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親親密密一家子美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（通用6篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，下面是小編為大家收集的親親密密一家子美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
親親密密一家子美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1
陳靜大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級(jí)《親親密一家子》。
首先我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)本人對(duì)教材的理解，《親親密密一家子》是小學(xué)美術(shù)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第七冊(cè)第十六課。本課屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域。我們的家也許是個(gè)小家庭，也許是個(gè)大家庭，也許很富足，也許很平凡，但每個(gè)家里都洋溢著濃濃的親情。當(dāng)想到這些問(wèn)題的時(shí)候，我相信每一個(gè)人內(nèi)心最柔軟的角落，都會(huì)覺(jué)得甜甜的、暖暖的吧？所以親情是我們永遠(yuǎn)不能割舍的情感，也是激勵(lì)我們創(chuàng)作的永不干涸的靈感源泉。
本課教材分為兩頁(yè)，首先映入眼簾的是一幅充滿(mǎn)濃郁生活氣息的兒童作品。瞧，陳設(shè)簡(jiǎn)單的家里，因?yàn)橛辛艘患胰宋⑿γβ档纳碛岸@得豐滿(mǎn)；因?yàn)檫x取了生活中典型的場(chǎng)景，構(gòu)圖充滿(mǎn)動(dòng)感，橘紅色調(diào)的運(yùn)用既渲染了家庭氣氛，又預(yù)示著生活的蒸蒸日上。這是一幅無(wú)論從造型構(gòu)圖還是色彩上都很出色的作品。這種洋溢著濃郁生活氣息的圖片的選用，正是為了引發(fā)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注。本課主要是學(xué)習(xí)粉印吹塑紙版畫(huà)的技法，運(yùn)用粉印版畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)親情的關(guān)注。當(dāng)然，親情的范圍不單指人類(lèi)，誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物間沒(méi)有令人感動(dòng)的親情呢？所以應(yīng)該說(shuō)本課的表現(xiàn)范圍是很寬泛的。
鑒于以上，我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解掌握粉印版畫(huà)這一表現(xiàn)形式。
（二）能力目標(biāo)：能通過(guò)仔細(xì)的觀(guān)察回憶，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景，了解粉印吹塑紙版畫(huà)的表現(xiàn)風(fēng)格。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)：通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，培養(yǎng)豐富的情感世界。本課的教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用粉印版畫(huà)的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)是具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料的使用和掌握。
二、說(shuō)教法。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和接受能力，針對(duì)和利用小學(xué)生形象思維發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，本節(jié)課我主要采取了創(chuàng)設(shè)情景、觀(guān)察欣賞、思考討論、延伸比較等方法進(jìn)行教學(xué)，并運(yùn)用多媒體課件這一小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在枯燥的講解中穿插生動(dòng)直觀(guān)的課件展示，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小組欣賞分析活動(dòng)中進(jìn)行對(duì)比的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的機(jī)理產(chǎn)生的不同的造型效果。
三、說(shuō)學(xué)法。在本課教學(xué)中，表現(xiàn)出親情是切入點(diǎn)，是關(guān)鍵，真正的審美教育，不但是要教育我們的學(xué)生掌握一定的技能技巧，也要使他們的心中永遠(yuǎn)裝滿(mǎn)愛(ài)。這節(jié)課我放手讓學(xué)生主動(dòng)探究，嘗試、分析、充分展示學(xué)生的主體地位，由于個(gè)人的造型能力存在著差異，對(duì)不同的情景可能會(huì)有不同的表現(xiàn)與創(chuàng)造。當(dāng)然，學(xué)生也可根據(jù)自己的造型能力及喜好，選擇表現(xiàn)動(dòng)物之間的親情。放手讓學(xué)生大膽創(chuàng)造，掌握對(duì)印版畫(huà)的制作過(guò)程。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
1、首先我先讓學(xué)生欣賞一段《讓愛(ài)常住我家》視頻歌曲作為導(dǎo)入，通過(guò)看、聽(tīng)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你有什么感想？有什么話(huà)想說(shuō)？（這樣設(shè)計(jì)是創(chuàng)設(shè)情景，聽(tīng)到好聽(tīng)的歌曲，看到溫馨的場(chǎng)景，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃濃親情的情境，為后面的教學(xué)做好鋪墊）這時(shí)出示本課的課題
2、課前我早已布置學(xué)生從家里帶一張和家人的親密合影（過(guò)生日、旅游、勞動(dòng)、年夜飯等都可以）這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)主體收集資料的能力。這時(shí)問(wèn)學(xué)生誰(shuí)愿意來(lái)展示你帶的照片，并講述和家人一起時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。教師適時(shí)灌輸父母親人那么愛(ài)我們，我們也應(yīng)該去關(guān)心他們，去愛(ài)他們。（借機(jī)進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生懂得愛(ài)是相互的）
3、接下來(lái)是做個(gè)親情小游戲，老師講小游戲的規(guī)則，請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別扮演爸爸、媽媽和孩子，首先讓三個(gè)人離得很遠(yuǎn)，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這種感覺(jué)。再讓三個(gè)人很近，擁抱在一起很開(kāi)心，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這是感覺(jué)，老師這時(shí)會(huì)說(shuō)：瞧，這一家子多甜蜜、多親切。（這一部分的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)比較使學(xué)生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動(dòng)作等在畫(huà)面中的作用）
4、師：世界是個(gè)大家庭，愛(ài)是沒(méi)有國(guó)界的，我?guī)?lái)一組表現(xiàn)親情的圖片，讓學(xué)生欣賞，愛(ài)也是不分物種的，動(dòng)物也像人類(lèi)一樣有著同樣的家庭和動(dòng)人的時(shí)刻，接著展示一組表現(xiàn)動(dòng)物間的親情圖片，在欣賞圖片時(shí)隨機(jī)讓學(xué)生參與討論，發(fā)表學(xué)生的'想法。
5、接下來(lái)我給學(xué)生展示一組粉印紙版畫(huà)的作品，并提問(wèn)：同學(xué)們能不能看出這些作品是用什么制作出來(lái)的？引出是對(duì)印紙版畫(huà)，并且展示我提前準(zhǔn)備好的粉印版畫(huà)的范作（當(dāng)然是表現(xiàn)親情的），讓學(xué)生看，這時(shí)出示吹塑紙，并且用課件介紹什么是吹塑紙？師：光用吹塑紙當(dāng)然是不行的，你們想不想知道一幅完整的作品是怎樣畫(huà)出來(lái)的？下面老師就演示給大家，這時(shí)我演示畫(huà)法步驟。我邊演示邊講解。（課件出示畫(huà)法步驟，讓學(xué)生真正在自己制作時(shí)能夠更加清晰）
6、講解完后，就到了學(xué)生的練習(xí)部分，這時(shí)我說(shuō)：同學(xué)們想不想親自試試粉印吹塑紙版畫(huà)呢？提出作業(yè)要求:
一、用粉印紙版畫(huà)的方法，描繪一家子親親密密的情景。
二、可根據(jù)自帶的照片來(lái)構(gòu)思畫(huà)面，也可表現(xiàn)動(dòng)物間的親情。老師吧已經(jīng)準(zhǔn)備好的吹塑紙版發(fā)給小組成員，因?yàn)檎n堂練習(xí)的時(shí)間有限，我會(huì)做好一部分半成品給小組部分學(xué)生。發(fā)完后。
我再?gòu)?qiáng)調(diào)作畫(huà)時(shí)注意的事項(xiàng)：
1、刻版要用力；
2、顏料要厚，水分要少；
3、對(duì)印時(shí)不可錯(cuò)位。
情調(diào)好后學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作，老師巡視輔導(dǎo)。創(chuàng)作時(shí)間大約十分鐘。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中我會(huì)播放一些輕快的音樂(lè)。下一環(huán)節(jié)就是展示評(píng)價(jià)了，我設(shè)計(jì)三種評(píng)價(jià)方式，學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)。給學(xué)生充分的展示空間。最后就是總結(jié)和課后延伸。結(jié)合四川地震的發(fā)生，展示一組四川地震時(shí)的感人圖片，老師說(shuō)：看到同學(xué)們的作品老師知道你們都有一個(gè)親密的家庭，可是在四川汶川地震中，有很多像你們這么大的孩子卻失去了自己的親人，他們雖然失去親人，但是卻沒(méi)有失去愛(ài)，全國(guó)各地的人民都關(guān)注著、愛(ài)著他們。再過(guò)一個(gè)多月就到新年了，我建議同學(xué)們用我們今天學(xué)習(xí)的粉印紙版畫(huà)的形式為四川受災(zāi)的同學(xué)們制作一張賀卡來(lái)表示你們對(duì)他們的愛(ài)，好嗎？
以上是我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)
五：說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì).一個(gè)好的板書(shū)有“微縮教案”之稱(chēng)，這節(jié)課我把粉印紙版畫(huà)的制作的四個(gè)步驟展示于黑板上，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，涵蓋了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。
親親密密一家子美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和回憶，能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色彩描繪家庭成員的外貌特征。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，畫(huà)出一家人親密相處的場(chǎng)景，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的'熱愛(ài)之情，感受家庭的溫暖與幸福。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條描繪人物基本特征，表現(xiàn)家庭成員的親密關(guān)系。
難點(diǎn)：畫(huà)面構(gòu)圖合理，生動(dòng)表現(xiàn)一家人相處的溫馨場(chǎng)景。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：多媒體課件（展示不同家庭的溫馨照片、兒童繪畫(huà)作品）、繪畫(huà)工具。
學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。
四、教學(xué)過(guò)程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）：播放歌曲《我愛(ài)我的家》，展示溫馨的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶和家人在一起的快樂(lè)時(shí)光，引出課題 “親親密密一家子”。
觀(guān)察與討論（10 分鐘）：通過(guò)課件展示不同人物的外貌特征，組織學(xué)生討論家人的發(fā)型、臉型、穿著等特點(diǎn)，教師適時(shí)示范簡(jiǎn)單人物畫(huà)法。
創(chuàng)作指導(dǎo)（15 分鐘）：鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，畫(huà)出一家人吃飯、玩耍、旅行等親密場(chǎng)景，提醒學(xué)生注意構(gòu)圖和色彩搭配。
學(xué)生創(chuàng)作（15 分鐘）：學(xué)生開(kāi)始繪畫(huà)創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助解決繪畫(huà)中遇到的問(wèn)題。
作品展示與評(píng)價(jià)（10 分鐘）：學(xué)生展示作品，介紹自己的畫(huà)，其他同學(xué)發(fā)表看法，教師從創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩等方面進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和肯定。
親親密密一家子美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓中年級(jí)學(xué)生掌握黏土、彩紙等材料制作家庭成員形象的基本方法。
通過(guò)手工制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和立體造型能力。
加深學(xué)生對(duì)家庭的理解和熱愛(ài)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：運(yùn)用不同材料制作出形象生動(dòng)的家庭成員。
難點(diǎn)：制作出富有個(gè)性和情感的家庭場(chǎng)景。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：多媒體課件（展示家庭主題手工制作范例）、各種手工材料、制作工具。
學(xué)生準(zhǔn)備：超輕黏土、彩色卡紙、剪刀、膠水、安全小工具。
四、教學(xué)過(guò)程
故事導(dǎo)入（5 分鐘）：講述一個(gè)溫馨的家庭小故事，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題。
方法講解（10 分鐘）：通過(guò)課件和實(shí)物演示，講解用黏土捏制人物、用彩紙剪貼裝飾的方法和技巧，如黏土的.揉、搓、捏等技法，彩紙的折疊、剪裁方法。
創(chuàng)意啟發(fā)（10 分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生思考家庭成員的性格特點(diǎn)，設(shè)計(jì)獨(dú)特的造型和場(chǎng)景，如爸爸的強(qiáng)壯、媽媽的溫柔、孩子的活潑等。
動(dòng)手制作（20 分鐘）：學(xué)生選擇材料進(jìn)行手工制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，解決制作中的問(wèn)題。
展示交流（10 分鐘）：學(xué)生展示作品，分享制作過(guò)程和想法，同學(xué)之間互相欣賞、評(píng)價(jià)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品。
親親密密一家子美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4
一、教學(xué)目標(biāo)
使高年級(jí)學(xué)生能夠運(yùn)用豐富的繪畫(huà)語(yǔ)言，如色彩、線(xiàn)條、構(gòu)圖，表現(xiàn)家庭生活中的感人瞬間。
培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行故事創(chuàng)作和表達(dá)的能力。
引導(dǎo)學(xué)生深入感受家庭情感，珍惜親情，增強(qiáng)家庭凝聚力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：創(chuàng)作出主題明確、富有感染力的家庭主題繪畫(huà)作品，并能講述作品背后的故事。
難點(diǎn)：通過(guò)繪畫(huà)和故事表達(dá)深刻的家庭情感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：多媒體課件（展示優(yōu)秀家庭主題繪畫(huà)及故事）、繪畫(huà)工具、故事范例。
學(xué)生準(zhǔn)備：水彩顏料、水粉顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙。
四、教學(xué)過(guò)程
案例欣賞（8 分鐘）：展示優(yōu)秀的家庭主題繪畫(huà)作品及配套故事，引導(dǎo)學(xué)生分析畫(huà)面內(nèi)容、色彩運(yùn)用和情感表達(dá)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。
主題探討（10 分鐘）：組織學(xué)生討論家庭中最難忘的事情，分享自己的'感受，確定繪畫(huà)主題和故事框架。
繪畫(huà)指導(dǎo)（12 分鐘）：教師示范如何用繪畫(huà)表現(xiàn)不同的情感氛圍，如溫馨用暖色調(diào)、歡樂(lè)用明快色彩等，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)圖和細(xì)節(jié)刻畫(huà)。
創(chuàng)作與編寫(xiě)（20 分鐘）：學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，并為作品編寫(xiě)故事，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善作品和故事。
展示與分享（10 分鐘）：學(xué)生展示繪畫(huà)作品，講述創(chuàng)作故事，其他同學(xué)傾聽(tīng)、提問(wèn)和評(píng)價(jià)，教師總結(jié)升華，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的珍貴。
親親密密一家子美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用各種綜合材料，如廢舊布料、報(bào)紙、樹(shù)葉等，創(chuàng)作家庭主題拼貼畫(huà)。
培養(yǎng)學(xué)生的材料運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維，提高審美能力。
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)創(chuàng)作熱情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：合理選擇和運(yùn)用綜合材料，拼貼出富有創(chuàng)意的家庭畫(huà)面。
難點(diǎn)：巧妙組合材料，使作品具有獨(dú)特的藝術(shù)效果。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：多媒體課件（展示綜合材料拼貼畫(huà)作品）、各種綜合材料、示范作品、膠水、剪刀。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集各種廢舊材料（如彩色布料、雜志圖片、羽毛等）、膠水、剪刀、硬紙板。
四、教學(xué)過(guò)程
作品展示導(dǎo)入（5 分鐘）：展示精美的綜合材料拼貼畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察材料特點(diǎn)和創(chuàng)作效果，引出課題。
材料分析與示范（10 分鐘）：介紹常見(jiàn)綜合材料的'特性和使用方法，教師現(xiàn)場(chǎng)示范拼貼過(guò)程，講解構(gòu)圖和粘貼技巧。
創(chuàng)意構(gòu)思（10 分鐘）：學(xué)生思考家庭的特點(diǎn)和元素，選擇合適材料，設(shè)計(jì)拼貼畫(huà)面，教師啟發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)新。
動(dòng)手創(chuàng)作（20 分鐘）：學(xué)生進(jìn)行拼貼畫(huà)創(chuàng)作，教師指導(dǎo)學(xué)生解決材料搭配和粘貼問(wèn)題，鼓勵(lì)獨(dú)特創(chuàng)意。
作品欣賞與評(píng)價(jià)（10 分鐘）：學(xué)生展示作品，分享創(chuàng)作思路，同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意。
親親密密一家子美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 6
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)親子共同參與美術(shù)創(chuàng)作，增進(jìn)親子之間的情感交流。
培養(yǎng)親子之間的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，共同完成家庭主題美術(shù)作品。
營(yíng)造溫馨和諧的家庭藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：親子合作完成一幅富有創(chuàng)意的`家庭主題美術(shù)作品。
難點(diǎn)：親子之間有效溝通與協(xié)作，充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、繪畫(huà)工具、手工材料、獎(jiǎng)品。
學(xué)生和家長(zhǎng)準(zhǔn)備：各自喜歡的美術(shù)材料、創(chuàng)作靈感。
四、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)介紹與熱身（10 分鐘）：教師介紹活動(dòng)目的和規(guī)則，組織親子進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，活躍氣氛。
創(chuàng)作指導(dǎo)（10 分鐘）：展示親子合作的優(yōu)秀范例，講解創(chuàng)作思路和方法，鼓勵(lì)親子大膽想象，確定創(chuàng)作主題和形式。
親子創(chuàng)作（40 分鐘）：親子共同選擇材料，分工合作進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回觀(guān)察，適時(shí)給予建議和幫助。
作品展示與評(píng)選（20 分鐘）：每組親子展示作品，分享創(chuàng)作過(guò)程和故事，其他家庭進(jìn)行投票評(píng)選，教師頒發(fā)獎(jiǎng)品，總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)親子的優(yōu)秀表現(xiàn)。
以上 5 篇教學(xué)計(jì)劃涵蓋不同形式與學(xué)段。你若覺(jué)得某個(gè)計(jì)劃的環(huán)節(jié)需優(yōu)化，或有其他特殊教學(xué)需求，隨時(shí)和我溝通。
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