高中課文的美文摘抄（通用11篇）
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高中課文的美文摘抄 篇1
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電一般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍��；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。
忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：于是妖童媛(yuàn)女，蕩舟心許；鷁(yì)首徐回，兼?zhèn)饔鸨�；�?zhào)將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾(jū)�？梢�(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。 .
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。（《成熟》）
我有一間小屋，面朝廣闊的大海。海是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像極了天空的顏色。有時(shí)天空氤氳著，有著霧靄和流嵐；有時(shí)天空很晴朗，顯得清新自然，蒼穹下是一派春意盎然的景象。陽(yáng)光輕輕地彌漫在每個(gè)角落，我可以坐在院中的躺椅上，曬著暖暖的太陽(yáng)，泡上一壺茶，然后慢慢地品。一杯完了，也不愿再沏一杯。曹雪芹筆下的妙玉曾言：“一杯為品，二杯便成了解渴的蠢物�！碑�(dāng)我看到茶葉在水中游動(dòng)，看到地上的小草競(jìng)相生長(zhǎng)，看到漫山遍野的花兒飄零紛飛，一種無(wú)法言喻的恬靜便會(huì)在我心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。在這淡淡柳如煙，灼灼美顏顏的景色中，對(duì)生活還有更高的要求嗎？
綠，是夏日樹(shù)陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總相宜的西湖，引得無(wú)數(shù)文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。（《找尋自己的綠》）毫無(wú)置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧?kù)o；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂(lè)章給人的或許就是對(duì)生存、生活、生命的思索。（《綠的樂(lè)章》）
高中課文的美文摘抄 篇2
生活是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以，人也總是有快樂(lè)也有憂愁。當(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。但是，朋友，別忘了守住一顆寧?kù)o的心，痛苦將不再有。
每個(gè)人的前面，都有一條通向遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿期望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥艘驗(yàn)闆](méi)倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非快樂(lè)和痛苦本身，而是情緒。
當(dāng)生活的困擾襲來(lái)，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗、湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)沒(méi)有褶皺的心。
當(dāng)層層的失意包圍，請(qǐng)打開(kāi)窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來(lái)，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧?kù)o，就像兒時(shí)，拿起蒲公英的細(xì)須，鼓起兩腮吹開(kāi)一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。
當(dāng)無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽(yáng)的沉落，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。就像兒時(shí)在小院里聽(tīng)蛐蛐的叫聲，抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧?kù)o的心。
守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)由衷的感嘆：即使我不夠快樂(lè)，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀?
守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)明白博大能夠稀釋?xiě)n愁，寧?kù)o能夠驅(qū)散困惑。是的，沒(méi)有人明白遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，但是打開(kāi)心靈之窗，讓快樂(lè)的陽(yáng)光和月光涌進(jìn)來(lái)，寧?kù)o之心便有了一支永不熄滅的快樂(lè)之歌。
守住一顆寧?kù)o的心，你便能夠不斷超越，不斷自我挑戰(zhàn)。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的地方，也會(huì)誕生一種東西——奇跡。摘自《青年文摘》
高中課文的美文摘抄 篇3
那半彎新月懸掛于空，灑落一地的晶瑩。
夜已被月洗白，月下，匆匆的步履停頓，凝望，清點(diǎn)心中如帛的情絲。
月透著初秋的韻致，想念已悄然墜臨，無(wú)語(yǔ)凝噎的痛楚在心間擴(kuò)散，豐盈的.思念在秋夜沉迷，抒這夜的情愁，暫緩的思緒，在悠長(zhǎng)的月輝中淋漓。
初秋的夜，因?yàn)橐环蓦y釋的情懷，點(diǎn)醒了長(zhǎng)夜的冷清。攬一縷清輝，來(lái)填滿記憶的畫(huà)面，黑白相間的色調(diào)，憔悴了夜的容顏。夜風(fēng)吹暗塵，幾處蕭管聲，也難彈盡心中意。靜依窗前，看月影點(diǎn)點(diǎn)，零亂了多少寒?。
那一淺碗月靜靜地?cái)R在半空，照著在文字中徜徉的身影。涂抹的線條或深或淺，或濃或淡，心隨著線條延伸起伏。藏了一季的淚水，如斷線的珠簾，落在素凈的文字上，線條已漸模糊，紙頁(yè)濕了全身，澎湃的是秋夜難匿的思念。距離糾結(jié)的傷痕在心口隱隱成念，飄散的發(fā)絲在空中憂郁地低吟。初秋的夜，是思念穿透心房的片片剪影;是消瘦的日歷挽留記憶的過(guò)程。
美麗而遙遠(yuǎn)的距離總是一種傷痛，無(wú)法兌現(xiàn)的諾言，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的門(mén)檻，總是千回百轉(zhuǎn)，已然成殤的心仍然希冀某一刻的心靈共融。于是喟然，不能有花前月下的相依，卻能同享那一輪清輝的沐浴。距離頃刻間濃縮成一個(gè)身影，在月中漸明。月呀，你是無(wú)眠時(shí)紛飛的思緒;你是心底蘊(yùn)藏的一抹情愁;你是心中遙寄的一份祝福。
這樣的夜浸透著莫名的想念，重重疊疊的影子在眼前交織，讓冷清的夜變得如此靈動(dòng)。窗臺(tái)上的月總是靜靜地傾聽(tīng)著心跳的劇烈，偶爾偷窺那雙眼里閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)瑩光。文字在撞擊著心房，幻化成縷縷秋風(fēng)，在夜的隧道里穿行，月?tīng)恳哪_步，走向心中執(zhí)著的天堂。那岸的燈火呀，可否是為迎接這流浪的靈魂而明?
時(shí)光總是喜歡找尋擱淺的思念，你依然是心底最深的收藏。既然選取了遠(yuǎn)方，就讓成繭的心在夜里守望!今夜的月，即使是半鉤弧線，也是上蒼的恩澤，感念命運(yùn)中的巧遇，珍視相遇的分分秒秒。就算用一生去盤(pán)點(diǎn)對(duì)你的情懷，那也是心無(wú)悔的選取。
高中課文的美文摘抄 篇4
銀杏，我思念你，我不明白你為什么又叫公孫樹(shù)。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。你這東方的圣者，你這中國(guó)人文的`有生命的紀(jì)念塔，你是只有中國(guó)才有呀，一般人似乎也并不明白。我到過(guò)日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國(guó)的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。
但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才是個(gè)性的喜歡，是因?yàn)槟忝溃阏�，你善。你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀!在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。
梧桐雖有你的端直而沒(méi)有你的堅(jiān)牢;白楊雖有你的蔥蘢而沒(méi)有你的莊重。熏風(fēng)會(huì)媚嫵你，群鳥(niǎo)時(shí)來(lái)為你歡歌;上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會(huì)在你腳下來(lái)聚會(huì)。秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿園的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎?但你絲毫也沒(méi)有令人掩鼻的那種的江湖氣息。當(dāng)你那解脫了一切，你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，你對(duì)于寒風(fēng)霜雪毫不避易。
你沒(méi)有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖;你的美德像音樂(lè)一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲;你的名諱似乎就是“超然”，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。
你的果實(shí)不是能夠滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅(jiān)實(shí)的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎?但是我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國(guó)人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來(lái)。我在中國(guó)的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國(guó)的詩(shī)人詠贊你的詩(shī)，也很少看到中國(guó)的畫(huà)家描述你的畫(huà)。
這究竟是怎樣一回事呀，你是隨中國(guó)文化以俱來(lái)的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎?銀杏，中國(guó)人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠(yuǎn)的例子，從來(lái)也不曾有過(guò)。
高中課文的美文摘抄 篇5
世界上沒(méi)有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自我的人才稱得上是成功的人！——題記
蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒(méi)有西施般的傾國(guó)傾城貌，所幸也沒(méi)有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語(yǔ)--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的期望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自我向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭(zhēng)之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書(shū)，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。
我們都明白“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬(wàn)物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去決定是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自我。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無(wú)畏的自我；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自我；我們從無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自我。這些都是感動(dòng)中國(guó)的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國(guó)，震驚著億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自我。
讓我們學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個(gè)成功的自我。我相信只有懂得塑造自我的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因?yàn)�，最完美的事物注定是為成功的人�?zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自我的人才稱得上是成功的人！”
高中課文的美文摘抄 篇6
人生猶如一列疾馳的火車，疾馳在生命的旅程，上演韶華綻放的秀麗。我們都是故事的主角，無(wú)論是熟悉的，陌生的，遇見(jiàn)的，錯(cuò)過(guò)的，記憶的，遺忘的，都在竭盡的演好自我的主角，為的只是一場(chǎng)永不凋零的演出。盡管有人下車，有人上車，但卻一向在向前，向前行駛。
流年是一段韶華，蒼老是一段年華。當(dāng)手中以往握緊的風(fēng)沙揚(yáng)起，當(dāng)指尖的沙漏傾泄，當(dāng)筆墨側(cè)鋒濃重，窗外的風(fēng)景開(kāi)始變了色彩，瘦黃卻凝結(jié)成熟，枯零卻捎帶自然，蕭瑟卻洋溢溫暖。
歲月的沙漏雖歲磨平了每個(gè)人的棱角，而往昔的剪影也如片片雪花涌來(lái)。但并不是守候在地平線上的原點(diǎn)，并不是輸在了等待上，并不是沉湎直至緬懷。錯(cuò)過(guò)的終以錯(cuò)過(guò)，結(jié)束的早已結(jié)束，開(kāi)始的剛好開(kāi)始，何須轉(zhuǎn)彎，何須留戀，又何須祭奠。
恰逢韶華，歲月靖好。于不知不覺(jué)間，開(kāi)始留戀，難舍沿途的風(fēng)景。突然，豁朗的天空張開(kāi)懷抱，處處洋溢芳香。原先，生活如一壇老酒，愈是醞釀，愈是積淀，愈是醇香。靖好的光陰，安穩(wěn)的現(xiàn)實(shí)，又豈能不細(xì)心錯(cuò)過(guò)？漫步在稻花香間，閑逸在河邊垂釣，休憩在懶洋洋的陽(yáng)光下，即是幸福。此時(shí)，不求似曇花一般于一夜間轟轟烈烈的綻放，不求似櫻花一樣凋零在明媚的季節(jié)，但求平淡中包裹著平凡的溫暖，享受著家常的溫馨。
高中課文的美文摘抄 篇7
靜靜地坐著，看思念如何闖入流逝的歲月；靜靜地仰望，看流星，如何劃破浩瀚的天穹；靜靜地唱，看音符，如何飄入凝望你的夢(mèng)鄉(xiāng)。
渺渺清音，演奏的是落英繽紛時(shí)的一場(chǎng)邂逅，亦或是內(nèi)心記憶深處的烙印，回首往事，不堪的是那一絲輕狂，亦或是早已成風(fēng)的夸下的海口，這般深的情，這般癡的心，難道皆抗拒不了漫長(zhǎng)時(shí)間的流逝？牽著記憶的手，追尋罷……
將對(duì)你的情存入琥珀里，無(wú)數(shù)年后誰(shuí)翻閱我的癡情？他能否明白，是怎樣刻骨銘心的想念？將玫瑰最秀麗的瓣磨成胭脂的色彩，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)后，還能否想起你的容顏，將粉碎的夢(mèng)重新縫好，織出的是怎樣的思念，回眸之后還能否再入那個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)？將寫(xiě)滿你名字的紙片折成飛機(jī)飛出，將那思念帶向遠(yuǎn)方……
寫(xiě)著你名字的紙片如雪般紛飛出無(wú)限的絢爛與芳華，為你寫(xiě)的詩(shī)如流水般綿延不絕，將我的世界包圍，穿越千里的情絲引著我的手指找到你的方向，踏一路落葉紛飛尋找你的芳香，即使是在夢(mèng)中擱淺，即使是在深淵墜落……
在無(wú)數(shù)個(gè)人群中找你的身影，在朝霞的盡頭，眉間愁意消逝的瞬間，眺望到你，一抹動(dòng)人的微笑。
高中課文的美文摘抄 篇8
我喜愛(ài)許多花，有芳香四溢的桃花，有國(guó)色天香的牡丹，有清香飄逸的蘭花……但我最愛(ài)的是田野里的那金黃金黃的油菜花。
油菜花是的，花瓣有四瓣，呈十字形。一枝花成一簇，葉子是從大到小排列的，下面的葉子大的像手掌，的葉子有氣球那么大，葉子邊緣像刺一樣利銳。每朵花凋謝后都結(jié)有許多小籽粒，那就是油菜籽，可供榨油用，就是我們常吃的菜籽油。我估算了下，一枝花上約有九千粒油菜籽。你別看它小，可一點(diǎn)一滴、積少成多，慢慢地就會(huì)越積越多。農(nóng)民伯伯一般會(huì)在冬天栽下幼小的苗，到春天時(shí)，它會(huì)慢慢開(kāi)花。三月份，油菜花隨著桃花一齊競(jìng)相，展示它那鮮艷奪目的色彩，引來(lái)蜂飛蝶舞，穿梭于花海之間。秀麗的油菜花，誰(shuí)不陶醉其間呢。讓曠神怡、留連忘返。
油菜花的作用也很大，用它的花粉釀出的蜜絕對(duì)是上等的;花還能夠當(dāng)蔬菜吃，有治療疾病的功效。油菜花雖然不像荷花出淤泥而不染，不像蘭花那樣是花君子，不像玫瑰花香飄四方。它只是一朵普通的菜花，而它用平凡的生命創(chuàng)造出了不一樣的偉大。當(dāng)你看到它時(shí)想到了嗎？你能夠不想到，但你決不能忘了這些和油菜花有同樣品質(zhì)的人：抗擊的白衣，和我們最近的陌生人——清潔工，為教育付出心血的教師……正因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)這樣奉獻(xiàn)的人，才有我們幸福生活。
高中課文的美文摘抄 篇9
在孤獨(dú)中，踩著時(shí)光的臺(tái)階，步入那一座荒蕪已久的院落，或低頭回味滄桑，或仰望天際的空曠，在那里，靜閱流年，靜閱流年里細(xì)碎的浪花，已成為人生的一種狀態(tài)了。
人們?cè)谝淮未谓棺婆c期盼中，終迎來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)春雨，山野泛綠，碧水蕩漾，春天就這樣款款而來(lái)。就在這個(gè)孕育期望的節(jié)點(diǎn)，人們默默地閱讀著流年里的靜好，憧憬著歲月的旖旎。隨著春的延展，花草漸次葳蕤，心田，便平添了一抹欣喜，把那些可圈點(diǎn)的文字保存下來(lái)，使日后的閱讀不再單調(diào)和枯燥。
歲月越是繁復(fù)，簡(jiǎn)單與寧凈的日子就越是讓人期盼。很是慶幸，在簡(jiǎn)單寧?kù)o的日子里，恣意耕耘著心田，日出而作，日落而息，常常會(huì)在散淡中有些微醉。時(shí)光如水，卻并不感平淡與落寞，因?yàn)椋?dāng)每一粒種子植入泥土，就會(huì)背負(fù)著殷殷的期望。有了期望的日子，總不會(huì)單調(diào)與蒼白的。
閱讀，孕育了人生的睿智。很多年后的今日，一些以往的感悟開(kāi)始蛻變與升華，那些以往模糊的概念，竟宛若一層窗戶紙，一捅就破，還人們一份本真。人，都是一粒微塵，多半隨風(fēng)聚散，或飄落于山巔，或散落于阡陌，很難以自我的意志立足或置身。在紅塵，心想事成者能有幾許？?jī)H有順“道”而行，才能夠成為歡樂(lè)的使者。在隨遇，隨緣，隨機(jī)中得到一份滿足，成就一種心境，收獲一季花開(kāi)。
高中課文的美文摘抄 篇10
在每一天早晨我醒來(lái)時(shí)，能夠不用去顧慮太多，只有自己一個(gè)人，靜靜地捧著水杯，不用去做作業(yè)，不用去擔(dān)心年級(jí)名次，不用去煩惱，因?yàn)橹宦?tīng)得到自己的心跳。
其實(shí)我并不明白，為什么我的顧慮，擔(dān)憂，職責(zé)要比他人多太多，我在這世界中迷亂，找不到一丁點(diǎn)朝光，在別人面前一位活潑，開(kāi)朗的孩子，但是我卻有太多的不得以，壓力，逼迫，促使我在青春的道路上不停地向前向前。
我記得一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)“我不會(huì)去和誰(shuí)爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”一位超凡脫俗，靜享晚年，安安靜靜的，平平靜靜的心態(tài)令我羨慕。在繁華喧鬧中有太多東西，我不能放下。
我很期望有一天，我關(guān)上手機(jī)，關(guān)掉一切與外界聯(lián)系的通道，在自己想的地方，做想做的事，就算為此付出一切，也只要一刻的忘憂天堂。
身不由己，這是我在匆忙中，唯一知曉的答案，有時(shí)我期望自己能站在世界的邊緣，四周漆黑，空無(wú)一人，不再有顧慮，能夠放開(kāi)身心，在邊緣起舞。
這是，天已經(jīng)漸漸亮了，我看了看表，走進(jìn)書(shū)房，又是一天開(kāi)始了，又是一次無(wú)休止的循環(huán)開(kāi)始了，又是回到了繁華喧鬧中去了。
高中課文的美文摘抄 篇11
傍晚秋風(fēng)驟起，散亂我耳邊的碎發(fā)，隱約窗外凌亂嘈雜，凝眸那暮色的夕陽(yáng)灼美天際，夜色一點(diǎn)點(diǎn)彌漫而開(kāi)，此時(shí)應(yīng)景，故信筆閑書(shū)，鐫刻佳節(jié)里寂靜的空靈溫婉。
忘卻何時(shí)，這些舉國(guó)歡慶的節(jié)日對(duì)于我已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要，甚至我開(kāi)始擔(dān)憂，恐懼時(shí)光的馬不停蹄。成長(zhǎng)和改變讓我將校園里無(wú)所畏懼的嬉鬧拋之腦后，但是我仍然感激，在那個(gè)青蔥時(shí)代走進(jìn)我生命中的人，一齊走過(guò)我們作為學(xué)生最珍貴的完美。
此刻的我，只求深刻的洗禮，給自己一次徹頭徹尾的改變，褪去年少的輕狂傲慢，滋生更多的待人接物的圓滑多變，在未來(lái)的路上，多一些籌碼，為自己撐起一片天。而不是茫然的等待，那只有出此刻童話里的橋段。
不知何故，在這樣心緒不寧的季節(jié)里，悵然的我竟如此安之若素，對(duì)于過(guò)往，我強(qiáng)烈的要求自己，笑著原諒，平靜的遺忘。
窗外歡呼雀躍，我卻執(zhí)筆疾書(shū)，歡騰的節(jié)日恰如無(wú)關(guān)于我，而起伏的記憶卻讓我無(wú)意間上揚(yáng)嘴角，伴著那暮風(fēng)吹打窗欞，與文字為友，妖嬈著多愁的曼妙……
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