2016成考高起點語文模擬題及答案
二、閱讀下面的文言文，完成11-17題(20分)
李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髫齔喪父，事母以孝聞。母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之。伯父魏歧州刺瑒，深所嗟尚，每稱曰：“此兒吾家之顏子也。”年十二，魏廣平王贊辟開府參軍事。后丁母憂，居喪骨立。
自以少孤，未嘗飲酒食肉，口無殺害之言。至于親賓來萃，輒陳樽俎，對之危坐，終日不倦。李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會極飲，無不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈前，而先為設黍，謂群從曰：“孔子稱黍為五谷之長，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可違乎?”少長肅然，不敢馳惰，退而相謂曰：“既見君子，方覺吾徒之不德也。”士謙聞而自責曰：“何乃為人所疏，頓至于此!”家富于財，躬處節(jié)儉，每以振施為務。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟……其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆來致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖振贍，豈求利哉!”于是悉召債家，為設酒食，對之燔契，曰：“饋了矣，幸勿為念也。”各令罷去。明年大熟，債家爭來償謙，謙拒之，一無所受。他年又大饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴以全活者將萬計。收理骸骨，所見無遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠也。”或調(diào)士謙曰：“子多陰德。”士謙曰：“所謂陰德者何?猶耳鳴，已獨聞之，人無知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有!”
11.下列句子中加橫線的詞語意義，與現(xiàn)代漢語不同的一項是(2分)( )
A.母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之
B.伯父魏歧州刺史瑒，深所嗟尚
C.李氏宗黨……無不沉醉喧亂
D.土謙聞而自責……
12.與例句中加橫線字的用法相同的一項是(3分)( )
趙郡農(nóng)民德之
A.項伯殺人，臣活之
B.潭西南而望，斗折蛇行
C.后人哀之而不鑒之
D.燕巢于飛幕之上
13.下列各組句子中加橫線的詞的意義和用法，不相同的一組是(3分)( )
A.①此乃李參軍遺惠也;②若事之不濟，此乃天也，安能復為之下乎
B.①其后出粟數(shù)千石;②愛其二毛，則如股焉
C.①既見君子，方覺吾徒之不德也;②三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣
D.①債了矣，幸勿為念也;②此為長江之險已與我共之矣
14.下列句式，不同的一項是(3分)( )
A.于是悉召債家，為設酒食，對之燔契。
B.至于親賓來萊，輒陳樽俎，對之危坐，終日不倦。
C.收理骸骨，所見無遺。
D.今吾所作，吾子皆知，何陰德之有!
15.下列各個句子在文中的意思，正確的一項是(3分)( )
A.所謂陰德者何——什么是所謂的陰德
B.此兒吾家之顏子也——這孩子是我家的顏回啊
C.髫齔喪父，事母以孝聞——7歲喪父，因事母孝順出名
D.既見君子，方覺吾徒之不德也——看見了君子以后，才覺得我們晚輩缺乏德行
16.以下句子編為四組，能表現(xiàn)文中所說李士謙“陰德”的一組是(3分)( )
①母曾嘔吐……跪而嘗之 ②親賓來萃……終日不倦
�、奂腋挥谪�……每以振施為務 ④出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人
�、菹ふ賯�……對之燔契 ⑥收理骸骨，所見無遺
A.③④⑤
B.②④⑤
C.①③⑥
D.①⑤⑥
17.下列敘述不符合原文意思的一項是(3分)( )
A.有一年發(fā)生大饑荒，士謙拿出家里的全部財產(chǎn)，給鄉(xiāng)民熬粥喝，賴以保全性命存活的人數(shù)以萬計。
B.事母極孝，李瑒稱李士謙是李家的顏回。
C.李士謙造福鄉(xiāng)里，不為留名，甚至連他的子女都不讓知道。
D.李士謙家里很有錢，但自己的生活非常節(jié)儉。他經(jīng)常賑濟、施舍別人。
三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成18～21題(10分)
支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來自天文觀測，而是來自無線電研究。
搞無線電通信的工程技術人員為了提高通信的效率，長期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月，美國電話電報公司的貝爾電話實驗室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜，利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線，來查清天空中各種原因造成的噪聲，這就要測量天空的有效噪聲溫度。無線電工程師為了使用方便，常用溫度來標志噪聲的程度。例如地面溫度為300K相當于 )時，它在無線電接收系統(tǒng)(如天線)中會造成20-30K的噪聲，這20-30K就是度量噪聲的“噪聲溫度”。
最初，彭齊亞斯和威爾遜測得天空有效噪聲溫度是6.7K，扣除大氣吸收、地面噪聲等方面的影響后，最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年測量中，無論他們?nèi)绾胃倪M儀器，仔細操作，都不能消除這個剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn)，這個消除不掉的噪聲是各向同性的，不論他們把天線對準太空中的哪個方向，都能接收到同樣溫度的噪聲，而且一年四季都一樣。
是什么原因造成這種3.5K的宇宙噪聲的呢?正當這兩位無線電工程師對此現(xiàn)象迷惑不解時，彭齊亞斯有一次無意中了解到，普林斯頓大學物理系教授迪克等人寫過一篇論文，這篇論文根據(jù)大爆炸理論預言，在大爆炸后應當留下余熱——輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天，我們在屋里生起火爐取曖，即使火爐熄滅了，屋里仍會因為火爐的余熱而溫暖一段時間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當初處于可見光和紅外波段，由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應，它的波長發(fā)生了紅移，落到了比紅外線頻率更低的微波波段上。所以，時至今日大爆炸應當留下10K溫度的余熱，它是波長為3厘米的微波輻射。
于是，彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請，請他們到貝爾實驗室訪問。在經(jīng)過一系列相互訪問和深入研討后，彭齊亞斯和威爾遜確信，他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲，正是迪克的'研究組根據(jù)大爆炸理論所預言并準備尋找的“輻射遺跡”。這是一種宇宙背景輻射，它們蔓延分布在整個宇宙的每個角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動了全世界，并使宇宙大爆炸理論得到了強有力的支持，還因此而共享了1978年度的諾貝爾物理學獎。
18.下面有關“噪聲溫度”的含義，不正確的一項是(2分)( )
A.噪聲溫度是用來度量噪聲的
B.有效噪聲溫度是指由于天空中各種原因造成的噪聲
C.“噪聲溫度”既用來度量溫度又用來度量噪聲。20～30K的噪聲，又指20～30K溫度
D.用溫度來標志噪聲的程度為噪聲溫度
19.對“10K溫度的余熱”的含義理解正確的一項是(2分)( )
A.溫度有10K
B.噪聲溫度有10K
C.有效噪聲溫度有10K
D.宇宙噪聲有10K
20.對“宇宙背景輻射”的含義，理解正確的一項是(3分)( )
A.來自宇宙的輻射是地球輻射的背景
B.指整個宇宙都存在的輻射
C.由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應
D.宇宙大爆炸后留下的輻射遺跡
21.下列說法不符合原文意思的一項是(3分)( )
A.大爆炸留下了10K溫度的余熱，它是波長為3厘米的微波輻射。
B.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲來自宇宙背景輻射。
C.由于存在宇宙背景輻射，因此可以證明宇宙曾經(jīng)爆炸過。
D.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)這種消不掉的微波噪聲，為迪克找到了有力證據(jù)——輻射遺跡。