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關(guān)于德國留學(xué)申請最關(guān)鍵的審核條件GPA
德國留學(xué)申請成績單直接反映出您過去所受教育的學(xué)習(xí)成果。此外，成績單上的信息亦是最容易分析與比較的數(shù)值。學(xué)生成績單上的 GPA 不過是個(gè)數(shù)字，卻是學(xué)校評(píng)審程序中關(guān)鍵的審核條件。
建議您采取有效且主動(dòng)積極的方式來呈現(xiàn)您的成績
比如，隨成績單附上特別說明及換算表，讓國外研究所評(píng)審委員能夠一目了然。您可能也知道，大部分亞洲教育機(jī)構(gòu)所采用的 GPA 制度與美國或加拿大的教育機(jī)構(gòu)不同。因此，呈現(xiàn)給國外教育機(jī)構(gòu)的最好是一份清楚明白的成績單。
建議您隨成績單寄上一份正式的附件，說明您母校的學(xué)術(shù)地位
您可以附上一篇簡單的文件，陳述您先前就讀科系的競爭性。例如，您雖然畢業(yè)于本國最好的大學(xué)，但學(xué)校評(píng)審委員可能不知道這個(gè)事實(shí)。
如果可能，要求您的母校提供一份文件，簡述您在同期學(xué)生中的名次
這是大多數(shù)學(xué)校用來評(píng)估學(xué)生程度最常用，也是最方便的方式。舉例說來，如果您在三百位畢業(yè)生中排名第三十。學(xué)校會(huì)知道您成績的排名位于同屆畢業(yè)生的前百分之十。
花些時(shí)間點(diǎn)出過去學(xué)習(xí)過程中任何正面的表現(xiàn)
如在校表現(xiàn)或成績有不斷的進(jìn)步，或者是最后一年在校表現(xiàn)優(yōu)異等等。一般說來，絕大多數(shù)的學(xué)校評(píng)審委員沒有時(shí)間為您做這樣的分析。另外，委員在很快地審核您的申請檔案時(shí)，極有可能會(huì)忽略這個(gè)重點(diǎn)。
很多的學(xué)生，在最后一年專修些共同科目或簡單的課程藉此迅速地 提高 自己的 GPA
如果這是您采取的策略，則告訴學(xué)校評(píng)審委員自己的成績在最后一年突飛猛進(jìn)就會(huì)成效不彰了。簡單的科目拿到好成績雖然好看，但對(duì)您的申請書完全沒有幫助。質(zhì)量與選擇性才是分析申請人成績的重點(diǎn)。這是所有申請入學(xué)的學(xué)生要特別注意的事項(xiàng)。
附上特定課程成績較差的解釋
造成該科成績較差的原因有可能是教授比較嚴(yán)格，因此所給的分?jǐn)?shù)相對(duì)的就會(huì)遠(yuǎn)低于其他教授給的分?jǐn)?shù)。如果這是您的原因，請?zhí)貏e針對(duì)這個(gè)科目注釋您的成績在班上的排名。強(qiáng)調(diào)班上排名的原因是，即便您在班上的成績有多優(yōu)秀，在這個(gè)科目拿到的成績也可能只有 B 而已。
有些學(xué)生在偏重分析且較復(fù)雜的科目可以拿到比較好的成績
如果這符合您的狀況，請花些時(shí)間說明您在哪些科目拿到相當(dāng)好的成績。將這些科目另外列在紙上，附在您的申請書中。但請記得，請將申請書的重點(diǎn)放在一些正面的因素。不要花太多時(shí)間解釋為什么您在某一個(gè)科目的成績特別差。
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