老師我來(lái)替您念美文摘抄
隨著一串清脆的鈴聲，白發(fā)蒼蒼的老教師走上講臺(tái)。這是她給六(1)班學(xué)生上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。
老教師教了幾十年數(shù)學(xué)課，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她對(duì)這節(jié)課仍然十分重視，做了精心的準(zhǔn)備，教案甚至比年輕的教師寫得還要仔細(xì)。因?yàn)檫@是她剛剛接的一個(gè)新班，而且是一個(gè)畢業(yè)班。
“好！”
“們好！”
全體坐下，40雙明亮的眼睛一齊望著年事已高卻充滿活力的老教師。
老教師打開教案，準(zhǔn)備講課。她坦然自若的.在告訴同學(xué)們，這節(jié)課她將講得異常精彩。
“同學(xué)們，”老教師第一句話就十分洪亮，“今天，我們來(lái)講‘工程問(wèn)題’�，F(xiàn)在，讓我來(lái)念題……”
說(shuō)到這里，老教師突然怔住了。原來(lái)，她一摸口袋，發(fā)現(xiàn)忘記了帶眼鏡！老教師的眼睛花了，沒(méi)有眼鏡就等于沒(méi)有眼睛，不能寫出例題，怎么講解這節(jié)課呢？
老教師一時(shí)手足無(wú)措，愣在講臺(tái)上。
老教師突然中止講話，40雙眼睛一齊瞪大起來(lái)，他們不知道發(fā)生了什么事情。
好大一會(huì)兒，老教師才回過(guò)神來(lái)，她歉疚地說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起。老師今天忘記了帶眼鏡，這節(jié)課……”
“老師，”一個(gè)大個(gè)子男生站起來(lái)，“我到給您去取吧！”
“謝謝你�！崩辖處熭p聲地說(shuō)，“不行，老師的眼鏡忘在家里了�！�
“老師，”班長(zhǎng)站了起來(lái)，“那就讓我們自學(xué)吧！”
“唔……這……”
老教師心里很不安，這么重要的一節(jié)課怎么搞成這個(gè)樣子呢？嗨，都怪自己太疏忽！太疏忽了！
“老師！”這時(shí)，一個(gè)特別響亮的聲音響了起來(lái)，這是坐在第一排的一個(gè)矮個(gè)子男孩發(fā)出的，“老師，讓我來(lái)給您念吧。我念題，您抄在黑板上。行嗎？”
哦，這可真是一個(gè)好主意！
老教師猶如臨危獲救，心里立刻變得踏實(shí)了。
“好，謝謝你！”老教師感動(dòng)地說(shuō)，“那就請(qǐng)你來(lái)念吧！”她把教案端正地交給了小男孩。
“一件工程，甲獨(dú)做要用10小時(shí)完成，乙獨(dú)做要用12小時(shí)完成。如果甲先做l小時(shí)，然后……”
小男孩一字一句地念著，老教師在黑板上唰唰地板書著，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌啬钪�，思考著…�?/p>
“這是一道工程問(wèn)題。要解答這道題，首先必須……”
老教師指著黑板上的例題，條理清楚地講解著。她一掃剛才的沮喪，昂揚(yáng)起空前的好情緒，這情緒比走進(jìn)教室之前的還要好。她沒(méi)有想到，一件本來(lái)讓自己尷尬的事，卻使數(shù)學(xué)課上得別開生面，使師生關(guān)系也變得那么地融洽。
她很感激這位小男孩，盡管還沒(méi)來(lái)得及弄清他的，她已經(jīng)由衷地喜愛(ài)他了。
下課鈴聲響起，在結(jié)束這節(jié)課的時(shí)候，老教師特地望著小男孩說(shuō)了聲：“這位小同學(xué)，我謝謝你！”
小男孩很受鼓舞，他對(duì)老師說(shuō)：“老師，如果下次您再忘帶眼鏡，我還替您念題！”
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