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留學(xué)英國(guó)非編制的學(xué)校要慎選
據(jù)上海僑報(bào)：去英國(guó)大學(xué)留學(xué)的學(xué)生主要有兩類。其一是新生階層中產(chǎn)階級(jí)的子女。他們的父母為了讓孩子有更好的發(fā)展，選擇讓他們出國(guó)學(xué)習(xí)。另外一種則是出國(guó)讀研的學(xué)子。自上世紀(jì)90年代以來(lái)，去英國(guó)參加碩士課程學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)不斷膨脹，從而構(gòu)成另外一支主力。
這兩批學(xué)子中約有40%不能進(jìn)入英國(guó)學(xué)校的正常編制，這是因?yàn)樵谥袊?guó)排名前30名的英國(guó)大學(xué)，是把雅思成績(jī)作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的。只有雅思7分以上的學(xué)生，才可以進(jìn)入此類大學(xué)。不過(guò)此類學(xué)校仍會(huì)接受雅思成績(jī)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生的錢(qián)，在與英國(guó)各大學(xué)有聯(lián)系的私立學(xué)校中給這些學(xué)生找到合適的位置。主要目的是從預(yù)科儲(chǔ)備上豐富英國(guó)大學(xué)來(lái)自中國(guó)的經(jīng)濟(jì)效益。
為了保持英國(guó)教育體系在中國(guó)的聲譽(yù)，英國(guó)學(xué)校也會(huì)做一些官樣文章。他們會(huì)與中國(guó)的學(xué)校機(jī)構(gòu)合作組織一些國(guó)際項(xiàng)目。這些項(xiàng)目中不乏優(yōu)秀可信的，但是“掛羊頭賣狗肉”的也為數(shù)眾多。
為吸引生源只是走個(gè)形式而已，考試結(jié)果并不是真的起到作用。很多參加這些項(xiàng)目的學(xué)生成績(jī)并不及格，但是他們?nèi)栽趯W(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且可以取得相應(yīng)學(xué)位。學(xué)校考慮到既得利益，多對(duì)成績(jī)采取聽(tīng)之任之的態(tài)度。而這些國(guó)際項(xiàng)目除了聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)之外，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展毫無(wú)用處。
其中最大的收益者當(dāng)屬英國(guó)大學(xué)，而最大的受害者則是懷有留學(xué)夢(mèng)想的中國(guó)學(xué)子。數(shù)目不小的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，4年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，留學(xué)生的學(xué)習(xí)成本是國(guó)內(nèi)學(xué)生的數(shù)十倍。如此巨大的投入，換來(lái)的卻是沒(méi)有任何含金量的海歸學(xué)位。海外留學(xué)的學(xué)生除了一技之長(zhǎng)，應(yīng)更具有思維和理念上的優(yōu)勢(shì)，可是這些留學(xué)生難以具備這些素質(zhì)。這對(duì)學(xué)生而言是時(shí)間的虛度，對(duì)父母而言是金錢(qián)的流失。
在英國(guó)讀本科的中國(guó)學(xué)生有一部分整天泡在酒吧或者網(wǎng)上，而他們的成績(jī)則很不理想。虛度在酒吧和網(wǎng)絡(luò)上的光陰一閃而過(guò)，多年以后，他們成為自己行為的受害者。
相信這些現(xiàn)象并不只是在英國(guó)，無(wú)論是英國(guó)還是其他國(guó)家都會(huì)接收更多的中國(guó)留學(xué)生。要避免這類事件繼續(xù)發(fā)生，想留學(xué)的學(xué)生要選好中介，并且根據(jù)自身能力做出合適的選擇，貿(mào)然出國(guó)只會(huì)虛度光陰，浪費(fèi)了巨額的投入。(卜微沛)
最近幾年，來(lái)西班牙留學(xué)深造的中國(guó)學(xué)生日益增多，絕大部分學(xué)生遇到的困擾是：在學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的同時(shí)，應(yīng)該選擇什么專業(yè)作為自己今后職業(yè)發(fā)展的方向？在這里筆者把一些基本的要點(diǎn)給年輕學(xué)子介紹一下。
一、專業(yè)選擇需全面考量。
為了便于讀者更好的理解，從專業(yè)角度來(lái)分析和闡述，我們可以將西班牙大學(xué)的專業(yè)分兩大類，理工科類和文科類(西班牙大學(xué)的學(xué)科實(shí)際分類是：自然科學(xué)類，醫(yī)學(xué)類，社會(huì)科學(xué)類和人文科學(xué)類)。理工科類包括數(shù)理化，醫(yī)學(xué)，生物工程，建筑學(xué)，信息學(xué)等等。文科類包括商學(xué)，金融財(cái)會(huì)，工商管理，旅游管理，經(jīng)濟(jì)學(xué)，翻譯等專業(yè)(注意，沒(méi)有外語(yǔ)類專業(yè))。作者把西班牙大學(xué)專業(yè)分兩大類的原因是：如果本科或大專是理工科類范圍內(nèi)的，那么在升讀研究生時(shí)，可以自由選擇理工科類范圍內(nèi)任何一個(gè)專業(yè)；同樣，如果本科或大專是文科類，那么在升讀研究生時(shí)，可以自由選擇文科類范圍內(nèi)任何一個(gè)專業(yè)。比如，本科是學(xué)習(xí)語(yǔ)言或歷史的，碩士課程可以選擇經(jīng)濟(jì)，管理類的。學(xué)科之間的并無(wú)太多的壁壘，比較自由互動(dòng)。
先從理工科類專業(yè)談起。西班牙大學(xué)在理工科專業(yè)方面，從大專和本科層面來(lái)講，同中國(guó)的許多大學(xué)來(lái)比較，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言，而且還隔了一層語(yǔ)言障礙。中國(guó)學(xué)生選擇西班牙大學(xué)的理工科本科專業(yè)的唯一理由是因?yàn)闆](méi)能在中國(guó)如愿以償，進(jìn)入國(guó)內(nèi)大學(xué)的相同專業(yè)，而西班牙大學(xué)的同樣專業(yè)可能還有空缺等著學(xué)生來(lái)報(bào)名。但是，若是熱門(mén)專業(yè)，肯定也是沒(méi)有空缺的，比如最近幾年在西班牙大學(xué)比較熱門(mén)的專業(yè)是生物工程，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，航空技術(shù)等。如果是從碩士和博士學(xué)位層面來(lái)講的話，西班牙各個(gè)大學(xué)的理工科專業(yè)的科研經(jīng)費(fèi)比較充足，也有比較多的獎(jiǎng)學(xué)金給外國(guó)學(xué)生，而且，學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)比較多，沒(méi)有任何商業(yè)色彩，純屬學(xué)術(shù)和科研性質(zhì)。所以對(duì)中國(guó)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生比較有吸引力，但是必須要克服語(yǔ)言障礙。盡管是理工科，無(wú)國(guó)界障礙，大學(xué)還是以西班牙文來(lái)授課，做實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)論文。英文也可以，但畢竟是外語(yǔ)。選擇理工科專業(yè)，尤其是碩士學(xué)位課程，最好以回國(guó)就業(yè)為前提，因?yàn)橹袊?guó)還處在發(fā)展的過(guò)程之中，還有許多學(xué)科非常緊缺理工科方面的人才，比如，汽車設(shè)計(jì)，汽車生產(chǎn)及管理，汽車維修工程，航空科技(西班牙一些公立大學(xué)都參與空中巴士的設(shè)計(jì)和研究項(xiàng)目)人工智慧和智能，材料學(xué)和電子科技，電腦運(yùn)用于企業(yè)管理，建筑設(shè)計(jì)電腦化等等。如果考慮回國(guó)就業(yè)，必須按照國(guó)內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)的需求，在西班牙的公立大學(xué)找到相應(yīng)的專業(yè)。所以充分了解國(guó)內(nèi)各行各業(yè)所需人才的情況，是選對(duì)專業(yè)的大前提。如果既想學(xué)習(xí)理工科專業(yè)，又想留在國(guó)外發(fā)展，那么，西班牙理工科類的就業(yè)市場(chǎng)能夠給中國(guó)學(xué)生的機(jī)會(huì)微乎其微。因?yàn)樵谖靼嘌来髮W(xué)的實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)有不少直接來(lái)自國(guó)內(nèi)的科研人員在工作，做實(shí)驗(yàn)。只有轉(zhuǎn)道北美，在美國(guó)繼續(xù)深造或做博士后。西班牙國(guó)內(nèi)一些優(yōu)秀的理工科專業(yè)人才也都轉(zhuǎn)道北美尋求科研發(fā)展。西班牙的科技發(fā)展?fàn)顩r是：不會(huì)在國(guó)際上處在領(lǐng)先的地位，但是絕對(duì)不能與美、德、英、法的科技有太大的差距，所以緊跟在后面，處在第二線的狀態(tài)。作者認(rèn)為，在西班牙大學(xué)選擇理工科專業(yè)攻讀，應(yīng)以回國(guó)發(fā)展為前提。這樣，留學(xué)成功的機(jī)率比較高。
如果選擇文科專業(yè)的話，情況與理工科專業(yè)有所不同。因?yàn)槲目祁愑绕涫枪ど坦芾�、�?jīng)濟(jì)類專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)所提供的機(jī)會(huì)比較多些，目前不僅在西班牙比較容易找到工作機(jī)會(huì)，還有一些西班牙企業(yè)派員常住中國(guó)，最后，國(guó)內(nèi)企事業(yè)單位目前也都需要那些精通西班牙語(yǔ)以及伊比利亞美洲市場(chǎng)的人才，為這些企業(yè)走出國(guó)門(mén)，打進(jìn)西班牙市場(chǎng)，尤其是拉美國(guó)家的市場(chǎng)作貢獻(xiàn)。
在確定了專業(yè)之后，就可以確定什么大學(xué)。有一些專業(yè)在西班牙許多大學(xué)都開(kāi)設(shè)，可是，有些專業(yè)只有某一個(gè)大學(xué)開(kāi)設(shè)，前者，有選擇的余地，而后者，無(wú)任何可選擇的余地。如果是有選擇余地的話，那么，作者建議，首先應(yīng)該選擇公立大學(xué)，其次，才選擇私立大學(xué)或教會(huì)大學(xué)。因?yàn)樵谖靼嘌�，大部分精英教授都集中在公立大學(xué)。接下來(lái)要選擇的是大學(xué)所在城市。作者的建議是：如果是理工科類，最理想的城市和地區(qū)是馬德里地區(qū)(包括馬德里市)，加泰羅尼亞(包括巴塞羅那市)和巴斯克地區(qū)(包括畢鄂寶市)。因?yàn)檫@三個(gè)地區(qū)的科技、工業(yè)等發(fā)展規(guī)模代表著整個(gè)西班牙的80%以上。西班牙最發(fā)達(dá)的實(shí)驗(yàn)室多集中在這三個(gè)地區(qū)。如果專業(yè)比較特殊，比如農(nóng)藝專業(yè)，則以南方的安達(dá)露西亞地區(qū)的大學(xué)為最佳選擇，畜牧業(yè)和礦業(yè)也則以西北部的加里西亞地區(qū)的大學(xué)為最佳選擇。
如果是文科類，比如，工商管理類專業(yè)，經(jīng)濟(jì)和金融類專業(yè)，翻譯專業(yè)，對(duì)外西班牙語(yǔ)教學(xué)等熱門(mén)專業(yè)，最理想的城市首推巴塞羅那和馬德里；中小企業(yè)管理專業(yè)，則以瓦倫西亞地區(qū)的大學(xué)為最佳；西班牙語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)，則以薩拉曼卡和瓦亞多利兩城市所在的大學(xué)為最佳；軍事方面的專業(yè)則以薩拉戈撒地區(qū)及馬德里軍校為最佳。由于西班牙大學(xué)都比較地方化，所以大學(xué)的特色，專業(yè)的特色與地方發(fā)展特色有著緊密的聯(lián)系。西班牙內(nèi)陸地區(qū)的大學(xué)，本身所在的地區(qū)不夠發(fā)達(dá)，所以在那里就讀等于修身養(yǎng)性。而西班牙沿地中海地區(qū)，科技，經(jīng)濟(jì)，金融及海外貿(mào)易都比較發(fā)達(dá)，大學(xué)所在地區(qū)比較富裕，教學(xué)質(zhì)量和師資力量也相對(duì)擁有比較高的水準(zhǔn)。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要克服的大學(xué)排名和大學(xué)名氣這一情結(jié)，因?yàn)槲靼嘌澜^大多數(shù)的學(xué)生在選擇大學(xué)時(shí)是以專業(yè)和離家距離為首要標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)，馬德里的學(xué)生是不會(huì)到巴塞羅那去上大學(xué)的，因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)了。即使大學(xué)名氣再大，也不會(huì)去。但是如果在本地的大學(xué)沒(méi)有自己喜歡攻讀的專業(yè)，那么，在這種情況下，會(huì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去他鄉(xiāng)上大學(xué)，但是這種現(xiàn)象在所有大學(xué)生中占百分之一都不到。比如，南部安達(dá)露西亞或北部巴斯克地區(qū)的學(xué)生，因?yàn)樵诒镜卣也坏阶约合矚g的東亞研究專業(yè)，只好到馬德里或巴塞羅那去上大學(xué)或研究生。中國(guó)學(xué)生到西班牙留學(xué)只能以專業(yè)為重，其次才是選擇大學(xué)。這是走向留學(xué)成功的一條重要原則。因?yàn)椋性谖靼嘌懒魧W(xué)的中國(guó)學(xué)子都渴望在西班牙的留學(xué)是一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至不堪回首的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、西班牙大學(xué)開(kāi)設(shè)
與中國(guó)有關(guān)的碩士專業(yè)
目前在西班牙大學(xué)開(kāi)設(shè)與中國(guó)直接有關(guān)的碩士專業(yè)非常之少。為什么說(shuō)，選擇與中國(guó)有關(guān)的碩士專業(yè)非常重要？因?yàn)槲靼嘌来髮W(xué)開(kāi)設(shè)的任何經(jīng)濟(jì)類、工商管理類和國(guó)際貿(mào)易類的碩士都是針對(duì)西班牙本土的實(shí)際情況來(lái)授課的，很多知識(shí)和授課內(nèi)容與中國(guó)是無(wú)關(guān)的，不像理工科類的知識(shí)是全球通用的，無(wú)國(guó)界障礙。文科類就不同了。所以，選擇與中國(guó)有關(guān)的碩士專業(yè)對(duì)今后無(wú)論在西班牙還是中國(guó)發(fā)展都將是有百利而無(wú)一害的選擇。作為中國(guó)學(xué)生，面對(duì)西班牙的就業(yè)市場(chǎng)，是無(wú)法改變自身的文化背景和知識(shí)背景的。既然不能改變這個(gè)事實(shí)，不如將自己的文化和知識(shí)背景轉(zhuǎn)變成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)項(xiàng)。
所以攻讀與中國(guó)有關(guān)的碩士就是提升自己在中西就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。最近兩年，西班牙大學(xué)也開(kāi)始注重開(kāi)設(shè)與東亞、尤其是與中國(guó)有關(guān)的碩士專業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，歐盟，尤其是與中國(guó)、臺(tái)灣、香港之間的經(jīng)貿(mào)交往日益頻繁，造成歐-中企業(yè)管理人才非常緊缺，尤其是掌握東、西方深層次文化的企業(yè)管理人才更是奇缺，這個(gè)現(xiàn)象給歐-中兩地的各大企業(yè)帶來(lái)莫大的困擾。(摘自：西班牙《歐華報(bào)》)
學(xué)校名稱：美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校 University of California-Berkeley 所在位置：美國(guó)，伯克利學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)創(chuàng)建時(shí)間：1868年學(xué)歷：學(xué)校性質(zhì)：公立學(xué)生人數(shù)：34323人院校地址：110 Sproul Hall Berkeley, CA 94720-5800 (510) 642-60009390
據(jù)城市商報(bào)：近年來(lái)很多應(yīng)屆高三畢業(yè)生會(huì)做留學(xué)申請(qǐng)和高考的兩手準(zhǔn)備，如果沒(méi)有考到心儀的國(guó)內(nèi)高校就選擇出國(guó)留學(xué)。但留學(xué)申請(qǐng)的整個(gè)過(guò)程是比較費(fèi)精力和時(shí)間的，而高中生活也是非常忙碌的，到底怎樣才能在留學(xué)申請(qǐng)與高考之間找到平衡呢？蘇州市因私出國(guó)服務(wù)中心的專家以申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)為例，根據(jù)多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)給予以下的一些建議。
留學(xué)申請(qǐng)與高考準(zhǔn)備并不沖突
由于美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)需要學(xué)生不斷地反省或者回顧自己的人生歷程中重大事件或者思考自己的未來(lái)方向，這個(gè)過(guò)程是非常有益于學(xué)生成長(zhǎng)的。同時(shí)準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)和國(guó)內(nèi)高考，當(dāng)然意味著需要付出更多的時(shí)間、精力甚至財(cái)力，但如果安排妥當(dāng)，留學(xué)申請(qǐng)與高考準(zhǔn)備是可以做到相輔相成兩不誤的。
留學(xué)申請(qǐng)的準(zhǔn)備，主要是托福和SAT考試的準(zhǔn)備，其實(shí)就是英語(yǔ)能力的兩種考試，準(zhǔn)備這些考試，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提高是非常有幫助的，而SAT中的學(xué)科考試，也需要學(xué)生對(duì)數(shù)理化有比較好的基礎(chǔ)，所以，一般準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生，經(jīng)歷了這些語(yǔ)言考試，學(xué)校里的英語(yǔ)成績(jī)往往都比較好，就不需要花太多的時(shí)間在高中英語(yǔ)課本上，可以省下一些時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)其他功課。而數(shù)理化方面，可能也會(huì)因?yàn)镾AT考試的出題方式不同而啟發(fā)了學(xué)生從其他方面考慮學(xué)習(xí)方法或者解題技巧。
有不少高三學(xué)生擔(dān)心因?yàn)闇?zhǔn)備留學(xué)而耽誤高考，想等高考結(jié)束后，看情況再?zèng)Q定是否留學(xué)，這也是可以的。但美國(guó)大學(xué)希望招收到德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們非�？粗貙W(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和各方面的綜合能力，其中有一項(xiàng)就是合理規(guī)劃大學(xué)申請(qǐng)和安排在校學(xué)習(xí)，因?yàn)槊绹?guó)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也同樣不小。中心的咨詢顧問(wèn)在近幾年的咨詢中也遇到一些學(xué)生因高考失利，無(wú)法如愿進(jìn)入如北大清華這類理想大學(xué)之后才開(kāi)始考慮出國(guó)的情況。如果在前期沒(méi)有規(guī)劃好，而學(xué)生又對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)不滿意，不愿意在國(guó)內(nèi)讀下去，這時(shí)這種選擇似乎就成了唯一的選擇了。在頂尖學(xué)校的申請(qǐng)上，因?yàn)榇嬖诮逃?jīng)歷空白期需要解釋，有可能會(huì)比應(yīng)屆生失去一些優(yōu)勢(shì)，要求學(xué)生自己的高中成績(jī)非常優(yōu)秀，曾經(jīng)獲得過(guò)一些級(jí)別較高的學(xué)科獎(jiǎng)項(xiàng)或者特長(zhǎng)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，還要求在畢業(yè)后，除了準(zhǔn)備語(yǔ)言成績(jī)考試，還參與社會(huì)上一些公益活動(dòng)或者對(duì)提升自己的專業(yè)等方面有益的活動(dòng)。
如果學(xué)生等高考結(jié)束后再開(kāi)始決定是否留學(xué)，至少反映了以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一，學(xué)生可能對(duì)自己未來(lái)是否到美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)并沒(méi)有一個(gè)提前計(jì)劃。
第二，學(xué)生可能無(wú)法兼顧高考和留學(xué)準(zhǔn)備(實(shí)際上在美國(guó)，高中生的學(xué)習(xí)壓力也很大，多數(shù)學(xué)生需要從10年級(jí)就陸續(xù)開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)所需要的各種考試，但同時(shí)也要保持在校成績(jī)優(yōu)秀)。
第三，學(xué)生高中畢業(yè)之后，如果你沒(méi)有被大學(xué)錄取，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)是不行的；如果你被大學(xué)錄取，并且報(bào)到了，那么，有些美國(guó)大學(xué)會(huì)要求你以轉(zhuǎn)學(xué)生的身份申請(qǐng)，而轉(zhuǎn)學(xué)生的錄取名額是更有限的，有些學(xué)校甚至不招收轉(zhuǎn)學(xué)生(當(dāng)然，也有一些大學(xué)理工專業(yè)喜歡招收轉(zhuǎn)學(xué)生，比如加州大學(xué)伯克利分校，它的被錄取學(xué)生中，有很多來(lái)自于加州大學(xué)其他分校的轉(zhuǎn)學(xué)生)；有的美國(guó)大學(xué)在這個(gè)問(wèn)題上要求不嚴(yán)格，盡管你可以以新生的身份申請(qǐng)，但是學(xué)校也非常關(guān)心你高中畢業(yè)之后學(xué)習(xí)經(jīng)歷上的一個(gè)空白期，會(huì)要求你做出解釋。如果你的答案是復(fù)習(xí)英語(yǔ)，考托福賽達(dá)，那么，你的高分語(yǔ)言成績(jī)也未必就一定占有十分優(yōu)勢(shì)。
如何做到高考留學(xué)兩不誤
在具體準(zhǔn)備過(guò)程中，很多同學(xué)不知道怎樣協(xié)調(diào)高考與留學(xué)的關(guān)系，不知如何才能真正做到高考留學(xué)兩不誤。中心專家認(rèn)為，最好是在初三中考結(jié)束后就開(kāi)始留學(xué)準(zhǔn)備：先是全面提高自身的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，高一第二學(xué)期開(kāi)始背相關(guān)英語(yǔ)單詞并開(kāi)始安排托�；蛸愡_(dá)的復(fù)習(xí)，在高一升高二的期間完成一門(mén)考試(托�；蛘哔愡_(dá))，最好在高二暑假即8月底完成所有考試，然后就著手準(zhǔn)備申請(qǐng)。如果要參加高考，這時(shí)可委托信得過(guò)的留學(xué)服務(wù)中心幫助辦理留學(xué)申請(qǐng)，以在高三時(shí)可以把絕大部分的精力投入高考復(fù)習(xí)。聽(tīng)說(shuō)前些年有不少學(xué)生會(huì)放棄高三學(xué)習(xí)，全力以赴準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)，也獲得了不錯(cuò)的錄取結(jié)果，但專家認(rèn)為這是不可取的。實(shí)際上一些美國(guó)大學(xué)招辦人員也注意到了這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始要求學(xué)生提供畢業(yè)后的經(jīng)歷解釋。有很多頂尖美國(guó)大學(xué)在學(xué)生提交的申請(qǐng)之后，仍然要求學(xué)生所在的學(xué)校遞送高三第一學(xué)期的成績(jī)，有的大學(xué)甚至要求學(xué)生在入學(xué)后把第二學(xué)期的成績(jī)也送到學(xué)校。如果放棄了高三學(xué)習(xí)，就無(wú)法提供高三成績(jī)，顯然會(huì)對(duì)申請(qǐng)這些頂尖學(xué)校產(chǎn)生不利影響。因此，學(xué)生最好同時(shí)做好留學(xué)與高考的兩手準(zhǔn)備。
參加高考一方面可以了解并檢查學(xué)生在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)與同齡人相比是否突出，另一方面為自己在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)，對(duì)學(xué)校對(duì)老師對(duì)家長(zhǎng)有一個(gè)交代，在學(xué)校里面也比較容易得到老師的支持，畢竟老師是你最好而且最重要的推薦人。另外，正如前面提到的，準(zhǔn)備留學(xué)美國(guó)的過(guò)程要求學(xué)生回顧總結(jié)自己的過(guò)去，思考自己的未來(lái)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生更深入地了解自己是非常有幫助的。在我們的學(xué)生中就有不少人在準(zhǔn)備留學(xué)的過(guò)程中，既能保持優(yōu)秀的在校成績(jī)，也獲得了語(yǔ)言考試高分，這些學(xué)生既獲得了美國(guó)前50學(xué)校的錄取，也獲得了清華北大等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的錄取。 (秋雨陸萍)
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