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英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練技巧
在說(shuō)到四級(jí)考試時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都反映聽(tīng)力部分最棘手。那么，下面是小編給大家整理收集的英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練技巧，供大家閱讀參考。
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練技巧
第一、
培養(yǎng)正確的語(yǔ)音和語(yǔ)言技能。英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，考生必須掌握單詞的正確發(fā)音，要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學(xué)會(huì)辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語(yǔ)調(diào)的變化。
第二、
堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。每天堅(jiān)持一定時(shí)間量的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練，形式可以是多種多樣的，如大聲朗讀課文或其他閱讀材料，邊聽(tīng)磁帶邊朗讀，做些聽(tīng)寫(xiě)單詞、句子和短文填空之類的練習(xí)，也可以與同學(xué)一起練習(xí)對(duì)話等等。同是對(duì)大腦感官的刺激，聽(tīng)與說(shuō)是相輔相成的。
第三、
注意語(yǔ)篇較長(zhǎng)的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練。在聽(tīng)較長(zhǎng)的語(yǔ)篇時(shí)要注意整體的掌握。注意的焦點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)語(yǔ)篇的大意，而不是在個(gè)別詞語(yǔ)上。不要強(qiáng)迫聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。注意重復(fù)的詞語(yǔ)，這些詞通常會(huì)給你一些線索，還會(huì)幫你回憶起在題目中聽(tīng)過(guò)的人名和事物等名稱。注意聽(tīng)短文的首句和首段，文章的開(kāi)首和開(kāi)首段，這些往往是對(duì)短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。
第四、
答題時(shí)學(xué)會(huì)利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間。答題時(shí)學(xué)會(huì)利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間，迅速地捕捉每個(gè)小題題干選項(xiàng)所提供的信息，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽(tīng)錄音材料時(shí)就有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。
第五、
注意各選項(xiàng)中的主要區(qū)別�？忌赡軙�(huì)看到一些不同的名字或地點(diǎn)或不同的動(dòng)詞，這些不同之處將會(huì)幫你確定這道題中哪些是要聽(tīng)的關(guān)鍵，即關(guān)鍵詞。
大家聽(tīng)力聽(tīng)不懂可能有這幾個(gè)原因：
1、不能集中精神。一聽(tīng)到放音就感覺(jué)莫名的緊張，越想集中精力越是集中不下來(lái)，導(dǎo)致整個(gè)聽(tīng)力部分亂選一氣，有時(shí)還會(huì)影響其他部分的答題。
2.太過(guò)緊張。遇到完全陌生的詞或詞組，導(dǎo)致緊張放棄題目。
3、單詞基礎(chǔ)不夠好，英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力怎么練習(xí)？聽(tīng)到感覺(jué)有點(diǎn)印象，但是想不起來(lái)是哪個(gè)詞，對(duì)這個(gè)詞的回憶過(guò)程影響后面部分。遇到的“聽(tīng)力生詞”(包括真正的生詞和記憶過(guò)但反應(yīng)不上來(lái)的詞匯)影響整個(gè)題目的理解。
第一種屬于注意力不集中，這種情況的出現(xiàn)一般因?yàn)榍懊嬗新?tīng)不懂的部分，導(dǎo)致后面意思銜接不上，然后就走神了。也有一部分同學(xué)反映會(huì)莫名其妙的轉(zhuǎn)移注意力。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，大家一定要注意，高強(qiáng)度的強(qiáng)迫性練習(xí)是唯一有效的解決辦法。開(kāi)始幾天，每天至少聽(tīng)三篇文章，聽(tīng)每一篇時(shí)都強(qiáng)迫自己集中注意力，如果走神就再來(lái)一遍。在聽(tīng)單篇不成問(wèn)題后，將三篇連續(xù)聽(tīng)，這樣訓(xùn)練三四天后，準(zhǔn)備考試聽(tīng)力放音時(shí)間兩倍的題量進(jìn)行練習(xí)，時(shí)刻保持注意力集中，一直訓(xùn)練到考試，“走神”問(wèn)題就可以完全得到解決。還要注意的是，在考試中如果遇到聽(tīng)不懂的部分，不要放松注意力，后面的部分要更仔細(xì)的去聽(tīng)。
第二個(gè)情況是典型的心理問(wèn)題，可以算是“聽(tīng)力緊張綜合癥”吧。有這種情況的考生要放松心態(tài)，卸下思想包袱，在每次練習(xí)的過(guò)程中，可以把放音過(guò)程想象成一男一女在你眼前對(duì)話(把兩個(gè)人想象成你好朋友的樣子)，多加練習(xí)，做到每聽(tīng)到放音中男女的聲音，好朋友熟悉的面孔就浮現(xiàn)在眼前。另外一個(gè)十分行之有效的減緩緊張的方法就是考前深呼吸三到五次，雙手合十上下輕輕揉搓幾次，這樣可以減緩緊張給大腦帶來(lái)的壓力。
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力技巧
技巧一：不斷的精聽(tīng)
堅(jiān)持每天花半小時(shí)精聽(tīng)，不要間斷。建議至少聽(tīng)三輪。
第一輪：將沒(méi)有聽(tīng)清楚和明白的地方標(biāo)注出來(lái)。
第二輪：第一輪中標(biāo)注的地方仔細(xì)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂，修改第一輪的答案。然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，錯(cuò)誤地方的認(rèn)真分析，標(biāo)注。
第三輪：邊聽(tīng)邊寫(xiě)下內(nèi)容，可以先嘗試短對(duì)話，再寫(xiě)寫(xiě)長(zhǎng)對(duì)話，寫(xiě)完后對(duì)照原文，查漏補(bǔ)缺。
精聽(tīng)的內(nèi)容可以選擇模擬題或05-10年的真題，剩下的真題留到后期做整套的檢測(cè)。
技巧二：大量的泛聽(tīng)
泛聽(tīng)的內(nèi)容就不用局限于考試題型了。VOA，英音版《新概念》第二冊(cè)或第三冊(cè)，以及英文歌曲都可以作為泛聽(tīng)材料。吃飯時(shí)，睡覺(jué)前都可以聽(tīng)，不要求每句話都聽(tīng)懂，主要是讓自己的耳朵適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。下載一批到自己mp3里，這批聽(tīng)的大概意思都差不多能聽(tīng)明白時(shí)就換下一批。
技巧三：掌握一定的聽(tīng)力技巧
聽(tīng)力基礎(chǔ)能力的提升固然重要，但對(duì)于要迫切通過(guò)四六級(jí)的考生來(lái)說(shuō)，技巧的掌握可使大家事半功倍。
1、聽(tīng)什么就選什么：視聽(tīng)一致，邊聽(tīng)邊選，一一對(duì)應(yīng)。
2、順序原則：注意題目和文章的考點(diǎn)有先后順序?qū)?yīng)的關(guān)系。
3、解釋原則：針對(duì)超綱的重要單詞，如果是考點(diǎn)，后面會(huì)給出具體的解釋。比如，03年9月份passage2，開(kāi)頭單詞graffiti。
4、轉(zhuǎn)折和對(duì)比原則
轉(zhuǎn)折典型詞匯：如but，however，nevertheless，while，in fact等等。
對(duì)比典型詞匯：如compared to，unlike，instead，in contract to等等。
5、因果原則
聽(tīng)短文的時(shí)候，要特別注意那些含有因果關(guān)系的詞或者概念。
因果原則細(xì)分原因類和結(jié)果類的表達(dá)。
As a result;since，due to;because of;
6、開(kāi)頭原則：開(kāi)頭往往考到主題詞以及主題句。
7、結(jié)尾原則
在文章到最后的時(shí)刻和問(wèn)題開(kāi)始讀的時(shí)刻中間會(huì)有一定時(shí)間的停頓。
這個(gè)停頓相當(dāng)重要，使得我們明確文章結(jié)束以及最后說(shuō)的什么。結(jié)尾往往考文章結(jié)或者主題。
8、人名原則
無(wú)論是不是名人，都要關(guān)注人物的身份以及地位、貢獻(xiàn)。
9、強(qiáng)調(diào)原則
(1)含義強(qiáng)調(diào)
Specially，especially，indeed，certainly，only，certainly
(2)解釋原則：
Which is，thus，that is，which means
(3)舉例強(qiáng)調(diào)：
For example，for instance，such as，illustrate
(4)結(jié)論強(qiáng)調(diào)
As a result，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief
(5)重復(fù)強(qiáng)調(diào)
短文中重復(fù)率很高的詞或者概念往往就是該短文的主題。
主題題的考點(diǎn)會(huì)首尾呼應(yīng)，也就是重復(fù)。重復(fù)率很高的詞或者概念要特別注意。
長(zhǎng)對(duì)話概論及做題技巧
重點(diǎn)：通過(guò)抓住信號(hào)詞來(lái)把握具體場(chǎng)景。
核心做題技巧
A：人物關(guān)系：鄰居?夫妻?同學(xué)?師生?同事等，能夠?yàn)楹竺孀鲱}判斷人物身份起到良好的鋪墊。
B：動(dòng)作行為：動(dòng)詞和動(dòng)詞結(jié)構(gòu)往往是最重要的考察對(duì)象之一。
C：意見(jiàn)建議(suggest、should、would、could、advice、tips)
D：態(tài)度詞：長(zhǎng)對(duì)話往往涉及態(tài)度，觀點(diǎn)的判斷和speaker結(jié)論、新聞做題技巧：
1、注意聽(tīng)新聞開(kāi)頭處信息
新聞體裁特點(diǎn)鮮明，常以第一句話為導(dǎo)語(yǔ)，簡(jiǎn)單明了的來(lái)概括新聞的主題，回答who, what, when, where 和how等核心問(wèn)題，接下來(lái)才是側(cè)重細(xì)節(jié)的分述。聽(tīng)清開(kāi)頭尤為重要。
2、 留心聽(tīng)新聞六大核心信息
A. when(新聞時(shí)間發(fā)生的時(shí)間)
B. where(發(fā)生的地點(diǎn))
C. who(涉及的人物)
D. what(發(fā)生了什么時(shí)間)
E. why(發(fā)生的原因)
F. how(怎么發(fā)生的)
3、根據(jù)選項(xiàng)聯(lián)想新聞主題
四級(jí)新聞主題不外乎：國(guó)際關(guān)系、災(zāi)難、犯罪、經(jīng)濟(jì)、民生調(diào)查、恐怖主義、政治、科技、環(huán)境、體育等。預(yù)讀的時(shí)候過(guò)一遍題目，可以推算出新聞主題，聽(tīng)的時(shí)候側(cè)重。
4、根據(jù)選項(xiàng)確定記錄重點(diǎn)
比如：選項(xiàng)都為數(shù)字，問(wèn)題肯定跟數(shù)字有關(guān)，聽(tīng)的時(shí)候側(cè)重。
選項(xiàng)都為時(shí)間或者地點(diǎn)等，同理。
5、 依靠常識(shí)
如果完全沒(méi)聽(tīng)懂，不要放棄，看看題目，運(yùn)用常識(shí)答題。
新聞通常是從主流媒體選材的。也就是說(shuō)，新聞都是事實(shí)，說(shuō)不定能根據(jù)常識(shí)推理出答案。
6. 新聞技巧總結(jié)
從題材上看，“壞事”考得尤其多。所謂“好事不出門(mén)，壞事傳千里”，往往不好的事件更容易引起人們的關(guān)注，所以新聞報(bào)道也多集中報(bào)道一些“壞事”。以去年12月的四級(jí)考試的六篇新聞聽(tīng)力為例，有“古堡關(guān)閉”“礦難營(yíng)救”“郵局關(guān)閉”“關(guān)閉瀑布”“武裝襲擊”，六篇中就有五篇壞事，所以大家在選擇新聞聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，也可以有針對(duì)性地多聽(tīng)一些“天災(zāi)人禍”的新聞，多積累這方面的詞匯。
著重考查首句及其下一句。這是由新聞報(bào)道的特點(diǎn)所決定的。新聞報(bào)道往往采用倒敘法，把最重要的事實(shí)置于全文的第一句中，即新聞導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)告知聽(tīng)眾最新鮮、最關(guān)心、最重要的事實(shí)，如事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(who)以及原因(why)和方式（how)。新聞導(dǎo)語(yǔ)是對(duì)整條新聞內(nèi)容的高度概括，聽(tīng)懂了導(dǎo)語(yǔ)，也就聽(tīng)懂了新聞的主要內(nèi)容。當(dāng)然，由于新聞報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同，有時(shí)新聞導(dǎo)語(yǔ)可能只包含其中的幾個(gè)要素。而據(jù)去年改革后的幾套四級(jí)真題新聞聽(tīng)力的統(tǒng)計(jì)，首句或其下一句設(shè)題的概率高達(dá)90%。所以大家一定要著重練習(xí)抓住首句的關(guān)鍵信息的技巧。