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雅思聽(tīng)力考試臨場(chǎng)發(fā)揮的三大建議
引導(dǎo)語(yǔ)：下面小編就為大家?guī)?lái)雅思聽(tīng)力考試臨場(chǎng)發(fā)揮的三大建議，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。
一、宏觀(guān)問(wèn)題
考前認(rèn)真測(cè)試一下耳機(jī)，確保沒(méi)有問(wèn)題。錄音開(kāi)始后在聽(tīng)到”Now turn to Section 1”時(shí)再翻到第一部分開(kāi)始讀題，不要提前打開(kāi)試題冊(cè)，否則就會(huì)被警告一次，警告兩次就會(huì)”出局”。錄音只放一遍，因此要調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始放音后放松，同時(shí)集中注意力。如果有哪塊沒(méi)有聽(tīng)好，不要想太多，更不要自暴自棄。每個(gè)section都代表新的開(kāi)始，爭(zhēng)取聽(tīng)到最好。還要注意雅思聽(tīng)力和閱讀考試共用一張答題紙的正面和背面，而且形式非常類(lèi)似，因此經(jīng)常會(huì)有考生把聽(tīng)力答案寫(xiě)在了閱讀那面，因此考生們一定要小心填寫(xiě)。
二、重要細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)決定成敗，雅思聽(tīng)力考試也是如此。邊聽(tīng)邊做意味著把握好錄音節(jié)奏至關(guān)重要。要做好這一點(diǎn)，一定要提前讀題;聽(tīng)則要抓住節(jié)奏。此外，在最近一次由英國(guó)文化協(xié)會(huì)召開(kāi)的雅思信息發(fā)布會(huì)上，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)雅思聽(tīng)力考試中，說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣非常重要，可以幫助考生更為準(zhǔn)確地捕捉信息。因此，說(shuō)話(huà)人所重讀強(qiáng)調(diào)或重復(fù)兩遍甚至多遍的信息很可能就是答案。除此之外，還有以下細(xì)節(jié)值得注意：
1.單復(fù)數(shù)問(wèn)題
這個(gè)問(wèn)題再怎么強(qiáng)調(diào)也不過(guò)分。雅思聽(tīng)力考試中，有的填空題單復(fù)數(shù)都是允許的，但有些詞由于詞性和限定詞的影響只能用單數(shù)或復(fù)數(shù)。這時(shí)候如果將二者混為一談則定會(huì)失分，恐怕遺憾了些。因此聽(tīng)力考試中一定要睜大雙眼，看清限定詞，注意單復(fù)數(shù)。
2.大小寫(xiě)以及格式
一般來(lái)說(shuō)大寫(xiě)的就是地名、人名、subject名稱(chēng)、職位名稱(chēng)等等，但是有時(shí)候填表的時(shí)候也要特別留心看同行同列的是否也是大寫(xiě)，要保持一樣的格式，同時(shí)注意橫列和縱列的形式。
3.轉(zhuǎn)折連接詞
聽(tīng)力考試很常用的一個(gè)套路就是前面說(shuō)了一個(gè)答案，后面又馬上改口，所以一定留意but, however這些詞。有時(shí)候先說(shuō)一種方案，然后馬上又說(shuō)probablyit is better to… 那么答案又變成后面這個(gè)了。另外注意如so, now等詞，也意味著可能要講下一題的信息了。類(lèi)似的詞還有Although,nevertheless, instead, otherwise, while, on the other hand, yet, whereas等等。
4.學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，把握節(jié)奏
這一點(diǎn)關(guān)乎全局。凡是能取得高分的考生，都有這樣一個(gè)共同點(diǎn)：他們不是被錄音拖著走，而是嘗試與錄音同步進(jìn)行甚至走到錄音前面。也就是說(shuō)，他們會(huì)提前猜一下聽(tīng)到的東西，比如詞性，含義等。因此，學(xué)會(huì)提前預(yù)測(cè)很重要。試卷發(fā)下來(lái)，快速讀題，用筆劃出空前后的內(nèi)容。如果一處沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，不可慌張，馬上進(jìn)行下面題目的定位，這樣才能盡可能多地拿分。
5.氣
在聽(tīng)力語(yǔ)篇中，說(shuō)話(huà)人會(huì)通過(guò)句子重音，邏輯重音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等語(yǔ)音特征的變化來(lái)傳遞信息。比如在對(duì)話(huà)中，如果某部分是說(shuō)話(huà)人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的，那這部分也是雅思聽(tīng)力的設(shè)題重點(diǎn)，而如果在對(duì)話(huà)中，說(shuō)話(huà)者語(yǔ)氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽(tīng)力設(shè)題的陷阱。
6.連續(xù)作戰(zhàn)
雅思聽(tīng)力考試的section 4常常會(huì)讓考生完整聽(tīng)完一部分，即連續(xù)做十道題目，解題的難度自然也就會(huì)有所增加，考生務(wù)必聽(tīng)清磁帶的指令(instructions)，打好”連續(xù)作戰(zhàn)”這一仗。即如果在聽(tīng)記的過(guò)程中忽然”迷路”了，要趕緊看下面的題目，盡量追上錄音的節(jié)奏才對(duì)。
三、心態(tài)問(wèn)題
在考試過(guò)程中，機(jī)會(huì)只有一次，因此很多考生緊張過(guò)度，生怕遺漏重要信息。其實(shí)，只要將心態(tài)放平，考試中放松心情，集中注意力即可，患得患失反而適得其反。當(dāng)然，也不要過(guò)于放松，切勿走神。應(yīng)該對(duì)關(guān)鍵詞敏感，抓住有用的信息，也不必要求自己全部聽(tīng)懂。
延伸閱讀：雅思聽(tīng)力考試概括
1. 社會(huì)生活 雙向交流的談話(huà) 聽(tīng)力理解和記錄特定的事實(shí)性信息
2. 社會(huì)生活 具有交流目的的獨(dú)白 (如介紹一個(gè)公眾活動(dòng)) 聽(tīng)力理解和記錄特定的事實(shí)性信息
3. 教育和培訓(xùn) 2-4人在學(xué)術(shù)環(huán)境下的討論 (如輔導(dǎo)或討論會(huì)) 聽(tīng)力理解涉及語(yǔ)義猜測(cè)的對(duì)話(huà)。聽(tīng)力理解特定的信息、態(tài)度和發(fā)言者的看法。
4. 教育和培訓(xùn) 在學(xué)術(shù)環(huán)境下的獨(dú)白 (如授課) 聽(tīng)力理解學(xué)術(shù)論證。聽(tīng)力理解特定的信息、態(tài)度和發(fā)言者的看法。
作答方式：考生需將答案填寫(xiě)在答卷上。
考試時(shí)間：雅思考試聽(tīng)力部分用時(shí)30分鐘，外加10分鐘供考生轉(zhuǎn)抄答案到答卷上。
評(píng)分方式：每道題目算一個(gè)得分，總計(jì)40個(gè)得分。
雅思聽(tīng)力考試臨場(chǎng)發(fā)揮的三大建議
一、審題階段：預(yù)判信息，鎖定關(guān)鍵詞
核心原則：利用有限時(shí)間最大化獲取題目信息，減少聽(tīng)音時(shí)的認(rèn)知負(fù)荷。
快速瀏覽題型與題干
明確題型（填空、選擇、匹配等），不同題型需采用不同策略（如填空題需注意字?jǐn)?shù)限制，選擇題需排除干擾項(xiàng)）。
劃出題干中的定位詞（如數(shù)字、專(zhuān)有名詞、時(shí)間地點(diǎn)）和限定詞（如時(shí)間狀語(yǔ)“in the past”、比較級(jí)“more than”），這些是答案的“錨點(diǎn)”。
示例：若題干為“The main reason for the decline in bird populations is ______”，需重點(diǎn)聽(tīng)“reason”后的因果邏輯詞（如because, due to）。
預(yù)判答案類(lèi)型與范圍
根據(jù)空格前后詞性（名詞、動(dòng)詞、形容詞）或選項(xiàng)內(nèi)容，推測(cè)答案可能的形式（如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)）。
注意題目中的否定詞（如not, except）和絕對(duì)詞（如all, must），避免被干擾項(xiàng)誤導(dǎo)。
示例：若選項(xiàng)為A. 5 years B. 10 years C. 15 years，聽(tīng)音時(shí)需捕捉具體數(shù)字，并注意是否有“around”“nearly”等修飾詞。
二、聽(tīng)音階段：專(zhuān)注邏輯，靈活應(yīng)對(duì)
核心原則：保持主動(dòng)聽(tīng)力，避免因局部失誤影響整體節(jié)奏。
抓住信號(hào)詞，理清結(jié)構(gòu)
關(guān)注轉(zhuǎn)折詞（but, however）、因果詞（so, therefore）、舉例詞（for example）和順序詞（first, next），這些詞常引出關(guān)鍵信息。
注意語(yǔ)調(diào)變化（如重讀、停頓），可能暗示答案出現(xiàn)。
示例：若聽(tīng)到“Most students prefer online learning,butthe professor argues that…”后文可能對(duì)比觀(guān)點(diǎn)，需記錄雙方論點(diǎn)。
同步記錄，避免遺漏
使用縮寫(xiě)或符號(hào)快速記錄（如“govt”代替government，“&”代替and），但需確保自己能識(shí)別。
填空題若未聽(tīng)清，可根據(jù)上下文推測(cè)合理答案（如單復(fù)數(shù)、詞性），但不要留空。
選擇題若錯(cuò)過(guò)答案，立即轉(zhuǎn)向下一題，避免因糾結(jié)而漏聽(tīng)后續(xù)內(nèi)容。
應(yīng)對(duì)干擾與陷阱
警惕同義替換（如題干問(wèn)“advantage”，錄音用“benefit”表達(dá)），需快速反應(yīng)詞義關(guān)聯(lián)。
注意部分正確選項(xiàng)（如選項(xiàng)包含正確信息但未完全覆蓋題干要求），需全面對(duì)比。
示例：若題干問(wèn)“What is the main disadvantage of the new policy?”，選項(xiàng)A提到“cost increase”但未強(qiáng)調(diào)“main”，需結(jié)合錄音判斷。
三、檢查階段：快速驗(yàn)證，補(bǔ)全細(xì)節(jié)
核心原則：利用剩余時(shí)間最大化得分，避免低級(jí)錯(cuò)誤。
語(yǔ)法與邏輯復(fù)核
檢查填空題答案的單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、冠詞是否與上下文一致（如“a ______”需填單數(shù)名詞）。
匹配題需確認(rèn)選項(xiàng)與題干的對(duì)應(yīng)關(guān)系是否唯一，避免重復(fù)選擇。
示例：若填空題前有“the”，答案需為特指名詞（如“the project”而非“a project”）。
拼寫(xiě)與格式確認(rèn)
英式或美式拼寫(xiě)均可，但需保持一致（如“colour”與“color”不混用）。
數(shù)字與字母需清晰區(qū)分（如“0”與“O”，“1”與“l(fā)”）。
填空題若要求“NO MORE THAN TWO WORDS”，需嚴(yán)格遵守字?jǐn)?shù)限制。
未答題的合理推測(cè)
若剩余時(shí)間極少，優(yōu)先檢查已填答案，避免因修改導(dǎo)致新錯(cuò)誤。
對(duì)完全未聽(tīng)的題目，可根據(jù)上下文邏輯推測(cè)（如選擇題中排除明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)）。
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