美文朗誦稿[范例14篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸美文吧？隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體，或某類(lèi)內(nèi)容。那么問(wèn)題來(lái)了，怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的美文呢？以下是小編收集整理的美文朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

　　美文朗誦稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家下午好！

　　中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漢語(yǔ)以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的燦爛舞臺(tái)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大精神，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，4.本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讓我們用掌聲預(yù)祝參賽選手在今天的比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　下面，我宣布“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。特舉辦此次中華經(jīng)典誦讀比賽。今天，來(lái)自各個(gè)科室的參賽選手，將采擷古今詩(shī)文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次身心的洗禮，讓我們一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！

　　在比賽開(kāi)始之前，我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)委和宣讀比賽的具體要求：

　　本次比賽的評(píng)委有—局長(zhǎng)王奎剛、副局長(zhǎng)李雪勇、儲(chǔ)備中心副主任李志林、國(guó)庫(kù)集中支付中心主任劉梅華、投資公司經(jīng)理候荷艷。本次誦讀比賽的具體要求：1.作品以歌頌祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，以詩(shī)詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。2.比賽形式為個(gè)人誦讀或小組誦讀。朗誦時(shí)間為2-5分鐘，小組誦讀可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，最長(zhǎng)不超過(guò)15分鐘。

　　3.評(píng)委將從內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)、臺(tái)風(fēng)等方面對(duì)選手進(jìn)行綜合評(píng)分、現(xiàn)場(chǎng)打分，平均分為參賽對(duì)象的比賽成績(jī)。

　　1.少年中國(guó)說(shuō)：戊戌變法的倡導(dǎo)者梁?jiǎn)⒊�曾把我們的祖�?guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫(xiě)下膾炙人口的篇章，下面欣賞由XXX為大家?guī)��?lái)的散文朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

　　2.沁園春.雪：每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的`歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。下面請(qǐng)欣賞由XXX帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春.雪》。

　　3.岳陽(yáng)樓記：孟子說(shuō)“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”,這成為封建時(shí)代許多士大夫的信條，還有一個(gè)人他身處困境，卻把個(gè)人榮辱升遷置之度外，以“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”勉勵(lì)自己和他人。下面有請(qǐng)XXX為大家?guī)��?lái)散文朗誦《岳陽(yáng)樓記》。

　　4.再別康橋：一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，讓我們?cè)阼妹斓囊魳?lè)聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫(huà)意。請(qǐng)欣賞XXX帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦《再別康橋》。夢(mèng)一場(chǎng)，古來(lái)萬(wàn)事如東流水，多少人在歷史的浪潮中隨波逐流，但總有一些不安的靈魂，正氣凌然，絕不摧眉折腰事權(quán)貴！下面由XXX為大家?guī)��?lái)古詩(shī)朗誦《夢(mèng)游天姥吟留別》。

　　9.桃花源記：莫爾本人的烏托邦

　　5.木蘭詩(shī)：說(shuō)起巾幗女英雄，不免會(huì)想起一個(gè)奇女子—花木蘭。天性善良勇敢，沉著機(jī)智，堅(jiān)忍不拔，熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。下面有請(qǐng)XXX帶來(lái)長(zhǎng)篇敘事詩(shī)朗誦《木蘭詩(shī)》。

　　6.誡子書(shū)、笠翁對(duì)韻、滿(mǎn)江紅.怒發(fā)沖冠：古之欲明明德于天下者，必治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。下面讓我們一同跟隨他們的聲音去領(lǐng)略古人修身齊家治國(guó)平天下的智慧。下面欣賞由XXX為大家?guī)��?lái)的古詩(shī)文朗誦

　　7.生于憂(yōu)患死于安樂(lè)：吃得苦中苦，方為人上人。對(duì)人的一生來(lái)說(shuō)，逆境和憂(yōu)患不一定是壞事。讓我們一同重溫儒家學(xué)派的代表人物孟子是如何論述這一觀點(diǎn)的，有請(qǐng)XXX帶來(lái)的散文朗誦《生于憂(yōu)患死于安樂(lè)》。

　　8.夢(mèng)游天姥吟留別：人生在世如是一個(gè)理想的共和國(guó)，那里一切生產(chǎn)資料歸全民所有，生活用品按需分配，人人從事生產(chǎn)勞動(dòng)，而且有充足的時(shí)間從事科學(xué)研究和娛樂(lè)。在東晉偉大文人陶淵明筆下也有這樣一個(gè)理想的地方，那里沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、人人勞動(dòng)、自由安樂(lè)，下面有請(qǐng)XXX為大家?guī)��?lái)散文朗誦《桃花源記》。

　　10.雨巷：天空灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝，江南的某個(gè)小鎮(zhèn)，一條狹長(zhǎng)而又幽靜的小巷里行走著一位丁香一樣的姑娘。讓我們一同聆聽(tīng)戴望舒這首充滿(mǎn)音樂(lè)美的現(xiàn)代詩(shī)，有請(qǐng)XXX帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《雨巷》。

　　11.品德修養(yǎng)家訓(xùn)：家訓(xùn)是古今智者總結(jié)的家庭教育珍寶，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但那些傳承至今的家訓(xùn)，一直在頌揚(yáng)著中華文明，教育著炎黃子孫。下面請(qǐng)欣賞XXX為大家?guī)��?lái)的《品德修養(yǎng)家訓(xùn)》朗誦。

　　（獲獎(jiǎng)名單公布）

　　感謝以上選手為我們帶來(lái)的精彩朗誦，接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我宣布一下本次誦讀比賽的獲獎(jiǎng)名單；

　　一等獎(jiǎng)一名，獲獎(jiǎng)?wù)呤牵�分�?/p>

　　二等獎(jiǎng)兩名，獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e是，分；，分；

　　三等獎(jiǎng)三名，獲將者分別是，分：，分；，分。恭喜你們！

　�。�準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品）

　　有請(qǐng)以上獲獎(jiǎng)?wù)咭来紊吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)5位評(píng)委上臺(tái)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　�。ㄔu(píng)委和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟睿?/p>

　　好，請(qǐng)各位回到自己的座位上。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　希望今天比賽的獲獎(jiǎng)?wù)吣茉俳釉賲�，在以后的工作和生活中有更好的表現(xiàn)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

　　絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)綿長(zhǎng)。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈；誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章！

　　中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的積極參與。

　　美文朗誦稿 篇2

　　誰(shuí)來(lái)陪我看桃花

　　陽(yáng)春三月，最后一抹料峭的春寒已被溫柔的春風(fēng)吻去。鋪天蓋地的萬(wàn)紫千紅，將春的繁華熱鬧演繹到了極致。我喜歡看一壟壟的麥田毫無(wú)保留地鋪展蔥綠;喜歡觀一畦畦的油菜花無(wú)拘無(wú)束地流露鵝黃;喜歡賞一棵棵玉蘭爭(zhēng)先恐后地涂抹純白……最?lèi)?ài)的還是品一樹(shù)樹(shù)桃花詩(shī)情畫(huà)意地渲染嫣紅。

　　桃之夭夭，灼灼其華。頂著明媚燦爛的陽(yáng)光，沐著三月和煦溫暖的春風(fēng)，一片片浪漫唯美的嫣紅，覆蓋了山崗曠野和道路河灣。眼眸里瞬間涌現(xiàn)出不可思議的驚喜——桃花真的綻放了嗎?清楚地記得前兩天她還無(wú)精打采地拖著瘦骨嶙峋的枝干，絲毫沒(méi)有丁點(diǎn)生命的征召和跡象，更不用說(shuō)開(kāi)花了。可是現(xiàn)在，朵朵桃花嬌艷爭(zhēng)妍，宛若無(wú)數(shù)充滿(mǎn)靈性的精靈搖曳在枝頭，讓人心靈頓生浪漫之情。再看一樘樘灰褐色的枝干，在桃花的映襯下，竟也溢出了生命的鮮活和精神，顯得風(fēng)姿綽約。嫩綠的桃葉細(xì)若眉黛，在花叢中若隱若現(xiàn)，恰如其分地襯托了桃花的嫵媚和嬌羞。

　　桃花不及蘭花雅致秀麗，不及荷花娉婷玉立，不及牡丹端莊大方……可是我獨(dú)對(duì)桃花情有獨(dú)鐘。也許是因?yàn)槲页錾�于桃花綻放的三月;也許是因?yàn)樘一ㄓ嘘P(guān)于家鄉(xiāng)的記憶;也許是桃花容易引發(fā)我的多愁善感;也許是桃花獨(dú)特的風(fēng)韻……也許沒(méi)有也許，沒(méi)有理由沒(méi)有原因。就像生活中總會(huì)莫名其妙喜歡一件毫無(wú)用處的物品，鐘情一個(gè)毫不相干的人。

　　倘若春天沒(méi)有燦若云霞的桃花，就有一種無(wú)法言喻的單調(diào)黯然。只有這嬌嫩婉約的桃花，才能讓春天繁復(fù)而美麗。桃花，是春天的氣息，是春天的生命，是春天的靈魂，要不為何春天又美其名曰“桃花春”呢?經(jīng)過(guò)炎夏暴風(fēng)驟雨的洗禮，瑟秋凄凄婉寒霜的磨礪，隆冬鵝毛大雪的的浸潤(rùn)，只為等三月來(lái)，便開(kāi)得如火如荼，不管不顧。就像一場(chǎng)飛蛾撲火的愛(ài)情，一生有過(guò)一次的投入和追尋就足夠。

　　踏入桃花林，恍若置身于浪漫的童話(huà)世界。一株株的桃樹(shù)含笑佇立在天地間，桃花一朵朵，一簇簇，一片片，一團(tuán)團(tuán)地在枝頭展露笑靨，頗有“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的味道�；ǘ渥藨B(tài)萬(wàn)千，有的毫不吝嗇地恣意綻放，盡情舒展五片花瓣，輕吐芊蕊，一抹嫣紅，宛若一個(gè)多才多藝的女子，稍一展露便風(fēng)華無(wú)限;有的含蓄內(nèi)斂地含苞待放，花瓣半露半藏，似膽怯羞澀的女子欲語(yǔ)還羞，表露爛漫純真的情感;有的'還只是沉默不語(yǔ)的花骨朵，一粒粒滾圓滾圓的，仿佛顆顆紅豆懸掛枝頭，傳遞相思和戀愛(ài)的訊息。這個(gè)春天是以桃花的形態(tài)表白愛(ài)情嗎? 隨便佇立于一棵桃樹(shù)下，看滿(mǎn)樹(shù)桃花燦爛如火，流光溢彩，一種婉約別致的詩(shī)情流入指尖：“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)”。輕輕嗅著陣陣若有若無(wú)的清香，一種明媚溫暖之意深入骨髓。如果可以，我愿意化身一朵桃花，與春風(fēng)一共歌唱，同蜜蜂一起舞蹈，和綠葉一同攀談，拋卻塵事紛擾，笑看潮漲潮落，靜觀云卷云舒。

　　縷縷暖暖的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，花瓣離枝，天空瞬間飄起了陣陣花瓣雨，好像一只只的蝴蝶翩翩飛舞，旋轉(zhuǎn)，最后跌落在頭發(fā)上、肩上、地上。心情也隨著落花變得傷感起來(lái)，不禁想起崔護(hù)的故事來(lái)“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。桃花依舊開(kāi)，卻人去樓空，倘若花開(kāi)永不謝，緣分不會(huì)去，愛(ài)情就不會(huì)散，該有多好�？墒�，冥冥中自有定數(shù)，許多事情往往身不由己。

　　捧起一簇落花淺淺地聞了聞，我憶起了曾經(jīng)的戀人，憶起了已逝的愛(ài)情，憶起了曾經(jīng)貪戀過(guò)的美好。在那個(gè)桃花灼灼的季節(jié)，我們永遠(yuǎn)地失去了彼此，留下了刻骨銘心的痛�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，春天還是春天，桃花還是桃花，可是人卻不再是以前的人，而是只剩下我一人。當(dāng)才女李清照無(wú)奈吟出“物是人非”時(shí)，傷感也如此啊!如今，唯愿彼此安好，彼此幸福，彼此快樂(lè)。

　　一片飛花即減春，我知道不久后，所有的桃花都會(huì)凋零入塵。但是又有什么關(guān)系呢?枝頭上會(huì)綴滿(mǎn)一個(gè)個(gè)又香又甜的桃子，桃花將以另一種形態(tài)獲得豐盈的生命。更何況，明年春天，桃花依舊綻放如初。

　　悄悄問(wèn)一句：“明年春天，誰(shuí)來(lái)陪我看桃花?”

　　美文朗誦稿 篇3

　　期盼

　　只剩下期盼 期盼夏日的月會(huì)更圓 更亮

　　照亮古木柴房里燦開(kāi)的曇影

　　期盼空中劃出的傷痕能使宇宙的痛苦久留一會(huì)

　　期盼冬天吹起的寒風(fēng)也能昭示春的來(lái)臨

　　期盼愛(ài)人經(jīng)過(guò)我思念的幽僻小徑

　　拾起垂落的憂(yōu)愁 放在乳白的鼻翼下

　　問(wèn)一問(wèn) 為了我 曾努力付出的一生

　　拈著一片脆弱的花瓣 輕放在胭紅的唇上

　　纖手拂動(dòng)路邊的.垂柳 低吟著一首新雅小調(diào)

　　她紫紅色的裙裾掩蓋草葉上的露珠

　　隨著舞動(dòng)的瓔珞挽著柳葉柔弱的手

　　她攜著一份春末的憂(yōu)郁

　　深邃含怨的明眸直透我無(wú)簾的心扉

　　如一陣清風(fēng)吹入我緊閉的思想之所

　　歡欣,滿(mǎn)足,愜意,舒適

　　這世間的所有美感 一瞬間

　　我全享受過(guò) 還有什么可抱怨

　　有什么可沉默地對(duì)待天神

　　若是她在幻想的桃林里消逝—

　　在拐角 桃樹(shù)的枝葉上都會(huì)呈有一滴至純的淚

　　每一夜青綠上都題有一首至情的詩(shī)……

　　美文朗誦稿 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　美文如畫(huà)，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，

　　這里，將飄滿(mǎn)濃郁的書(shū)香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

　　讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。

　　現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)�！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

　　有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!

　　在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依的季節(jié)里，1號(hào)選手讓我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)牛的勤勞和憨厚�，F(xiàn)在看看2號(hào)選手會(huì)給我們帶來(lái)什么美文呢?

　　詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來(lái)，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來(lái)的`美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!

　　一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。

　　人不能沒(méi)有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松�的道路，�?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。

　　滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。請(qǐng)聽(tīng)6號(hào)選手帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　友情如花，絢麗多彩，親情如磐，厚重堅(jiān)固。我們一直如生活在愛(ài)的懷抱里，不信，請(qǐng)聽(tīng)7號(hào)選手帶來(lái)的《永恒的愛(ài)》

　　愛(ài)是需要勇氣的，愛(ài)亦不能輕言承諾，請(qǐng)聽(tīng)8選手帶來(lái)的《被愛(ài)舉起》。

　　8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。

　　評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開(kāi)這次比賽的冠軍面紗。

　　現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。

　　我們以最真誠(chéng)的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對(duì)話(huà);

　　今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

　　同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見(jiàn)!

　　美文朗誦稿 篇5

　　愛(ài)的，不愛(ài)的，一直在告別中。

　　夜的潮氣在空氣中漫漫地浸潤(rùn)，擴(kuò)散出一種感傷的氛圍。

　　路邊那個(gè)接著電話(huà)的男人，面色清冽，蹲在地上，顯然他不想接這個(gè)電話(huà)。

　　他很無(wú)奈的聽(tīng)著對(duì)方的咆哮與抱怨，甚至還有一些怒火。大聲的辱罵從那個(gè)男人的話(huà)筒中傳來(lái)，他疲于應(yīng)付，只能默默的聽(tīng)著女人的訓(xùn)斥！

　　過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)明白了，原來(lái)是他兒子在學(xué)校打架了，他說(shuō)：“男孩子調(diào)皮很正常，孩子小不懂事，不要老是打他”。女人說(shuō)著我聽(tīng)不懂的話(huà)，不過(guò)男人的臉色是變了又變，本來(lái)沉默的男人，因?yàn)殡[忍不發(fā)而漲紅了臉。

　　最后這通電話(huà)，結(jié)束于男人無(wú)力而又蒼白的言語(yǔ)。他緩緩的低下頭，眼神中充滿(mǎn)著復(fù)雜的情感，男人緊鎖住眉頭，按揉著太陽(yáng)穴。

　　過(guò)了沒(méi)多久，電話(huà)又打了進(jìn)來(lái)，這次是一個(gè)小男孩。他抽泣著聲音說(shuō)：“爸，我媽讓你來(lái)接我”！男人瞬間像泄了氣的皮球，他知道他剛才的行為讓女人生氣了，并且把氣撒到了兒子的身上，聽(tīng)著兒子那發(fā)顫的聲音，應(yīng)該是被打了，他的心被撕扯著！

　　他說(shuō)：“不管發(fā)生什么事，爸爸都是愛(ài)你的，你要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不要再調(diào)皮了，多幫你媽媽照看弟弟”。把電話(huà)給你媽吧，說(shuō)完，男人的'淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)……

　　他叫著女人的名字說(shuō)：“以后不要再打我兒子了，我知道錯(cuò)了，我求你了，別打孩子”。那一瞬間，我感覺(jué)到了他的絕望還有心痛。

　　為了兒子，為了家，他傾盡所有的付出，甚至卑微的去祈求一生氣就亂發(fā)脾氣打他兒子的變態(tài)女人，我在想一個(gè)人到底能承受多少折磨，是什么讓他有勇氣面對(duì)這不堪的一切。

　　冷風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，涼意襲上我的心頭，原來(lái)“愛(ài)”一直告別中！

　　他說(shuō)：“兒子，爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你”……

　　美文朗誦稿 篇6

　　人，只有在最孤獨(dú)的時(shí)候才會(huì)還原自己，才會(huì)暴露出他心底的渴念、欲求。不孤獨(dú)或不會(huì)孤獨(dú)的人，總是被一些浮名小利包裹著，總是處于熱熱鬧鬧的狀態(tài)下，總是不由自主地表演著。

　　我一向以為孤獨(dú)比寂寞高出一個(gè)境界。寂寞其實(shí)很容易不寂寞，找上幾個(gè)朋友，喝上幾盅濁酒，或吼幾句流行歌、跳幾曲勁舞，看一場(chǎng)通宵電影，打一夜撲克麻將，寂寞就不了了之;而孤獨(dú)是脫俗的`，俗人很少孤獨(dú)，孤獨(dú)的靈魂一般是飄于空中的，他或者思想起前、激進(jìn)，或者行為怪誕、奇詭，或者情感至純、極致，或者身體變異、受殘，表現(xiàn)形式不一，內(nèi)容千奇百怪，但都有一個(gè)共同點(diǎn)：不為身邊的人所理解或身邊的人理解不到那么深刻、全面。這種孤獨(dú)像一把雙刃劍，擔(dān)當(dāng)者有兩種結(jié)局：要么沖上去，做英雄，精神國(guó)王;要么敗下來(lái)，做凡人，生活奴隸。事實(shí)上，做英雄的少，做凡人的多。

　　這�！肮陋�(dú)的雨，死掉的雨，雨的精魂”。

　　“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，大凡真正的孤獨(dú)者都是這樣的。唯一與非孤獨(dú)者迥異的是，他們“潔來(lái)潔去”，卻留下了提升人類(lèi)的精神資源及文化意義。托翁開(kāi)辟的路是建立在塵世之上的，所以鮮有人效法。

　　孤獨(dú)，注定常常要一個(gè)人上路。遠(yuǎn)方傳來(lái)幾聲問(wèn)候，幾句鼓勵(lì)，這個(gè)孤獨(dú)的行人就算是很幸福的了。

　　美文朗誦稿 篇7

　　愛(ài)情，需要一段沉淀期

　　愛(ài)情，多么讓人奢望的一個(gè)詞啊!每個(gè)人都希望有一段完美的愛(ài)情，希望有美滿(mǎn)的一生。愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。就像是魚(yú)和熊掌一樣，不能兼得，愛(ài)情依然如此。

　　在戀愛(ài)期，愛(ài)情是最美好的，因?yàn)檫@時(shí)的兩個(gè)人都渴望愛(ài)情，彼此之間總是有許多話(huà)，許多快樂(lè)要分享。每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著對(duì)方，即使是洗漱吃飯上課這點(diǎn)點(diǎn)小事總要跟對(duì)方說(shuō)一聲，目的很明確，就是要讓對(duì)方無(wú)時(shí)無(wú)刻的知道自己和對(duì)方的.一切，這就是戀愛(ài)初期，各種甜蜜，各種關(guān)心，各種讓人不易自拔，要是戀愛(ài)永遠(yuǎn)如此，該多好啊!但是，人們的虛榮心總是有的，為了那一點(diǎn)點(diǎn)虛榮，可以隨意的把來(lái)之不易的戀愛(ài)不當(dāng)一回事，慢慢的開(kāi)始敷衍，猜疑。戀愛(ài)中期的人往往都有一種通病，慢慢的開(kāi)始厭煩生活中的細(xì)節(jié)，正是因?yàn)楹雎粤诉@些細(xì)節(jié)，就開(kāi)始莫名其妙的爭(zhēng)吵，戀愛(ài)初期的火熱已經(jīng)開(kāi)始慢慢的降溫，不知道能降到多少度。戀愛(ài)的后期既是最穩(wěn)定的時(shí)期也是最傷人的時(shí)候。經(jīng)受住中期戀愛(ài)的沖擊的，可能有情人終成眷屬，堅(jiān)持不住中期戀愛(ài)的沖擊的，那只能一個(gè)向左走一個(gè)向右走，各自分道揚(yáng)鑣。

　　愛(ài)情是需要一段沉淀期的。不論是初期，中期，還是后期，經(jīng)過(guò)沉淀期后，你要保持穩(wěn)定，將戀愛(ài)的期限保持在一個(gè)穩(wěn)定的階段。兩個(gè)人總是黏在一起，總有一天會(huì)膩，會(huì)煩，所以要想有一段穩(wěn)定的戀愛(ài)，必須要有一段沉淀期。戀愛(ài)不是兒戲，是一件很?chē)?yán)肅的事，須認(rèn)真對(duì)待。一個(gè)人接受一段感情不容易，經(jīng)營(yíng)一段感情更加不容易，所以，戀愛(ài)開(kāi)始時(shí)認(rèn)真對(duì)待，真心對(duì)待，嚴(yán)肅對(duì)待，經(jīng)營(yíng)起來(lái)就輕松多了，畢竟一開(kāi)始就彼此是以誠(chéng)相待。

　　戀愛(ài)來(lái)之不易，談過(guò)戀愛(ài)的肯定知道愛(ài)情來(lái)之不易，沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的根本不知道愛(ài)情有多美!

　　美文朗誦稿 篇8

　　男領(lǐng)：大江東去，浪淘盡。

　　男齊：千古風(fēng)流人物。

　　女領(lǐng)：故壘西邊，人道是，

　　女齊：三國(guó)周郎赤壁。

　　男領(lǐng)：亂石穿空，

　　男齊：驚濤拍岸，卷起千堆雪

　　女領(lǐng)：江山如畫(huà)，

　　女齊：一時(shí)多少豪杰。

　　男領(lǐng)：遙想公瑾當(dāng)年，

　　男齊：小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

　　女領(lǐng)：羽扇綸巾，談笑間，

　　女齊：檣櫓灰飛煙滅。

　　合：故園神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。

　　男領(lǐng)：打開(kāi)祖國(guó)的壯麗史冊(cè)，是何等豐富璀璨。

　　女領(lǐng)：先人們非凡的才智，留給世人寶貴的財(cái)富。

　　男領(lǐng)：蘇軾的.生花妙筆唱出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕唱。

　　美文朗誦稿 篇9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　甲：眼睛是心靈的窗戶(hù)，書(shū)本是智慧的明燈。

　　乙：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

　　丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”

　　�。何覑�(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑�道“�?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”

　　甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑�道“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！�

　　乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑�道“�?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”

　　丙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑�道“�?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

　　�。和瑢W(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀

　　甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧！

　　乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

　　丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

　　�。合旅嬗姓�(qǐng)為大家朗誦xxx。

　　甲：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開(kāi)發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。

　　乙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書(shū)籍，很容易使我們愛(ài)講話(huà)，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。

　　丙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。

　　丁：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過(guò)程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。

　　甲：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書(shū)籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。

　　乙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。

　　�。郝�(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲朗讀文章是語(yǔ)感形成的必走之路，可以這么說(shuō)，沒(méi)有真正的大聲讀文章，就不會(huì)有什么真正的語(yǔ)感。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。

　　甲：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀文章有利于“詩(shī)性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書(shū)籍都有著“詩(shī)”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原和傳遞。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。

　　乙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀有利于其它學(xué)科的'學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。

　　丙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲朗讀更有利于提高寫(xiě)作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過(guò)程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過(guò)程。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。

　　……

　　下面有請(qǐng)任老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。

　　孩子們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們！

　　語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界�！贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。

　　大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。

　　健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物好，帶來(lái)的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

　　孩子們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！

　　美文朗誦稿 篇10

　　男領(lǐng)：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。

　　男齊：不知天上宮闋，今夕是何年？

　　女領(lǐng)：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　女齊：起舞弄清影，何似在人間。

　　合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。

　　男領(lǐng)：不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。

　　女領(lǐng)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　合：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　男領(lǐng)：李煜的《虞美人》這首詞更是名揚(yáng)天下。

　　女領(lǐng)：下面請(qǐng)欣賞《虞美人》————李煜

　　男領(lǐng)：春花秋月何時(shí)了，往事知多少。

　　女領(lǐng)：小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

　　合：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　男領(lǐng)：詩(shī)歌可以使我們充實(shí)。

　　女領(lǐng)：詩(shī)歌可以使我們明智。

　　男領(lǐng)：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè)園。

　　女領(lǐng)：頌中華詩(shī)文，揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷。

　　男領(lǐng)：讓我們的`校園充滿(mǎn)朝氣。

　　女領(lǐng)：讓我們的心靈沐浴書(shū)香。

　　男領(lǐng)女領(lǐng)（合）七年級(jí)12班古詩(shī)文配樂(lè)朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！

　　美文朗誦稿 篇11

　　蘋(píng)果園寫(xiě)意

　　布谷鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀花，輕翔而來(lái)

　　喚醒了果園的春天

　　那些虬龍盤(pán)曲的鐵青枝椏上

　　蘋(píng)果花銅鈴般競(jìng)相開(kāi)放

　　小黃蜂嚶嚶嗡嗡在花蕊上流連

　　黃腿的螞蚱在草叢間彈跳

　　蟋蟀悠閑地努起小嘴吹奏口琴

　　昆蟲(chóng)在扇動(dòng)翅翼梭織多彩的流風(fēng)

　　仿佛傾訴著無(wú)限的愛(ài)戀和憧憬

　　沿著它們的蹤跡

　　我的思緒如花雨般紛飛

　　一個(gè)童話(huà)悠然入夢(mèng)

　　秋風(fēng)吹進(jìn)這座果園

　　蓬蓬茂密的綠葉隨風(fēng)搖動(dòng)

　　蘋(píng)果從葉縫中探出渾圓的笑臉

　　那些粉紅，那些金黃

　　落盡眼底，我嗅到它溢出香氣的妖嬈

　　我驚異于這奇妙的.變化

　　打量這枚鮮亮的蘋(píng)果

　　寧?kù)o地審度它微妙的內(nèi)心

　　是花瓣籠著夢(mèng)的幽秘等待破譯

　　我隱約看到微小的水系

　　在果實(shí)里潺潺地流動(dòng)

　　依稀聽(tīng)到表皮內(nèi)

　　漿汁沖刷著果肉的聲音

　　細(xì)胞慢慢膨脹，日漸充盈

　　有幾粒黑色的種子

　　隱藏在子房?jī)?nèi)部

　　以濃縮的方式背誦蘋(píng)果的家譜

　　我由此看到果園春意盎然的源頭

　　一粒種子落地

　　就開(kāi)始生生不息地傳遞

　　當(dāng)蘋(píng)果遠(yuǎn)離果樹(shù)母體

　　就含蓄地表達(dá)背叛的意念

　　使自己在繁衍中不辱使命

　　朗朗秋空，秋風(fēng)凜冽

　　幾枚蘋(píng)果懸掛在枝頭

　　形單影只，幾分蕭索

　　在青翠與枯萎

　　收獲與腐朽的臨界點(diǎn)上

　　我仿佛看到它那求助的雙眼

　　飽含了兩顆痛楚的淚珠

　　我撫摸著這枚金燦燦的蘋(píng)果

　　像打開(kāi)一部生命之書(shū)

　　根從地下?lián)u動(dòng)果樹(shù)

　　從開(kāi)花到結(jié)蒂沐浴雨水和陽(yáng)光

　　愛(ài)的繁衍與生植

　　貫穿著蘋(píng)果的苦旅生涯

　　我試圖攀上它的高枝

　　尋找生活的甜蜜

　　甜蜜的蘋(píng)果，醉人的花香

　　吮吸過(guò)的果核

　　從枝葉間簌簌而落，回歸泥土

　　宛若呢喃細(xì)語(yǔ)

　　芬芳如故地沁透我的心胸

　　美文朗誦稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

　　大家~下午好!

　　中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)，這種美麗的語(yǔ)言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個(gè)燦爛舞臺(tái)。而普通話(huà)，正是漢語(yǔ)中最動(dòng)聽(tīng)的一種話(huà)語(yǔ)。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我市第14屆推普周活動(dòng)，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化與推廣普通話(huà)、推行規(guī)范字有效結(jié)合。

　　今天，來(lái)自全市14家受檢單位的選手們，將采擷古今詩(shī)文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書(shū)聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智!

　　在比賽開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：

　　迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、市府辦副主任XXX，歡迎您;

　　市語(yǔ)委辦主任、教育局副局長(zhǎng)XXX，歡迎您;

　　市語(yǔ)委辦副主任XXX，歡迎您;

　　還有各受檢單位分管領(lǐng)導(dǎo)與聯(lián)絡(luò)員，以及全體業(yè)務(wù)指導(dǎo)員，歡迎你們!讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎，并表示由衷的感謝!本次比賽很榮幸地請(qǐng)到了多位非常專(zhuān)業(yè)的評(píng)委，他們是：XX學(xué)院副教授、省級(jí)普通話(huà)水平測(cè)試員，XXX，歡迎您;

　　XX市青少年宮副主任、省級(jí)普通話(huà)水平測(cè)試員，XX，歡迎您;XX市黨校、省級(jí)普通話(huà)水平測(cè)試員，XXX，歡迎您;

　　XX市語(yǔ)委辦副主任，XXX，歡迎您;

　　讓我們對(duì)各位評(píng)委即將付出的辛勤勞動(dòng)表示最衷心的感謝!謝謝!下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.作品以歌頌祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國(guó)古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品，以詩(shī)詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。

　　2.比賽形式為集體朗誦，每個(gè)節(jié)目至少5人。朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘�？梢赃m當(dāng)配以音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

　　3、評(píng)委將從內(nèi)容與表達(dá)、表演、創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)分。

　　二、開(kāi)始比賽

　　1、我們的祖國(guó)，經(jīng)過(guò)重重磨難才走到今天，外敵侵略、民族內(nèi)戰(zhàn)，都阻擋不了人們追求解放的步伐。祖國(guó)，那是一個(gè)多么親切的詞啊，她承載了幾代人的血和淚，也裝載了幾代人的苦與甜。請(qǐng)欣賞由市府辦選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，有請(qǐng)!

　　2、貧瘠的土地、破舊的校舍、孩子們渴盼知識(shí)的眼睛，還有，還有那滿(mǎn)山遍野的黃菊花，它蘊(yùn)藏著生命里最珍貴的記憶。請(qǐng)欣賞由市教育局選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《黃菊花開(kāi)》，有請(qǐng)!

　　3、中華民族有著五千年的悠久文明，中華民族有著海納百川的博大胸襟，讓我們?yōu)槲∥≈腥A唱一首贊歌!請(qǐng)欣賞由市文體局選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《中華頌》，有請(qǐng)!

　　4、插上奉獻(xiàn)的翅膀，乘著和諧的春風(fēng)，在祖國(guó)偉大母親的生日來(lái)臨之際，讓我們用最真誠(chéng)的心，回饋社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)!請(qǐng)欣賞由市財(cái)政(地稅)局選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《以和諧的名義，我們浩蕩》，有請(qǐng)!

　　5、如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話(huà)，那么古詩(shī)詞中那一句句的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花。把一句句古詩(shī)詞名句串燒起來(lái)，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐!請(qǐng)欣賞由市廣播電視臺(tái)為大家?guī)��?lái)的“中華經(jīng)典詩(shī)詞串燒”，有請(qǐng)!

　　6、青春的中國(guó)，蓬勃的春天，曾經(jīng)沉寂的沃土，正蓄勢(shì)待發(fā)!和諧的中國(guó)，希望的春天，祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)，正大步向前!請(qǐng)欣賞由XX日?qǐng)?bào)社XX分社選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》，有請(qǐng)!

　　7、5.12銘刻于每個(gè)華夏兒女的心中。鳳凰涅槃之后，新的希望在向我們招手，新的幸福在等著我們?nèi)�尋找，而我們的家園，必將更加美好，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!請(qǐng)欣賞由XX藝術(shù)幼兒園選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，有請(qǐng)!

　　8、橫掃千軍、氣吞山河的霸王，可知道你衷心耿耿的烏騅在為你剜心刻骨、哭泣傷心，它縱身一躍，卷入洶涌的江心，悲憤的淚水化作流傳千古永不停歇的嘶鳴!請(qǐng)欣賞由XX小學(xué)選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《烏騅別霸王》，有請(qǐng)!

　　9、祖國(guó)是我們最親愛(ài)的母親，在她慈祥溫暖的懷抱里，我們一天天地成長(zhǎng)，母親見(jiàn)證了我們每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，我們目睹了母親日新月異的變化。讓我們一起，為偉大的祖國(guó)獻(xiàn)上一首贊歌。請(qǐng)欣賞由XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《歌頌祖國(guó)》，有請(qǐng)!

　　10、端午節(jié)的起源有許多傳說(shuō)，其中又以紀(jì)念屈原投江最為，屈原和端午也因此構(gòu)成了中華民族一個(gè)特殊的文化符號(hào)。今朝吾輩過(guò)端午，吟詩(shī)抒懷敬先賢!請(qǐng)欣賞由XX職業(yè)中學(xué)選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《嘉禾端午頌先賢》，有請(qǐng)!

　　11、我的南方有流水人家，有曉風(fēng)殘?jiān)拢�有西子佳�?我的北方有雪飄荒原，有烽火狼煙，有腰鼓震天。南方的溫婉秀麗和北方的粗獷壯闊，共同構(gòu)成我們最美的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞由XX圖書(shū)館選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的南方和北方》，有請(qǐng)!

　　12、讓我們沉醉在東風(fēng)之中，去看看塔影垂虹的美麗;讓我們?nèi)疽簧睐^湖春色，去案山曉翠領(lǐng)略晨曲的風(fēng)騷;讓我們登上九峰一攬樓，去聽(tīng)聽(tīng)南村書(shū)堆朗朗的讀書(shū)聲，讓我們置于文字之外，把一腔奔騰的豪情在東湖美景之中~馳騁!請(qǐng)欣賞由XX景區(qū)選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《東湖——xx的明珠》，有請(qǐng)!

　　13、透過(guò)歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上，眺望那九十年的光陰，九十年的光陰，只是彈指一揮間;透過(guò)歷史的眼眸，站在時(shí)光的肩膀上，眺望那九十年的歷程，九十年的歷程，是那么的曲折艱難!請(qǐng)欣賞由XX電信營(yíng)業(yè)點(diǎn)選送的.配樂(lè)詩(shī)朗誦《透過(guò)歷史的眼眸》，有請(qǐng)!

　　14、愛(ài)情，是社會(huì)生活中不可或缺的課題，也是古今中外詩(shī)歌描寫(xiě)最為廣泛的題材，接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)朦朧派女詩(shī)人舒婷的愛(ài)情世界，來(lái)感受她那神圣的愛(ài)情。請(qǐng)欣賞由市婦保所選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《致橡樹(shù)》，有請(qǐng)!

　　表演節(jié)目：

　　好了，朋友們，今天所有受檢單位的節(jié)目都已經(jīng)表演完畢了，現(xiàn)在我們的各位評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)最終的得分以及獲獎(jiǎng)情況，接下來(lái)，讓我們放松一下，請(qǐng)欣賞由XX學(xué)院XX校區(qū)帶來(lái)的表演節(jié)目：《青春萬(wàn)歲》，有請(qǐng)!

　　三、組織發(fā)獎(jiǎng)(主持人宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)嘉賓)

　　現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，下面開(kāi)始頒獎(jiǎng)。

　　獲得金獎(jiǎng)的單位是：xxx請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，讓我們用掌聲有請(qǐng)xxx為獲得金獎(jiǎng)的單位頒獎(jiǎng)，大家歡迎。

　　獲得銀獎(jiǎng)的單位是：xxx請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，讓我們用掌聲有請(qǐng)xxx為獲得銀獎(jiǎng)的單位頒獎(jiǎng)，大家歡迎。

　　讓我們用掌聲再次祝賀以上獲獎(jiǎng)的單位和選手，同時(shí)也再次感謝頒獎(jiǎng)嘉賓!

　　四、結(jié)束語(yǔ)：

　　絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩;

　　悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

　　誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈;

　　誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。

　　讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，

　　愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章!

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，XX市中華經(jīng)典美文誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨!朋友們，再見(jiàn)!

　　美文朗誦稿 篇13

　　陌上花開(kāi)，你還在嗎

　　你說(shuō)過(guò)的，只愿和我水木清華，婉兮清揚(yáng)。

　　——寫(xiě)在最前

　　——天朝

　　城破，血光沖天，你坐在馬上。

　　父皇說(shuō)，你是西域的王子，是送來(lái)的質(zhì)子。那時(shí)我立在父皇身旁，端起一盞茶，歪頭問(wèn)質(zhì)子是什么。父皇撫了撫我的頭，笑著說(shuō)，只不過(guò)是西域?yàn)榱耸局�，才甘心將自己的兒子送�?lái)京都。我從父皇的眼中看到一絲不屑，撇撇嘴，認(rèn)為你定是個(gè)可憐人，父王母后不愛(ài)你，把你送來(lái)這京都受苦。

　　初見(jiàn)你，正在宮中頑皮的亂跑，看見(jiàn)你立在杏花樹(shù)下，似玉蘭般歲月靜好，一襲月白長(zhǎng)衫，掩不住的英氣。你故作疑惑地問(wèn)我是誰(shuí)，我說(shuō)，我是公主，素卿公主。其實(shí)還有一句沒(méi)有說(shuō)，我是公主，天朝的公主。你說(shuō)我不像公主，在他心中公主都是美麗的、端莊的，而我只不過(guò)有幾分好容貌，卻不算不得端莊。我紅了臉，你笑笑，拉著我，坐在石凳上。初春微涼，聽(tīng)你吹簫。風(fēng)輕撫，花輕搖，杏花紛紛，如冬日微雪，寂寞，蕭條。

　　為了你，我學(xué)禮儀。每日聽(tīng)著沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)碎的聲音，每日走過(guò)廊下聽(tīng)那風(fēng)鈴的輕響，我只為你，蛻變。

　　每年初春，杏花紛紛時(shí)節(jié)，總要經(jīng)過(guò)你門(mén)前。聽(tīng)那熟悉的簫聲，也念那熟悉的故人。我抱著琴，與你和簫。只因?yàn)槟阏f(shuō)，合了你的簫，才能見(jiàn)到你。我便去學(xué)琴。一年一年，簫聲依舊。一年一年，我見(jiàn)不到你。

　　七年，七年，又是一年春。我依舊抱琴，走過(guò)你門(mén)前。

　　寂靜，無(wú)人……

　　我推開(kāi)門(mén)，依舊是熟悉的情景，風(fēng)輕撫，花輕搖，杏花紛紛。卻少了你，在樹(shù)下，吹簫。年少時(shí)坐過(guò)的石凳，落了滿(mǎn)滿(mǎn)的杏花。我走過(guò)去，用手拈起一片�？次羧漳編咨戏胖�一封信，和，你的簫。我看過(guò)那封信，眼角有淚，叮零，落地。

　　城破，血光沖天，你坐在馬上。

　　城破，我立在城墻上，望著你。

　　我說(shuō)，如果有來(lái)世，一定不要遇見(jiàn)你…… 天邊一輪明日，我上前一步，自城墻上，跳下。

　　我說(shuō)，如果有來(lái)世，一定，不要，遇見(jiàn)你……

　　天朝，歿

　　素卿

　　——西域

　　城破，血光沖天，你立于城墻上。

　　父王說(shuō)，我要去京都，給天朝的皇帝當(dāng)質(zhì)子。母妃在毛氈上坐著，聽(tīng)到這話(huà)瞬間淚濕了面龐。我知道，我要去京都，獨(dú)自一人，為了父王的西域。

　　臨行前，父王與我在帳中密談。從小我就知道父王不是一個(gè)甘于人下的人，就連這次將我送到中原當(dāng)質(zhì)子，也不過(guò)是他的計(jì)謀。我在皇宮中，表面上是為西域表忠心，實(shí)際上父王想讓我在宮中，為西域，傳遞消息。

　　到了京都，拜了皇帝，便不再明著出去。遣了一部分西域的暗衛(wèi)，在皇宮聯(lián)絡(luò)西域籍的大臣，另一部分去找當(dāng)年父王留下的探子。忠心的，留用，不忠心的`，滅口。

　　白日里閑來(lái)無(wú)事，只得品茗，吹簫，反反復(fù)復(fù)吹那一曲江山夢(mèng)。江山夢(mèng)，夢(mèng)江山，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

　　“吱呀”門(mén)一聲輕響，門(mén)后探出你的腦袋，三千青絲披于腦后，一身嬌俏的鵝黃色宮裝，連頭頂杏花亦失了顏色。我驚艷于你，問(wèn)你是誰(shuí)。你說(shuō)，我是公主，素卿公主。我有些驚異，母妃總說(shuō)公主是美麗、端莊的。而你不過(guò)有幾分好容貌，卻算不上端莊。你紅了臉，我笑笑，拉你坐在石凳上，初春微涼，聽(tīng)我吹簫。風(fēng)輕撫，花輕搖，杏花紛紛，如冬日微雪，寂寞，蕭條。

　　翌日，便不再見(jiàn)你。寧可在院子里一遍遍的吹簫，也不愿讓那葳蕤般的思念瘋長(zhǎng)。常有宮女?huà)邒咴陂T(mén)前嬉笑走過(guò)，常有人說(shuō)你變了，變得和藹可親，步履端莊。我聽(tīng)了，心下有些沉重，卻還接著吹簫，品茗，與父王寫(xiě)信商討大業(yè)。

　　每年初春，杏花紛紛時(shí)節(jié)，你總要經(jīng)過(guò)我門(mén)前。我吹簫，你奏琴。我聽(tīng)見(jiàn)你琴聲愈加清脆，我聽(tīng)見(jiàn)你奏曲愈加流暢。我知道，只因我，不見(jiàn)你。一年一年，琴聲依舊。一年一年，我見(jiàn)不到你。

　　七年，七年，又是一年春。我卻，離了此地。

　　我在木幾上擱下那支吹過(guò)江山夢(mèng)的簫。取過(guò)信紙，在腰間取下佩刀，滑破了手指。

　　血，落下。染了信紙，如雪花紅梅般嬌艷。

　　拈起一片杏花，再望一眼院子。依舊是熟悉的情景，風(fēng)輕撫，花輕搖，杏花紛紛。卻少了你，在石凳上。聽(tīng)，我吹簫。

　　城破，血光沖天，你立于城墻上。 城破，我坐在馬背上，望著你。

　　我說(shuō)，如果有來(lái)世，一定不要遇見(jiàn)我…… 天邊一輪明日，你上前一步，自城墻上，跳下。 淚濕了眼角，濺起一朵塵埃的花。

　　我說(shuō)，如果有來(lái)世，一定，不要，遇見(jiàn)我…… 西域，始赫連佑

　　美文朗誦稿 篇14

　　過(guò)了八月，便是秋天了，于是乎，八月，多了盼望收獲美好的心情，添加了幾分熬過(guò)夏天的堅(jiān)韌。

　　八月，荷塘依舊清香四溢，那碧綠的荷葉，生長(zhǎng)到了極致，挨挨擠擠，把整個(gè)水面都罩起來(lái)了，密不透風(fēng)的樣子，只有朵朵盛開(kāi)的荷花，執(zhí)著向往陽(yáng)光，在夏風(fēng)中搖曳。一些開(kāi)得早一些的花，已經(jīng)成了美味的蓮蓬。荷塘邊，孩子們眼直直地看著荷塘深處的蓮蓬，成了八月天成的饞嘴圖。

　　抬頭看看天空，陽(yáng)光耀得眼都睜不開(kāi)，剛剛低頭揉揉眼，一朵烏云飄過(guò)來(lái)，遮住了陽(yáng)光，豆大的雨滴，打得人臉生痛。八月，夏天的威力越發(fā)膨脹，把東邊彩虹、西邊雨的亂象演繹到了極致。一陣雨、一縷陽(yáng)光、一聲悶雷、一溜狂風(fēng)嗚咽，它們之間，只是一個(gè)腳步的距離，好似孩子的世界——翻臉比翻書(shū)還快。

　　星光更加燦爛了，銀河格外地明顯，連河岸的牛郎織女都能看得清楚。還有月亮，皎潔明亮，愚笨的`蟬總以為黑夜一直未到，一個(gè)勁地在月光下嘶鳴，即便被人逮住了，還不忘“知了、知了”，其實(shí)，它壓根就不知道白天和黑夜的區(qū)別，導(dǎo)致自己成了人們的玩物，白白送了性命。

　　我所居住的小城，八月總是多彩的，像一本厚厚的精裝書(shū)，封面是彩云，封底是藍(lán)色的河面，內(nèi)頁(yè)是閃爍的霓虹和高高矮矮的房屋、縱橫交錯(cuò)的街道和橋梁，還有頂著烈日討生活的人們。清晨或者傍晚時(shí)分，陽(yáng)光早早升起，遲遲不肯落山，于是乎，把白云的臉烤焦了，成了紅撲撲的模樣，云朵飄悠到穿過(guò)小城的河面上，再現(xiàn)了“半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)意。

　　八月里，我們還能看到老人們?cè)跇?shù)蔭里舞蹈、聊天、打牌。那些害怕寒冷的耄耋老人，不饒人的歲月，迫使老人坐上了輪椅，還許用上了拐杖，也只有滾燙的夏天，才能出門(mén)走一走，渾身的血液才有了涌動(dòng)的感覺(jué)，人也更加年輕了。

　　當(dāng)然，最美的是，八月的愛(ài)情。男女衣裳單薄，女人們露出了長(zhǎng)腿，還有性感的鎖骨、脖子、美背，讓男人遐想，有了更多對(duì)愛(ài)情的追求。夏天的裙子，是最美的花朵，一會(huì)兒“開(kāi)”在公園，一會(huì)兒“開(kāi)”在街頭，一會(huì)兒“開(kāi)”在心儀的男人心里。那句“我愿拜倒在石榴裙下”的膾炙人口的話(huà)，大概只有這個(gè)季節(jié)才展現(xiàn)神奇色彩吧。

　　不管怎樣，八月里的夏，還是有些疲憊了，開(kāi)始心疼被酷暑煎熬的人們了。季節(jié)的變化，也讓世界看到了轉(zhuǎn)機(jī)，莊稼開(kāi)始結(jié)果，果園開(kāi)始成熟，人們開(kāi)始思考春夏季節(jié)自己做了什么，接下來(lái)又該做點(diǎn)什么。八月的時(shí)光，是一種警醒，給慵懶的人們一個(gè)失敗的預(yù)告，給勤快的人們一個(gè)收獲的提示。

　　站在八月的時(shí)光里，我仿佛聽(tīng)到了愛(ài)的呼喚——小河滋潤(rùn)著稻田;樹(shù)影送給人們陰涼;陽(yáng)光灌輸果園甜蜜;月亮為愛(ài)情點(diǎn)燈;彩云愿作城市衣裳......

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