我們要學(xué)會(huì)尋求幫助，不要輕易放棄。就像小貓小明一樣，他雖然陷入了困境，但通過努力和他人的幫助，最終成功地克服了困難。
同學(xué)們，青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，是我們奮斗和拼搏的黃金時(shí)期。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持樂觀向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)，積極尋求幫助，我們一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，我想借用一句勵(lì)志的'話語(yǔ)：“只有努力奮斗，才能迎來(lái)成功的曙光；只有不斷進(jìn)取，才能贏得美好的未來(lái)！”讓我們一起努力，奮斗向前，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌！
謝謝大家！
名人經(jīng)典的演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天,在“梁xx名師工作室”成立之際，我有幸成為工作室的一員，內(nèi)心非常的激動(dòng)。我有這樣的幾份心情想要表達(dá)：
首先，是深深的感激之情
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師的成材搭建平臺(tái)，建立這種合作互動(dòng)、培養(yǎng)人才的新機(jī)制；感謝名師工作室的領(lǐng)銜人梁xx校長(zhǎng)，為我們起到名師專業(yè)引領(lǐng)的作用；感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們參加工作室各項(xiàng)活動(dòng)所提供的支持。謝謝大家為我們的成長(zhǎng)所付出的努力！
其次，是沉沉的責(zé)任之感
加入到名師工作室，除了最初的激動(dòng)與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責(zé)任。正是這種責(zé)任感，鞭策著我們加速成長(zhǎng)，在物理專業(yè)發(fā)展方面有所突破；正是這種責(zé)任感，鞭策著我們借助這個(gè)平臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
再次，是積極的奮斗之意
有人說(shuō)，人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。今天，我們有幸成為“梁xx名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個(gè)所站的位置，更給了我們一個(gè)所朝的方向。下面我謹(jǐn)代表名師工作室成員鄭重承諾：
1.我們要認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)。要致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度要求自己。
2.工作室成員要團(tuán)結(jié)一致，共同合作，創(chuàng)造性地開展工作。樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展”的教育理念，爭(zhēng)取工作室運(yùn)行一個(gè)周期后，達(dá)到我們所制訂的工作目標(biāo)。
3.工作室成員應(yīng)主動(dòng)作為,在工作室項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的'策略下,積極主動(dòng)地承擔(dān)工作任務(wù),不斷創(chuàng)新工作思路。
4.工作室成員應(yīng)起到示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)所在學(xué)校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長(zhǎng)，專心服務(wù)于物理教學(xué)。
最后，我相信工作室的建立對(duì)我市物理學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，對(duì)我市物理教師特別是對(duì)中青年物理教師的成長(zhǎng)提供積極的作用。衷心的祝愿梁雪梅工作室逐漸發(fā)展成為自貢市乃至川南地區(qū)具有一定影響力和知名度的卓越工作室。
名人經(jīng)典的演講稿 5
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們大家好，今天我給大家講一句很有霸氣的名言：“由于我從不迷信權(quán)威，所以作為懲罰，上帝讓我也成了一名權(quán)威�！边@句名言的作者是愛因斯坦，他是告訴我們要勤于思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。
其實(shí)，愛因斯坦本人也是這樣一個(gè)人。他還說(shuō)過：“人類解決世界上的一切問題都是通過思維和智慧，而非照搬書本。”在十八世紀(jì)后期，經(jīng)典物理學(xué)的發(fā)展已經(jīng)基本到了鼎盛時(shí)期，以至于開爾文勛爵在1900年英國(guó)皇家學(xué)會(huì)慶典上宣稱：“物理學(xué)的大廈已初步建成，后人只要做一些修修補(bǔ)補(bǔ)的工作就可以了�！边@就是告訴后來(lái)人：現(xiàn)在學(xué)物理，連醬油都沒得打了。但愛因斯坦選擇的偏偏是坑爹的'物理，還以全班倒數(shù)第二的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)。由于成績(jī)太差，畢業(yè)后只能當(dāng)家教。但他從未停止思考，甚至有時(shí)在路上走著也會(huì)想到公式。在1905年，他一連發(fā)表五篇論文，創(chuàng)立狹義相對(duì)論，推翻了經(jīng)典物理。而這一年也被科學(xué)家稱為“愛因斯坦奇跡年”。這可以說(shuō)明，偉人都是勤于思考和質(zhì)疑的。同樣的偉人還有伽利略，他通過質(zhì)疑亞里士多德提出了構(gòu)造經(jīng)典物理學(xué)的許多重要理論。還有一位，則是近代我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚先生。他只上過幾年小學(xué)，卻成了一代數(shù)學(xué)巨人，就是因?yàn)樗谟谒伎�。唐代盧綸的塞下曲想必大家都讀過：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”近千年來(lái)，不少文人墨客賞析過這首詩(shī)，但從沒有人發(fā)現(xiàn)過這首詩(shī)中的漏洞。然而華羅庚敏銳地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)漏洞，并寫了一首詩(shī)反駁盧綸：“北方大雪時(shí)，群雁早南歸。月黑天高處，怎得見雁飛?”指出北方大雪時(shí)不會(huì)有大雁這一事實(shí)。這更例證了偉人勤于思考。
如果不思考，就會(huì)從時(shí)代落后。在劍橋大學(xué)的時(shí)候，維特根斯坦是穆爾的學(xué)生。一次羅素問穆爾誰(shuí)最優(yōu)秀，穆爾說(shuō)：“維特根斯坦，因?yàn)樗偮冻鲆苫蟮纳袂��！焙髞?lái)維特根斯坦超越了羅素。別人問維特根斯坦為什么，而維特根斯坦說(shuō)：“因?yàn)榱_素已經(jīng)沒有問題了�！庇纱丝梢�，若不勤于思考，就會(huì)被時(shí)代淘汰。
思考是學(xué)習(xí)的重要方法。愛因斯坦還有一句名言：“我們要學(xué)會(huì)思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的�！蔽覈�(guó)古代學(xué)者朱熹也說(shuō)，讀書有三步：提不出問題，能提出問題，能解決問題。在學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑權(quán)威。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，“權(quán)威”就是老師。我們要對(duì)于老師講的知識(shí)也要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，不能只是盲目接受，吃別人嚼過的饅頭。學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，這才是學(xué)習(xí)的真諦。
再重申一遍我喜歡的這句名言：“由于我從不迷信權(quán)威，所以作為懲罰，上帝讓我也成了一名權(quán)威�！�
我的演講完畢。
謝謝大家!
名人經(jīng)典的演講稿 6
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！今天，我演講的題目是：當(dāng)一名人民教師，今生無(wú)悔。
人們常說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師” 、“教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)” 、“教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
還記得，我小時(shí)候很調(diào)皮，經(jīng)常愛捉弄同學(xué)，班主任老師不厭其煩、語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，（要我）堅(jiān)持不懈、永不放棄，使我重新樹立了學(xué)習(xí)的自信心。從此，我開始尊敬老師，老師在我的心目中占據(jù)了神圣的地位。在高三（高中畢業(yè)參加）高考的時(shí)候（后），我毅然地報(bào)讀了師范專業(yè)，也如愿以償?shù)乜忌先A南師范學(xué)院。在大學(xué)校園里，師生亦師亦友，老師們要求我不僅僅是當(dāng)一名學(xué)生，更要（我）時(shí)刻牢記：自己將來(lái)就是一名（人民）教師，要（我）以一名優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束（要求）自己、規(guī)范自己。從心底里，我真心地感謝所有曾經(jīng)教過我的老師，他們?cè)谖胰松拿恳粋�(gè)階段都給予了（我）深遠(yuǎn)的影響，給我樹立了榜樣，把我教育成今天這樣一個(gè)正直善良、有責(zé)任心、對(duì)社會(huì)有用的人。
帶著夢(mèng)想、帶著期待，20xx年9月，我終于成為了一名光榮的人民教師。初為人師，我躊躇滿志，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱忱，心里既緊張又興奮，既榮幸又滿足。其實(shí)，在畢業(yè)前的一個(gè)晚上，（我）和宿舍的同學(xué)們討論著畢業(yè)后的去向，大家都說(shuō)自己希望到外企去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣才不會(huì)“浪費(fèi)”自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。說(shuō)實(shí)話，我也想過去外面的'世界看看，見見大世（場(chǎng)）面。但當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)、純潔的眼睛，聽學(xué)生叫我“老師”時(shí)，我突然感到“老師”這兩個(gè)字的份量。我第一次為自己的選擇感到欣喜。這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣！我清楚地意識(shí)到，我的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些孩子的一生。
每天早晨，我都會(huì)看到很多老師早早就來(lái)到了學(xué)校，開始了一天教學(xué)工作的準(zhǔn)備；傍晚，當(dāng)送走了最后一批離校的學(xué)生后，依然能看到辦公室里亮著的電燈（光），那是還在伏案疾書（工作）的老師在總結(jié)一天的教學(xué)后記。學(xué)校里，他們自信從容，課堂上，他們神采飛揚(yáng)，有時(shí)，為了工作，他們來(lái)不及照顧年邁的父母，來(lái)不及輔導(dǎo)年幼的孩子，他們心中裝著的，是寫也寫不完的教案，改也改不完的作業(yè)。我曾經(jīng)問過我們的級(jí)組長(zhǎng)：“你們這樣辛勤地工作，圖的是什么？”級(jí)組長(zhǎng)笑了笑說(shuō)：“年輕人，只要我們?cè)诮逃龒徫簧献鲆惶斓睦蠋�，就要勤勤懇懇、敬業(yè)愛崗，對(duì)得起我們的學(xué)生，對(duì)得起我們的選擇（職責(zé)）！生命的意義遠(yuǎn)不止于功利！”
短短的幾句話，讓我豁然開朗。是啊，他們從不豪言壯語(yǔ)，卻默默奉獻(xiàn)，用真情溫暖了許多人。在他們幾十年的教學(xué)生涯中，早已把愛崗敬業(yè)的風(fēng)范無(wú)言傳遞，用老教育工作者的勤勉示范年輕的我們，把教書育人的精髓薪火相傳。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我即將度過教師生涯的第一個(gè)學(xué)年。暮然回首，我切身體會(huì)到了作為一名教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。俗話說(shuō)得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)，就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。
現(xiàn)在，我開始喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”；我開始喜歡坐在案前，拆開一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封；我開始喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我(醫(yī)院口碑)開始喜歡拿起粉筆，開啟孩子們的智慧之門……我將會(huì)珍惜我的學(xué)生，是他們的期盼，給了我激情；是他們的仰慕，給了我信心；是他們的思念，讓我甘守清貧。
名人經(jīng)典的演講稿 7
尊敬的xx：
有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
十六年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡命的`價(jià)值，放飛人生的理想�？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ�，一聲聲清脆�?問候；當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄�，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè)；當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。
一位教授曾說(shuō)過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜�！蔽蚁�，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔！
我驕傲，我是一名小學(xué)教師！
謝謝大家！
名人經(jīng)典的演講稿 8
尊敬的xx：
大家好!
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
曾國(guó)藩是中國(guó)歷最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)�，他還沒有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見他睡覺，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”那賊的真好，聽過幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的'是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的`天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
勵(lì)志感悟：偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
謝謝大家!
名人經(jīng)典的演講稿 9
尊敬的xx：
記得在冰心作品中，有這樣一段話“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可留。便覺得幸�！�。我想這段話正是無(wú)數(shù)教師的內(nèi)心寫照，激勵(lì)著每個(gè)人無(wú)悔的奮斗在教育一線上！
今年九月份，我懷揣著希冀，和剛?cè)雽W(xué)的孩子們一樣，正式的走進(jìn)校園，走入課堂。感受新的環(huán)境，融入新的集體。這是一所全新的學(xué)校，嶄新的校舍，嶄新的面孔，除了經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)層外，全部任課教師都是剛剛?cè)肼�。起初還有些擔(dān)憂，在沒有資深老教師的引領(lǐng)下，這所年輕的學(xué)校將會(huì)有怎樣一個(gè)未來(lái)？但時(shí)間見證了一切，給了我一個(gè)滿意的答復(fù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事務(wù)的處理有序而高效，對(duì)教師的關(guān)心細(xì)致而周到。我們努力的新教師們，為明天的學(xué)校而享受著工作的快樂，在愛的過程中收獲成果。雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但有足夠的激情和熱情，不惜熬夜奮戰(zhàn)，克服網(wǎng)絡(luò)的不便去網(wǎng)吧查詢材料，每一次面對(duì)任務(wù)的來(lái)臨都竭盡全力！在領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在同事的感染下，我也逐漸樹立起主人意識(shí)，用心去做每一件事，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，為打造精品學(xué)校共同努力！將我滿腔的愛賦予學(xué)生身上，有時(shí)會(huì)因他們的調(diào)皮而埋怨；因他們的退步而急躁；因他們的違紀(jì)而失態(tài)；雖然有時(shí)會(huì)很累很煩，但是心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要為這些尋夢(mèng)的孩子引路，相信每一個(gè)孩子的'心靈都是一顆純凈的種子，在老師愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹。
我們是幸福的，見證著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我們是幸運(yùn)的，感受著自身的成長(zhǎng)！我們是孩子的老師，同時(shí)，孩子也教會(huì)了我們?cè)S多。開學(xué)典禮上，老師們朗誦完《我驕傲，我是一名老師》后，柴銘遠(yuǎn)對(duì)我說(shuō)：“老師，你們朗誦的太好了，我都快要哭了！”那一刻，他教會(huì)了我孩子內(nèi)心也有感動(dòng)，要用心去呵護(hù)！秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在教師接力賽時(shí)，我們組跑了倒數(shù)第二名，在走回二班時(shí)，楊欣怡對(duì)我說(shuō)：“老師，你盡力了！”那一刻，她教會(huì)了我孩子內(nèi)心的寬容和理解！外教課上，由于Sam老師體型偏胖，幾個(gè)活動(dòng)下來(lái)滿頭是汗，于鑫楊就踮著小腳拿紙巾給外教老師擦汗，那一刻，感動(dòng)的不僅僅是外教老師，她也讓我學(xué)到了孩子發(fā)自心底的那份關(guān)懷與真誠(chéng)！和孩子們共同成長(zhǎng)，是每位老師都觸手可及的幸福！
所以說(shuō)，教師不僅僅是我們的職業(yè)，更是我們的事業(yè)。每一位學(xué)校人都把自己的那份愛默默的奉獻(xiàn)給學(xué)校，遞給同事，捧給孩子。這也體現(xiàn)了師德就是一種偉大的精神，一種神奇的力量。它是源自于每位教師心中的愛，源自于心靈深處的芬芳。親愛的老師們，讓我們用愛，用真情去關(guān)愛學(xué)生，讓時(shí)間來(lái)見證，讓祖國(guó)的花朵來(lái)見證，這偉大的師德力量！
謝謝大家！
名人經(jīng)典的演講稿 10
尊敬的xx：
我今天選擇的名言是《老子·道德經(jīng)》里面的一句話：是以圣人方而不割，廉而不劌，直而不肆，光而不耀。
給大家簡(jiǎn)單地說(shuō)一下這句話的意思，大意可以理解為：有道的人方正而不割人，銳利而不傷人，直率而不放肆，光亮而不刺耀。其實(shí)這句話原本是用來(lái)形容寬厚、不壓迫人民的政治的，不過我覺得同樣也適用于我們?yōu)槿颂幨馈?/p>
下面我來(lái)給同學(xué)們逐句分析一下加深理解。
方而不割：方正而不割人
我們都知道如果說(shuō)一個(gè)物品“方”，那即是指它棱角尖銳。而如果說(shuō)一個(gè)人“方”，則很好聯(lián)想，就是說(shuō)他做事耿直，但過于“方”者往往處事過于僵化，不懂變通，固然是正直與堅(jiān)守原則的一種，但往往會(huì)因?yàn)椴欢鼗囟兴鶄Α?/p>
廉而不劌：銳利而不傷害人
“廉”在這里是銳利之意，而“劌”是傷害。這一句有點(diǎn)相似于“方而不割”，都有做事在剛正、犀利的同時(shí)不能不顧他人感受的意思。為人方正，但卻沒有銳利的棱角，去割傷他人。別人有小過小錯(cuò)，我們也不要去用言語(yǔ)割傷他的心靈。為人清正廉潔，可是處事方面又很厚道，不會(huì)疾惡太嚴(yán)，苛刻太甚。直而不肆：直率而不放肆
直率是一種良好的品行，但是同樣往往直率的人不受喜愛，是因?yàn)樗麄冨e(cuò)在一個(gè)“過于”上面。過于直率的人，缺少包容隱忍的品性，想說(shuō)什么就直截了當(dāng)?shù)刂v，看到別人的短處也直接攻擊。其實(shí)這種直率，容易因?yàn)檫^于自我主義而不在乎他人的感情，而變質(zhì)成傲慢自大、自私放肆，而失去了起初的良好意味。我們要為人率直，可是決不直率得過于放肆。表達(dá)看法，要選擇對(duì)方可以接受的方式來(lái)說(shuō)。
光而不耀：光亮而不刺耀
這一句教導(dǎo)我們有了成就的光芒，要保持溫潤(rùn)低調(diào)，決不炫耀，否則就成了刺眼。宋元時(shí)期的儒家學(xué)者吳澄評(píng)論道德經(jīng)時(shí)，有這樣的解釋：“光者不能韜晦。炫耀其行，以暴己之長(zhǎng)。圣人則不耀�！碑�(dāng)今社會(huì)有許多人在成為了所謂的“光者”之后便鋒芒畢露、自滿陶醉，在他人眼中成為了刺目的存在。其實(shí)智慧的成功者往往使自身的'輝煌亮得柔和，而不會(huì)固步自封。當(dāng)一個(gè)人成績(jī)達(dá)到輝煌時(shí)，頭腦要冷靜、目光要遠(yuǎn)大、行為要穩(wěn)健、做人要低調(diào)。韜光養(yǎng)晦，方能繼續(xù)前進(jìn)。
縱觀這四句，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同之處，那就是讓我們?cè)谇斑M(jìn)的過程中掌握好分寸、把握一種度。讓我們既能夠做到相對(duì)來(lái)說(shuō)比較色彩強(qiáng)烈的方廉直光，也能保證不割不劌不肆不耀。既能堅(jiān)守自己的立場(chǎng)追求自己的成功，也能圓潤(rùn)對(duì)人為人著想。立足于這一平衡點(diǎn)上，才能達(dá)到更高的境界。
其實(shí)這四句中任何一句拿出來(lái)分析都能形成一篇內(nèi)容豐富的文章，我在這里的講解只是其中略淺層的道理。有興趣的同學(xué)可以進(jìn)一步閱讀思考。
名人經(jīng)典的演講稿 11
老師們，同學(xué)們：
大家下午好!我今天演講的題目是《再“壞”一點(diǎn)，希望就會(huì)降臨》。
克勞德·艾金斯，從小智力低下，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，但總算湊合上了高中。父母眼見得兒子上大學(xué)無(wú)望，希望他能在體育上有所發(fā)展，便托人把兒子弄到學(xué)�；@球隊(duì)。但克勞德·艾金斯低能的智商很讓教練失望，動(dòng)作總是不得要領(lǐng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的罰球動(dòng)作，就夠他無(wú)休無(wú)止地練習(xí)了，他因此被大家送了個(gè)綽號(hào)“出色的罰球手”。
那是一次很重要的比賽，克勞德·艾金斯所在的球隊(duì)被對(duì)手打得落花流水，隊(duì)員和教練已無(wú)心再戰(zhàn)，但比賽還是要打完的，有隊(duì)員建議教練，反正也打不贏，就讓從未上過場(chǎng)的克勞德·艾金斯去露露臉。
克勞德·艾金斯興奮無(wú)比地披掛上陣了，一有罰球，隊(duì)員便把球傳給他，他雖然信心百倍，但每次總是把球投丟，如此反復(fù)，他卻樂此不疲。以至后來(lái)，對(duì)方隊(duì)員竟和他開玩笑，把自己隊(duì)的罰球也傳給他，但他不管不顧，依然專心投籃，球仍屢投不進(jìn)。盡管如此，觀眾還是以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他，這讓克勞德·艾金斯更加興奮。就在離終場(chǎng)最后3秒鐘時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，克勞德·艾金斯又接到一個(gè)傳球，他不慌不忙，微笑著把球投了出去，只見那球在空中劃過一個(gè)漂亮的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈溥M(jìn)了籃筐內(nèi)。頓時(shí)全場(chǎng)沸騰了，觀眾起立為克勞德·艾金斯歡呼鼓掌，他也為自己有生以來(lái)投進(jìn)的第一個(gè)球欣喜若狂，激動(dòng)得脫掉了上衣，一邊高喊揮舞，一邊滿場(chǎng)狂奔。
賽后有評(píng)論說(shuō)，克勞德·艾金斯無(wú)疑是此次比賽的最后贏家。就是那唯一的進(jìn)球，讓克勞德·艾金斯的人生發(fā)生了翻天覆地的變化。高中畢業(yè)后雖屢遭磨難，但他總把最后3秒鐘創(chuàng)造的奇跡當(dāng)做激勵(lì)奮斗的燈塔，他堅(jiān)信，自己一定是笑到最后的那個(gè)人。
當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)有個(gè)《非9點(diǎn)新聞》欄目招聘演員，克勞德·艾金斯勇敢地去應(yīng)聘，有人譏笑他自不量力，他仍憨厚地笑著我行我素。他滑稽幽默的表演，讓導(dǎo)演喜不自禁，當(dāng)即拍板錄用了他，并讓他擔(dān)任主演。他主演的`《憨豆先生》幾乎一夜之間風(fēng)靡全球，并與金凱利、周星馳一起被稱為“當(dāng)代最偉大的喜劇之王”。
成功后的克勞德·艾金斯不時(shí)會(huì)說(shuō)起那場(chǎng)令人刻骨銘心的球賽，正是那看似讓他出丑的罰球表演，卻讓他得到了觀眾前所未有的關(guān)愛，享受到了人間無(wú)限的真情溫暖，為以后開發(fā)他身上蘊(yùn)藏著的巨大表演潛能做了極好的鋪墊。
生活中，往往看起來(lái)已經(jīng)是很“壞”的事情，如果再讓它“壞”一點(diǎn)，在“壞”到極致的一瞬間，希望的曙光卻會(huì)在剎那間顯現(xiàn)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
名人經(jīng)典的演講稿 12
各位專家，各位老師:
下午好。在去年的新年論壇上，我給大家介紹了韓國(guó)文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展概況，今年的論壇我繼續(xù)給大家談一下園區(qū)建設(shè)對(duì)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用。
在進(jìn)入正題之前，首先給大家看一下韓國(guó)文化內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模。在韓國(guó)文化內(nèi)容產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中出版領(lǐng)域所占的份額最多，達(dá)到了35.7%多。盡管廣播電視、游戲、動(dòng)漫領(lǐng)域發(fā)展迅猛，但作為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的出版，其地位和作用也不容忽視，為了保證出版產(chǎn)業(yè)繼續(xù)健全地發(fā)展，韓國(guó)政府做了多方面的努力。其中，政府主導(dǎo)下建設(shè)的'坡州出版文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，創(chuàng)造了較為突出的業(yè)績(jī)。同時(shí)在多元渠道中，該出版產(chǎn)業(yè)園區(qū)也是最早進(jìn)入運(yùn)營(yíng)的園區(qū)，其內(nèi)部的多元文化活動(dòng)也已走上正常運(yùn)行的軌道，這對(duì)于分析園區(qū)對(duì)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用而言是個(gè)較為合適的案例。
本文分三個(gè)部分來(lái)探討這一問題。首先對(duì)坡州市的地域經(jīng)濟(jì)做簡(jiǎn)單的介紹。坡州市是人口不足30萬(wàn)的一個(gè)小城市，依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，坡州市的人均生產(chǎn)水平占整個(gè)經(jīng)濟(jì)93.9%，按從業(yè)員規(guī)模來(lái)看，截至20xx年共有企業(yè)14949，其中雇傭人數(shù)在1到4名之間的企業(yè)最多，雇傭人數(shù)達(dá)到500名的企業(yè)只有4家，由此可見，坡州市的經(jīng)濟(jì)是以小企業(yè)為中心的。
生產(chǎn)誘發(fā)效果，園區(qū)啟動(dòng)應(yīng)用之后，為坡州市帶來(lái)的總生產(chǎn)誘發(fā)效果約16737億韓元，其中出版、印刷及金融媒體復(fù)制業(yè)計(jì)7304億韓元，占最大比重。
所得誘發(fā)效果，約6004億韓元，出版、印刷及記錄媒體復(fù)制業(yè)以2629億韓元居首位，木材與紙制品約872億韓元，化合物與化學(xué)制品約450億韓元。
第三，園區(qū)內(nèi)文化活動(dòng)對(duì)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)效果。
第一，亞洲出版文化信息中心的設(shè)立效果。
亞洲出版文化信息中心設(shè)立于20xx年9月，亞洲出版文化信息中心設(shè)立的效果如下：
生產(chǎn)誘發(fā)效果，總誘發(fā)效果約273億韓元，建設(shè)業(yè)部門約171億，原生金屬約18億，房地產(chǎn)與企業(yè)服務(wù)約11億。
所得誘發(fā)效果，總所得誘發(fā)效果約44億韓元，建設(shè)業(yè)部門最多，達(dá)27億5千萬(wàn)，原生金屬約3億，房地產(chǎn)與企業(yè)服務(wù)約1億8千萬(wàn)。
雇傭誘發(fā)效果，建設(shè)業(yè)以30名居首位，原生金屬3名，化合物與化學(xué)制品、非金屬礦物制造、房地產(chǎn)與企業(yè)服務(wù)等各2名。
政府支援下的經(jīng)濟(jì)效果，生產(chǎn)誘發(fā)效果約52800萬(wàn)，所得誘發(fā)效果12700萬(wàn)，雇傭誘發(fā)效果并不明顯，只有1名，資深支援下的經(jīng)濟(jì)效果，生產(chǎn)誘發(fā)效果。自身支援下的經(jīng)濟(jì)效果，生產(chǎn)誘發(fā)效果約10億1千6百萬(wàn)韓元。
總之坡州出版文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的開發(fā)運(yùn)用及園區(qū)內(nèi)舉辦的相關(guān)文化活動(dòng)所帶來(lái)的生產(chǎn)誘發(fā)效果達(dá)到1兆6738億韓元，所得誘發(fā)效果約6千4億韓元，雇傭誘發(fā)效果達(dá)16000余名，由此可見坡州出版文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)為推動(dòng)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。謝謝。
名人經(jīng)典的演講稿 13
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。
愛爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒過百，一片沒有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。
伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見到幾個(gè)人，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。
有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的`學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。
前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無(wú)任何反應(yīng)。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍然沒有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的"學(xué)校"太大了，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。
伯明罕暗自猜測(cè)，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來(lái)學(xué)校找事。
如果將校舍面積縮小，教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過去了，仍然沒人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒有見到教育官員的影子。
伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。
多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說(shuō)："我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚？！"
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
名人經(jīng)典的演講稿 14
親愛的同學(xué)們：
大家好！
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
曾國(guó)藩是中國(guó)歷最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)�，他還沒有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見他睡覺，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蹦琴\的'真好，聽過幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
勵(lì)志感悟：偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
謝謝大家!
名人經(jīng)典的演講稿 15
親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家應(yīng)該都聽說(shuō)過這樣一段話：“人生最寶貴的東西是生命，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的暑假，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！边@段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年引為座右銘的文字，就出自《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基。當(dāng)時(shí)的他已雙目失明，半身癱瘓，這部書是他強(qiáng)忍著病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。
當(dāng)他準(zhǔn)備創(chuàng)作時(shí)，甚至連他的`妻子都詫異地問：“你準(zhǔn)備怎么寫呢？”他笑著說(shuō)：“我想了很久，終于想到了一個(gè)辦法，就是在硬紙板上刻出一條條空格，這樣我的鉛筆就不會(huì)寫到格子外面了。雖然我看不到所寫的東西，寫起來(lái)是很困難，但是我相信只要我慢慢地寫，一個(gè)字母一個(gè)字母地寫，也不是沒有辦法做到的`�！�
在他寫作的過程中所遇到的困難絕不只有書寫的問題，已經(jīng)寫好的部分，他還必須逐字逐句地全部記住，否則線索一中斷，他的工作就會(huì)受到阻礙，所以在寫作中他必須憑著記憶力，整頁(yè)整頁(yè)甚至整章整章地背誦。
正是依靠這種頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，他給世界留下了一份珍貴的精神財(cái)富。
名人經(jīng)典的演講稿 16
同學(xué)們：
大家好！
“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边@個(gè)家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國(guó)主義思想家、學(xué)者顧炎武先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年，他的'祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說(shuō)：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬(wàn)事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的。”這番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。
顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會(huì)。他的一部分讀書筆記，后來(lái)匯成了的《日知錄》一書；后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習(xí)不完，決不休息。
謝謝大家！
名人經(jīng)典的演講稿 17
親愛的老師、同學(xué)們：
“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！边@是我最喜歡的一句名言。我喜歡這句話，正是因?yàn)橄矚g這句話的作者，我才喜歡上這句話的。這句話的作者其實(shí)大家并不陌生，它就是德國(guó)著名詩(shī)人、歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)后期最偉大的`作家——歌德。歌德著有《少年維特的煩惱》、《50歲的男人》、《斐迪南》、《新美露西娜》《不要太過分》等小說(shuō)。尤其是《少年維特的煩惱》更是中外小說(shuō)中的經(jīng)典。
這句話更是令我受益匪淺，平時(shí)我們都希望得到老師和同學(xué)的.賞識(shí)，有些時(shí)候，某些人為了得到老師的表?yè)P(yáng)，會(huì)主動(dòng)為老師做事，這樣會(huì)不會(huì)顯得太功利性了呢?所以，歌德的這句話是對(duì)的，你得不斷地沒有目的地為世界創(chuàng)造價(jià)值。我們現(xiàn)在還小，那就可以為同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校服務(wù)。我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但如何讓時(shí)間變得更有價(jià)值，我們就應(yīng)該不斷地付出，有付出才會(huì)有收獲，有收獲才會(huì)有快樂。
通過這句話，我體會(huì)了什么是價(jià)值。價(jià)值就是了與付出，勤于奉獻(xiàn)，與他人同甘共苦。這才是真正的人生價(jià)值。
名人經(jīng)典的演講稿 18
親愛的老師、同學(xué)們：
在將近十年的學(xué)習(xí)生涯中，我學(xué)過了數(shù)不勝數(shù)的名言，有激人奮起的，有教人做人的.，也有幽默風(fēng)趣的……而我最喜歡的一句是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
這句名言出自我國(guó)唐代著名詩(shī)人哲學(xué)家韓愈的治學(xué)名聯(lián)，意思是：讀書就像登山一樣，要以勤奮來(lái)作為上山的路；學(xué)習(xí)就像航海一樣，要以辛苦來(lái)當(dāng)成能到達(dá)佊岸的航船！他告訴我們一個(gè)聰明的人如果懶惰，也將是一事無(wú)成，只有多思一點(diǎn)，多想一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，日積月累，就會(huì)變成一個(gè)聰明的人，只有勤奮發(fā)掘大腦的潛質(zhì)，成功才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
現(xiàn)在，這句名言已經(jīng)成了我的座右銘，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，一定要做到“勤”這個(gè)字，在知識(shí)的海洋上遨游，珍惜每一分，每一秒，勤學(xué)習(xí)，勤積累，勤思考，勤鉆研，無(wú)論做什么事，都要有尋根問底的精神。學(xué)習(xí)除了“勤”，還要“苦”，我們必須要時(shí)刻學(xué)習(xí)，才能在知識(shí)的海洋中泛起一簇簇燦爛的浪花，只要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地堅(jiān)持下去，付出的努力必然會(huì)有收獲……如今，我馬上就要升入初中了，這句名言一直陪伴著我，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上！
名人經(jīng)典的演講稿 19
親愛的老師、同學(xué)們：
我喜歡格言，其中我最喜歡的格言是“一日這計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，為什么我喜歡這句呢?原來(lái)它和我的日常習(xí)慣有關(guān)系。
記得三年級(jí)期末考試的前一天，我夜里復(fù)習(xí)得很多，就想：“除了復(fù)習(xí)，早點(diǎn)睡覺也非常重要!我就馬上睡了，第二天早晨，我吃過了豐富的早飯。一看時(shí)間還很早，就準(zhǔn)備想先休息一下，但是，媽媽卻叮囑我說(shuō)：”你現(xiàn)在去讀一會(huì)兒英語(yǔ)�！拔一卮鸬溃骸痹绯孔x什么英語(yǔ)，昨天不是復(fù)習(xí)過了嗎?“媽媽提醒說(shuō)：”你不是學(xué)過格言嗎?一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。所以，你去讀一會(huì)兒英語(yǔ)，等會(huì)兒考試考到英語(yǔ)書上的題目就不會(huì)錯(cuò)了!我心想：這怎么可能呢!不過，我還是回書房認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍。果然當(dāng)天考試的考試內(nèi)容都是我今晨復(fù)習(xí)過的題目!我很有自信地做完了。后來(lái)，返校的時(shí)候，考卷分?jǐn)?shù)都出來(lái)了!我的英語(yǔ)是98分!媽媽說(shuō)得真對(duì)!“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”的'這句千古流傳的格言就一直銘記在我的腦海里。
是的，一次考試不僅讓我的成績(jī)獲得了高分，也讓我樹立了自信心。之后的日子里，每日早晨我總是特別珍惜堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
名人經(jīng)典的演講稿 20
親愛的老師、同學(xué)們：
我背誦了名言有很多，但是“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。這句名言意義深刻，已經(jīng)牢牢的印在我的腦海中。因?yàn)樗屛叶昧艘粋�(gè)道理：要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
記得以前，每到雙休日，我不是先完成老師留下的作業(yè)，而總是先看看電視，再看看電腦，和爺爺奶奶逛逛街。把老師告誡雙休日要把時(shí)間安排好，要先完成家庭作業(yè)，然后再去做其它的事情的話全忘了。經(jīng)常在爺爺奶奶的催促下，我才不情愿地拿起作業(yè)本，做做，玩玩，每次都拖到很晚才完成了作業(yè)。
由于我時(shí)間抓得不緊，安排的'不得當(dāng)，所以為了完成作業(yè)，我寫的字越來(lái)越難看了。一點(diǎn)也不整齊，錯(cuò)了就劃，劃了又改，作業(yè)本子上寫的很亂。為此事，爺爺奶奶沒少批評(píng)過我。
后來(lái)，老師叫我們背誦莎士比亞的一句名言：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。在老師的幫助下，我慢慢地理解了這句話的含義。從那以后，我每天晚上如雙休日的作業(yè)，總是抓緊時(shí)間去做，然后再安排做其它的事情。我要感謝我的老師，更要感謝這句名言，是它讓我懂得了應(yīng)該好好珍惜時(shí)間。它已經(jīng)深深地印在我的腦海里，成了我最難忘的一句名言。
名人經(jīng)典的演講稿 21
親愛的老師、同學(xué)們：
有一次，我和媽媽去沭河公園玩，樹上有幾只小鳥兒，它們煽動(dòng)?jì)赡鄣挠鹨韺W(xué)飛呢！它們一次次煽動(dòng)翅膀，一次次，一次次……就在它們飛起的剎那，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“記住，寶貝兒，‘世上無(wú)難事，只怕有心人�！薄班牛 蔽乙浑p澄澈的眼睛凝望著小鳥飛過的痕跡。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我差點(diǎn)兒與成功擦肩而過。就當(dāng)我即將做完試卷的時(shí)候，我那一直在發(fā)出沙沙的寫字聲忽然沒了，這是為什么呢？哦，原來(lái)我遇上了一道難度很高的`應(yīng)用題，我想了半天也沒想出來(lái)。就在這時(shí)，我的腦子里蹦出了四個(gè)字——畫線段圖。
對(duì)呀，于是我便急急忙忙打開打草本，根據(jù)題意畫出線段�？墒牵钟幸粋�(gè)困難擋住了我前進(jìn)的腳步——我算了兩遍，竟然的得出了兩種不同的答案。我又開始驗(yàn)算，啊，終于算出來(lái)了，原來(lái)是第一次算出的答案正確呀！我長(zhǎng)舒一口氣，滿意地交上了試卷。等發(fā)下試卷的時(shí)候，我急忙看那道題，耶！對(duì)了！
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！眿寢尩脑捵屛乙簧苡貌槐M。
名人經(jīng)典的演講稿 22
親愛的老師、同學(xué)們：
“詩(shī)圣”杜甫曾經(jīng)說(shuō)過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只要多讀書，寫東西就很順暢，像有神幫助一樣。每當(dāng)我讀好書前，這句名言就給我很大的動(dòng)力，讓我堅(jiān)持讀下去，讓我受益匪淺。
那是鳥語(yǔ)花香，春暖花開的'一天，我坐在家中，興致勃勃地讀著我國(guó)的四大名著之一——《西游記》。剛開始時(shí)候，我還很有興趣�？墒�，漸漸地，我開始有點(diǎn)兒不耐煩了，隨手拿了一張紙，開始在上面涂鴉，給這張紙穿一件新衣裳。
可是，我剛開始畫不久，就被端著一杯牛奶給我的媽媽發(fā)現(xiàn)了。我心想：這次我可死定了，媽媽發(fā)現(xiàn)了，肯定會(huì)罵我，說(shuō)不定還會(huì)把紙給撕了。我不禁露出了害怕的表情。可能是媽媽察覺到了吧，她并沒有責(zé)罵我，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，古人說(shuō)‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’，讀書對(duì)你有好處，說(shuō)不定，還可以讓你受益終生�！蔽一砣婚_朗，繼續(xù)讀起書來(lái)。小鳥在為我引吭高歌，樹葉在為我沙沙作響。不知不覺，時(shí)間悄悄地溜走了。
只有讀了書，“破”了萬(wàn)卷，下筆之時(shí)才能有“神”助�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”讓我們一起讀書吧！多讀書，讀好書，就一定會(huì)使我們受益終生。
名人經(jīng)典的演講稿 23
親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家分享一些關(guān)于青春勵(lì)志的話題，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和鼓舞。
青春是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，是我們追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們充滿了朝氣和活力，也面臨著各種各樣的選擇和挑戰(zhàn)。
首先，讓我們學(xué)會(huì)珍惜青春，充分發(fā)揮自己的潛力和才華。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們應(yīng)該充分發(fā)掘自己的'潛力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
其次，讓我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。人生的道路上會(huì)有很多誘惑和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)定信心，持之以恒，才能走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。
最后，讓我們用自己的行動(dòng)去影響和改變世界。青春不僅是我們個(gè)人的追求和實(shí)現(xiàn)，更是社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。作為新時(shí)代的青年，我們要肩負(fù)起責(zé)任和使命，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，讓我們共同努力，共同奮斗，讓青春之花綻放出更加燦爛的光彩！
謝謝大家！
名人經(jīng)典的演講稿 24
親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家都知道，世上有很多偉大的名人，她們?yōu)槭裁闯擅�，就是因�(yàn)樗齻儛劭磿瑦蹖懽�。以前她們家里可能沒有錢買書，所以她們最夢(mèng)寐以求的事就是想擁有一本自己喜歡的書，她們一看到書就欣喜若狂，就會(huì)把書中的內(nèi)容一字不落地抄下來(lái)，或者把書中的內(nèi)容念念不忘地銘記在心，又或者經(jīng)久不忘地背下來(lái)。
你喜歡那個(gè)名人呢?我最喜歡故鄉(xiāng)在波蘭的`居里夫人，她是一位博學(xué)多才的女科學(xué)家。(設(shè)問)她小時(shí)候，家里有很多人，她就像是茫茫人海之中的一員，(夸張)這是為什么呢?是因?yàn)樗依镉?個(gè)哥哥和4個(gè)姐姐，還有一些寄宿生。她每天都要在擠擠巴巴的臥室中刻苦努力的學(xué)習(xí)。但她每天都能心靈寧?kù)o地靜下心來(lái)看書，她會(huì)看一些名人的逸聞?shì)W事;一些會(huì)使人看了后牽腸掛肚、喜極而泣的故事;還有一些名人為了生活而背井離鄉(xiāng)的故事等等。(排比)就是因?yàn)樗龕劭磿�，所以她長(zhǎng)大后在她家里的書柜中有浩如煙海的書，在她的書中也飄散著縷縷書香。(夸張)
居里夫人的精神已經(jīng)牽動(dòng)了我，讓我深思的感到了書的甜，書的苦，書的樂，書的趣。(排比)也讓我知道了讀書其實(shí)是一種美麗的內(nèi)涵。
名人經(jīng)典的演講稿 25
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我想通過一個(gè)名人寓言給大家分享一些青春勵(lì)志的故事和思考。
曾經(jīng)，有一只小貓叫做小明，在一次追逐老鼠的過程中不慎跌入了一個(gè)深坑。小明感到絕望，他覺得自己再也爬不出去了。但就在這時(shí)，一只老鼠走過來(lái)，看到了小明的困境，于是它盡力往下拋土，幫助小明爬了上去。
這個(gè)故事告訴我們，人生中總會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但重要的是我們要學(xué)會(huì)尋求幫助，不要輕易放棄。就像小貓小明一樣，他雖然陷入了困境，但通過努力和他人的`幫助，最終成功地克服了困難。
同學(xué)們，青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，是我們奮斗和拼搏的黃金時(shí)期。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的`困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持樂觀向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)，積極尋求幫助，我們一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，我想借用一句勵(lì)志的話語(yǔ)：“只有努力奮斗，才能迎來(lái)成功的曙光；只有不斷進(jìn)取，才能贏得美好的未來(lái)！”讓我們一起努力，奮斗向前，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌！
謝謝大家！
名人經(jīng)典的演講稿 26
親愛的老師、同學(xué)們：
我喜歡許多的名言，其中我最喜歡的一句名言就是“堅(jiān)持就是勝利”。它的意思是：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)勝利。我把它工工整整的寫在了語(yǔ)文書的正面，讓它作為我的座右銘……
“堅(jiān)持就是勝利�！鼻皫讉�(gè)月我參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天除了完成家庭作業(yè)，就是運(yùn)動(dòng)。早晨，我連早飯都沒吃幾口就早早的到了學(xué)校，那天我?guī)缀鯖]有停下運(yùn)動(dòng)，下午回到家人累得要命，好像就要虛脫了，可明天我還有兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，其中最累的是跑四乘100米。有人認(rèn)為跑100米有什么累的，在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的前面就是四百米，跑完后就是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我連休息都沒休息過就要跑了。所以今天我要養(yǎng)足精神，準(zhǔn)備明天的比賽。睡覺前，我打開語(yǔ)文書認(rèn)認(rèn)真真地讀上了10遍，希望我能像這一句名言一樣，努力跑完所有的跑步比賽，一眨眼的功夫到了第2天下午最后一場(chǎng)比賽。各個(gè)班的四乘100米運(yùn)動(dòng)員站在自己的`跑道上，比賽開始了，各個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員都風(fēng)似的跑了起來(lái)，接力棒落在我的手中，我接到后立馬跑了起來(lái)，當(dāng)我跑到八十幾米時(shí)我的腿酸極了，真想坐下痛痛快快的休息一下，但這不行，我是在比賽，這是在我的腦海了浮現(xiàn)出了“堅(jiān)持就是勝利”這六個(gè)字，我的腿一下子不酸了，于是我又飛快地跑了起來(lái)。終于我們班獲得了五年級(jí)四乘100米第一名的榮譽(yù)。我們班一下子沸騰了起來(lái)，從前的辛苦跑到了九霄云外。
這句名言是我們班處于領(lǐng)先位置，他激勵(lì)著我，使我不斷走向成功……
名人經(jīng)典的演講稿 27
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好，我今天言講的名言是勿以善小而不為，勿以惡小而為之大家一定聽說(shuō)過這句千古名句吧!那么，你是否做到這一點(diǎn)呢?就愛護(hù)公物而言，你做到了嗎?
校園內(nèi)，課桌上隨處可見的涂鴉，那缺胳膊少腿的椅子，那黑乎乎的墻壁，那洗手間已成殘廢的門板，那破碎的洗手盆同學(xué)們，當(dāng)你看到這原本精致的公物，如今卻已經(jīng)變成了一堆廢物，你是否聽到他們?cè)诳奁�，正在呼�?更可惡的是那些破壞者，或許你們只不過是一時(shí)興起，只為求得一絲快感，但你們的所作所為卻造成了人們的不變，同時(shí)也丟掉了自己的人格與素質(zhì)。人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過要曉得一個(gè)人愛不愛國(guó)，只須看他對(duì)公有財(cái)產(chǎn)的態(tài)度，只須看他對(duì)于公有財(cái)產(chǎn)有沒有不愿取之精神的確，一個(gè)連公物都不愛護(hù)的`人，又怎么能愛國(guó)吧?換而言之，如果你連公物都不愛護(hù)，又如何愛學(xué)校呢?
公物是為人們服務(wù)的，所以破壞公物就等于制造麻煩，使我們的環(huán)境更糟糕，我真搞不懂那些破壞者在想什么，為什么會(huì)做這些得不償失的行為?所以當(dāng)我們看到這些破壞行為時(shí)，一定要制止并積極舉發(fā)他那全集體蒙羞的行為。我們要以破壞公物恥，以愛公護(hù)物為榮。
正如我們學(xué)校正在開展八榮八恥的教育活動(dòng)，讓我們從我做起，從事做起，從今天做起，以珍惜愛護(hù)公物為榮，以損害公物恥，做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生!
名人經(jīng)典的演講稿 28
親愛的老師、同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯——這是我最喜歡的一句名言。
我從小就喜歡看書，我的書柜里裝滿了各種各樣的書。有歷史的、有科普的…… ……只要我一有空，我就會(huì)鉆進(jìn)書房，津津有味地看起書來(lái)。只要我一迷上哪本書，我就會(huì)一口氣把它看完。一看就是幾小時(shí)，有時(shí)連飯都忘了吃。在我看書的.時(shí)候，常常會(huì)忘記了周圍的一切，別人叫我，我都會(huì)沒有聽到。人家說(shuō)我是一個(gè)書呆子，我說(shuō)可以一日不睡覺不吃飯，卻不能一天不讀書。
有一次，我正在看《明朝那些事兒》，正看得入迷，媽卻叫我去買鹽，我只隨便回答了一聲，接而繼續(xù)沉浸在書的海洋里。過了好久好久，媽媽仍然沒有看到我去買鹽，就大聲吼道：“還不去買鹽，小心你的屁股！”我只好依依不舍放下我手中的書，三步一回頭。最后我到了超市，突然一想，我忘了要買什么了呀！好象是買黃酒，然后我認(rèn)定了上買一瓶黃酒，我就買了一瓶黃酒。回去后，媽媽說(shuō)：“呀！你買錯(cuò)了。”我一聽，撒腿就又跑回超市買了一袋味精回來(lái)。媽媽說(shuō)：“你又買錯(cuò)了，是買鹽�。 蔽乙宦�，又去買了一袋鹽回來(lái)，再次回到書桌旁，就像什么事都沒發(fā)生。媽媽哭笑不得地說(shuō)：“你真是個(gè)小書迷，拿你沒辦法！”
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”——它是我的座右銘，它激勵(lì)我努力讀書，我喜歡這句名言。
名人經(jīng)典的演講稿 29
親愛的老師、同學(xué)們：
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話，是偉人毛澤東主席說(shuō)的。
這句話的意義在于告誡那些稍有成就，便沾沾自喜、自我滿足的人，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
在這個(gè)問題上，我是有過教訓(xùn)的。三年二級(jí)的期末考試，我有幸獲全班和全年級(jí)第一名。老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的贊許，爸媽的夸獎(jiǎng)，使我得意忘形，飄飄然起來(lái)。爺爺一方面肯定，一方面提醒，要我千萬(wàn)別驕傲，別自滿，可我沒當(dāng)回事，反而認(rèn)為自己天生聰明，腦瓜靈活。于是該看的`書不看了，該做的題不做了，有時(shí)上課也不專心聽老師講，一知半解的東西也不再去打破砂鍋問到底了。四年級(jí)下學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)和科學(xué)考得很不理想，別說(shuō)全年級(jí)第一，就是全班，僅得了個(gè)第三。
我很不好意思地把實(shí)情告訴爺爺，硬著頭皮等著受訓(xùn)挨罰。爺爺不但沒有發(fā)脾氣，反而給我講了個(gè)富有哲理的故事：三個(gè)瓶子，其中一個(gè)裝滿了水，一個(gè)沒一點(diǎn)水，一個(gè)裝半瓶水，晃動(dòng)瓶子，裝滿水的瓶子和沒水的瓶子都不會(huì)響，只有那裝一半水的瓶子，響得厲害。聽了這個(gè)故事，我明白了，自己就是那裝著半瓶水的瓶子。
那半瓶水成了我驕傲的資本，由年級(jí)第一退到全班第三，這樣的教訓(xùn)能不吸取嗎?
虛心是進(jìn)步的推動(dòng)力，驕傲是進(jìn)步的攔路虎，這就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”給我的啟示。
名人經(jīng)典的演講稿 30
親愛的老師、同學(xué)們：
名人講了許多名言，名言讓我們受到啟發(fā)，我最喜歡的名言是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言讓我受到很多啟示。
記得有一次，我那時(shí)剛上一年級(jí)，我就整天顧著玩，上課跟同學(xué)們說(shuō)話，沒有認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)一點(diǎn)兒也沒有做。下課了，和同學(xué)們追跑。到了學(xué)期末，考試才考七十多分，我同桌看我這么不認(rèn)真學(xué)習(xí)，她對(duì)我親切地說(shuō)：“同學(xué)，你學(xué)習(xí)太不認(rèn)真了，整天都顧著玩，所以你的成績(jī)才這么差�！蹦銢]聽過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嗎？我聽了同學(xué)說(shuō)的`這句話，回家查了資料，原來(lái)這句名言是說(shuō)，時(shí)間比黃金還寶貴，有再多的`錢也買不到時(shí)間，勸勉我們要珍惜時(shí)間。于是，我把這句名言抄寫下來(lái)，貼在房間里，時(shí)刻來(lái)提醒和約束自己。我每天都非常努力地去學(xué)習(xí)，上課時(shí)，我全神貫注地學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。下課了，我不跟同學(xué)們追跑，自己利用課外時(shí)間，多看一些書，我還給自己定了一個(gè)時(shí)間表，每天按時(shí)間表完成那些事情。盡量不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槲业呐�，我的成�?jī)很快趕上來(lái)。
有人說(shuō)：“時(shí)間像塊海棉，擠一擠，肯定會(huì)有的�！崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)自己的生命，如果不珍惜時(shí)間，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就虛度一生。俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句名言將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。珍惜時(shí)間就等于珍惜金錢，這就是我的一句名言的啟示。
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