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大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)信息匹配題技巧
英語(yǔ)是國(guó)際指定的官方語(yǔ)言(作為母語(yǔ))，也是世界上最廣泛的第一語(yǔ)言，也是歐盟以及許多國(guó)際組織和英聯(lián)邦國(guó)家的官方語(yǔ)言。下面是小編為大家整理的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)信息匹配題技巧，歡迎參考~
一、 瀏覽題目，劃關(guān)鍵詞
由于題目順序與原文不同，所以考生不能按照傳統(tǒng)的題文同序方法做題，同義轉(zhuǎn)述和細(xì)節(jié)題的特點(diǎn)要求考生能迅速找到文中的細(xì)節(jié)信息。雖然文章很長(zhǎng)，但還是有規(guī)律可循，從去年的真題來(lái)看，雖然句子陳述的都是文中的細(xì)節(jié)，但其基本內(nèi)容都是圍繞其所在段落的主題進(jìn)行描述的。所以，建議采取先看題后看文章的策略。在瀏覽題目時(shí)，要注意劃出句中的關(guān)鍵詞，通過(guò)快速閱讀題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速了解文章主旨大意，從而能在回頭閱讀文章時(shí)加快速度，節(jié)省定位時(shí)間。
二、 回到原文，先做較易題
長(zhǎng)篇閱讀文章一般是說(shuō)明文或議論文，這類文章都有嚴(yán)密的邏輯性，題干提供的信息表述中通常會(huì)出現(xiàn)一些指示性詞語(yǔ)，幫助考生縮小定位范圍，從而快速判定其所在細(xì)節(jié)信息對(duì)應(yīng)的原文段落。一些題目中會(huì)有數(shù)字、時(shí)間、特殊字體(如大寫(xiě)字母、斜體等)等有明顯特征的定位詞，這些題目較容易，考生只要在文中找出含有相應(yīng)明顯特征的段落，即可迅速匹配，選出正確答案。
三、 關(guān)注同義轉(zhuǎn)述，完成剩余題目
十道題目中約有60%的題目是沒(méi)有明顯特征關(guān)鍵詞的，這類題目往往考查考生對(duì)同義轉(zhuǎn)述的敏感度，通常同義轉(zhuǎn)述的途徑有改變?cè)~性、使用近反義詞、變換句式等，考生可以根據(jù)第一步劃出的關(guān)鍵詞，在第二段選擇之后剩余段落中尋找相應(yīng)的同義轉(zhuǎn)述對(duì)應(yīng)點(diǎn)，完成所有題目。
總之，做六級(jí)信息匹配題的關(guān)鍵在于劃關(guān)鍵詞和找對(duì)應(yīng)點(diǎn)，無(wú)論是原詞重現(xiàn)還是同義轉(zhuǎn)述，只要快速、細(xì)心匹配好對(duì)應(yīng)點(diǎn)，就可以在該題型上拿到高分。建議考生根據(jù)老師提出的建議多加練習(xí)，控制做題時(shí)間。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)之閱讀技巧：外部因素
外部相關(guān)因素
外部相關(guān)因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知識(shí)。有時(shí)僅靠分析篇章內(nèi)在邏輯關(guān)系無(wú)法猜出詞義。這時(shí),就需要運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和普通常識(shí)確定詞義。例如：
Husband：it‘s really cold out tonight.
Wife: Sure it is. My hands are practically numb.
How about lighting the furnace?
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，天氣寒冷時(shí)，手肯定是“凍僵的，凍得麻木的”。
The snake slithered through the grass.
根據(jù)有關(guān)蛇的生活習(xí)性的知識(shí)，我們可以推斷出slither詞義為“爬行”。
在猜測(cè)詞義過(guò)程中，除了使用上面提到的一些技巧，我們還可以依靠構(gòu)詞方面的知識(shí)，從生詞本身猜測(cè)詞義。
1.根據(jù)前綴猜測(cè)詞義
例如：
He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes.
根據(jù)詞根conscious(清醒的，有意識(shí)的)，結(jié)合前綴semi(半，部分的，不完全的)，我們便可猜出semiconscious詞義“半清醒的，半昏迷的”。
I‘m illiterate about such things.
詞根literate意為“有文化修養(yǎng)的，通曉的”，前綴il表示否定，因此illiterate指“一竅不通，不知道的”。
2.根據(jù)后綴猜測(cè)詞義
例如：
Insecticide is applied where it is needed.
后綴cide表示“殺者，殺滅劑”，結(jié)合大家熟悉的詞根insect(昆蟲(chóng))，不難猜出insecticide意為“殺蟲(chóng)劑”。
Then the vapor may change into droplets.
后綴let表示“小的”，詞根drop指“滴，滴狀物”。將兩個(gè)意思結(jié)合起來(lái)，便可推斷出droplet詞義“小滴，微滴”。
3.根據(jù)復(fù)合詞的各部分猜測(cè)詞義
例如：
Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output.
Hightlight或許是一個(gè)生詞，但是分析該詞結(jié)構(gòu)后，就能推測(cè)出其含義。它是由high(高的，強(qiáng)的)和light(光線)兩部分組成，合在一起便是“以強(qiáng)光照射，使突出”的意思。
Bullfight is very popular in Spain.
Bull(公牛)和fight(打，搏斗)結(jié)合在一起，指一種在西班牙頗為流行的體育運(yùn)動(dòng)---斗牛。
綜上所述，利用各種已知信息推測(cè)、判斷詞義是一項(xiàng)重要的閱讀技巧。在實(shí)踐中，我們可以靈活運(yùn)用，綜合運(yùn)用上面提到的幾種猜測(cè)技巧，排除生詞的障礙，順利理解文章的思想內(nèi)容，提高閱讀速度。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試閱讀理解特殊解題技巧
閱讀解題特殊技巧
1確立主題，明確主旨。圈定關(guān)鍵，找出主線。
2掃讀文章，定位關(guān)鍵。跳讀剩余，刪除多余。
3無(wú)詞定位，分析選項(xiàng)。邏輯判斷，排除干擾。
4頑固不化，無(wú)法推出，各段首末，進(jìn)行反推。
掃讀文章，定位關(guān)鍵
關(guān)鍵詞的特點(diǎn)：
1名詞或名詞詞組(人名，地名,時(shí)間，數(shù)字都是特別好找的)。
2如名詞重復(fù)太多，或不突出，也可以找動(dòng)詞。
3實(shí)在沒(méi)有選擇之下，也可以考慮用題目中的形容詞和副詞作為關(guān)鍵詞。
4注意，用過(guò)的關(guān)鍵詞在另外一道題目就不要再用了。
5詞組永遠(yuǎn)比一個(gè)單詞好用，因?yàn)楸容^容易找。
掃讀的目的：了解文章的大意和主題思想，并對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)總的概念。
提示：
掃讀時(shí)，應(yīng)特別注意關(guān)鍵詞，因?yàn)樗鼈兺浅鲱}的地方，解題的關(guān)鍵。
找到關(guān)鍵詞，要標(biāo)記題號(hào)，不然回頭再找就麻煩了。
跳讀剩余，刪除多余(特指非出題部分)
找到文章中的無(wú)關(guān)范圍以后，立即刪除不需要閱讀的部分，不要浪費(fèi)時(shí)間。就算有難題，需要再次閱讀文章內(nèi)容，而且要通過(guò)推理、判斷、弄清文章中“字里行間”潛在意思�？山柚@個(gè)手段，減少閱讀份量，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)的分析，以達(dá)到針對(duì)題目的透徹理解。
不需要閱讀的部分：
1題目后段落
通過(guò)最后一題所在的位置，判斷文章后面的段落是沒(méi)有出題，如果沒(méi)有出題，就全部省略不看。要特別注意，最后一題是否主題題，如果是，要回到文章開(kāi)頭找答案，然后判斷倒數(shù)第二題所在地。
2例子先不看
例子的存在是為了前面的句子，更重要的是看例子前句的內(nèi)容。可是當(dāng)題目中涉及了例子涉及的內(nèi)容的時(shí)候，要仔細(xì)閱讀。
3地點(diǎn)，特別是連續(xù)的地點(diǎn)不看，屬于無(wú)法考核的內(nèi)容。
4人物介紹不看，也是不考內(nèi)容，具體如下：
名字(人物介紹，可以省略不看)、所作所為等。有時(shí)人物介紹可以幫助我們拓寬解題思路，可是絕對(duì)不能作為我們選擇答案的依據(jù)。
5插入語(yǔ)不看
(括號(hào)里為不看的內(nèi)容)主語(yǔ)，(插入語(yǔ))，謂語(yǔ);主語(yǔ)謂語(yǔ)，(插入語(yǔ))，補(bǔ)語(yǔ)。
6排比先不看，除非考到，再仔細(xì)看。
7 according to后面的內(nèi)容是表示消息來(lái)源，可以不看。According to在句子開(kāi)頭就劃到逗號(hào)，在句尾就直接劃到句號(hào)。
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